II/ Kết quả hoạt động giáo dục lao động – H ớng nghiệp năm học 2007 - 2008 1/ Giáo dục lao động sản xuất trong nhà trờng: - Trong năm học qua vận dụng nguyên lý học đi đôi với hành, nhà
Trang 1Phòng gd &đt GIA LÂM Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trờng THCS NÔNG NGHIệP I Độc lập - Tự do – Hạnh phúc
kế hoạch công tác Hớng nghiệp và dạy nghề phổ thông
I/ Tình hình phát triển tr ờng lớp năm học 2008 - 2009:
- Khối lớp 6 có: 2 lớp; 94 học sinh
- Khối lớp 7 có: 2 lớp; 90 học sinh
- Khối lớp 8 có: 2 lớp; 84 học sinh
- Khối lớp 9 có: 2 lớp; 75học sinh
II/ Kết quả hoạt động giáo dục lao động – H ớng nghiệp năm học 2007 - 2008
1/ Giáo dục lao động sản xuất trong nhà trờng:
- Trong năm học qua vận dụng nguyên lý học đi đôi với hành, nhà trờng khá chú trọng đến công tác giáo dục lao động cho học sinh và đã tổ chức lao động đối với tất cả các khối lớp
- Nội dung chủ yếu trong hoạt động giáo dục lao động sản xuất năm 2007 – 2008 là:
+ Tham gia dọn dẹp vệ sinh lớp, nhà trờng, thôn xóm
+ Tham gia lao động có tính chất chuyên đề do UBND phờng, UBND thị trấn hoặc
Đoàn các cấp phát động
+ Trồng và bảo quản vờn cây sinh vật
+ Tu sửa và chăm sóc bồn hoa, cây cảnh, cây xanh trong trờng
2/ Tổ chức dạy nghề phổ thông năm học 2007 – 2008
+ Số lợng học sinh học nghề:
Khối lớp Tên nghề Số học sinh học nghề
3/ Hoạt động giáo dục hớng nghiệp năm học 2007-2008
Sau khi tiếp thu chuyên đề GDHN nhà trờng đã tổ chức triển khai đến những đồng chí
đợc dự kiến sẽ phân công dạy GDHN lớp 9 Cụ thể nh sau:
- Tình hình thực hiện chơng trình của Bộ quy định đối với học sinh lớp 9 nghiêm túc ( 9 buổi/Năm) - Cách thức tổ chức sinh hoạt hớng nghiệp:
+ Nhà trờng đã lên thời khoá biểu phù hợp cho công tác giảng dạy GDHN + Căn cứ vào đặc trng của từng chuyên đề mà nhà trờng kết hợp hai hình thức
có cả theo khối, có cả theo từng lớp
Trang 2+ Cơ bản nhà trờng phân công các đồng chí dạy giáo dục công dân và cả GVCN vào việc giảng dạy GDHN
4/ Hoạt động t vấn hớng nghiệp, phân luồng năm học 2007 – 2008
- Số học sinh lớp 9 đã đợc t vấn hớng nghiệp: 117 em
- Hình thức t vấn hớng nghiệp chính của trờng: Tổ chức định hớng cho học sinh nắm
rõ rằng sau khi học xong THCS con đờng duy nhất không chỉ là vào THPT mà có thể học BTVH, học nghề, học trung cấp hoặc tham gia lao đốngản xuất…Hình thức làm rất đa dạng: qua các buổi dạy GDHN, qua các buổi chào cờ hoặc sinh hoạt ngoài trời, thông qua các buổi tham quan … với sự tuyên truyền giáo dục nh thế nên hầu hết các em đã xác định đúng sự phù hợp nghề cho bản thân từng học sinh
5/ Phân công phụ trách công tác giáo dục lao động hớng nghiệp K9 của trờng:
Chủ nhiệm 9B
Chủ nhiệm 9A
nhiệm 9C
6/ Tự nhận xét đánh giá về thực hiện nhiệm vụ lao động hớng nghiệp năm 2007 – 2008
Sau khi tiếp thu chuyên đề GDHN nhà trờng đã tổ chức triển khai đến những đồng chí
đợc dự kiến sẽ phân công dạy GDHN lớp 9
Năm qua nhà trờng đã thực hiện nghiêm túc, có chất lợng về nhiệm vụ này
III/ Kế hoạch hoạt động giáo dục lao động – H ớng nghiệp và dạy nghề năm học 2008- 2009
1/ Giáo dục lao động sản xuất trong nhà trờng:
- Tiếp tục vận dụng nguyên lý học đi đôi với hành, nhà trờng khá chú trọng đến công tác giáo dục lao động cho học sinh và đã tổ chức lao động đối với tất cả các khối lớp
- Nội dung chủ yếu trong hoạt động giáo dục lao động sản xuất năm 2008– 2009 vẫn là:
+ Tham gia dọn dẹp vệ sinh nhà trờng, thôn xóm
+ Tham gia lao động có tính chất chuyên đề do UBND phờng, UBND thị xã hoặc
Đoàn các cấp phát động
+ Trồng và bảo quản vờn cây thuốc nam
+ Tu sửa và chăm sóc bồn hoa, cây cảnh, cây xanh trong trờng
2/ Tổ chức dạy nghề phổ thông năm học 2008 – 2009
+ Số lợng học sinh học nghề:
Trang 3Khối lớp Tên nghề Số học sinh học nghề
(Tháng 9 / 2008 – 1/09)
(Có danh sách kèm theo)
+ Theo dõi số lợng HS và phân công giảng dạy
3/ Hoạt động giáo dục hớng nghiệp năm học 2008 -2009
- Về cơ bản phát huy những cách làm của năm qua
- Cách thức tổ chức sinh hoạt hớng nghiệp:
+ Nhà trờng đã lên thời khoá biểu phù hợp cho công tác giảng dạy GDHN + Căn cứ vào đặc trng của từng chuyên đề mà nhà trờng kết hợp hai hình thức
có cả theo khối, có cả theo từng lớp
+ Cơ bản nhà trờng phân công các đồng chí dạy giáo dục công dân và cả GVCN vào việc giảng dạy GDHN
4/ Phân công phụ trách công tác giáo dục lao động hớng nghiệp K9 của trờng:
TT Họ và tên Chuyên môn đào tạo Chức vụ
1 Nguyễn Văn Thuỷ ĐHSP Toán Hiệu trởng -Trởng ban
Chủ nhiệm 9A
Chủ nhiệm 9B
