CHƯƠNG I :LÍ THUYẾT CHUNG 1:VAI TRÒ CỦA VIỆC THÂM NHẬP THỰC TẾ TRONG QUÁ TRÌNH HỌC TẬP VÀ SÁNG TẠO MĨ THUẬT qua đó sử dụng ngôn ngữ tạo hình để ghi chép chắt lọc đối tượng.. 2 :LỊCH SỬ
Trang 1THỰC TẾ MĨ THUẬT III
TỔNG SỐ TIẾT NGHIÊN CỨU :240 TIẾT
SINH VIÊN NGHIÊN CỨU TẠI THỰC TẾ :150 TIẾT SINH VIÊN TỰ HỌC :90TIẾT
Trang 2CHƯƠNG I :LÍ THUYẾT CHUNG
1:VAI TRÒ CỦA VIỆC THÂM NHẬP THỰC TẾ TRONG QUÁ TRÌNH
HỌC TẬP
VÀ SÁNG TẠO MĨ THUẬT
qua đó sử dụng ngôn ngữ tạo hình để ghi chép chắt
lọc đối tượng
thứ II
sống , giàu tính nhân văn của những đề tài mới lạ
,nhằm làm tư liệu cho học tập hay sáng tác sau này
Trang 32 :LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN MÔN KÍ HOẠ
TRONG TIẾN TRÌNH LỊCH SỬ CỦA MĨ THUẬT
NHÂN LOẠI
hoá mĩ thuật Phục Hưng (Renai_ ssance)
học(anatomy)
sáng tạo tác phẩm mĩ thuật của các hoạ sĩ.
Trang 4TÁC PHẦM TRƯỜNG PHÁI
PHỰC HƯNG
Trang 52.3 Vai trò của kí hoạ trong sự phát triển nghệ thuật Ấn Tượng TK 19
(IMPRESSIONISM)
Trang 62.3.1 Chủ nghĩa Ấn tượng như là một cuộc cách tân vĩ đại trong sáng
tạo nghệ thuật
Điển
tạo đời sống thiên nhiên ,vạn vật ,con người trong cuộc sống đời thường.
nghệ thuật hiện đại phát triển.
Trang 72.3.2 Những hoạ sĩ tên tuổi làm nên
Trang 8NHỮNG TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA
TRƯỜNG PHÁI ẤNTƯỢNG
Trang 9CHƯƠNG II: CHẤT LIỆU ĐƯỢC KHAI THÁC TRONG KÍ HOẠ
Trang 102.Chất liệu màu
nước(water-coulor)
-Là từ dùng theo nghĩa rộng chỉ loại màu sắc tố được kết
hợp trong một chất pha màu,tan trong nước -Chất liệu được sử dụng khắp mọi nơi và xuất hiện nhiều
thế kỉ trước Dùng để vẽ trên các loại giấy Chỉ thảo Ở cổ Ai Cập.
-Ở Phương Đông dùng vẽ trên lụa và giấy thông thảo
Trang 113.1:Những hoạ sĩ thường sử dụng chất liệu màu nước trong quá trình
Trang 123.3 Những tác phẩm màu nước tiêu
Trang 13 Dùng kĩ thuật tương phản sáng tối mạnh mẻ trong quá trình xây dựng bố cục hình thể Khai thác độ trong sáng của chất giấy ,tạo lên giá trị thẩm mỉ riêng biệt
Trang 14 Tạo sự tương phản đen trắng ,dùng độ nhấn nét trong quá trình vẽ Hoạ sĩ sử dụng phương pháp khái quát và cài nét tạo thành hình thể.
Trang 15 Họa sĩ sử dụng màu nước dể chạy nét đơn giản , tạo thành hình thể
Trang 17CHẤT LIỆU THAN ,BÚT SẮT,
PHẤN MÀU ,BỘT MÀU
Trang 24KÍ HOẠ NHÓM ĐỘNG ,TĨNH
Trang 29Nghiên cứu phần phác thảo tranh
phác thảo tranh:
Trang 30MỘT SỐ TÁC PHẨM TRANH
ĐỀ TÀI
nhận sâu sắc về sinh
hoặc đặc trưng cửa vùng
nông thôn Nam bộ :Hoạ
sĩ Nguyễn đức Nùng đã
xây dựng lên một hình
tượng nông dân điển
hình và cụ thể
Trang 31 Hoạ sĩ Rivera từ nhận thức sinh hoạt đặc trưng của
nhân dân Mexicô Ông đã biến những đời sống đặc
trưng đó,vào trong tư duy nhận thức sáng tạo của mình , để đóng góp cho nhân loại nhiều tác phẩm tranh
tường vĩ đại
Trang 34Tác phẩm hoạ sĩ Tô ngọc Vân
Trang 43“Ở ĐÂU CÓ SÁNG TẠO Ở ĐÓ CÓ
HẠNH PHÚC “
NGƯỜI “
99 PHẦN TRĂM LÀ MỒ HÔI VÀ NƯỚC
MẮT “