kế hoạch giảng dạy sinh 11 kì 2

Về kiến thức Hoàn thiện các tri thức Sinh học phổ thông trên cơ sở củng cô, bổ sung, nâng cao và hoàn thiện kiến thức Sinh học ở THCS, nhằm trang bị cho học sinh sau khi tốt nghiệp THPT

PHẦN I : KẾ HOẠCH CHUNG

A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CHUNG

I Mục tiêu môn học

Giảng dạy môn Sinh học ở bậc trung học phổ thông nhằm giúp học sinh đạt được:

1 Về kiến thức

Hoàn thiện các tri thức Sinh học phổ thông trên cơ sở củng cô, bổ sung, nâng cao

và hoàn thiện kiến thức Sinh học ở THCS, nhằm trang bị cho học sinh sau khi tốt nghiệp THPT có đủ khả năng học lên các trường chuyên nghiệp, học nghề hoặc tham gia lao động sản xuất Cụ thể:

Lớp 10: Trang bị cho các em kiến thức chung về thế giới sống, sinh học tế bào và

sinh học vi sinh vật

Lớp 11: Đề cập đến các hoạt động sống, các quá trình sinh học cơ bản ở mức cơ

thể: chuyển hoá vật chất và năng lượng, cảm ứng, sinh trưởng và phát triển, sinh sản

Lớp 12:Cung cấp kiến thức về di truyền, tiến hoá và sinh thái học.

2 Về kĩ năng

- Kĩ năng thực hành: Tiếp tục phát triển kĩ năng quan sá

t, thí nghiệm, làm quen với các thao tác làm tiêu bản, tiến hành quan sát dưới kính hiển vi, biết bố trí các thí nghiệm đơn giản để tìm hiểu nguyên nhân các hiện tượng, quá trình, quy luật diễn ra trong cuộc sống

- Kĩ năng tư duy: Tiếp tục phát triển kĩ năng tư duy thực nghiệm – quy nạp, chú ý

phát triển kĩ năng lí luận(phân tích, so sánh, tổng hợp , khái quát hoá…)

- Kĩ năng học tập: Tang cường khả năng tự học, biết thu thập và xử lí thông tin,

lập bảng, biểu đồ; kĩ năng làm việc theo nhóm và cá nhân

- Kĩ năng rèn luyện và chăm sóc sức khoẻ: Biết vệ sinh cá nhân, bảo vệ cơ thể

phòng tránh bệnh tật…nhằm nâng cao kết quả học tập và lao động

3 Về thái độ

- Củng cố niềm tin vào khoa học hiện đại thông qua việc học tập và nhận thức bản chất, tính quy luật của các hiện tượng

- Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng vào cuộc sống, yêu thích môn học

- Xây dựng ý thức và thói quen bảo vệ thiên nhiên, môi trường sống, có thái dộ phòng tránh HIV/AIDS và các tệ nạn xã hội khác

II Đặc điểm tình hình về điều kiện cơ sở vật chất, TBDH của nhà trường, môi trường giáo dục tại địa phương

1 Thuận lợi

- Điều kiện cơ sở vật chất của Trường THPT Hưng Yên tương đối tốt, trang thiết bị phục vụ dạy – học đáp ứng yêu cầu của đổi mới, có phòng công nghệ thông tin hỗ trợ dạy – học

- Môi trường giáo dục tại địa phương phát triển rộng rãi, nhu cầu học tập của học sinh được nâng cao

- Học sinh chủ yếu là nông thôn có nhiều điều kiện để tiếp xúc với thiên nhiên và hiện tượng sinh học trong thực tế nên đã góp phần đáng kể vào việc học tập bộ môn

2 Khó khăn

- Do điều kiện kinh tế còn khó khăn, trình độ dân trí của phụ huynh không đồng đều nên chưa quan tâm sát sao đến việc học tập của con em mình

- Đầu vào của trung tâm còn thấp nên việc dạy – học còn gặp nhiều khó khăn

III KẾT QUẢ KHẢO SÁT ĐẦU NĂM

1 10

Tỉ lệ chung

B CÁC CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU

1 Kết quả giảng dạy: (Tính riêng môn phụ trách)

a) Số HV xếp loại HL Giỏi : Tỷ lệ: 5 %

b) Số học sinh xếp loại HL Khá: Tỷ lệ: 40 %

c) Số học sinh xếp loại HL TB: Tỷ lệ: 44 %

d) Số học sinh xếp loại HL Yếu: Tỷ lệ: 1 %

2 Làm mới ĐDDH: Theo nội dung một số bài giảng cần có ĐDDH

3 Bồi dưỡng chuyên đề: Tiếng Anh

4 Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy: Cố gắng để có thể đưa ƯD CNTT vào trong một số bài giảng

PHẦN II: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CỤ THỂ

Tuầ

n

Tên

chương,bài

Tiết theo PPC T

Mục đích, yêu cầu Chuẩn

bị của thầy

Chuẩn bị của trò

Ghi chú

SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN A- SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT

1

Bài 36: Phát

triển ở thực

vật

37 - Nêu được khái niệm

phát triển và mối quan hệ với sinh trưởng

- Nhận biết được sự ra hoa là giai đoạn quan trọng của quá trình phát triển ở TV hạt kín

-Nnêu được quang chu kì

là sự phụ thuộc của sự ra hoa vào tương quan độ dài ngày và đêm

- Nêu được phitôcrom là sắc tố tiếp nhận kích thích chu kì quang có tác động đến sự ra hoa

- Biết vận dụng kiến thức quang chu kì vào sản xuất nông nghiệp

Hình ảnh minh học SGK

Sưu tầm tranh ảnh liên quan đến phát triển ở thực vật

B- SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT

Bài 37: Sinh

trưởng và

phát triển ở

động vật

38 - Nêu được quan hệ giữa

sinh trưởng, phát triển qua biến thái và không qua biến thái

- Nêu được sinh trưởng, phát triển qua biến thái hoàn toàn và không hoàn toàn

- Rèn luyện kĩ năng tư duy, so sánh

H37.13 7.4 Hoặc sử dụng máy chiếu

Kiến thức

cũ về sinh trưởng và phát triển

3

Bài 38: Các

nhân tố ảnh

hưởng đến

sinh trưởng

và phát triển

ở động vật

39 - Trình bày được ảnh

hưởng của hoomôn đối với

sự sinh trưởng và phát triển ở động vật có xương sống và không có xương sống

- Nêu được cơ chế điều hoà ST – PT, nguyên nhân gây ra 1 số bệnh do rối loạn nội tiết

- Nêu được các nhân tố bên trong ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển ở ĐV

- Biết cách tìm hiểu và giải thích được một số hiện tượng sinh lí không bình thường ở người

H38.1

38.3 SGK Máy chiếu

Sách giáo khoa, kiên sthức thực tế

4

Bài 39: Các

nhân tố ảnh

hưởng đến

sinh trưởng

và phát triển

ở động

vật(tiếp)

40 - Nêu được các nhân tố

bên ngoài ảnh hưởng đến ST- PT ở ĐV

- Trình bày được nhả năng điều khiển ST-PT ở động vật và người(cải tạo vật nuôi, cải thiện dân số và

kế hoạch hoá gia đình)

Sưu tầm tranh ảnh minh hoạ các nhân

tố bên ngoài ảnh hưởng đến

ST-PT ở ĐV

Sưu tầm tranh ảnh minh hoạ các nhân tố bên ngoài ảnh hưởng đến ST-PT

ở ĐV

5

Bài 40: Thực

Hành: Quan

sát sinh

trưởng và

phát triển của

một số động

vật

41 - Hệ thống kiến thức về

sinh trưởng và phát triển của động vật

- Phân biệt sự khác nhau của quá trình phát triển qua biến thái và không qua biến thái

Sưu tầm tranh ảnh minh hoạ

về quá trình phát triển của một số động vật

Sưu tầm tranh ảnh minh hoạ về quá trình phát triển của một số động vật

6 Kiểm tra 1

tiết 42 Học sinh hiểu rõ kiến thứccơ bản về sinh trưởng và Xây dựngma trận, Ôn tập kiếnthức cũ và

phát triển làm đề

kiểm tra

làm bài

CHƯƠNG IV: SINH SẢN A- SINH SẢN Ở THỰC VẬT

7 sản vô tính ởBài 41: Sinh

thực vật

43 -Phân biệt được các kiểu

sinh sản vô tính

- Hiểu rõ bản chất sinh sản

vô tính ở thực vật

- Thực hiện giâm, chiết, ghép tại gia đình

Hình ảnh

về sinh sản vô tính

Cây trồng

có sinh sản

vô tính: dây khoai lang ,

củ khoai tây.rau má

8

Bài 42: Sinh

sản hữu tính

ở thực vật

44 - Trình bày được qua

strình sinh sản hữu tính ở thực vật có hoa

- Hiểu được bản chất quá trình sinh sản hữu tính ở TV

H42.14 2.2 SGK

Hoa của một số loài cây

B- SINH SẢN Ở ĐỘNG VẬT

9

Bài 43: Thực

hành: Nhân

giống vô tính

ở thực vật

bằng phương

pháp giâm,

chiết, ghép

45 - Trình bày được các

phương pháp nhân giống

vô tính

- Phân tích được các ưu, nhược điểm của các phương pháp

- Thực hành được các nội dung giâm cành, chiết cành, ghép cành

Các mẫu thực vật

để thực hiện các phương pháp nhân giống vô tính

Các mẫu thực vật để thực hiện các phương pháp nhân giống vô tính

10 sản vô tính ởBài 44: Sinh

động vật

46 - Trình bày được khái

niệm sinh sản vô tính ở đọng vật

-Nêu được các hình thức sinh sản vô tính ở động vật (Phân biệt sinh sản vô tính

và tái sinh các bộ phận củacơ thể)

- Nêu được nguyên tắc nuôi cấy mô và nhân bản

vô tính

- Biết cách tìm hiểu thành tựu nuôi cấy mô trong sản xuất và đời sống

Tranh về sinh sản trùng đế giày, nảy chòi của thuỷ tức

Kiến thức

cũ về sinh sản vô tính

11 Bài 45: Sinh

sản hứu tính

ở động vật

47 - Nêu được khái niệm về

sinh sản hữu tính ở động vật

- Phân biệt được các hình thức sinh sản hữu tính ở động vật(đẻ trứng, đẻ con)

H45.14 5.4 SGK

Kiến thức

về sinh sản hữu tính

- Nêu được chiều hướng tiến hoá trong sinh sản hữu tính ở động vật

12

Bài 46: Cơ

chế điều hoà

sinh sản

48 - Nêu được cơ chế điều

hoà sinh sản ở người

- Vận dụng vào thực tế

H46.1->46.2 SGK

SGK

13

Bài 47: Điều

khiển sinh

sản ở động

vật và sinh đẻ

có kế hoạch

ở người

49 - Nêu rõ những khả năng

điều tiết sinh sản ở ĐV và người

- Nêu được khái niệm tăng sinh ở ĐV, các biện pháp điều khiển số con và giưới tính của đàn vật nuôi

- Nêu được vai trò của thụ tinh nhân tạo, nguyên tăc nuôi cấy phôi, khái quát về các vâbsn đề dân số- chất lượng cuộc sống

Sưu tầm 1

số ví dụ thực tế Tích hợp giáo dục dân số…

Kể tên 1 số thành tựu nuôi cấy phôi

14 Bài tập

50 - Hệ thống toàn bộ kiến

thức cơ bản về cảm ứng, sinh trưởng - phát triển, sinh sản của động thực vật

- Vận dụng kiến thức vào sản xuất và đời sống

Xây dựng

hệ thống câu hỏi

và bài tập

Ôn tập theo

hệ thống câu hỏi

15 Ôn tập

51 - Hệ thống toàn bộ kiến

thức cơ bản về cảm ứng, sinh trưởng - phát triển, sinh sản của động thực vật

- Vận dụng kiến thức vào sản xuất và đời sống

Xây dựng

hệ thống câu hỏi

và bài tập

Ôn tập theo

hệ thống câu hỏi

16 Thi học kì 2 52 Đánh giá chất lượng dạy

-học