Đ7-Tiet 9

Tỉ Lệ thức.. Kiến thức : +HS hiểu rõ thế nào là tỉ lệ thức, nắm vững hai tính chất của tỉ lệ thức.. Kĩ năng : +Nhận biết đợc tỉ lệ thức và các số hạng của tỉ lệ thức.. Bớc đầu biết vận

Ngày soạn : 5 – 9 – 2008 9 – 9 – 2008 2008

Ngày giảng : 6 – 9 – 2008 9 – 9 – 2008 2008

Lớp : 7B

Tiết 9

Đ7 Tỉ Lệ thức.

A.Mục tiêu:

1 Kiến thức :

+HS hiểu rõ thế nào là tỉ lệ thức, nắm vững hai tính chất của tỉ lệ thức

2 Kĩ năng :

+Nhận biết đợc tỉ lệ thức và các số hạng của tỉ lệ thức Bớc đầu biết vận dụng các tính chất của tỉ lệ thức vào giải bài tập

3 Thái độ :

B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

-GV: Bảng phụ ghi bài tập và cáckết luận

-HS: +Máy tính bỏ túi, bút dạ, bảng phụ nhóm

+Ôn tập khái niệm tỉ số của hai số x và y (với y  0), ),

C.Tổ chức các hoạt động dạy học:

*ổn định lớp : 7B Tổng số 35 Vắng :

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

+Tỉ số của hai số a và b với

b  0), là gì? Kí hiệu

+So sánh hai tỉ số:

15

10

và 21,,87

-Nhận xét và cho điểm

Hoạt động I : Kiểm tra (6 ph)

+Tỉ số của hai số a và b (với b  0), ) là thơng của phép chia

a cho b Kí hiệu:

b

a

hoặc a : b

+So sánh hai tỉ số:

15

10

=

3

2

;21,,87 =

27

18

=

3

2

vậy

15

10

=

7 , 2

8 , 1

-HS theo dõi và nhận xét bài làm của bạn

1.Định nghĩa:

*VD: So sánh

21

15

và 1712,,55

21

15

=

7

5

:

5 , 17

5 , 12

=

175

125

=

7

5



21

15

= 1712,,55 là tỉ lệ thức

*Đ/n:

b

a

=

d

c

(ĐK b, d  0), )

Hoạt động 2 : Định nghĩa(13 ph)

-Trong bài tập trên, ta có

hai tỉ số bằng nhau

15

10

=

7 , 2

8 , 1

Ta nói đẳng thức

15

10

=

7 , 2

8 , 1

là một tỉ lệ thức Vậy tỉ lệ thức là gì?

-Trả lời: Tỉ lệ thức là một

đẳng thức của hai tỉ số -1 HS lên bảng so sánh

21

15

=

7

5

;

5 , 17

5 , 12

=

175

125

=

7 5

-Nhắc lại định nghĩa và điều kiện

-1 HS trả lời:

a, b, c, d là các số hạng

Hoặc viết a : b = c : d

*?1: Xét các tỉ số

a)

10

1 4

1 5

2

4

:

5

2





10

1 8

1

.

5

4

8

:

5

4



5

2

=

8

:

5

4

b)

2

1 7

1 2

7 7

:

2

1

3  



3

1 36

5 5

12 5

1

7

:

5

2



 : 7

2

1

3

5

1 7 : 5

2 2



-Yêu cầu nêu lại định nghĩa

tỉ lệ thức

-Nêu cách viết khác của tỉ

lệ thức a : b = c : d , cách gọi tên các số hạng

? Tỉ lệ thức

5

2

=

15

6

có cách viết nào khác? nêu các

số hạng của nó?

-Yêu cầu làm ?1

a, d là ngoại tỉ

b, c là trung tỉ

+Viết: 2 : 5 = 6 : 15 +Các số hạng của tỉ lệ thức trên là 2; 5; 6; 15

+2; 15 là ngoại tỉ, 5; 6 là trung tỉ

-2 HS lên bảng làm ?1 các

HS khác làm vào vở

2.Tính chất:

a)Tính chất 1( t/c cơ bản)

*VD:

36

24

27

18

 18.36 = 24.27

?2: Nếu có

b

a

=

d c



b

a

.bd =

d

c

.bd  ad = bc

Vậy

b

a

=

d

c

 ad = bc b)Tính chất 2:

*VD: SGK

*?3: Nếu có ad = bc

Chia 2 vế cho tích bd

bd

ad

=

bd

bc



b

a

=

d

c

(bd  0), )

Tơng tự đợc:

Hoạt động 3 : Tính chất(17 ph).

-Yêu cầu đọc ví dụ SGK

-Yêu cầu tự làm ?2

GV giới thiệu cách phát biểu tính chất cơ bản của tỉ

lệ thức: Đã biết

b

a

=

d c

ad = bc ngợc lại có đúng không?

-Yêu cầu đọc ví dụ SGK

-Yêu cầu HS bằng cách

t-ơng tự làm ?3 -Yêu cầu bằng cách tơng

tự hãy làm thế nào để có

d

b c

a

 ?

a

c b

d

 ?

a

b c

d

 ? -Từ các tỉ lệ thức đã lập

đ-ợc cho HS nhận xét vị trí

-1 HS đọc to ví dụ SGK

-Tiến hành làm ?2

-1 HS lên bảng trình bày cách làm

-HS tập phát biểu tính chất cơ bản

“Trong tỉ lệ thức tích các ngoại tỉ bằng tích các trung tỉ”

-1 HS đọc to VD SGK

-Tự làm ?3 bằng cách tơng tự VD

-Nhận xét: từ

d

c b

a



Đổi chỗ trung tỉ đợc:

d

b c

a



Đổi chỗ ngoại tỉ đợc:

a

b c d



b

c

a

 ;

a

c b

d

 ;

a

b c

d



*T/c: ad = bc

d

c

b

a



a

c b

d



d

b

c

a



a

b

c

d



các ngoại tỉ, trung tỉ để tìm

ra các nhớ

Đổi chỗ cả trung tỉ, cả ngoại

tỉ đợc

a

c b

d



Bài 46SGKtr26:

Tìm x:

a)27x 3,62

3,6 x = -2

27

 x =  32,.627  x = -15

b)-0), ,52 : x = -9,36 : 1,38

 x (-9,36) = -0), ,52.16,38

x = 0,529,.3616,38





= 0), ,91 Bài 47SGKtr26:

a)

63

42

9

6

 ;

63

9 42

6

 ;

6

42

9

63

 ;

6

9

42

63



b) 00,,8424 01,,6146;

61 , 1

84 , 0

46

,

0

24

,

0

; 01,,6184 00,,2446 ;

24

,

0

84

,

0

46

,

0

61

,

1



Hoạt động 4: Luyện tập củng cố (7 ph).

-Yêu cầu làm BT 46SGKtr26: câu a, b

-Gọi 2 HS lên bảng làm -Cho nhận xét kết quả

? từ cách làm ta có thể rút

ra đợc muốn tìm 1 trung tỉ hoặc 1ngoại tỉ ta làm thế nào?

-Yêu cầu HS làm Bài47SGKtr26:

Lập tất cả các tỉ lệ thức từ

đẳng thức:

a)6 63 = 9 42 b)0), ,24 1,61 = 0), ,84 0), ,46

-2 HS lên bảng làm Bài 467GKtr26:

HS khác làm trong vở BT +Muốn tìm 1 trung tỉ có thể lấy tích của ngoại tỉ chia cho trung tỉ kia

+Muốn tìm 1 ngoại tỉ có thể lấy tích của trung tỉ chia cho ngoại tỉ kia

Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà (2 ph).

-Nắm vững định nghĩa và các tính chất của tỉ lệ thức,

-BTVN: 44, 45, 46c, 48 trang 26 SGK.-Híng dÉn BT 44 SGK thay tØ sè

gi÷a c¸c sè h÷u tØ b»ng tØ sè gi÷a c¸c sè nguyªn: a)1,2 : 3,24 =

324

120

=

27 10