chủ đề thao tác với bảng tính

Hiểu được các bước điều chính hàng và cột, chèn thêm cột hoặc hàng, thao tác xoá hàng hoặc cột, sao chép hay di chuyển công thức Nắm được ưu điểm của việc sử dụng thành thạo các thao tác

Trang 1

Tuần: 14,15

Tiết: 27,28,29,30

Ngày soạn:

Ngày dạy:

DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ:

THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNH

biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

Thao tác với

bảng tính

Lý thuyết

HS nắm bắt được các thao tác với bảng tính

Biết sử dụng các chức năng sao chép, di chuyển, thêm hay xoá hàng và cột, sao chép và di

chuyển công thức

Hiểu được các bước điều chính hàng và cột, chèn thêm cột hoặc hàng, thao tác xoá hàng hoặc cột, sao chép hay di chuyển công thức Nắm được

ưu điểm của việc sử dụng thành thạo các thao tác với bảng tính

Biết các thao tác với bảng tính

Biết cách điều chính sao cho bảng tính được hợp lý thông qua các thao tác với bảng tính

Biết áp dụng các thao tác với bảng tính

Thực hành

Biết các thao tác với bảng tính

Áp dụng điều chính ,thêm, sao chép hay

Trang 2

di chuyển, xoá cột hay hàng trong bảng tính

Nội dung câu

hỏi

biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp Vận dụng

cao

1)Các bước

điều chỉnh cột

và hàng?

Lý thuyết

HS nắm được các bước điều chỉnh hàng và cột

2) Các bước

chèn thêm hàng

hoặc cột?

3) Hãy nêu các

bước xoá hàng

hoặc cột ?

4) Nêu các bước

sao chép và di

chuyển nộ dung

trong ô tính?

5, Nêu các bước

sao chép và di

Lý thuyết

Nắm được các bước chèn thêm hàng hoặc cột

cách xoá hàng hoặc cột Nắm được các thao tác sao chép

và di chuyển nội dung

ô tính Nắm được các

Biết thêm hàng hoặc cột

biết cách xoá hàng hoặc cột

Biết các thao tác sao chép

và di chuyển nội dung

ô tính Biết các bước sao chép và

Biết thêm hàng, thêm cột

cách xoá hàng hoặc cột

Thành thạo thao tác sao chép và

di chuyển nội dung ô tính

Thành thạo các bước sao chép

Trang 3

chuyển công

thức

bước sao chép và

di chuyển công thức

và di chuyển công thức

6) Mở bảng

điểm lớp em và

thực hiện chèn

thêm hàng hoặc

cột

Thực hành

Thực hiện được chèn thêm hàng hoặc cột

7) Yêu cầu HS

sao chép, di

chuyển công

thức và dữ liệu

theo yêu cầu

trong bài thực

hành

Thực hành

Nắm được các thao tác sao chép, di

chuyển

Thực hiện được thao tác sao chép, di chuyển

Bài 5 THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNH (T1)

I Mục tiêu.

* Kiến thức: Nắm được các thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm hoặc xoá bớt hàng và cột

* Kỹ năng: Thực hiện được các thao tác trên bảng tính

* Thái độ: Nghiêm túc, yêu thích môn học

II Chuẩn bị.

1 Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính

2 Chuẩn bị của học sinh: Học bài, SGK, tài liệu tham khảo

III Hoạt động trên lớp :

1 Ổn định: (1 phút)

2 Kiểm tra kiến thức đã học: (4 phút)

- Trình bày cú pháp sử dụng hàm tổng quát? Phân tích các thành phần trong cú pháp đó?

3 Bài mới:

Trang 4

* Đặt vấn đề: Để bảng tính được đẹp hơn, phù hợp hơn chúng ta phải thực hiện các thao tác điều chỉnh gì?

a Hoạt động 1: Các thao tác điều chỉnh bảng tính (20 phút)

Hoạt động dạy học Nội dung

GV: Tại sao trong các ô tính lại xuất hiện

những kí hiệu ###?

HS: Vì dữ liệu số được nhập vào ô tính

quá dài

GV: Nếu em nhập nội dung cho ô bên trái

quá dài thì phần văn bản đó sẽ được thể

hiện như thế nào?

HS: ô bên phải sẽ che lấp phần văn bản

của ô bên trái

GV: Vì sao phải điều chỉnh độ rộng cột?

HS: Để hiển thị hết nội dung của ô tính

GV: Yêu cầu HS trình bày cách điều

chỉnh độ cao của hàng?

HS: Trình bày cách thực hiện thao tác

GV: Nhận xét, bổ sung

HS: Chú ý, ghi bài

1 Điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng.

* Các bước thực hiện điều chỉnh độ rộng cột:

- Đưa con trỏ vào vạch ngăn cách giữa 2 tên cột

- Đặt con trỏ đến khi xuất hiện 2 mũi tên đi về

2 hướng (||) khác nhau

- Nhấn giữ chuột, kéo thả sang phải để tăng

độ rộng cột, kéo thả sang trái để giảm độ rộng cột

* Các bước thực hiện điều chỉnh độ cao hàng: (tương tự điều chỉnh độ rộng cột)

Lưu ý: Nháy đúp chuột trên vạch phân cách giữa tên cột hoặc tên hàng sẽ điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng sẽ vừa khít với dữ liệu

có trong cột và hàng đó

b Hoạt động 2: Các thao tác chèn hoặc xoá cột, hàng (15 phút)

GV: Chiếu hai trang tính được minh họa ở

SGK

HS: Quan sát, nhận xét giống và khác

nhau giữa 2 trang tính

GV: Trình bày cách chèn thêm hàng hoặc

2 Chèn thêm hoặc xoá cột và hàng.

a Chèn thêm cột hoặc hàng:

* Các bước để chèn thêm cột:

Trang 5

cột Yêu cầu 1 đến 2 HS trình bày lại.

HS: Thực hiện

GV: Nếu muốn chèn thêm nhiều cột hoặc

hàng thì em phải làm như thế nào?

HS: Chọn đúng số cột muốn chèn, sau đó

thực hiện thao tác chèn thêm cột hoặc

hàng

GV: Hướng dẫn HS các bước xoá cột hoặc

hàng Yêu cầu HS thực hiện lại thao tác

HS: Lên máy thực hiện

GV: Nừu chọn trước nhiều cột hay nhiều

hàng, số cột hoặc số hàng mới được chèn

thêm sẽ đúng bằng số cột hay số hàng em

đã chọn

GV: Nếu ta chọn 1 cột cần xoá và nhấn

phím Delete trên bàn phím Cột đó có bị

xoá hay không?

HS: Cột không bị xoá, chỉ dữ liệu trong

cột bị xoá

GV: Khi xóa cột hay hàng, cột bên phải

được đẩy sang trái, hàng bên được đẩy lên

HS: Quan sát

- Nháy chọn một cột

- Mở bảng chọn Insert và chọn lệnh Columns

* Các bước để chèn thêm hàng:

- Nháy chọn một hàng

- Mở bảng chọn Insert và chọn lệnh Rows

b Xoá cột hoặc hàng:

- Chọn cột hoặc hàng cần xoá

- Mở bảng chọn Edit/ chọn lệnh Delete

4 Củng cố: (5 phút)

- Yêu cầu học sinh thực hiện lại các thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm hoặc xoá hàng, cột

5 Dặn dò:

- Học bài, làm bài tập ở SGK (trang 44) Xem trước các phần còn lại

Trang 6

IV Rút kinh nghiệm

………

Bài thực hành 5 CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM

I Mục tiêu.

* Kỹ năng: Thực hiện được các thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm hoặc xoá bớt hàng và cột

Thực hiện được các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu

2 Chuẩn bị của học sinh: Học bài, SGK, làm bài thực hành

III Hoạt động trên lớp

- Nêu các thao tác có thể thực hiện được với các ô tính, khối, hàng và cột?

3 Bài mới:

* Đặt vấn đề: Để rèn luyện kỹ năng, thao tác trên bảng tính

Các thao tác điều chỉnh bảng tính (35phút)

GV: Yêu cầu HS nhắc lại một số kiến

thức lý thuyết đã được học

HS: Thực hiện các thao tác điều chỉnh

trên trang tính

GV: Yêu cầu HS khởi động máy tính,

khởi động chương trình bảng tính Excel

Nội dung thực hành.

* Lý thuyết:

- Các thao tác điều chỉnh trên bảng tính:

+ Điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng

+ Chèn thêm cột và hàng

+ Sao chép và di chuyển dữ liệu

* Làm bài tập thực hành:

Trang 7

HS: Thực hiện.

GV: Hướng dẫn cho HS các bước để thực

hiện bài thực hành

- Yêu cầu HS làm bài tập thực hành 1

(SGK)

HS: Nghiên cứu sách và làm bài tập

GV: Quan sát, hướng dẫn HS trong quá

trình thực hành

- Kết thúc bài TH 1, cho HS lưu bảng tính

vào máy và tiếp tục làm bài TH 2

HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV

GV: Yêu cầu HS nghiên cứu và làm bài

TH 2

HS: Thực hiện

GV: Quan sát, hướng dẫn

- Yêu cầu HS nhận xét bài thực hành

HS: Các nhóm nhận xét bài thực hành

GV: Cho điểm những nhóm làm bài tốt

và có nhận xét chính xác

- Bài tập 1: Mở bảng tính Bang diem lop em

đã lưu trong bài TH 4

a Chèn thêm cột trống vào trước cột D (Vật lý) để nhập điểm môn Tin học

b chèn thêm các hàng trống và thực hiện thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng

c Trong các ô của cột G (Điểm trung bình) có công thức tính điểm trung bình của HS Hãy kiểm tra công thức của các ô đó Điều chỉnh lại công thức cho đúng

d Di chuyển dữ liệu trong các cột cho phù hợp Lưu bảng tính

- Bài tập 2: Tìm hiểu các trường hợp tự điều chỉnh của công thức khi chèn thêm cột mới

- Yêu cầu học sinh thực hiện lại các thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm hoặc xoá hàng, cột

- Nhận xét bài làm của các nhóm và chung cho toàn lớp

- Kết thúc tiết học cho HS tắt máy

5 Dặn dò:

- Học bài, xem trước bài tập TH 3, 4

Trang 8

………

Bài 5 THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNH (T2)

I Mục tiêu.

* Kiến thức: Nắm được các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu

* Kỹ năng: Thực hiện thành thạo các thao tác trên bảng tính

Hiểu được vai trò của sao chép công thức trên bảng tính

2 Chuẩn bị của học sinh: Học bài, SGK, tài liệu tham khảo

III Hoạt động trên lớp

- Trình bày các bước thực hiện điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng?

- Trình bày các thao tác chèn, xoá cột hoặc hàng?

3 Bài mới:

* Đặt vấn đề: Em phải làm gì để thực hiện di chuyển dữ liệu trên bảng tính?

Hoạt động: Các thao tác sao chép, di chuyển dữ liệu (35 phút)

GV: Ở chương trình soạn thảo văn bản

(Word), để di chuyển dữ liệu chúng ta sử

dụng các nút lệnh nào?

HS: Copy hoặc Cut, Paste

GV: Việc sao chép và di chuyển DL có

tác dụng gì?

HS: Tiết kiệm thời gian, công sức

GV: Yêu cầu HS thực hiện các bước sao

chép và di chuyển nội dung của ô tính

HS: Trình bày thao tác

3 Sao chép và di chuyển dữ liệu.

a Sao chép nội dung ô tính:

- Chọn 1 hay nhiều ô có thông tin muốn sao chép

- Nháy vào nút Copy trên thanh công cụ

- Chọn ô muốn đưa thông tin vào

- Nháy chọn nút Paste trên thanh công cụ

b Di chuyển nội dung ô tính:

Trang 9

GV: Ngoài thao tác sao chép và di chuyển

thông tin ở trên, em có thể trình bày các

thao tác để sao chép và di chuyển bằng

cách khác không?

HS: Thực hiện theo hiểu biết của mình

GV: Chiếu ví dụ ở hình 45a và 45b Khi

sao chép nội dung các ô có chứa công

thức em có nhận xét gì?

HS: Quan sát và hoạt động theo nhóm và

trả lời câu hỏi

GV: Nhận xét, kết luận

GV: Đưa thêm vài ví dụ và giải thích

thêm cho HS hiểu

HS: Chú ý nghe giảng

GV: Hãy nêu điểm khác nhau giữa sao

chép 1 ô có nội dung là công thức chứa

địa chỉ với di chuyển nội dung là công

thức chứa địa chỉ?

HS: Trả lời

Lưu ý: Khi thực hện thao tác trên trang

tính, nếu nhầm em hãy dùng nút lệnh

Undo trên thanh công cụ để khôi phục lại

trạng thái trước đó một cách nhanh

chóng

- Chọn 1 hay nhiều ô có thông tin muốn di chuyển

- Nháy vào nút Cut trên thanh công cụ

- Chọn ô muốn đưa thông tin vào

- Nháy chọn nút Paste trên thanh công cụ

4 Sao chép công thức.

a Sao chép nội dung các ô có công thức:

* Khi sao chép 1 ô có nội dung là công thức chứa địa chỉ, các địa chỉ được điều chỉnh để giữ nguyên quan hệ tương đối về vị trí so với

ô đích

b Di chuyển nội dung các ô có chứa công thức:

- Khi di chuyển nội dung các ô có chứa địa chỉ bằng lệnh Cut và Paste Các địa chỉ trong công thức không bị điều chỉnh

Trang 10

- Yêu cầu học sinh thực hiện lại các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu.

- Sao chép công thức

5 Dặn dò:

- Học bài, làm bài tập ở SGK (trang 44) Chuẩn bị cho tiết thực hành

………

Bài thực hành 5 CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM

I Mục tiêu.

* Kỹ năng: Thực hiện được các thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm hoặc xoá bớt hàng và cột

Thực hiện được các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu

II Phương pháp.

- Thực hành, rèn luyện kỹ năng thao tác trên bảng tính

III Chuẩn bị.

2 Chuẩn bị của học sinh: Học bài, SGK, làm bài thực hành

IV Hoạt động trên lớp

2 Kiểm tra kiến thức đã học:

3 Bài mới:

* Đặt vấn đề: Để rèn luyện kỹ năng, thao tác trên bảng tính

Sao chép công thức và dữ liệu (39 phút)

GV: Yêu cầu HS khởi động máy tính,

khởi động chương trình Excel

Nội dung thực hành.

* Bài tập 3: Sao chép, di chuyển công thức và

dữ liệu

Trang 11

HS: Thực hiện.

GV: Hướng dẫn HS làm bài thực hành

HS: Chú ý, làm bài theo nhóm

GV: Yêu cầu HS rút ra nhận xét và giải

thích

HS: Quan sát các kết quả và rút ra nhận

xét của mình

GV: Nhận xét, bổ sung, cho điểm

GV: Yêu cầu HS nghiên cứu và làm tiếp

bài thực hành 4

HS: Làm bài

GV: Quan sát, hướng dẫn

- Yêu cầu HS nhập dữ liệu và lưu bảng

tính

HS: Thực hiện

GV: Kiểm tra bài làm của các nhóm

Nhận xét, có thể cho điểm nhóm có thành

tích tốt

a Tạo trang tính với nội dung sau:

b Sử dụng hàm hoặc công thức thích hợp trong ô D1 để tính tổng các số trong các số A1, B1 và C1

c Sao chép công thức trong ô D1 và các ô: D2; E1; E2 và E3

Di chuyển công thức trong ô D1 vào ô G1; ô D2 vào ô G2

* Bài tập 4: Thực hành chèn và điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng

- Mở bảng tính “theo doi the luc” đã được lưu trong bài thực hành 2 Chèn thêm cột địa chỉ

và điện thoại vào sau cột họ tên

- GV nhận xét bài làm của các nhóm và chung cho toàn lớp

- Kết thúc tiết học, cho HS tắt máy

5 Dặn dò:

Trang 12

- Học bài, chuẩn bị cho tiết kiểm tra TH.

………

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	34,88 KB