Bài 25: Phương trình cân bằng nhiệt

Kiến thức: - Phát biểu được 3 nội dung của nguyên lí truyền nhiệt.. - Viết được phương trình cân bằng nhiệt cho trường hợp có 2 vật trao đổi nhiệt với nhau.. - GV thông báo 3 nội dung củ

TRƯỜNG THCS VĨNH KHÁNH

GV: NGUYỄN CHIẾN THẮNG

TIẾT PPCT: 30

LỚP : 8A

TUẦN: 30.( 0712 /04/ 2008 )

NGÀY SOẠN :02 / 04 / 2008



BÀI 25

PHƯƠNG TRÌNH CÂN BẰNG NHIỆT

I MỤC TIÊU.

1 Kiến thức:

- Phát biểu được 3 nội dung của nguyên lí truyền nhiệt.

- Viết được phương trình cân bằng nhiệt cho trường hợp có 2 vật trao đổi nhiệt với nhau.

- Giải được các bài toán đơn giản về trao đổi nhiệt giữa 2 vật.

2 Kĩ năng:

- Vận dụng công thức tính nhiệt lượng.

3 Thái độ:

- Nghiêm túc trong học tập, yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ.

* Giáo viên:

- Bảng phụ ghi nguyên lí truyền nhiệt

* Học sinh:

- Ghi sẵn nội dung tựa đề bài học và ghi mục I Nguyên lí truyền nhiệt Mục II Phương

trình cân bằng nhiệt

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

16’ HĐ1: KIỂM TRA - TỔ CHỨC TÌNH

HUỐNG HỌC TẬP.

* Kiểm tra 15p:

- GV yêu cầu HS đóng tập sách để KT

15p

- GV theo dõi học sinh lúc làm bài

- GV thhu bài KT khi hết giờ

- HS ổn định lớp và đóng tập, sách để KT 15p

- HS tự giác làm bài

- HS nộp bài…

7’

* Tổ chức tình huống học tập.

- GV tố chức tình huống như SGK

- Yêu cầu HS trả lời GV vào bài mới

HĐ2: TÌM HIỂU NGUYÊN LÍ

TRUYỀN NHIỆT.

- GV thông báo 3 nội dung của nguyên

lí truyền nhiệt như SGK

- Yêu cầu HS phát biểu lại 3 nội dung

đó nhiều lần và ghi nhớ tại lớp

- Yêu cầu HS vận dung 3 nội dung của

nguyên lí truyền nhiệt giải thích tình

huống đầu bài

- GV chốt lại tình huống – An đúng,

Bình sai

HĐ3: TÌM HIỂU PHƯƠNG TRÌNH

CÂN BẰNG NHIỆT.

- GV hướng dẫn HS dựa vào nội dung

thứ 3 của nguyên lí truyền nhiệt, viết

phương trình cân bằng nhiệt

- GV cung cấp thông tin về các đại

lượng trong công thức tính nhiệt lượng

Q toả ra , Q thu vào

- HS đọc phần tình huống đầu bài và trả lời

- HS ghi đầu bài

BÀI 25

PHƯƠNG TRÌNH CÂN BẰNG NHIỆT

I NGUYÊN LÍ TRUYỀN NHIỆT.

- HS tìm hiểu 3 nội dung của nguyên lí

truyền nhiệt

- HS phát biểu lại nội dung nguyên lí truyền nhiệt và ghi nhớ tại lớp

( HS ghi vở 3 nội dung của nguyên lí truyền nhiệt ở nhà)

- HS vận dụng nguyên lí truyền nhiệt giải thích tình huống đầu bài

- Cá nhân HS trả lời …

II PHƯƠNG TRÌNH CÂN BẰNG NHIỆT.

- HS dựa vào nội dung thứ 3 và xây dựng

được phương trình cân bằng nhiệt

- HS thu thập thông tin để viết được công thức tính Q toả ra , Q thu vào

Vật toả nhiệt Vật thu nhiệt

khối lượng, m 1 (kg) nhiệt độ ban đầu t 1 ( 0 C) nhiệt độ cuối t ( 0 C) nhiệt dung riêng c 1 ( J/kg.K)

m 2 (kg)

t 2 ( 0 C)

t ( 0 C)

c 2 ( J/kg.K)

Q toả ra = Q thu vào

11’

độ và t2 là độ tăng nhiệt độ

HĐ4: TÌM HIỂU VÍ DỤ VỀ ÁP

DỤNG PHƯƠNG TRÌNH CÂN

BẰNG NHIỆT.

- GV yêu cầu 1HS đọc ví dụ

- GV hướng dẫn HS tóm tắt đầu bài như

SGK

- GV hướng dẫn HS giải bài tập VD

theo các bước:

+ Nhiệt độ của 2 vật khi có cân bằng

nhiệt?

+ Vật nào toả nhiệt, vật nào nhận

nhiệt?

+ Viết công thức tính nhiệt lượng toả

ra, nhiệt lượng thu vào?

+ Áp dụng phương tình cân bằng

nhiệt?

Q toả ra = Q thu vào

- GV có thể thay đề bài toán cho HS

giải với quả cầu bằng đồng

HĐ5: VẬN DỤNG - CỦNG

CỐ-HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ.

* Củng cố:

- GV yêu cầu HS phát biểu 3 nội dung

của nguyên lí truyền nhiệt

* Vận dụng:

- GV tổ chức cho HS giải các câu C1a

- HS thu thập thông tin về các đại lượng và viết được:

Q toả ra = m 1 c 1 ( t 1 – t )

Q thu vào = m 2 c 2 ( t - t 2 )

Q toả ra = Q thu vào

m 1 c 1 ( t 1 – t ) = m 2 c 2 ( t - t 2 )

 m 1 c 1 t 1 = m 2 c 2 t 2

III VÍ DỤ VỀ PHƯƠNG TRÌNH CÂN BẰNG NHIỆT.

- HS đọc VD SGK.

- HS tóm tắt đầu bài

- HS giải bài toán theo các bước như GV hướng dẫn

- HS giải bài toán với quả cầu bằng đồng

IV VẬN DỤNG.

- 2 HS phát biểu nguyên lí truyền nhiệt

và C2.

- GV hướng dẫn HS các bước giải, với

câu C1 nhiệt độ trong phòng cho là

300C

- GV theo dõi và uốn nắn HS khi giải

toán

- Câu C3 GV hướng dẫn tương tự, yêu

cầu HS về nhà làm C3

* Hướng dẫn về nhà:

- Học thuộc nguyên lí truyền nhiệt

- Đọc có thể em chưa biết

- Làm C3 và BT 25.1, 25.2, 25.3, 25.4,

25.5, 25.6 tr 33, 34

- Đọc bài 26 “ Năng suất tỏa nhiệt của

- HS hoạt động cá nhân giải các câu C1a, C2

C1 Tóm tắt:

m1 = 200g = 0,2kg ; t1 = 1000C,

c1 = 4200J/kg.K

m2 = 300g = 0,3kg.; t2 = 300C

c2 = 4200J/kg.K

t = ?

Giải:

B1: Q 1 = m 1 c 1 ( t 1 - t ) B2: Q 2 = m 2 c 2 ( t - t 2 ) B3: Q 1 = Q 2

m 1 c 1 ( t 1 - t ) = m 2 c 2 ( t - t 2 ) vì c 1 =c 2

 (m 1 t 1 – m 1 t ) = m 2 t – m 2 t 2

 t = (m 1 t 1 + m 2. t 2 ) / ( m 1 + m 2 ) = 58 0 C C2: Tóm tắt

m1 = 0,5kg, c1 = 380J/kg.K

m2 = 500g=0,5kg, c2 = 4200J/kg.K

t1 = 800C -200C = 600C

Q2 = ? , t2 = ?

Giải B1: Q 1 = m 1 c 1 t 1

= 0,5 380.60 = 11.400 J B2: Q 1 = Q 2 = 11.400 J

B3: Q 2 = m 2 c 2 t 2

 t 2 = Q 2 / ( m 2 c 2 ) = 5,4 0 C.

- HS ghi lại nội dung về nhà…

trả lời: Năng suất tỏa nhiệt của nhiên

liệu là gì? Công thức tính nhiệt lượng

do nhiên liệu bị đốt cháy tỏa ra?

IV NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM.

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………