Tuần 22 lớp 3 năm 2016 2017( buổi)

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn H

3 Toán 108 Giải bài toán bằng hai phép tính

Năm

09/02

1 Toán 109 Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số

2 LTVC 22 Từ ngữ về sang tạo, dấu chấm, dấu phẩy, dấu hỏi

3 Chính tả 44 Nghe- viết: Một nhà thông thái

Thứ hai

Tập đọc Bài: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ

I MỤC TIÊU

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luơn mong muốn đem khoa học phục vụ con người (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4)

KNS: Thể hiện sự cảm thơng

Xác định giá trị

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa

- Bảng phụ viết đoạn 3 để hướng dẫn HS luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài

“Bàn tay cô giáo “ và TLCH

- Nhận xét

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo

dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn học sinh giải nghĩa từ khó: nhà bác

học, cười móm mém

Đặt câu với từ móm mém

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và chú thích

dưới ảnh Ê - đi - xơn, TLCH:

+ Hãy nói những điều em biết về Ê - đi - xơn?

+ Câu chuyện giữa Ê – đi – xơn và bà cụ xảy ra

từ lúc nào ?

- Yêu cầu một học sinh đọc thành tiếng đoạn 2 và

đoạn 3 , cả lớp đọc thầm theo

+ Bà cụ mong muốn điều gì ?

+ Vì sao bà cụ lại ước được một cái xe không cần

ngựa kéo?

+ Từ mong muốn của bà cụ đã gợi cho Ê - đi - xơn

một ý nghĩ gì ?

- 3 học sinh lên bảng đọc bài

- Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc các từ khó phát âm

- Đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp

- Giải nghĩa từ mới (SGK) và đặt câu:

Bà em cười móm mém

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và phần chú thích về Ê - đi - xơn để trả lời:

+ Ê - đi - xơn là nhà bác học nổi tiếng người Mỹ Ông sinh năm 1847 và mất năm 1931 + Câu chuyện xảy ra ngay vào lúc ông vừa chế ra bóng đèn điện mọi người khắp nơi ùn ùn kéo về xem và bà cụ là một trong các số người đó

- Một học sinh đọc đoạn 2 và 3, cả lớp đọc thầm

+ Bà mong ông Ê - đi - xơn làm được một loại

xe mà không cần ngựa kéo mà lại rất êm

+ Vì xe ngựa rất xóc Đi xe ấy cụ sẽ bị ốm

+ Mong ước bà cụ gợi cho ông chế tạo chiếc

xe chạy bằng dòng điện

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 4.

+ Nhờ đâu mà mong ước của bà cụ được thực hiện

?

+ Theo em khoa học đã mang lại lợi ích gì cho

con người ?

c) Luyện đọc lại :

- Đọc mẫu đoạn 3

- Treo bảng phụ và hướng dẫn học sinh đọc đúng

đoạn văn

- Mời 2HS lên thi đọc đoạn 3

- Mời ba HS đọc phân vai toàn bài

- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn người đọc

hay nhất

d) Củng cố dặn dò :

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?

- Về nhà học bài xem trước bài “Cái cầu”

- Cả lớp đọc thầm đoạn 4

+ Nhờ óc sáng tạo kì diệu của Ê – đi – xơn, sự quan tâm đến con người và lao đọng miệt mài của ông để thực hiện bằng được lời hứa

+ Khoa học đã cải tạo thế giới, cải thiện cuộc sống con người, làm cho con người sống tốt hơn, sung sướng hơn

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Hai em thi đọc lại đoạn 3 của bài

- 3 em đọc phân vai toàn bài

- Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất

- Ê - đi - xơn là nhà bác học vĩ đại Mong muốn mang lại điều tốt cho con người đã thúc đẩy ông lao động cần cù và sáng tạo

… o0o

Tốn Bài: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Biết tên gọi các tháng trong năm; số ngày trong từng tháng

- Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm,…)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn HS luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.

- Cho học sinh xem lịch tháng 1, 2, 3 năm 2004

- Hướng dẫn cho học sinh làm mẫu 1 câu

- Yêu cầu học sinh làm vào vở

- Gọi HS nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2

- Yêu cầu học sinh xem lịch năm 2005 và tự làm

bài

- Gọi HS nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- 2HS trả lời miệng

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp theo dõi

- Một học sinh nêu đề bài

- Xem lịch và tự làm bài

- 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung

+ Ngày 3 tháng 2 là thứ ba

+ Ngày 8 tháng 3 là thứ hai

+ Thứ hai đầu tiên của tháng 1 là ngày 5.+ Chủ nhật cuối cùng của tháng 3 là ngày 28

- Một em nêu yêu cầu bài tập

- Cả lớp xem lịch năm 2005 và làm bài

- 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung

+ Ngày quốc tế thiếu nhi 1 tháng 6 là thứ tư + Ngày quốc khánh 2 tháng 9 là ngày thứ sáu

Baụi 3:

- Goỉi hoỉc sinh neâu yeâu caàu baụi

- Yeâu caàu lôùp thỏỉc hieản vaụo vôũ roài chỏõa baụi

- Giaùo vieân nhaản xeùt baụi laụm hoỉc sinh

c) Cuũng coá - Daẻn doụ: - Xem lòch 2005, cho bieát: Thaùng 11 coù maáy thỏù naêm, ựoù laụ nhỏõng ngaụy naụo ? - Veà nhaụ taảp xem lòch, chuaăn bò compa cho tieát hoỉc sau + Ngaụy nhaụ giaùo Vieảt Nam 20 thaùng 11 laụ chuũ nhaảt + Ngaụy cuoái cuụng cuũa naêm 2005 laụ thỏù baũy - Moảt hoỉc sinh neâu ựeà baụi taảp 3 - Caũ lôùp laụm vaụo vôũ - Moảt HS leân baũng laụm baụi, lôùp nhaản xeùt boă sung Ầ o0o

Buổi chiều LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT  Mục tiêu - Củng cố lại cách làm Tiếng việt cho học sinh - Rèn cho học sinh tắnh cẩn thận khi làm bài  Nội dung: Giáo viên tiến hành cho học sinh làm lần lượt các bài tập sau: Luyện đọc BÀN TAY CÔ GIÁO 1 Luyện đọc rành mạch và học thuộc 3 khổ thơ sau (chú ý đọc dứt mạch từng dòng thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ và bước đầu tập nhấn giọng ở các từ ngữ thể hiện sự nhanh nhẹn, khéo léo của bàn tay cô giáo) : Một tờ giấy trắng Cô gấp cong cong Thoắt cái đã xong Chiếc thuyền xinh quá ! Một tờ giấy đỏ Mềm mại tay cô Mặt trời đã phô Nhiều tia nắng toả Thêm tờ xanh nữa Cô cắt rất nhanh Mặt nước dập dềnh Quanh thuyền sóng lượn. 2. Viết từ 2 đến 3 câu nói về bức tranh cắt dán giấy của cô giáo ẦẦẦ ẦẦẦ ẦẦẦ

ẦẦẦ ẦẦẦ ẦẦẦ

ẦẦẦ ẦẦẦ ẦẦẦ

ẦẦẦ ẦẦẦ ẦẦẦ

ẦẦẦ ẦẦẦ ẦẦẦ

Hôm chạy thử xe điện, người ta xếp hàng dài để mua vé Ê-đi-xơn mời

bà cụ dạo nọ đi chuyến đầu tiên Đến ga, ông bảo :

Tôi giữ đúng lời hứa với cụ rồi nhé !

Bà cụ cười móm mém :

Cảm ơn ông Giờ thì già có thể đi chơi cả ngày với chiếc xe này rồi !

(1) Đọc lời dẫn chuyện với thái độ thán phục

(2) Lời Ê-đi-xơn : vui, hóm hỉnh

(3) Lời bà cụ : phấn khởi

2 Câu nào dưới đây đặt đúng dấu phẩy ? Khoanh tròn chữ cái trýớc câu trả lời đúng rồi luyện đọc câu đó :

a Bên vệ đường Ê-đi-xơn, nhìn thấy một bà cụ đang ngồi nghỉ

b Bên vệ đường, Ê-đi-xơn nhìn thấy một bà cụ đang ngồi nghỉ

c Bên vệ đường Ê-đi-xơn nhìn thấy, một bà cụ đang ngồi nghỉ

Ầ o0o

LUYỆN TẬP TOÁN

1 Mục tiêu

- Củng cố lại cách làm bài cho học sinh

- Rèn cho học sinh tắnh cẩn thận khi làm bài

2 Nội dung:

Giáo viên tiến hành cho học sinh làm lần lượt các bài tập sau:

TIẾT 2Tắnh nhẩm :

Giáo viên giúp cho học sinh cĩ những hiểu biết nhất định về những phong tục, tập quán, truyền thống văn hĩa tốt đẹp của quê hương đất nước

Tự hào và yêu mến quê hương, đất nước

II Các khâu tổ chức hoạt động:

1 Nội dung hoạt động:

- Học sinh thi tìm hiểu về những phong tục, tập quán, truyền thống văn hĩa tốt đẹp của quê hương đất nước

2 Hình thức hoạt động:

- Thi đua giữa cá nhân, các tổ

III Chuẩn bị hoạt động:

1 Về phương tiện hoạt động:

Học sinh tìm sưu tầm tranh ảnh về việc những phong tục, tập quán, truyền thống văn hĩa tốt đẹp của quê hương đất nước

2 Về tổ chức - Phân chia nhiệm vụ:

IV Tiến hành hoạt động:

- Giới thiệu mục đích, ý nghĩa của hoạt động.

- GV phổ biến cách thức tổ chức hoạt đơng:

-Em hãy kể về những phong tục, tập quán, truyền thống văn hĩa tốt đẹp của quê hương trong khơng khí mừng xuân đĩn tết cổ truyền của dân tộc?

Hs trình bày.

Gv kết luận

- Học sinh thực hiện hoạt động.

- Gd học sinh học tập tốt và tăng cường bảo vệ sức khỏe

- Giáo dục học sinh tình cảm yêu mến, gắn bĩ với trường lớp; Quý trọng thầy cơ; Đồn kết thân ái với bạn bè; Phấn khởi và tự hào về trường lớp của mình.

- Giáo dục học sinh tự hào và yêu mến quê hương, đất nước

V Kết thúc hoạt động và đánh giá kết quả:

Ghi nhận sự cố gắng của học sinh.

Biểu dương khen những học sinh biết bảo vệ những phong tục, tập quán, truyền thống văn hĩa tốt đẹp của quê hương

… o0o

Thứ ba

Tập đọc Bài: CÁI CẦU

I M ỤC TIÊU

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dịng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND: Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất (trả lời được các CH trong SGK; thuộc được khổ thơ em thích)

II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa bài thơ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em đọc bài Nhà bác học và bà cụ kết hợp

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm bài thơ

- Cho học sinh quan sát tranh minh họa bài thơ

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

“chum , ngòi , sông Mã

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu GV theo dõi sửa lỗi

phát âm cho các em

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó phát âm

- Yêu cầu HSđọc nối tiếp 4 khổ thơ trước lớp

- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ , khổ

thơ nhấn giọng ở các từ ngữ biểu cảm trong bài

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới trong bài

- Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài thơ

+ Người cha trong bài thơ làm nghề gì ?

+ Cha đã gửi cho bạn nhỏ chiếc ảnh về cái cầu nào ,

được bắc qua dòng sông nào ?

- Yêu cầu HS đọc thầm lại các khổ 2, 3, 4 của bài

thơ

+ Từ chiếc cầu của cha làm bạn nhỏ đã nghĩ đến

những gì ?

+ Bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu nào ? Vì sao ?

- Mời một học sinh đọc lại bài thơ , cả lớp đọc thầm

theo

+ Trong bài em thích nhất khổ thơ nào ?Vì sao

+ Bài thơ cho thấy tình cảm của bạn nhỏ đối với cha

như thế nào ?

- Giáo viên kết luận

d) Học thuộc lòng bài thơ :

- Giáo viên đọc mẫu lại bài thơ

- Hướng dẫn đọc diễn cảm từng câu với giọng nhẹ

nhàng tha thiết

- Mời 2 em thi đọc bài thơ

- Hướng dẫn học sinh HTL bài thơ theo phương pháp

xóa dần

- Mời từng tốp 4 em thi đọc thuộc lòng 4 khổ thơ

- Mời 2HS thi đọc thuộc cả bài thơ

- Giáo viên theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

đ) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới

- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Lớp quan sát tranh minh họa

- Nối tiếp nhau đọc, mỗi em đọc hai dòng thơ

- Luyện đọc các từ ở mục A

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp

- Tìm hiểu nghĩa từ: chum, ngòi, sông Mã (SGK)

- Luyện đọc trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Đọc thầm bài thơ

+ Người cha làm nghề xây dựng cầu

+ Cầu Hàm Rồng bắc qua con sông Mã

- Lớp đọc thầm lại các khổ thơ 2, 3, 4

+ Bạn nghĩ tới sợi tơ nhỏ như chiếc cầu giúp nhện qua chum nước ; nghĩ đến ngọn gió như chiếc cầu giúp sáo qua sông …

+ Bạn yêu nhất chiếc cầu Hàm Rồng vì đó là chiếc cầu do cha bạn và đồng nghiệp làm nên

- 1 em đọc lại bài thơ, cả lớp đọc thầm

+ Phát biểu suy nghĩ của mình

+ Bạn nhỏ rất yêu cha

-Lắng nghe

- Hai học sinh thi đọc cả bài thơ

- Đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên

- 2 nhóm thi đọc thuộc lòng 4 khổ của bài thơ

- Hai em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ trước lớp

Ca Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay

- 2 em nhắc lại nội dung bài

… o0o

LUYỆN TẬP CHUNGI/ MỤC TIÊU :

-Biết làm tính nhân, chia trong bảng;nhân ( chia) số cĩ hai, ba chữ số với (cho) số cĩ một chữ số

-Biết tính chu vi của hình chữ nhật, chu vi hình vuơng; giải về tìm một phần mấy của một số

- Bài 5 dành cho học sinh khá giỏi

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III/ PHƯƠNG PHÁP:Luyện tập

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A/ Bài cũ:

-Hs làm BT 1 trong VBT

B/ Bài mới

1/ Giới thiệu bài, ghi bảng

2/ Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Cho HS tự nhẩm, nêu kết quả

Bài 2:

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính

nhân, tính chia

- Cho HS làm vở + gọi cá nhân lên bảng

sửa

Bài 3:

- Gọi HS đọc đề, nêu các dữ kiện bài toán,

xác định dạng toán

- Cho HS làm vở + bảng lớp

- Thu 1 số vở, nhận xét

Bài 4:

- Tổ chức cho HS làm tương tự bài 2

- Yêu cầu HS nêu lại cách tìm 1 phần mấy

của một số

Bài 5:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Tổ chức cho hS làm bài

4/Củng cố – Dặn dò

- Cho HS nêu lại các quy tắc đã ôn tập

- Dặn HS ôn lại dạng toán

Kết quả:a/ 235 ; 843 ; 864 ; b) 436, 87, 189 Bài 3:

Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là:

(100 + 60) × 2 = 320 (m) Đáp số: 320m

Bài 4:

HS làm bài tập

Bài 5:

HS làm bài tập

Đạo đứcGIỮ LỜI HỨA ( Tiết 2 )

I / Mục tiêu :

-Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa

-HS biết giữ lời hứa với bạn bè và với mọi người

-Qúy trọng những người biết giữ lời hứa

* KNS: kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong các tình huống liên quan đến vệc thực hiện lời hứa.

Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình.

Kĩ năng tư duy phê phán đối với những hành vi khơng biết giữ lời hứa.

A/Kiểm tra bài củ:

-Thế nào là biết giữ lời hứa?

B/Bài mới:

1/ Giới thiệu bài, ghi bảng

HOẠT ĐỘNG 1 :

Nội dung phiếu : Hãy ghi vào ô chữ Đ ( trước việc làm đúng

và chữ S trước việc làm sai :

-a Vân xin mẹ đi chơi đến 9 giờ sẽ ve.à Đúng giờ Vân ra về

mặc dù đang vui chơi

-b Cường giỡn nhiều trong giờ học và hứa với cô giáo sẽ sửa

chữa nhưng cậu ta lại tiếp tục đùa nghịch trong lớp

-c Quy hứa học xong sẽ đi chơi cùng với bé nhưng học xong

Quy lại đi xem ti vi

- Tú hứa sẽ làm diều cho em và đã thực hiện đúng như lời

đã nói

* GV kết luận :

- Các việc làm a, d là giữ lời hứa

- Các việc làm b, c là không giữ lời hứa

HOẠT ĐỘNG 2 :

* Mục tiêu : HS biết ứng xử các tình huống có liên quan đến

việc giữ lời hứa

* Cách tiến hành : GV chia nhóm , giao nhiệm vụ cho các

nhóm

Em đã hứa cùng bạn làm một việc gì đó , nhưng sao đó

em hiểu ra v việc làm đó là sai khi đó em sẽ làm gì ?

- Em có đồng tình với nhóm vừa trình bày không ? vì sao

- Theo em có cách nào giải quyết tốt hơn không ?

* GV kết luận : Em cần xin lỗi bạn , giải thích lý do và

khuyên bạn không nên làm điều sai trái ?

HOẠT ĐỘNG 3 : Bày tỏ ý kiến

* Mục tiêu :Củng cố lại bài học Giúp HS biết giữ đúng lời hứa

* Cách tiến hành : GV cho HS nên quan điểm của mình

a-Không nên hứa hẹn với ai bất cứ điều gì ?

b- Chỉ nên hứa những điều mình làm được ?

c-Hứa thật nhiều nhưng không làm được ?

d-Người giữ được lời hứa sẽ tạo niềm tin cho mọi người

đ-Cần xin lỗi và giải thích lý do khi không thực hiện được lời

hứa

e-Chỉ cần giữ lời hứa với người lớn tuổi

* GV kết luận : Đồng tình với các ý kiến b,d ,đ

Không đồng tình với các ý kiến a,c,e

* Kết thúc tiết học : Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình

đã nói , đã hứa hẹn Người giử dúng lời hứa sẽ được mọi người

tin cậy và tôn trọng

Dặn dò : “Tự làm lấy việc của mình”

I MỤC TIÊU

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

- Làm đúng BT (2) a/b

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ viết ( 2 lần ) nội dung của bài tập 2b

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* Bài mới:

a) Bài tốn 1:

- Gọi HS đọc đề?

- GV HD bằng hình vẽ sơ đồ như SGK

- Hàng dưới nhiều hơn hàng trên mấy kèn?

- GV vẽ sơ đồ thể hiện số kèn hàng dưới

- Bài tốn hỏi gì?

- GV HD các bước để hình thành bài tốn

- GV cho hs làm bài

b) Bài tốn 2: GV HD Tương tự bài tốn 1 và GT

cho HS biết đây là bài tốn giải bằng hai phép tính

* Bài 2: HD tương tự bài 1:

- Cho hs làm bài vào vở

- Chữa bài

Bài 3:

- GV gợi ý lập thành đề bài tốn theo tĩm tắt

- Cho hs giải bài tốn