Giao an lop 1 tuan 12 buoi sang

Giới thiệu bài: - GV yêu cầu HS phân tích vần ôn - GV yêu cầu HS ghép vần ôn trong bộ học vần.. Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV viết các tiếng ứng dụng lên bảng: ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn

Trang 1

TUẦN 12 (Từ ngày 04/11 đến ngày 10/11/2013)

Thứ hai, ngày 03 tháng 11 năm 2014

Học vần Bài 46: ôn- ơn

I Mục tiêu:

- Đọc được ôn, ơn, con chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng.

- Viết được ôn, ơn, con chồn, sơn ca…

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn.

II Đồ dung dạy học:

Chào cờHọc vầnHọc vầnThể dụcĐạo đức

121011021212

Chào cờ đầu tuầnôn- ơn (Tiết 1)ôn- ơn (Tiết 2)Nghiêm trang trong khi chào cờ( T1)

Ba

04/11 12

34

Toán Học vầnHọc vầnHát nhạc

4510310412

Luyện tập chungen- ên (Tiết 1)en- ên (Tiết 2)

Tư

05/11 12

34

ToánHọc vầnHọc vầnTNXH

1246105106

Phép cộng trong phạm vi 6in- un (Tiết 1)

ToánHọc vầnHọc vần

Mĩ ThuậtThủ công

471071081212

Phép trừ trong phạm vi 6 iên- yên (Tiết 1)

iên- yên (Tiết 2)

Ôn tập, kiểm tra chương xé giấy

Sáu

07/11 12

345

ToánHọc vầnHọc vầnKNSSHL

121091101212

Luyện tập uôn- ươn (Tiết 1) uôn- ươn (Tiết 2)Bài 6: Bài vàng trong giao tiếp (Tiết 2)

Sh cuối tuần- HĐ ngoại khóa

Trang 2

Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh

TIẾT 1

I Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 3 HS đọc lại bài cũ GV nhận xét, ghi điểm cho

HS

- Cho HS viết ân, ăn, cái cân, con trăn vào bảng con

- GV nhận xét, ghi điểm

II Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV yêu cầu HS phân tích vần ôn

- GV yêu cầu HS ghép vần ôn trong bộ học vần.

- GV phát âm mẫu và gọi HS phát âm vần ô – nờ - ôn –

ôn GV chú ý chỉnh sửa phát âm cho HS.

- GV cho HS phân tích tiếng chồnvà ghép tiếng

chồnbằng bộ học vần.

- GV nhận xét bài ghép của HS và viết bảng tiếng chồn.

- GV đánh vần mẫu chờ - ôn – chôn – huyền – chồn –

chồn Gọi HS đọc cá nhân, lớp.

- GV đưa tranh rút ra từ khóa con chồn, viết bảng, gọi

HS phân tích và đọc từ khóa: con chồn.

* Vần ơn: Tiến hành tương tự như dạy vần ôn.

- GV cho HS so sánh vần ôn và vần ơn:

c) Hướng dẫn viết vần ôn, ơn, con chồn, sơn ca:

- GV hướng dẫn HS viết ôn, ơn, con chồn, sơn ca vào

bảng con GV chú ý HS điểm đặt bút, điểm dừng bút,

khoảng cách giữa các âm

3 Đọc từ ngữ ứng dụng:

- GV viết các tiếng ứng dụng lên bảng: ôn bài, khôn lớn,

cơn mưa, mơn mởn.

- GV gọi HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, lớp

- 3 HS đọc bài

- HS viết ân, ăn, cái cân, con trăn theo yêu cầucủa GV vào bảng con

- HS quan sát

- HS phân tích vần ôn gồm 2 âm ghép lại với

nhau, âm ô đứng trước, âm n đứng sau

+ Giống: đều kết thúc bằng âm n

+ Khác: vần ôn bắt đầu bằng âm ô, vần ơn bắtđầu bằng âm ơ

- HS viết bảng con ôn, ơn, con chồn, sơn ca.

- HS đánh vần, đọc trơn các tiếng ứng dụng cá

Trang 3

- GV đọc mẫu, giải thích nghĩa các từ ứng dụng.

- Gọi HS đọc toàn bài trên bảng

TIẾT 2

4 Luyện tập:

a) Luyện đọc:

- Luyện đọc lại các vần, tiếng, từ ứng dụng cá nhân, lớp

- GV cho HS quan sát tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?

- GV giới thiệu và viết bảng câu ứng dụng Chỉ và đọc

mẫu câu ứng dụng

Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn.

- Gọi HS đọc câu ứng dụng cá nhân, lớp GV chỉnh sửa

phát âm cho HS

b) Luyện viết:

- HS luyện viết ôn, ơn, con chồn, sơn ca vào tập viết 1

c) Luyện nói:

- GV treo tranh minh họa và giới thiệu chủ đề luyện nói

Mai sau khôn lớn.

- GV đặt câu hỏi cho HS luyện nói: Tranh vẽ gì? Bạn

nhỏ trong tranh ước mơ lớn lên làm gì? Em ước mơ lớn

lên sẽ làm gì? GV chú ý chỉnh sửa cho HS nói thành

câu hoàn chỉnh

III Củng cố - Dặn dò:

- Cho HS đọc lại toàn bộ bài học cả lớp

- Dặn HS về nhà ôn lại bài, xem trước bài 47

- Nhận xét tiết học

nhân, lớp

- HS lắng nghe

- HS đọc toàn bộ bài cá nhân, lớp

- HS luyện đọc lại bài cá nhân, lớp

- HS quan sát tranh và trả lời: Tranh vẽ cảnh cảnhà cá đang bơi lội

- HS lắng nghe

- HS đọc mẫu câu ứng dụng cá nhân, lớp

- HS luyện viết vào tập viết 1

- HS quan sát, lắng nghe

- HS trả lời câu hỏi thành câu

- HS đọc lại toàn bộ bài cả lớp

- HS lắng nghe

ĐẠO ĐỨC (Tiết 1) Bài 5: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ

I MỤC TIÊU:

- Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam

- Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì

- Biết: Nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện lòng tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc

Việt Nam

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Quốc kì, bài hát Quốc ca.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1

I Giới thiệu bài:

Trang 4

1 Hoạt động 1:Quan sát tranh bài tập 1 và đàm

thoại:

* Mục tiêu: HS biết được ai cũng có một quốc tịch Biết

được quốc tịch của các em là Việt Nam.

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi (3 phút) quan sát

tranh bài tập 1 và trả lời câu hỏi:

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Các bạn đó là người nước nào? Vì sao em biết?

- Gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp

- GV kết luận: Các bạn nhỏ trong tranh đang giới

thiệu, làm quen với nhau Mỗi bạn mang một quốc

tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản.

Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch của chúng ta

là Việt Nam.

- GV giải thích: quốc tịch có nghĩa là mình là người

nước nào Ví dụ: chúng ta là người Việt Nam nên chúng

ta có quốc tịch là Việt Nam

2 Hoạt động 2: Quan sát tranh bài tập 2 và đàm

thoại.

* Mục tiêu: HS biết được quốc kì của nước Việt Nam,

biết được những việc cần làm khi chào cờ.

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, quan sát tranh bài tập 2

và trả lời câu hỏi:

+ Những người trong tranh đang làm gì?

+ Tư thế họ đứng chào cờ như thế nào? Vì sao họ lại

đứng nghiêm trang khi chào cờ trong ảnh 1 và ảnh 2?

+ Vì sao họ lại sung sướng cùng nhau nâng lá cờ Tổ

quốc lên trong ảnh 3?

- Gọi đại diện một vài nhóm HS trình bày trước lớp GV

nhận xét, bổ sung (nếu cần)

- GV kết luận:

Quốc kì tượng trưng cho một nước Quốc kì Việt

Nam màu đở, ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh (GV

đính Quốc kì lên bảng, vừa chỉ vừa giới thiệu)

Quốc ca là bài hát chính thức của một nước dùng khi

chào cờ (GV bật bài hát Quốc ca (nếu có) cho HS

nghe)

Khi chào cờ cần phải:

+ Bỏ mũ, nón.

+ Sửa sang lại đầu tóc, quần áo cho ngay ngắn,

- HS thảo luận nhóm đôi và trả lời:

+ Các bạn nhỏ đang giới thiệu về nước củamình

+ Các bạn là người Nhật Bản, Việt Nam, Lào,Trung Quốc Vì các bạn nói nơi mình đến

- Đại diện các nhóm HS trình bày trước lớp

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và hiểu nghĩa từ quốc tịch

- HS thảo luận nhóm 2 trả lời câu hỏi:

+ Trang 1 và 2 họ đang chào cờ

+ Đứng nghiêm khi chào cờ như thế mới tỏlòng tôn kính Quốc kì, tình yêu với Tổ quốc.+ Vì đã làm rạng danh đất nước với các nướckhác

- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp

- HS lắng nghe

Trang 5

chỉnh tề.

+ Đứng nghiêm.

+ Mắt hướng nhìn Quốc kì.

Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn

kính Quốc kì, thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc Việt

Nam.

- GV gọi HS nhắc lại một số việc nên làm khi chào cờ

3 Hoạt động 3: HS làm bài tập 3:

* Mục tiêu: củng cố lại các việc làm đúng khi chào cờ.

- Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết bạn nào chưa

nghiêm trang khi chào cờ?

- Gọi HS trả lời cá nhân

- GV kết luận: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang,

không quay ngang, quay ngửa, nói chuyện riêng.

- GV đính Quốc kì lên bảng và làm mẫu đứng chào cờ:

đứng nghiêm, mắt nhìn thẳng về hướng Quốc kì

- Gọi HS lên tập chào cờ trên bảng Cả lớp theo dõi

nhận xét GV chỉnh sửa tư thế cho HS

- Cả lớp tập đứng chào cờ theo hiệu lệnh của GV

2 Hoạt động 2: Thi chào cờ giữa các tổ.

* Mục tiêu: giúp HS thực hành đứng nghiêm trang khi

chào cờ.

- GV phổ biến yêu cầu cuộc thi: Tổ nào xếp hàng nhanh,

trật tự khi chào cờ, làm đúng theo hiệu lệnh thì thắng

+ 2 tổ thua cuộc vòng 1 thi với nhau Tổ thắng cuộc

(xếp hạng 3) đạt 2 điểm A Tổ thua cuộc (xếp hạng 4)

- Vài HS nêu lại các việc cần làm khi chào cờ

- HS quan sát

- Từng tổ lần lượt lên thực hành theo hiệu lệnhcủa GV: Nghỉ, nghiêm, chào cờ

- Cả lớp thực hành

- HS lắng nghe GV phổ biến cuộc thi

- Lần lượt các tổ thi với nhau

Trang 6

đạt 1 điểm A.

- Từng tổ thi đứng chào cờ theo hiệu lệnh của GV

- Cả lớp nhận xét và bình chọn tổ thắng cuộc

3 Hoạt động 3: Vẽ và tô màu Quốc kì (bài tập4).

* Mục tiêu: giúp HS biết vẽ và tô màu đúng Quốc kì

Việt Nam.

- GV yêu cầu HS vẽ và tô màu Quốc kì

- Gọi HS giới thiệu bài vẽ của mình

- Cả lớp và GV nhận xét bài vẽ của các bạn

- Hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối bài:

Nghiêm trang chào lá Quốc kì,

Tình yêu đất nước em ghi vào lòng.

- GV gọi vài HS nêu tư thế đúng khi đứng chào cờ

- Dặn HS thực hành tư thế đúng khi chào cờ vào ngày

thứ hai hàng tuần

- HS tự vẽ và tô màu Quốc kì trong SGK

- HS vừa lắng nghe vừa đọc theo GV

- HS lắng nghe

Thứ ba, ngày 04 tháng 11 năm 2014

TOÁN Bài: LUYỆN TẬP CHUNG (tr.64)

- Sách giáo khoa, que tính

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu và ghi tựa bài lên

- HS làm bài

Lời giải:

3+1+1=5 5 – 2 – 2 =1

- HS làm bài

Trang 7

và cho HS làm bài vào tập.

* GV sửa và chấm bài cho HS

* Bài 4:

(a).GV yêu cầu HS tự làm bài vào SGK

- GV gọi HS nêu bài toán

- GV nhận xét, cho cả lớp nêu lại bài toán

- GV cho HS đọc kết quả, GV ghi kết quả lên bảng

- Cả lớp nêu bài toán

Học vần Bài 47: en-ên

I MỤC TIÊU:

- Đọc được en, ên, lá sen, con nhện; từ và câu ứng dụng.

- Viết được en, ên, lá sen, con nhện.

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên dưới, bên trên.

- Bộ ghép chữ Học vần.

TIẾT 1

HS

- Cho HS viết ôn, ơn, con chồn, sơn ca vào bảng con.

- Nhận xét, ghi điểm

- GV yêu cầu HS phân tích vần en.

- GV yêu cầu HS ghép vần en trong bộ học vần.

- 3 HS đọc bài

- HS viết ôn, ơn, con chồn, sơn ca theo yêu cầucủa GV vào bảng con

- HS quan sát

- HS phân tích vần en gồm 2 âm ghép lại với

nhau, âm e đứng trước, âm n đứng sau

- HS ghép vần en trong bộ chữ học vần.

Trang 8

GV phát âm mẫu và gọi HS phát âm vần e – nờ en

-en GV chú ý chỉnh sửa phát âm cho HS.

- GV cho HS phân tích tiếng sen và ghép tiếng sen bằng

bộ học vần

- GV nhận xét bài ghép của HS và viết bảng tiếng sen.

- GV đánh vần mẫu sờ - en – sen – sen Gọi HS đọc cá

nhân, lớp

- GV đưa tranh rút ra từ khóa lá sen, viết bảng, gọi HS

phân tích và đọc từ khóa: lá sen.

* Vần ên: Tiến hành tương tự như dạy vần en.

- GV cho HS so sánh vần en và vần ên:

c) Hướng dẫn viết vần en, ên, lá sen, con nhện:

- GV hướng dẫn HS viết en, ên, lá sen, con nhện vào

- GV viết các tiếng ứng dụng lên bảng: áo len, khen

ngợi, mũi tên, nền nhà.

- GV đọc mẫu, giải thích nghĩa các từ ứng dụng

TIẾT 2

- GV giới thiệu và viết bảng câu ứng dụng Nhà Dế Mèn

ở gần bãi cỏ non Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá

chuối Chỉ và đọc mẫu câu ứng dụng.

- Gọi HS đọc câu ứng dụng cá nhân, lớp GV chỉnh sửa

phát âm cho HS

b) Luyện viết:

- HS luyện viết en, ên, lá sen, con nhện vào tập viết 1

c) Luyện nói:

Bên phải, bên trái, bên dưới, bên trên.

- HS lắng nghe GV phát âm mẫu, sau đó phát

+ Giống: đều kết thúc bằng âm n

+ Khác: vần en bắt đầu bằng âm e, vần ên bắtđầu bằng âm ê

- HS viết bảng con en, ên, lá sen, con nhện

- HS đánh vần, đọc trơn các tiếng ứng dụng cánhân, lớp

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh và trả lời: Tranh vẽ cảnhnhà của Dế mèn và nhà của Ốc sên

- HS lắng nghe

Trang 9

- GV đặt câu hỏi cho HS luyện nói: Tranh vẽ gì? Con

mèo ở đâu? Con chó ở đâu? Bạn ngồi bên trái em là

ai? GV chú ý chỉnh sửa cho HS nói thành câu hoàn

chỉnh

- Cho HS đọc lại toàn bộ bài học cả lớp

- Dặn HS về nhà ôn lại bài, xem trước bài 48

- HS đọc lại toàn bộ bài cả lớp

- GV yêu cầu HS tự xé dán một hình mà em thích

- GV đính hình một số mẫu xé dán chuẩn bị sẵn lên bảng

cho HS có thể xé theo

- HS thực hành xé dán hình theo sở thích

Trang 10

- GV lưu ý giúp đỡ một số HS còn yếu trong kĩ thuật xé.

- Nhận xét một số bài xé của HS

Thứ tư, ngày 05 tháng 11 năm 2014

TOÁN Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6

I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng cộng và biết làm tính cộng trong phạm vi 6

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

- Làm BT 1, BT2 (cột 1,2,3), BT3 (cột 1, 2), BT4

- Bộ học Toán, các mô hình phù hợp với nội dung bài học.

I Kiểm tra bài cũ

- GV lần lượt gọi 3 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào

bảng con

3 + = 5 4 - = 1

5 - = 4 2 + = 2

- GV nhận xét, ghi điểm cho HS

1 Hướng dẫn HS thực hành và ghi nhớ bảng cộng

trong phạm vi 6:

a) Hướng dẫn HS thành lập phép cộng 5+1, 1+5:

- GV đưa mô hình, nêu bài toán: Có 5 tam giác trắng,

them 1 tam giác xanh Hỏi có tất cả mấy tam giác?

- GV gọi HS nêu lại bài toán cá nhân, lớp

- GV hỏi: Có tất cả mấy hình tam giác?

- HS nêu lại bài toán cá nhân, lớp

- HS trả lời: Có tất cả 6 hình tam giác

- HS lắng nghe

Trang 11

- GV yêu cầu HS lấy 5 que tính, sau đó lấy them 1 que

tính, vừa làm vừa nói: 5 thêm 1 là 6

- GV hỏi: 5 thêm 1 là 6 Vậy ta có phép tính gì?

- GV nhận xét và ghi bảng 5 + 1 = 6 Gọi HS đọc cá

nhân, lớp

- GV hướng dẫn tương tự phép tính cộng 1 + 5

- GV hỏi: “ 5 + 1 và 1 + 5 có điểm gì giống nhau?”

- GV nói: 5 + 1 bằng 1 + 5 Gọi HS nhắc lại

b) Hướng dẫn HS học phép 4+2, 2+4, 3+3: Quy trình

tương tự như hướng dẫn 5+1, 1+5

c) Hướng dẫn HS bước đầu ghi nhớ bảng cộng trong

- GV ghi đề bài lên bảng và yêu cầu HS làm bài vào tập

3 HS lần lượt làm bài trên bảng lớp

- GV nhận xét, sửa bài cho HS

- HS trả lời: đều có kết quả là 6

- HS nhắc lại theo yêu cầu của GV

- HS vừa làm vừa nhắc lại toàn bộ bảng cộng

- HS trả lời:

+ 4+2 bằng 6 + 5 cộng 1 bằng 6.

- HS làm bài

Lời giải:

4+1+1=6 5+1+0=6 3+2+1=6 4+0+2=6

- HS làm bài vào SGK và đọc kết quả

- HS trả lời:

Trang 12

I MỤC TIÊU:

- Đọc được in, un, đèn pin, con giun; từ và câu ứng dụng.

- Viết được in, un, đèn pin, con giun.

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi.

- Bộ ghép chữ Học vần.

TIẾT 1

HS

- Cho HS viết en, ên, lá sen, con nhện vào bảng con.

- GV nhận xét, ghi điểm

- GV yêu cầu HS phân tích vần in.

- GV yêu cầu HS ghép vần in trong bộ học vần.

GV phát âm mẫu và gọi HS phát âm vần i – nờ in

-in GV chú ý chỉnh sửa phát âm cho HS.

- GV cho HS phân tích tiếng pinvà ghép tiếng pin bằng

bộ học vần

- GV nhận xét bài ghép của HS và viết bảng tiếng pin.

- GV đánh vần mẫu pờ - in – pin – pin Gọi HS đọc cá

- HS phân tích vần in gồm 2 âm ghép lại với

nhau, âm i đứng trước, âm n đứng sau

Trang 13

phân tích và đọc từ khóa: đèn pin.

* Vần un: Tiến hành tương tự như dạy vần in.

- GV cho HS so sánh vần un và vần in:

c) Hướng dẫn viết vần in, un, đèn pin, con giun:

- GV hướng dẫn HS viết in, un, đèn pin, con giun vào

- GV viết các tiếng ứng dụng lên bảng: nhà in, xin lỗi,

mưa phùn, vun xới.

- GV đọc mẫu, giải thích nghĩa các từ ứng dụng

TIẾT 2

- GV giới thiệu và viết bảng câu ứng dụng Chỉ và đọc

mẫu câu ứng dụng

Ủn à ủn ỉn Chín chú lợn con

Nói lời xin lỗi.

- GV đặt câu hỏi cho HS luyện nói: Tranh vẽ gì? Em nên

nói lời xin lỗi khi nào? GV chú ý chỉnh sửa cho HS nói

- HS viết bảng con in, un, đèn pin, con giun.

- HS đánh vần, đọc trơn các tiếng ứng dụng cánhân, lớp

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh và trả lời: Tranh vẽ cảnhchín chú lợn con đang nằm ngủ cạnh mẹ

- HS lắng nghe

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	568,5 KB