chu de con trung lop mam

Hoạt động học : - PTNT-Nhận biết, phân biệt hình chữ nhật, hình tam giác - Ném xa bằng 1 tay Hoạt động ngoài trời Trò chuyện về con muỗi Trò chuyện về các loại thuốc diệt côn trùng cóhạ

Trang 1

CHỦ ĐỀ : ĐỘNG VẬT

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 16: CÔN TRÙNG

Thực hiện : 19/12 23/12/2016 Chủ đề Mục tiêu cụ thể Nội dung giáo dục Hoạt động

tác hại của chúng đối

với con người

Yêu thích các loài côn

trùng, mong muốn bảo

-Trẻ không nghịch phá các con côn trùng Biết tránh và tiêu diệt các con côn trùng có hại

Phát triển ngôn ngữ

- Trẻ đọc thơ, kể chuyện, ca hát được

về các con côn trùng thể hiện được sự tự tin trước đám đôngTrò chuyện, mô tả một số đặc diểm đặc trưng nổi bật của con côn trùng có lợi, có hại

Phát triển thẩm mỹ

Vẽ, xé dán, cắt dán, nặn, xếp

hình, những con côntrùng

Dạy trẻ hát bài: con chuồn chuồn, con càocào, kìa con bướm vàng

Hoạt động học :

- PTNT-Nhận biết, phân biệt hình chữ nhật, hình tam giác

- Ném xa bằng 1 tay

Hoạt động ngoài trời

Trò chuyện về con muỗi

Trò chuyện về các loại thuốc diệt côn trùng cóhại

Trò chuyện về con bướm

Trò chuyện về côn trùng có lợi

Trò chơi dân gian: đuổi bắt bướm

và cách vỗ

- Nghe nhạc, hát múa theo chủ đề

Trang 2

Yêu thích các con loài

côn trùng, biết chăm

sóc, nhận biết được sự

cần thiết, có lợi của các

con vật đối với con

người

- Có một số kỹ năng

đơn giản về chăm sóc

các con loài côn trùng

khoái, dễ chịu khi tiếp

xúc với môi trường

thiên nhiên và các loài

côn trùng

xã hội

- trẻ không chọc phá các con vật và biết tránh xa côn trùng có hại như: ruồi, muỗi, gián,….để không bị bệnh

- Trò chơi: đuổi bướm, con muỗi, con lăng quăng…

Phát triển thể chất

Trẻ chăm chỉ luyện tập và chú ý trong giờhọc

Trẻ làm được những động tác mô phỏng của một số con vật

chủ đề

GÓC HỌC TẬP

Biết lật sách xem tranh

- Trẻ biết tô các đồ dùng của các nghề chơi với vở tập toánChơi lô tô, tranh so hình, tranh tìm chỗ thiếu

GÓC THIÊN NHIÊN

- Trẻ biết chăm sóc cây xanh

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 16 Thực hiện : 19/12 23/12/2016

Trang 3

Hoạt động

ngoài trời

- Trò chuyện về con muỗi

- Trò chuyện về các loại thuốc diệt côn trùng có hại

- Trò chuyện về con bướm

- Trò chuyện về côn trùng có lợi

- Trò chơi dân gian: đuổi bắt bướm

Hoạt động

học

PTNT

- So sánh phân biệt hình chữ nhật, hình tam giác

PTNN

-Thơ: ong

và bướm

KPKHVòng đời của bướm

PTTM

Vẽ con bướm

PTTC

Ném xa bằng 1 tay

- Trẻ biết tô các đồ dùng của các nghề chơi với vở tập toánChơi lô tô, tranh so hình, tranh tìm chỗ thiếu

-Cô nhắc trẻ sau khi ăn nhớ rửa tay, uống nước và đi ngủ

- Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy

Hoạt động

chiều

- Làm quen bài đồng dao: con kiến

- Nghe kể chuyện: con sâu xấu xí

- Hát: con cào cào

- Ôn TTVS: lau và sắp xếp bàn ghế

- Vệ sinh cuối tuần

Nêu gương,

trả trẻ

- Tổ chức nêu gương cuối ngày

- Trao đổi với phụ huynh về trẻ

Trang 4

1.Đón trẻ - Cô đến lớp chuẩn bị lớp sạch sẽ đón cháu vào lớp

- Nhắc nhở cháu chào cô,chào ba mẹ, chơi đồ chơi gọn gàng

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của các cháu

Tranh ảnh,

Đồ chơi ngoài trời

+ Muỗi có hại như thế nào?

+Để diệt muỗi c/c cần làm những việc gì?

Máy chiếu

sử dụng powripornicác hình tam giác, hình chữ nhât

+ Hình tam giác màu xanh

đỏ + Hình chữ nhật màu xanh

đỏ, vàng

HĐ1 Ổn định tổ chức, giới thiệu bài

Cho trẻ chơi trò chơi tạo hình trên cơ thể:hình vuông, hình tròn, hình tam giác -Vậy hôm nay, cô sẽ tổ chức hội thi “Bévui học hình” Với chủ đề nhận biết phânbiệt hình chữ nhật và hình tam giác nhé

HĐ2 Ai nhớ bài nhất

Ôn nhận biết hình vuông

Mở đầu chương trình là phần giao lưu vănnghệ mời quí vị đại biểu cùng các bé hãy thưởng thức tiết mục văn nghệ có trang phuc ngộ nghĩnh (hình vuông màu đỏ, màu vàng, màu xanh).Cô hỏi trẻ trang phục của các bạn có hình gì? Màu gì?

HĐ 3: bé vui học toán

Trang 5

hình-Trẻ có hứng thú tham gia hoạt động

có ý thức trong giờ học , biết làm theo yêu cầu của cô

-Một số tranh ảnh

đồ vật cho trẻ tìm ôn luyện và liên hệ

- Mỗi trẻ 1

rổ trong đó

có 2 hình vuông, 2 hình tam giác, 2 hìnhchữ nhật Xanh đỏ, vàng

*Hôm nay cô cùng Các bé nhận biết hìnhchữ nhật và hình tam giác

- Cô giới thiệu hình tam giác

- Cô hỏi trẻ hình gì đây? con biết gì

về hình tam giác?

- Hình tam giác màu gì?

- Hình tam giác có lăn được không?

- Hình tam giác có mấy cạnh? mấygóc?

- Cô cho trẻ đếm cạnh hình tam giáccùng cô

+ cho trẻ lần lượt gọi tên hình tamgiác

* Cô bật hình chữ nhật hiện lên.

- Còn hình này là hình gì?

- Đây là hình chữ nhật ( cho cả lớptrẻ nói)

Có lăn được không?

=> Cô chốt lại: hình tam giác có 3 cạnh,

3 góc nên hình tam giác không lăn được.Còn hình chữ nhật có 4 góc, 4 cạnh 2cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằngnhau và cũng không lăn được gọi là hìnhchữ nhật

* - Bây giờ các con hãy chú ý xem ainhanh mắt gọi đúng tên hình nhé.cô bậthình nào hiện lên thì các con nói tên hình

đó nhé

+ Hình chữ nhật + Hình tam giác + Hình tam giác + Hình chữ nhật

- Các con vừa nhận biết, phân biệt hìnhgì?

-Các con hãy tìm xung quanh lớp xem

Trang 6

tranh ảnh có đồ chơi, đồ vật nào ghép códạng hình tam giác, hình chữ nhật các contìm và nói cho cô và các bạn cùng biếtnào.

- Bây giờ các con nghe cô hỏi trong cáchình tam giác và hình chữ nhật thì có hìnhnào lăn được không? Vì sao ?

= Cô chốt lại hình tam giác và hình chữnhật đều không lăn được vì hình tam giác

có 3 cạnh còn hình chữ nhật có4 cạnh: 2cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằngnhau, có các góc nên không lăn được

- Tiếp theo là phần thi thực hành chọnhình của các bé:

- Cô lần lượt gọi tên+ Hình tam giác

+ Hình chữ nhật

-Vậy các con mỗi bạn được tặng 1 hìnhcác con nói xem con có hình gì?

TC2: có tên là “Tìm về đúng nhóm hình”

+ Cách chơi : các con vừa đi vừa hát khi

có hiệu lệnh cô lắc xắc xô và nói “tìmnhà” thì các con có hình nào thì về đúngnhóm hình đó nhé!

+ Luật chơi: nếu bạn nào không tìm đượcthì thua cuộc phải nhảy lò cò bằng 1 chân,còn bạn nào tìm đúng thì sẽ thắng cuộctrong trò chơi này các con cùng cô gắngchú ý nhé

( cô cho trẻ chơi 1lần)

- Lần 2: cho trẻ đổi hình cho nhau

( cô cho trẻ chơi 1 lần)

- Các con đã được dự hội thi “ Bé vuihọc toán với chủ đề” “Bé nhận biết tam

Trang 7

giác, hình chữ nhật” chúc mừng các conSau đây bạn tổ chức cùng cảm ơn các cô

vẻ chào hỏi khách, bán đủ số lượng, Giađình có

mẹ, cha, con, mẹ đi chợ nấu cơm,…

- Trẻ biết xây trại chăn nuôi ,đoàn kết nhóm chơi

- Thể hiện được các bài háttheo chủ đề

- Vẽ , nặntheo ý thích

- Yêu thiên nhiênchăm sóc cây, tưới nước cho cây

- Đồ chơi các góc cho trẻ chơi, sắp xếp gọn gàng

Hđ 1: ổn định

- Hát: “con cào cào”

- Bài hát nói về con gì?

- Nó thuộc nhóm nào?

- Hôm nay cô sẽ cho c/c vui chơi vớichủ đề “ côn trùng ” nhé

Hđ 2: giới thiệu các góc chơi

- Hôm nay, lớp mình có những góc chơinào?

- Bạn nào đã đăng kí chơi ở góc nào thì

sẽ về góc đó chơi

- Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi, đoàn kết, giúp đỡ bạn khi chơi

Hđ 3: trong khi chơi

- Cô theo dõi, giúp đỡ trẻ chơi

- Báo sắp hết giờ chơi

- Trẻ biết tô các đồ dùng của các nghề chơi với vở tập toán

Chơi lô tô, tranh so hình, tranh tìm chỗ thiếu

Trang 8

- Trẻ biết chăm sóc cây xanh -Trẻ biết rửa tay, lau mặt trước khi ăn

-Trẻ ăn hết suất, ăn không nói chuyện, ăn xong uống nước, đánh răng

-Trẻ ngủ đúng chỗ, đúng nệm của mình, trẻ ngủ ngon giấc

7.Hoạt

động chiều

Làm quen

bài đồng

dao: con

kiến

-Trẻ biết đọc bài đồng dao con kiến -Trẻ đọc theo từng câu đến hết bài

- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học

- Băng, đĩa nhạc

- Tranh giới thiệu

1 ổn định

- Thơ: ong và bướm

- Bài thơ nói về con gì?

- Vậy chúng thuộc nhóm gì?

- Ngoài ra còn có bài đồng dao nói

về con kiến cô sẽ dạy c/c nhé

2 dạy hát

- Cô đọc mẫu 1-2 lần

- Con kiến mà leo cành đa

Leo phải cành cụt leo ra leo vào Con kiến mà leo cành đào

Leo phải cành cụt leo vào leo ra

3 bé làm thi sĩ

- Trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm ( sửa sai)

Kết thúc: NXTD 8.Nêu

gương,trả

trẻ

- ổn định

- Đọc 3 TCBN

- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ gắn hoa

- Cô động viên và khuyến khích trẻ chưa đạt

9.Đánh giá

cuối ngày

………

Thứ ba 20/12/2016

PTNN

Thơ: ONG VÀ BƯỚM

HOẠT

ĐỘNG

1.Đón

trẻ

- Cô đến lớp chuẩn bị lớp sạch sẽ đón cháu vào lớp Nhắc nhở cháu chào

cô ,chào ba mẹ, chơi đồ chơi gọn gàng Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của các cháu

Trang 9

2.TDS -Trẻ tập theo nhạc và hướng dẫn của cô

*Hoạt động 1: Giới thiệu

-Cô cùng trẻ đọc thơ: “con lăng quăng”-Con lăng quăng lớn lên trở thành con gì? -Hôm nay, cô sẽ cho c/c tìm hiểu về một

số loại thuốc diệt côn trùng nhé

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

* Họat động 2: Cô đọc mẫu – Dạy trẻ đọc thơ

- Cô đọc lần 1 diễn cảm

Thơ: ONG VÀ BƯỚM

Con bướm trắngLượn vườn hồngGặp con ongĐang bay vộiBướm liền gọi

Rủ đi chơiOng trả lờiTôi còn bận

Mẹ tôi dặnViệc chưa xong

Đi chơi rong

Trang 10

Mẹ không thích

“Nhược thủy” sáng tác

-Lần 2 : xem tranh minh hoạ

- Giảng nội dung

-Cô đọc lại lần 3-Dạy trẻ đọc theo lớp ,tổ , nhóm, cá nhân đọc dưới nhiều hình thức khác nhau

-Cô theo dõi sữa sai cho trẻ

* Hoạt động 3: Đàm thoại

-Cô vừa dạy các con bài thơ gì ?-Do ai sáng tác ?( Nhược Thủy)-Con bướm đang đi đâu?

-Con ong đang đi đâu?

-Bướm rủ ong đi đâu?

-Ong trả lời ra sao?

-Giáo dục trẻ ngoan biết siêng năng học tập không lười biếng ham chơi

* Hoạt động 4: Tô màu

Cho trẻ tô màu tranh con ong, con bướm

* Kết thúc tiết học : NXTD 5.Hoạt

động

góc

GÓC PHÂN VAI: Bán hàng + Gia đình

- Động viên trẻ thể hiện vai chơi: người bán hàng vui vẻ chào hỏi khách,người mua hàng biết nói tên đồ mình cần mua, biết trả tiền, mẹ đi chợ nấucơm, chăm sóc con

GÓC XÂY DỰNG: xây dựng trại nuôi ong

6 Giờ

ăn ngủ

- Trẻ thực hiện giờ ăn, ngủ đúng giờ

Trẻ ăn hết suất, không làm rơi vãi khi ăn, ngủ đủ giấc không đùa giỡn khi ngủ

1.ổn định

- Cô giới thiệu tên chuyện

- Cô kể chuyện 1-2 lần

Trang 11

Nghe

kể

chuyện

Con

sâu xấu

xí

nhân vật

-Trẻ trả lời theo

hướng dẫn, chú

ý trong giờ học

-Trẻ không

nghịch phá côn

trùng

- Giảng nội dung bài

2.Đặt câu hỏi

- Cô kể chuyện gì?

- Có những ai trong chuyện?

- Con sâu hình dáng như thế nào? Khi thành con bướm thì hình dáng ntn?

3.kết thúc 8.Nêu

gương ,

trả trẻ

- ổn định

- Đọc 3 TCBN

- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ gắn hoa

- Cô động viên và khuyến khích trẻ chưa đạt

9.Đánh

giá

cuối

ngày

………

……… Thứ tư:21/12/2016

KPKH VÒNG ĐỜI CỦA BƯỚM

1.Đón trẻ - Cô đến lớp chuẩn bị lớp sạch sẽ đón cháu vào lớp

- Nhắc nhở cháu chào cô,chào ba mẹ, chơi đồ chơi gọn gàng

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của các cháu

2.Thể dục

sáng

- Trẻ tập được theo cô từng động tác kết hợp theo nhạc thể dục

3 Hoạt

động ngoài

trời

Trò Chuyện

Về Con

bướm

-Dạy cho trẻ biết về đặc điểm hình dáng của con bướm -Rèn cho trẻ về ngôn ngữ, lắng nghe

và trả lời

Tranh ảnh,

1.ổn định

hát : kìa con bướm vàng

2- Quan sát:

+ Con xem cô có tranh con gì ? + Bướm có những bộ phận nào?

+Nó có những màu gì?

+Nó sống ở đâu?

+ Đố các con bướm có những lợi ích gì? + Cô tóm ý giáo dục

3.TCVĐ

- Hoạt động tập thể: Chim sẻ và người thợ

Trang 12

chọc phá, côn trùng

- dung dăng dung dẻ

Mở rộng hiểu biết của trẻ về một số concôn trùng khác có vòng đời như bướm

-Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ trong việc

sử dụng từngữ để diễn đạt sựhiểu biết của mình

về côn trùng.Sử dụng các từ: sâu bướm;

kén;

nhộng;…

- Trẻ

Tranh powerpoin

t về vòng đời phát triển của bướm

Tranh powerpoin

t chụp các loại côn trùngGiấy vẽ, bút màu, tranh lô tô,bảng lớn

HĐ 1: bé vui ca hát

- Trẻ hát bài “ kìa con bướm vàng”

- Con bướm có những màu gì?

HĐ 2:con bướm xinh

*Giới thiệu cho trẻ về con bướm và vòng đời phát triển của bướm:

- Cô mở tranh powerpoint cho trẻ quan sát và đàm thoại cùng cô về con bướm

Con bướm

Bướm mẹ đẻ trứng trên lá câyTrứng lớn lên nở thành sâu non

Khi sâu già nhả tơ quấn lại thành tổ kén

Tổ kén khô, nứt vỏ và một chú bướm con chui raBớm có rất nhiều loại như:Bướm báo hoa vàng

Bướm cánh phượng kiếmBướm đuôi chim

- Vậy bướm thuộc nhóm gì?

- Ngoài bướm còn có rất nhiều các con vật khác cũng thuộc nhóm côn trùng như: cào cào, ong, kiến, chuồn chuồn

- Khác nhau là ong thì làm ra

mật ong còn bướm thì không

Trang 13

không chọc phá, bắt côn trùng

làm ra mật.ong có thể trích gây đau, còn bướm thì không

Tổng hợp:

C/c ạ con bướm là một con vật thuộc nhóm côn trùng, nó có lợi ở chỗ là nó sẽ bay từ bông hoa này sang bông hoa khác để thụ phấn chohoa, nhưng trên người con bướm có bụi phấn c/c không nên bắt, nghịch

vì những bụi này sẽ bám vào người gây ngứa nhé

- Phân nhóm chơi

- Tiến hành chơi 1-2 lần

- Nhận xét sau khi chơi

Trò chơi tĩnh: Tô màu cho bướm

- Cho trẻ về bàn tô màu những con bướm để làm những cuốn Album

- Tiến hành cho trẻ tô màu

vẻ chào hỏi khách, bán đủ số lượng, Giađình có

mẹ, cha, con, mẹ đi chợ nấu

- Đồ chơi các góc cho trẻ chơi, sắp xếp gọn gàng

GÓC PHÂN VAI: Bán hàng + Gia đình

- Động viên trẻ thể hiện vai chơi: ngườibán hàng vui vẻ chào hỏi khách, ngườimua hàng biết nói tên đồ mình cần mua,biết trả tiền, mẹ đi chợ nấu cơm, chăm sóccon

Trang 14

- Trẻ biết xây trại nuôi ong

- Thể hiện được các bài hát theo chủ đề

- Vẽ , nặntheo ý thích

- Yêu thiên nhiênchăm sóc cây, tưới nước cho cây

VỆ SINH -Trẻ biết rửa tay, lau mặt trước khi ăn

-Trẻ ăn hết suất, ăn không nói chuyện, ăn xong uống nước, đánh răng

-Trẻ ngủ đúng chỗ, đúng nệm của mình, trẻ ngủ ngon giấc

-Trẻ hát theo từng câu đến hết bài

- Giáo dục trẻchú ý trong giờ học

- Băng, đĩa nhạc

- Tranh giới thiệu

1 ổn định

Thơ: ong và bướm

- Bài thơ nói về con gì?

- Vậy chúng thuộc nhóm gì?

- Ngoài ra còn có con cào cào, châu chấu hôm nay cô sẽ dạy c/c hát bài “ con cào cào” nhé

Trang 15

1.Đĩn

trẻ

- Cơ đến lớp chuẩn bị lớp sạch sẽ đĩn cháu vào lớp Nhắc nhở cháu chào

cơ ,chào ba mẹ, chơi đồ chơi gọn gàng Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của các cháu

2.TDS -Trẻ tập theo nhạc và hướng dẫn của cơ

lợi cho con người

như: ong, dế, cào

cĩ lợi

Địa điểm quan sát

1 ổn định

- Dọc thơ : ong và bướm

- Bài thơ nĩi về điều gì ?

- Vậy hơm nay cơ sẽ cùng c/c trị chuyện về một số cơn trùng cĩ lợi nhé

- Dung dăng dung dẻ

- Nhận xét sau khi chơi

cơ

- Giấy A4, nhạc,

Hoạt động 1 : Cùng quan sát

- Trẻ hát bài “ con chuồn chuồn ”

- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về các loạicơn trùng

Hoạt động 2 : Cùng cơ khám phá

Trang 16

BƯỚM - GD trẻ biết quý

sản phẩm làm ra

bút chì, tranh giớithiệu

- Cơ cĩ bức tranh vẽ gì vậy c/c?

- c/c cĩ biết chú bướm rực rỡ nhờđâu khơng?

- c/c thấy đơi cánh bướm như thếnào?

- Thân bướm như thế nào?

- Bướm cĩ những màu gì?

- Trên đầu bướm cĩ râu như thế nào?

- Con sẽ vẽ cái gì của bướm trước?

- Bướm là cơn trùng cĩ lợi hay cĩhại?

Hoạt động 3 : Bé trổ tài

- Cơ giúp trẻ yếu vẽ những nét khĩ

- Cô mở nhạc nhẹ để tạo thêm hứng thúcho trẻ,

- Cô quan sát theo dõi trẻ thực hiện

- Cô nhắc nhở giúp trẻ có sự sáng tạohơn

- Động viên, khuyến khích trẻ

5.Hoạt

động

gĩc

GĨC PHÂN VAI: Bán hàng + Gia đình

- Động viên trẻ thể hiện vai chơi: người bán hàng vui vẻ chào hỏi khách,người mua hàng biết nĩi tên đồ mình cần mua, biết trả tiền, mẹ đi chợ nấucơm, chăm sĩc con

GĨC XÂY DỰNG: xây dựng trại nuơi ong

- Trẻ biết tơ các đồ dùng của các nghề chơi với vở tập tốn

Chơi lơ tơ, tranh so hình, tranh tìm chỗ thiếu

GĨC THIÊN NHIÊN - Trẻ biết chăm sĩc cây xanh

6 Giờ

ăn ngủ

- Trẻ thực hiện giờ ăn, ngủ đúng giờ

Trẻ ăn hết suất, khơng làm rơi vãi khi ăn, ngủ đủ giấc khơng đùa giỡn khi

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	193,5 KB