GIÁO án NGANH NGHE HOA LA 3 (1)

- Cháu tìm hiểu về nghề giáo viên dạy học, bộ đội: tên gọi của người làm nghề, cơng việc, nơi làm việc, dụng cụ và sản phẩm của các nghề đĩ.. - Cháu biết thể hiện những cảm xúc khác nhau

CHỦ ĐỀ :NGÀNH NGHỀ

Thời gian thực hiện: 4 tuần ( Từ ngày 14/11/2016 đến 9/12/2016) A/ MỤC TIÊU GIÁO DỤC:

I/ Phát triển nhận thức:

1/ Nội dung:

- Cháu biết trong xã hội có nhiều ngành nghề khác nhau, biết được côngviệc của một số nghề gần gũi với trẻ như nghề đan lục bình của địa phương,nghề nông, nghề giáo viên, bộ đội, thợ may, bác sĩ, xây dựng…và mối quanhệ giữa các nghề trong xã hội Cháu biết giữ gìn mơi trường biển, biết các lợiích từ biển – đảo, các tài nguyên khống sản từ biển…

- Cháu phân loại được một số đồ dùng thơng thường theo chất liệu và cơngdụng

- Cháu kể được một số nghề phổ biến nơi trẻ sống Cháu biết ý nghĩa củangày 20/11

- Cháu biết đếm, so sánh, thêm bớt số lượng đồ dùng, sản phẩm của cácnghề trong phạm vi 7 Cháu nhận biết được các chữ cái: b,d,đ, h,k

- Giáo dục cháu biết phịng tránh chất gây nghiện cĩ hại cho sức khỏe conngười: Thuốc lá, bia, rượu…

2/ Biện pháp:

- Cơ giáo dục, cung cấp kiến thức cho cháu mọi lúc mọi nơi

- Cơ củng cố kiến thức cháu đã biết, cung cấp kiến thức mới cháu chưa biết

- Tạo mơi trường học tập giúp cháu học mọi lúc mọi nơi

- Cháu mạnh dạn tham gia phát biểu ý kiến của mình trong các hoạt động,trả lời các câu hỏi về một số nghề( Ai? Nghề gì?Cái gì? Để làm gì? Làm thếnào?) Cháu biết kể nĩi về những điều đã quan sát được qua thực tế, qua tranh,ảnh liên qua đến các nghề

- Cháu nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nĩi khi vui, buồn, tức, giận,ngạc nhiên, sợ hãi Cháu chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ,nét mặt, ánh mắt phù hợp

2/ Biện pháp:

- Cơ chú ý quan sát, lắng nghe, sửa sai cho cháu mọi lúc mọi nơi

- Củng cố, cung cấp thêm vốn từ cho cháu

I II / Phát triển tình cảm xã hội:

1/ Nội dung:

- Cháu biết lợi ích của các nghề là làm ra các sản phẩm (như lúa, gạo, vải,quần áo, đồ dùng, ) cần thiết cho sinh hoạt và phục vụ cho cuộc sống của conngười Cháu nhận biết mối quan hệ mật thiết giữa các nghề

- Cháu biết quí trọng các sản phẩm do người lao động làm ra, tiết kiệm vàgiữ gìn đồ dùng, đồ chơi, các vận dụng trong gia đình, lớp học Cháu thích chia

sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng, đồ chơi với những người gần gũi; Giáo dụccháu biết tiết kiệm điện khi sử dụng quạt, ti vi… Nhắc nhở các cháu sử dụngnước tiết kiệm khi rửa mặt, đánh răng…

- Cháu biết nhận xét một số hành vi đúng hoặc sai của người đối với mơitrường Cháu nĩi được khả năng và sở thích riêng của bản thân Cháu thể hiện

sự an ủi và chia vui với người thân và bạn bè

- Cháu ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân; Cháu biết kiềm chế cảmxúc tiêu cực khi được an ủi, giải thích Cháu cĩ hành vi bảo vệ mơi trường trongsinh hoạt hàng ngày

2/ Biện pháp:

- Cơ giáo dục cháu mọi lúc mọi nơi

- Phối hợp phụ huynh nhắc nhở, giáo dục cháu

- Cháu thể hiện vui thích khi tham gia các hoạt động tạo hình, cĩ thể vẽ, nặn,

xé, dán tạo ra một số sản phẩm tạo hình thể hiện những hiểu biết đơn giản vềmột số nghề quen thuộc

- Cháu biết tơ màu kín, khơng chờm ra ngồi đường viền các hình vẽ Cháucảm nhận được cái hay, cái đẹp của mỗi ngành nghề

2/ Biện pháp:

- Cơ giáo dục trẻ mọi lúc mọi nơi

- Cơ tao điều kiện cho trẻ tìm tịi và nhận biết cái đẹp trong cuộc sống

V/ Phát triển thể chất:

1/ Nội dung:

+ Thể chất:

- Cháu thực hiện được một số vận động: bị dích dắc qua 7 điểm, bật liên tụcvào vịng, trèo lên xuống 7 giĩng thang, ném và bắt bĩng bằng hai tay từ khoảngcách xa 4 m.

- Cháu biết phối hợp tay, mắt, cử động của bàn tay, ngĩn tay để sử dụng kéocắt, dán, xếp, xé, để làm đồ chơi Cháu tơ màu kín, khơng chờm ra ngồiđường viền các hình vẽ

- Nhận ra một số đồ dùng, nơi làm việc cĩ thể gây ra nguy hiểm, khơng đùanghịch và chơi gần nơi đĩ

2/ Biện pháp:

- Cơ khuyến khích, động viên cháu thực hiện

- Cơ giáo dục mọi lúc, mọi nơi

B/

CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ:

*Chuẩn bị của cơ:

- Giới thiệu chủ đề mới đến phụ huynh và các cháu

- Kích thích lòng ham muốn và thích khám phá chủ đề của cháu

- Giáo viên cháu chuẩn bị trang trí môi trường trong và ngoài lớp

- Chuẩn bị nguyên liệu: Tranh ảnh, hộp giấy, chai, lục bình, màu nước,cọ, hồ, hộp thuốc…

- Trang trí lớp theo chủ đề ngành nghề

- Tạo môi trường học tập cho các cháu

- Làm bổ sung các đồ dùng ,dụng cụ ,sản phẩm cùa các nghề

- Bổ sung các góc chơi :bác sĩ ,thợ may ,…

- Bổ sung nguyên vật liệu địa phương :vỏ chai ,vỏ tràm ,bàn …

- Gợi ý cho cháu tìm hiểu về nghề của ba ,mẹ ,các ngành nghề mà cháuthích

- Sưu tầm sáng tác tho truyện bài hát về chủ đề

* Chuẩn bị của trẻ:

- Mang nguyên vật liệu vào lớp, trang trí lớp phụ cơ

- Cháu về nhà tìm hiểu nghề của ba ,mẹ

*Chuẩn bị của phụ huynh:

- Cho các cháu được quan sát một số công việc của các nghề khi có điềukiện

- Vận động phụ huynh giúp đỡ nguyên vật liệu địa phương: lục bình, tranhảnh về ngành nghề, báo cũ

C/ THỂ DỤC SÁNG

- Cho trẻ xuống sân đồng diễn theo nhạc

1 Yêu cầu:

- Cơ cho cháu tập từng động tác, rèn cho cháu cĩthĩi quen thể dục sáng

- Trẻ biết tập đồng diễn khi ra sân

- Biết nghe và thực hiện các động thác nhịp nhàng theo nhạc

- Trẻ biết chia sẻ, nhường nhịn khi ra sân

2 Chuẩn bị:

- Sân rộng, sạch sẽ

3 Hướng dẫn:

- Cơ cho cháu xếp thành 2 hàng ngang

- Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng, xoay bả vai, cổ tay, đầu gối

3.Tiến hành hoạt động:

- Cơ cho cháu xuống sân xếp thành 4 hàng ngang

- Cho trẻ nghe nhạc và hít thở nhẹ nhàng, xoay bả vai, đầu gối

- Trẻ thực hiện các động tác theo cơ theo nhạc

* Động tác tay: Tay lên cao, 2 tay lên vai, chân ngang vai

* Động tác chân: Tay chống hơng, chân vuơng gĩc với mặt đất, đổi chân

* Động tác lườn: Chân ngang vai, tay chống hơng, xoay người

* Động tác bụng: Chân ngang vai, tay lên cao, cúi người

* Động tác bật: Tay chống hơng, bật tại chỗ

- Hồi tĩnh: Cơ cho cháu hít thở nhẹ nhàng

- Các cháu dồn hàng và từ từ đi vào lớp

D/ MẠNG NỘI DUNG

CÁC NGHỀ BÉ YÊU

Thời gian thực hiện: 1 tuần ( từ 13/ 11/2016 đến 18/11/2016)

1/ Nghề bộ đội:

- Tên gọi: bộ đội biên phịng, bộ đội hải quân, bộ đội khơng quân…

- Trang phục: quần áo màu xanh lá cây

- Cơng việc: Các chú bộ đội tập luyên chiến đấu để bảo vệ đất nước và cịnlàm nhiều việc khác Bộ đội biên phịng canh giữ biên giới

- Nơi làm việc: Doanh trại, đồn biên phịng

2/ Nghề giáo viên – Nghề dạy học:

- Tên gọi người làm nghề dạy học: Thầy giáo, cơ giáo

- Cơng việc: dạy học

- Một số đồ dùng: sách, bút, phấn…

- Nơi làm việc: trường học, lớp học

NGHỀ CỦA QUÊ EM

Thời gian thực hiện: 1 tuần ( từ 21/ 11/2016 đến 25/11/2016)

1/ Nghề làm ruộng – nghề nơng.

- Cháu biết tên của người làm nghề nơng gọi là: Bác nơng dân

- Nơi làm việc của bác nơng dân: trên đồng ruộng, nơng trại, nhà vườn,nương rẫy…

- Đồ dùng làm việc: cày, cuốc, máy cày, liềm cắt, máy gặt…

- Sản phẩm của nghề nơng : thĩc lúa, ngơ, khoai, dỗ, rau quả các loại

- Ích lợi của sản phẩm: là thực phẩm nuơi sống con người; cĩ thể dùng

để mua bán, trao đổi

2/ Nghề đánh bắt cá

- Cháu biết tên của người làm nghề đánh bắt cá gọi là: Bác ngư dân

- Nơi làm việc của bác nơng dân: trên sơng nước, ao hồ, biển

- Đồ dùng làm việc: tàu thuyền, xuồng ghe, lưới, chài…

- Sản phẩm của nghề đánh bắt cá : cá, các loại thủy sản, hải sản

- Ích lợi của sản phẩm: là thực phẩm nuơi sống con người; cĩ thể dùng

để mua bán, trao đổi

CÁC NGHỀ QUANH BÉ

Thời gian thực hiện: 2 tuần ( từ 28/11/2016 đến 9/12/2016)

1/ Nghề y:

- Tên gọi người làm nghề y: bác sĩ, y tá điều dưỡng, hộ lí…

- Cơng việc: khám và chữa bệnh

- Trang phục: Màu trắng/ xanh

- Một số đồ dùng: ống nghe, bơm kim tiêm

- Nơi làm việc: bệnh viện, trạm y tế

2/ Nghề mộc:

- Tên người làm nghề mộc: chú thợ mộc

- Nơi làm việc: nhà máy, xưởng sản xuất, xưởng cưa…

- Đồ dùng: Cưa, bào, máy cưa, máy bào, dùi đục,

- Sản phẩm: các đồ dùng bằng gỗ như: Giường, tủ, bàn ghế bằng gỗ

- Ích lợi của sản phẩm: Phục vụ nhu cầu đời sống con người; dùng đểmua bán trao đổi giống như nhiều sản phẩm khác

3/ Nghề may:

- Tên người làm nghề may: thợ may

- Nơi làm việc: nhà máy, xưởng sản xuất, xưởng may…

- Đồ dùng: máy may, thước, kéo, kim, chỉ, phấn vẽ…

- Sản phẩm: các đồ dùng bằng vải: quần áo, chăn màn, túi xách…

- Ích lợi của sản phẩm: Phục vụ nhu cầu đời sống con người; dùng đểmua bán trao đổi giống như nhiều sản phẩm khác

4/ Nghề xây dựng:

- Tên người làm nghề xây dựng: cơng nhân xây dựng

- Nơi làm việc: cơ trường nơi cơng trình xây dựng đang được tiếnhành

- Đồ dùng: thước, bay, xơ, gạch, đá, cát, xi măng…

- Sản phẩm: các cơng trình xây dựng: trượng học, bệnh viện, nhà ở,cầu…

- Ích lợi của sản phẩm: Phục vụ nhu cầu đời sống con người

5/ Nghề làm muối:

- Nơi làm việc: trên bãi biển

- Đồ dùng: thước, bay, xơ, gạch, đá, cát, xi măng…

- Sản phẩm: muối

- Ích lợi của sản phẩm: Phục vụ nhu cầu đời sống con người

- Cháu kể được một số nghề phổ biến nơi trẻ sống

- Cháu tìm hiểu về nghề giáo viên (dạy học), bộ đội: tên gọi của người làm nghề, cơng việc, nơi làm việc, dụng cụ và sản phẩm của các nghề đĩ

- Cháu biết ý nghĩa của ngày 20/11 là ngày Hiến chương nhà giáo Việt

Nam

- Cháu nhận biết được các chữ cái: b,d,đ

- Cháu biết mơ phỏng cơng việc của cơ giáo, của chú bộ đội.

* THỂ CHẤT:

- Cháu thực hiện được bài vận động: bị dích dắc qua 7 điểm

- Cháu biết phối hợp tay, mắt, cử động của bàn tay, ngĩn tay để sử dụng kéocắt, dán, xếp, xé, để làm thiệp tặng cơ

- Nhận ra một số đồ dùng, nơi làm việc cĩ thể gây ra nguy hiểm, khơng đùanghịch và chơi gần nơi đĩ

- Cháu biết vận động theo bài hát: Cơ giáo em.

* NGƠN NGỮ:

- Cháu biết dùng câu từ để miêu tả về nghề giáo viên , bộ đội

- Cháu thuộc các bài hát “Cơ giáo em”, thuộc bài thơ “Chú bộ đội hành quântrong mưa”

- Cháu đọc, phát âm rõ ràng các chữ cái: b,d,đ

- Cháu biết kể nĩi về những điều đã quan sát được qua thực tế, qua tranh,ảnh liên qua đến các nghề

- Cháu nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nĩi khi vui, buồn, tức, giận,ngạc nhiên, sợ hãi;

*TÌNH CẢM XÃ HỘI:

- Cháu biết lợi ích của các nghề giáo viên, bộ đội

- Cháu cĩ cử chỉ, lời nĩi kính trọng, lễ phép đối với thầy giáo, cơ giáo, cácchú bộ đội

- Giáo dục cháu biết tiết kiệm điện khi sử dụng quạt, ti vi…

- Nhắc nhở các cháu sử dụng nước tiết kiệm khi rửa mặt, đánh răng…

*THẨM MĨ:

- Cháu biết thể hiện những cảm xúc khác nhau qua cử chỉ, lời nĩi trước vẻđẹp phong phú của các loại đồ dùng, sản phẩm của nghề giáo viên, bộ đội.

- Cháu biết hát và vận động theo nhịp điệu, giai điệu của bài hát “ Cơ giáoem” và thể hiện cảm xúc

- Cháu thể hiện vui thích khi tham gia các hoạt động tạo hình, cĩ thể vẽ, nặn,

xé, dán tạo ra một số sản phẩm tạo hình thể hiện những hiểu biết đơn giản vềnghề giáo viên, bộ đội

- Cháu biết tơ màu kín, khơng chờm ra ngồi đường viền các hình vẽ

- Cháu cảm nhận được cái hay ,cái đẹp của mỗi ngành nghề

Nhánh 2: NGHỀ CỦA QUÊ EM

Thời gian thực hiện: 1 tuần ( từ 21/ 11/2016 đến 25/11/2016)

* NHẬN THỨC:

- Cháu kể được một số nghề phổ biến nơi trẻ sống

- Cháu biết ở quê cháu cĩ nhiều nghề khác nhau, cháu biết tên gọi của

người làm nghề, cơng việc, nơi làm việc, dụng cụ, sản phẩm và ích lợi của nghề

nơng, nghề đánh bắt cá

- Cháu biết đếm đến 7, nhận biết được chữ số 7

* THỂ CHẤT:

- Cháu thực hiện được bài vận động trèo lên xuống 7 giĩng thang

- Cháu biết phối hợp tay, mắt, cử động của bàn tay, ngĩn tay để sử dụng kéocắt, dán, xếp, xé, để làm đồ chơi, tạo các dụng cụ sản phẩm của nghề nơng vànghề đánh bắt cá

- Cháu biết ăn đa dạng các mĩn ăn, ăn đủ chất cĩ lợi cho sức khỏe và cĩ lợicho người làm việc

- Cháu phát triển thể chất qua các trị chơi dân gian, trị chơi mơ phỏng cơng

việc của các bác nơng dân, bác ngư dân

- Cháu biết quí trọng các sản phẩm do người lao động làm ra.

- Cháu cĩ cử chỉ, lời nĩi kính trọng, lễ phép đối với người lớn và yêu quí cácbác nơng dân, bác ngư dân

*THẨM MĨ:

- Cháu biết thể hiện những cảm xúc khác nhau qua cử chỉ, lời nĩi trước vẻđẹp phong phú của các loại đồ dùng, sản phẩm của nghề nơng, nghề đánh bắtcá

- Cháu biết hát và vận động theo nhịp điệu, giai điệu của bài hát “ lớn lêncháu lái máy cày” và thể hiện cảm xúc

- Cháu biết tơ màu kín, khơng chờm ra ngồi đường viền các hình vẽ

- Cháu nhận biết được các chữ cái: h,k

- Cháu biết thêm bớt nhĩm số lượng đồ dùng, sản phẩm của các nghề trongphạm vi 7

- Giáo dục cháu biết phịng tránh chất gây nghiện cĩ hại cho sức khỏe conngười: Thuốc lá, bia, rượu…

- Cháu biết giữ gìn mơi trường biển, biết các lợi ích từ biển – đảo, các tàinguyên khống sản từ biển…

- Cháu tơ màu kín, khơng chờm ra ngồi đường viền các hình vẽ;

* NGƠN NGỮ:

- Cháu biết dùng câu từ để miêu tả các ngành nghề trong xã hội nghềmay, nghề mộc, nghề y, nghề làm muối, nghề xây dựng về: tên gọi của một sốnghề, tên đồ dùng, dụng cụ sản phầm , lợi ích

- Cháu thuộc các bài hát: bác đưa thư vui tính, cháu yêu cơ chú cơng nhân,thuộc các bài thơ: cái bát xinh xinh, bác quét rác

- Cháu mạnh dạn tham gia phát biểu ý kiến của mình trong các hoạt động,trả lời các câu hỏi về một số nghề (Ai? Nghề gì?Cái gì? Để làm gì? Làm thếnào?)

- Cháu nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nĩi khi vui, buồn, tức, giận,ngạc nhiên, sợ hãi;

*TÌNH CẢM XÃ HỘI:

- Cháu biết lợi ích của các nghề là làm ra các sản phẩm( như vải, quần áo, đồdùng,.bàn ghế, tủ , giường, nhà ở, trường học, muối ) cần thiết cho sinh hoạt vàphục vụ cho cuộc sống của con người

- Cháu cĩ cử chỉ, lời nĩi kính trọng, lễ phép đối với người lớn , và yêu quícác cơ, các bác làm các nghề khác nhau

- Cháu thể hiện sự an ủi và chia vui với người thân và bạn bè;

- Biết giữ gìn đồ dùng ,sản phẩm của các nghề làm ra

- Cháu thể hiện vui thích khi tham gia các hoạt động tạo hình, cĩ thể vẽ, nặn,

xé, dán tạo ra một số sản phẩm tạo hình thể hiện những hiểu biết đơn giản vềmột số nghề quen thuộcquanh bé

- Cháu cảm nhận được cái hay, cái đẹp của mỗi ngành nghề

KẾ HOẠCH TUẦNCÁC

HOẠT

ĐỘNG

CÁC NGHỀ BÉ YÊU Tuần 12 (14/11-18/11/2016)

NGHỀ Ở QUÊ BÉ Tuần 13 (21/11-25/11/2016)

- Cơ giáo em

- Bé vui lễ hội cùng cơ

- Bé với nghề nơng

- Lớn lên cháu lái máy cày

- Trèo lên xuống thang

- Tham quan: Sân trường bé trong ngày hội

- Bé chơi giao thơng + TC:

- Xây vườn cây ăn quả

- Biểu diễn văn nghệ

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

- Thực hiện học phẩm

- Tập văn nghệ 20/11

- Ơn kiến thức cũ, cung cấp kiến thức mới

- Thực hiện học phẩm

- Đi phịng thư viện

- Ơn kiến thức cũ, cung cấp kiến thức mới

CÁC

HOẠT

ĐỘNG

CÁC NGHỀ QUANH BÉ Tuần 14 (28/11-2/12/2016)

CÁC NGHỀ QUANH BÉ Tuần 15 (5/11- 9/12/2016)

ĐĨN

TRẺ

-Trao đổi phụ huynh về kiếnthức các cháu nắm được ởchủ đề

-Trò chuyện với cháu về dụngcụ các nghành nghề

- Cháu yêu cơ chú cơng nhân

- Bé tìm hiểu về nghề làmmuối

- Bác quét rác

- Bé với chữ h,k

- Bật liên tục vào vịng

- Cái bát xinh xinh

- Bác đưa thư vui tính

- Cháu yêu cơ thợ may

- Chú cơng nhân xây dựng

- Cửa hàng rau quả

BÉ TẬP LÀM NỘI TRỢ

TRANG TRÍ ĐĨA TRÁI CÂY + ĂN BÁNH BƠNG LAN.

I / Mục đích - Yêu cầu:

- Trẻ biết phối hợp với nhau thực hiện bài thực hành: trang trí đĩa trái cây

- Phát triển sự khéo léo của đơi bàn tay

- Biết vệ sinh tay và đồ dùng trước khi làm, vệ sinh trong ăn uống, trongchế biến

- Phát triển các kỹ năng khéo léo, thẩm mỹ

- Biết được các nhóm chất dinh dưỡng trong món ăn…

- Giáo dục cháu có tính đồng đội khi làm món ăn

- Cho cháu ngồi vào bàn

- Cô giới thiệu bài nội trợ: trang trí đĩa trái cây

- Cô hướng dẫn cách làm cho cháu nắm

2 Hoạt động 2:

- Cho cháu thực hiện làm: trang trí đĩa trái cây

- Cơ quan sát hướng dẫn cháu thực hiện

- Giáo dục cháu không tranh giành nhau, khi làm khơng đùa giỡn gây nguyhiểm đến bản thân

3 Hoạt Động 3:

- Cho cháu nói lại thao tác trang trí đĩa trái cây

- Kể các nhóm chất dinh dưỡng có trong các loại của cháu vừa làm

- Cháu thưởng thức mĩn ăn cháu vừa thực hiện

- Cho cháu cùng cơ cất dọn đồ dùng

Từ ngày 14/11/2016 đến ngày 18/11/2016 CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC NGHỀ BÉ YÊU

THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

BÉ TẮM HỒ BƠI

1/ Mục đích - Yêu cầu :

- Cháu mạnh dạn khi tham gia hoạt động bơi lội dưới nước

- Qua chơi giáo dục cháu biết thương yêu giúp đỡ bạn mình

- Rèn cho cháu phát triển các cơ tay, chân khi bơi lội

- Giáo dục cháu biết giữ vệ sinh mơi trường, khơng tạt nước và khơng xơđẩy bạn

2/ Chuẩn bị:

- Khăn lau, áo quần, Phao bơi

III Tiến hành hoạt động

- Cơ cháu cùng vận động nhẹ nhàng

- Cơ giới thiệu hoạt động hồ bơi, cơ giáo dục cháu biết giữ vệ sinh mơitrường, khơng tạt nước và khơng xơ đẩy bạn khi tắm

- Cơ cho cháu xuống hồ bơi

- Cháu tắm dưới sự giám sát của giáo viên hướng dẫn

- Các cháu lên tắm lại bằng vịi nước, dùng khăn lau khơ, tự thay đồ chomình

TCDG + TCVĐ : RỒNG RẮN LÊN MÂY , VẼ HOA TẶÊNG CHÚ BỘ ĐỘI

* Mục đích - Yêu cầu:

- Cháu biết chơi trị chơi rồng rắn lên mây

- Cháu biết vẽ hoa theo ý tưởng của mình

- Cháu biết giữ vệ sinh đôi tay( rửa tay sau khi vẽ xong)

* Chuẩn bị:

- Phấn vẽ

- Bãi sân sạch, mát

* Tiến hành hoạt động

- Cơ cho cháu chơi trị chơi rồng rắn lên mây

- Trò chuyện với cháu về công việc của các chú bộ đội

- Cô cho cháu lấy phần vẽ hoa trên sân trường theo ý tưởng của cháu

- Cô cho cháu cất phấn vẽ

- Cho cháu rửa tay dưới vòi nước sạch

THAM QUAN SÂN TRƯỜNG, LAO ĐỘNG

I Mục đích - Yêu cầu:

- Cháu biết xung quanh sân trường cĩ những gì: cây xanh, hao, đồ chơi,vườn rau…

- Cháu biết cùng cơ tham gia lao động nhặt lá cây, rác cĩ trên sân trường

- Qua chơi giáo dục cháu biết luơn giữ vệ sinh mơi trường sạch sẽ

- Rèn cho cháu tính thương yêu giúp đỡ mọi người

II Chuẩn bị:

- Rổ lớn

III Tiến hành hoạt động

- Cơ cho cháu đi dạo tham quan sân trường, đàm thoại về những gì cháuquan sát thấy trên sân trường

- Cơ cháu cùng đọc thơ bài : Bác quét rác

- Trị chuyện với cháu về cơng việc của bác quét rác hàng ngày

- Cơ hướng trẻ quan sát xem trên sân trường mình như thế nào? cơ giáo dụccháu biết giữ vệ sinh mơi trường, khơng xả rác bừa bãi, biết bỏ rác đúng nơi quyđịnh

- Cơ cho cháu nhặt lá cây rụng trên sân đựng vào rổ

- Cơ cho cháu vệ sinh tay sạch sẽ

BÉ CHƠI GIAO THƠNG, ĐỌC THƠ EM CŨNG LÀ CƠ GIÁO

I/ Mục đích - Yêu cầu:

- Cháu biết chấp hành luật giao thơng khi tham gia giao thơng

- Cháu tích cự tham giao gĩc giao thơng

- Cháu biết kể về cơng việc của cơ giáo

- Thuộc bài thơ: em cũng là cơ giáo

- Cháu biết vâng lời cơ, yêu quí cơ giáo

II/ Chuẩn bị:

- Gĩc giao thơng trên sân trường

- Bài thơ

III/ Tiến hành hoạt động

- Cơ trị chuyện với cháu về gĩc giao thơng trên sân trường

- Giáo dục chấu biết chấp hành luật giao thơng khi tham gia giao thơng

- Cơ tổ chức cho cháu chơi gĩc giao thơng

- Cơ trị chuyện với cháu về các cơng việc của cơ giáo, giáo dục cháu biếtvâng lời cơ, yêu quí cơ giáo

- Cơ dạy cháu đọc thuộc bài thơ: em cũng là cơ giáo

- Đàm thoại về nội dung bài thơ

- Cho cháu đọc thơ dưới nhiều hình thức

THAM QUAN TRƯỜNG BÉ TRONG NGÀY HỘI CỦA CÔ, TRỐN CƠ

*

Mục đích - Yêu cầu :

- Cháu nhận biết được cảnh sân trường trong ngày hội của cô có những gì

- Cháu biết ý nghĩa ngày 20/11

- Cháu biết chơi trị chơi trốn cơ

- Cháu biết nhường nhịn nhau khi xuống sân

* Chuẩn bị:

- Cho cháu đi dạo quanh sân trường

- Một khoảng sân sạch cho cháu ngồi chơi

* Tiến hành hoạt động:

- Cô cho cháu đi dạo, quan sát sân trường

- Đàm thoại với cháu về những gì cháu vừa nhìn thấy được

- Giới thiệu trò chơi: trốn cơ

- Hướng dẫn cháu cách chơi

- Cho cháu thực hiện chơi

- Giáo dục cháu không chen lấn nhau khi chơi

THI Ế T K Ế HOẠT ĐỘNG GÓC

VẼ TRANG PHỤC CỦA CHÚ BỘ ĐỘI 1/ Mục đích - Yêu cầu :

- Cháu biết cơng việc của các chú bộ đội, biết trang phục của các chú

- Giáo dục cháu biết kính yêu các chú bộ đội

- Rèn luyện cháu cĩ kỷ năng khéo léo của đơi tay khi vẽ trang phục của cácchú bộ đội

2/Chu ẩ n b ị :

- Giấy, bút màu

- Đồ chơi các góc

3/ Tiến hành hoạt động

- Trò chuyện cùng cháu về cộng việc, trang phục của các chú bộ đội

- Cho cháu kể về các gĩc chơi trong lớp

- Cơ nêu nhiệm vụ của gĩc trong tâm: vẽ trang phục của chú bộ đội

- Cơ cho cháu chọn gĩc chơi

- Giáo dục cháu khi chơi khơng tranh giành lẫn nhau

- Cơ cho cháu thực hiện chơi, cơ quan sát, hướng dẫn cháu khi gặp khĩkhăn

- Nhận xét – kết thúc giờ chơi

- Cơ cho cháu thu dọn đồ chơi.

BÉ LÀM CÔ GIÁO 1/ Mục đích - Yêu c ầ u

- Rèn luyện cháu cĩ kỷ năng chơi phân vai: cô làm gì, học sinh làm gì, nóichuyện như thế nào

- Biết chào hỏi lễ phép với mọi người

- Cháu biết liện hệ góc khi chơi

- Phát triển ngôn ngữ cho cháu

- Cháu mạnh dạn, tự tin tham gia chơi

2/Chu ẩ n b ị:

- Một số đồ dùng đồ chơi trong lớp

3/ Tiến hành hoạt động

- Trò chuyện cùng cháu về cô giáo.

- Cho cháu kể về các gĩc chơi trong lớp

- Cơ nêu nhiệm vụ của gĩc trong tâm: Bé làm cơ giáo

- Cơ cho cháu chọn gĩc chơi, thỏa thuận vai chơi

- Giáo dục cháu khi chơi khơng tranh giành lẫn nhau

- Cơ cho cháu thực hiện chơi, cơ quan sát, hướng dẫn cháu khi gặp khĩkhăn

- Nhận xét – kết thúc giờ chơi

- Cơ cho cháu thu dọn đồ chơi

XÂY TRƯỜNG CỦA BÉ 1/ Mục đích - Yêu cầu :

-Cháu biết kể về cơng việc của cơ giáo và nơi làm việc của cơ giáo làtrường học

- Cháu biết xây trường từ các khối gỗ, viên gạch, cây xanh

- Phát triển sự sáng tạo ở trẻ

- Cháu biết yêu quí trường lớp và giữ gìn đồ dùng đồ chơi

2Chu ẩ n b ị :

- Các khối gổ, lon nước ngọt, nguyên vật liệu địa phương

- Xích đu, cầu tuột bằng nguyên vật liệu

- Đồ chơi các góc

3/Tiến hành ho ạt động :

- Trò chuyện cùng cháu về cơng việc của cơ giáo và nơi làm việc của cơ

giáo là trường học

- Cơ nêu nhiệm vụ của gĩc trong tâm: Xây ngơi trường của bé.

- Cơ cho cháu chọn gĩc chơi, thỏa thuận vai chơi

- Giáo dục cháu khi chơi khơng tranh giành lẫn nhau

- Cơ cho cháu thực hiện chơi, cơ quan sát, hướng dẫn cháu khi gặp khĩkhăn

- Nhận xét – kết thúc giờ chơi

- Cơ cho cháu thu dọn đồ chơi

HÁT VỀ CÁC NGHỀ BÉ YÊU 1/ Mục đích - Yêu cầu:

- Cháu hát đúng một số bài hát nói về cô giáo, có sự minh họa sáng tạo

- Phát triển cơ thể cho cháu

- Cháu biết kính trọng, nhớ ơn cô giáo

- Cháu biết cùng chơi và thu dọn đồ chơi với bạn

2/Chu ẩ n b ị :

- Băng nhạc, gáo dừa,phách

- Mũ mão

- Đàn một số bài hát về cô giáo và chú bộ đội

- Đồ chơi các góc

3 Tiến hành hoạt động

- Cháu nói về ngày hội của cô

- Cơ nêu nhiệm vụ của gĩc trong tâm: Hát về các nghề bé yêu

- Cơ cho cháu chọn gĩc chơi, thỏa thuận vai chơi

- Giáo dục cháu khi chơi khơng tranh giành lẫn nhau

- Cơ cho cháu thực hiện chơi, cơ quan sát, hướng dẫn cháu khi gặp khĩkhăn

- Nhận xét – kết thúc giờ chơi

- Cơ cho cháu thu dọn đồ chơi

CỬA HÀNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1/

Mục đích - Yêu cầu :

- Cháu biết mời khách mua hàng

- Cháu iết đưa hàng cho khách và biết cám ơn

- Cháu biết kể về những đồ dùng dạy học của co.â

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Cháu biết cùng nhau chơi và giữ gìn đồ chơi

2/ Chuẩn bị:

- Các đồ chơi ở góc bán hàng

- Đồ chơi các góc

3/ Tiến hành hoạt động

- Cơ và cháu cùng đọc bài thơ: em cũng là cơ giáo

- Đàm thoại về nội dung bài thơ

- Giáo dục các cháu biết yêu quí cơ giáo

- Cho cháu kể về những đồ dùng mà cô dạy học

- Cơ nêu nhiệm vụ của gĩc trong tâm: Cửa hàng đồb dùng dạy học

- Cơ cho cháu chọn gĩc chơi, thỏa thuận vai chơi

- Giáo dục cháu khi chơi khơng tranh giành lẫn nhau

- Cơ cho cháu thực hiện chơi, cơ quan sát, hướng dẫn cháu khi gặp khĩkhăn

- Nhận xét – kết thúc giờ chơi

- Cơ cho cháu thu dọn đồ chơi

THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG HỌC

Ngày 14/11/2016

BỊ DÍCH DẮC

I/Mục đích yêu cầu:

- Cháu biết phối hợp tay, chân để thực hiện được bài tập: bị dích dắc qua 7điểm

- Rèn sự khéo léo, phát triển thể chất cho các cháu

- Trẻ hứng thú, yêu thích các hoạt động thể dục, giáo dục trẻ siêng năng tậpthể dục

II/ Chuẩn bị:

- Sân trường sạch sẽ, thống mát

- Thang leo

III/ Tiến hành hoạt động

Họat động 1: Khởi động

- Cô cho khởi động: đi, chạy chậm, đi các kiểu chân, xoay cổ tay, cổ chân

Họat động 2: Bị dích dắc

1. Khởi động: Trẻ hát bài hát “Cháu thương chú bộ đội” đi vịng trịn theo

các kiểu: nhịn gĩt, đi bằng mép, chạy chậm, chạy nhanh……

2 Trọng động: Cơ cho cháu xếp thành 4 hàng ngang để tập bài tập phát triểnchung: tập 2 lần 8 nhịp

- Động tác tay; Giơ tay ra trước, ra sau

- Động tác chân; 2 tay ra trước khụy gối

- Động tác lườn; 2 tay dang ngang nghiêng về bên trái, bên phải

- Động tác bụng; 2 tay lên cao gập người 2 tay chạm ngĩn chân

- Động tác bật: Bật tại chỗ

- Cơ cho cháu chuyển đội hình thành 2 hàng dọc đứng đối diện nhau

- Cô giới thiệu bài tập: Bị dích dắc qua 7 điểm

- Cơ làm mẫu lần 1 khơng giải thích cho cháu xem

- Cơ làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: Các bạn chuẩn bị ở vạch xuất phát,khi cĩ hiệu lệnh của cơ các bạn bị: 2 mắt nhìn về trước, kết hợp tay nọ chân kia,

bị qua 7 điểm khơng chạm vào chướng ngại vật

- Cơ cho một cháu lên làm mẫu

- Cơ cho lần lượt từng bạn lên thực hiện bài tập

- Khi cháu thực hiện, cơ quan sát hướng dẫn cháu thực hiện cho đúng thaotác

Họat động 3: Thi xem ai nhanh

- Cơ trị chuyện với cháu về cơng việc trồng trọt và chăn nuơi của các chú bộđội

- Giáo dục các cháu yêu quí các chú bộ đội.

- Cơ tổ chức cho các cháu chơi trị chơi: thi xem ai nhanh (chọn sản phẩm trồng trọt, chăn nuơi)

- Cơ phổ biến luật chơi và cách chơi

- Cơ tổ chức cho cháu chơi

- Cơ nhận xét kết quả chơi, cơ tổ chức cho cháu chơi vài lần

Hoạt động 4: Hồi tĩnh

- Cho cháu hít thở nhẹ nhàng

- Kết thúc

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: BÉ TẮM HỒ BƠI

HOẠT ĐỘNG GÓC: BÉ LÀM CƠ GIÁO

HOẠT ĐƠNG CHIỀU: THỰC HIỆN HỌC PHẨM

ĐÁNH GIÁ:

………

………

………

………

Ngày 15/11/2016

BÉ YÊU CHÚ BỘ ĐỘI

I Mục đích – Yêu cầu:

- Cháu biết được các công việc của các chú bộ đội, biết nơi làm việc, đồ dùng, trang phục của các chú bộ đội

- Giáo dục cháu biết yêu quí và kính trọng các chú bộ đội

- Cháu biết thể hiện lịng yêu quí của mình đối với các chú bộ đội qua việc

vẽ lại hình ảnh của các chú bộ đơi, vẽ trang phục của các chú bộ đội

II Chuẩn bị:

- Máy vi tính với các hình ảnh của các chú bộ đội: chú bộ đội đang tập luyện, chú bộ đội tham gia chiến đấu, chú bộ đội giúp dân gặt lúa, giúp dân khi gặp khĩ khăn lũ lụt, chú bộ đội hải quân canh giữ biển đảo, hình ảnh các dồ dùng, trang phục của các chú bộ đội

- Bài hát: Màu áo chú bộ đội, cháu yêu chú bộ đội

- Nguyên vật liệu: Giấy, kéo, giấy màu, hồ dán…

III Tiến hành hoạt động

* Hoạt động 1: Tìm hiểu về các chú bộ đội

- Cô cho cháu xem các hình ảnh nói về các chú bộ đội chú bộ đội đang tập luyện, chú bộ đội tham gia chiến đấu, chú bộ đội giúp dân gặt lúa, giúp dân khi

gặp khĩ khăn lũ lụt, chú bộ đội hải quân canh giữ biển đảo, hình ảnh các dồ dùng, trang phục của các chú bộ đội…

- Cơ đàm thoại với cháu về cơng việc, trang phục, đồ dùng của các chú bộ đội

- Cho cháu biết chú bộ đội hài quân làm nhiệm vụ canh giữ biển đảo, qua đĩ giáo dục các cháu lịng yêu quí biển đảo, các tài nguyên cĩ ở biển đảo

- Giáo dục cháu biết yêu quí và kính trọng các chú bộ đội

* Hoạt động 2: Cháu thương chú bộ đội

- Cô tổ chức cho cháu hát và vận động theo nhạc bài hát: Cháu thương chú

bộ đội

- Đàm thoại về nội dung bài hát

- Giáo dục cháu yêu quí các chú bộ đội

* Hoạt động 3: Quà tặng chú bộ đội

- Cơ hỏi cháu sẽ làm gì để tặng các chú bộ đội

- Cơ gợi ý cho các cháu vẽ chân dung chú bộ đội và các đồ dùng, trang phục của các chú

- Cơ cho cháu thực hiện

- Cô quan sát, gợi ý khi cháu thực hiện

- Khi cháu thực hiện cơ cho cháu nghe nhạc bài hát: Màu áo chú bộ đội

* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : TCDG: RỒNG RẮN LÊN MÂY + VẼ HOA TẶNG CHÚ BỘ ĐỘI

* HOẠT ĐỘNG GĨC: HÁT VỀ NHỮNG NGHỀ BÉ YÊU

* HOẠT ĐỘNG CHIỀU: THỰC HIỆN HỌC PHẨM

*ĐÁNH GIÁ:

………

………

………

……… ………

Ngày 16/11/2016

BÉ VỚI CHỮ B, D,Đ

1/ Mục đích - Yêu cầu:

- Cháu nhận biết được chữ cái b,d,đ

- Cháu phát âm đúng các chữ cái b,d,đ

- Cháu biết nặn các chữ cái b,d,đ

- Giáo dục cháu biết yêu quí các ngành nghề trong xã hội

2/ Chuẩn bị:

- Các thẻ chữ cái b,d,đ

- Hình ảnh chú bộ đội diễn tập cĩ từ: Bộ đội diễn tập

- Hai bài thơ chữ to: chú bộ đội hành quân trong mưa

- Đất nặn, bảng, khăn lau tay

3/ Tiến hành hoạt động

Hoạt động 1: Cháu nhận biết chữ b,d,đ

- Cơ và cháu hát và vận đơng bài hát: cháu thương chú bộ đội

- Đàm thoại về nội dung bài hát

- Giáo dục cháu biết kính yêu nhớ ơn các cháu bộ đội

- Cô cho trẻ quan sát tranh các chú bộ đội đang diễn tập

- Cho cháu đọc từ: bộ đội diễn tập

- Cho cháu tìm chữ đã học

- Cơ giới thiệu các chữ cái sẽ học hơm nay: b,đ,d trong từ: bộ đội diễn tập

- Cơ dạy cháu nhận biết chữ b: cho cháu phát âm, nhận xét cấu tạo chữ

- Cơ dạy cháu nhận biết chữ d: cho cháu phát âm, nhận xét cấu tạo chữ

- Cho cháu so sánh hai chữ b và d

- Cơ dạy cháu nhận biết chữ đ: cho cháu phát âm, cho cháu nhận xét cấu tạochữ

- Cho cháu so sánh chữ d và đ

Họat động 2: Ai nhanh hơn

- Cô gắn hai bài thơ chữ to: Chú bộ đội hành quân trong mưa lên bảng

- Cơ cho cháu đọc bài thơ

- Cơ phổ biến cách chơi và luật chơi: cháu tìm gạch dưới chữ b,d,đ Đội nàotìm đúng và nhanh sẽ thắng

- Cơ tổ chức cho cháu chơi

- Cơ nhận xét kết quả chơi

Họat động 3: Nặn chữ b,d,đ

- Cô cho cháu chia thành 4 nhóm nhỏđể nặn chữ b,d,đ

- Cơ hướng dẫn cho cháu nắm các kĩ năng nặn chữ b,d,đ

- Cơ cho cháu thực hiện nặn chữ: b,d,đ

- Cô quan sát, hướng dẫn cháu khi gặp khĩ khăn

- Cơ nhận xét - kết thúc

* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : TRỐN CƠ

* HOẠT ĐỘNG GĨC : VẼ TRANG PHỤC CỦA CHÚ BỘ ĐỘI.

* HOẠT ĐỘNG CHIỀU: TẬP VĂN NGHỆ.

………

……….Ngày 17/11/2016

CƠ GIÁO EM

I/ Mục đích - Yêu cầu:

- Cháu thuộc bài hát, hát đúng giai điệu, cảm nhận được giai điệu của bài hát

- Cháu hứng thú tham gia TCAN: Ai nhanh nhất

- Cháu cĩ thái độ hưởng ứng khi nghe nhạc bài: Bàn tay cơ giáo

- Phát triển tình cảm của trẻ đối với cơ giáo của mình

- Giáo dục cháu biết yêu quí các cơ

II/ Chuẩn bị :

- Máy vi tính

- Bài hát: Cơ giáo em, bàn tay cơ giáo

III/ Tiến hành hoạt động

*Hoạt động 1: Hát cô giáo em.

- Cô cho cháu xem các hình ảnh nói về nghề dạy học

- Cô trò chuyện với cháu về nội dung các hình ảnh trên, cho cháu kể cácdụng cụ dạy học

- Cô cho cháu biết: người làm nghề dạy học gọi là giáo viên

- Giáo dục cháu biết yêu quí và kính trọng cô giáo

- Cô cho cháu nghe giai điệu bài hát: cơ giáo em

- Cho cháu đoán tên bài hát

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô mở đàn giai điệu và cùng hát với các cháu

- Đàm thoại với cháu về nội dung bài hát

- Cơ cho cháu hát theo tổ và chú ý sữa sai cho cháu hát đúng lời, đúnggiai điệu bài hát

- Cô cho cháu hát và vỗ tay theo nhịp bài hát

- Cô cho cháu hát và vỗ tay theo nhịp bài hát theo tổ nhóm, cá nhân

*Hoạt động 2: TCAN: Ai nhanh nhất.

- Cơ giới thiệu trị chơi ai nhanh nhất

- Cho cháu nhắc lại cách chơi và luật chơi

- Cơ tổ chức cho các cháu chơi, cơ quan sát, hướng dẫn cháu khi chơi

*Hoạt động 3 : Nghe hát bài: Bàn tay cô giáo

- Cơ mở bài hát cho cháu nghe.

- Đàm thoại về nội dung bài hát Giáo dục cháu kính trọng, yêu mến cơgiáo của mình

- Cô cho cháu nghe lại bài hát và cùng vận động theo nhạc bài hát trên

* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : BÉ CHƠI GIAO THƠNG + TRỐN CƠ

* HOẠT ĐỘNG CHƠI: XÂY TRƯỜNG CỦA BÉ

* HOẠT ĐỘNG CHIỀU: THAM GIA LỄ HỘI 20/11

- Cháu biết được các công việc của nghề dạy học

- Cháu biết ý nghĩa của ngày lễ 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay cháu khi tham gia làm thiệp tặng cơnhân ngày 20/11

- Giáo dục cháu biết yêu quí và kính trọng cô giáo

- Cháu biết tham gia lễ hội trật tự

II Chuẩn bị:

- Sân sạch sẽ

- Nguyên vật liệu: Giấy, kéo, giấy màu, hồ dán…

III Tiến hành hoạt động

* Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày 20/11

- Cô trò chuyện với cháu về ngày 20/11

- Cho các cháu nghe về truyền thống ngày 20/11

* Hoạt động 2: Làm thiệp tặng cô giáo

- Cô trò chuyện với cháu về ngày 20/11

- Cô cho cháu tự chọn nguyên vật liệu để làm thiệp tặng cô giáo nhânngày nhà giáo việt nam 20/ 11

- Cô quan sát gợi ý khi cháu thực hiện

- Cháu cầm thiệp tặng cô và nói những lời chúc tốt đẹp nhất

* Hoạt động 3: Xem văn nghệ

- Các cháu xem các bạn biểu diễn văn nghệ mừng ngày hội của các cơ

- Cơ quan sát, giáo dục cháu xem ngoan khơng làm ồn.

* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : GĨC NGHỆ THUẬT + EM CŨNG LÀ

Từ ngày 21/11/2016 đến ngày 25/11/2016

CHỦ ĐỀ NHÁNH : NGHỀ CỦA QUÊ EM THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

BÉ TẮM HỒ BƠI.

I/

Mục đích - Yêu cầu :

- Cháu mạnh dạn khi tham gia hoạt động bơi lội dưới nước

- Qua chơi giáo dục cháu biết thương yêu giúp đỡ bạn mình

- Rèn cho cháu phát triển các cơ tay, chân khi bơi lội

- Giáo dục cháu biết giữ vệ sinh mơi trường, khơng tạt nước và khơng xơ đẩy bạn

- Cháu nắm được luật chơi, biết cơng việc của người thầy thuốc

- Hứng thú tham gia các trò chơi

- Luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ

- Giáo dục cháu biết quí trọng nghề thầy thuốc

II/ Chuẩn bị :

- Sân rộng, thống mát

III/Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Trị chuyện về các nghề

- Cơ trị chuyện về nghề bác sĩ, cơng việc, nơi làm việc…

- Giáo dục các cháu biết giữ gìn sức khỏe của mình

* Hoạt động 2: Rồng rắn lên mây

- Cơ giới thiệu trị chơi, nêu luật chơi

- Cho cháu tự phân vai chơi và chơi cùng bạn

- Cơ chú ý hướng dẫn cháu chơi

- Hồi tĩnh hít thở nhẹ nhàng

* Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cơ cho cháu chơi với đồ chơi tự chọn, cơ chú ý quan sát giúp đơ trẻ khi cầnthiết - Vệ sinh

BÉ CHƠI CÁT NƯỚC I/ Mục đích - Yêu cầu:

- Cháu dùng khuôn làm bánh trung thu Cháu chơi với cát nước theo ý thích của mình

- Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh, không làm tung cát, nước vào bạn mình Biết chia sẻ và chơi cùng bạn

II/ Chuẩn bị:

- Góc cát nước

III Tiến hành hoạt động

- Cô cho cháu xuống sân trò chuyện với cháu về các nghề ở quê bé: nghề nông, nghề đánh bắt cá

- Giáo dục cháu biết yêu quí các nghề, nhớ ơn người đã làm ra các sản phẩm phục vụ cho các cháu

- Cô cho cháu đến góc chơi cát nước và hướng dẫn cháu cách chơi: dùng ngón tay để viết chữ cái lên cát, xúc cát vào xe, in hình bàn chân, bàn tay…

- Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh, không làm tung cát, nước vào bạn mình Biết chia sẻ và chơi cùng bạn

- Cho cháu chơi, cô quan sát hướng dẫn gợi ý cháu tham gia tích cực

- Vệ sinh sau khi chơi

BÉ CHƠI NHÀ BANH 1/ Mục đích - Yêu cầu:

- Cháu biết nhường nhịn bạn khi vào nhà banh, không chen lấn xô đẩy bạn

- Biết trật tự khi chơi

2/ Chuẩn bị:

- Nhà banh, nhiều banh để bé chơi

3/ Tiến hành hoạt động

- Cô giới thiệu góc chơi

- Trò chuyện và giáo dục bé khi tham gia chơi trong nhà banh

- Cho cháu nêu lại những điều kiện để được vào nhà banh chơi: không chenlấn xô đẩy bạn, nhường nhịn bạn

- Các cháu tham gia chơi Cô quan sát hướng dẫn khi cần thiết

- Cô nhận xét góc chơi – thu dọn đồ chơi

BÉ CHƠI GÓC GIAO THÔNG

1/ Mục đích - Yêu cầu :

- Cháu biết kể về 1 số luật khi tham gia giao thông trên đường

- Cháu biết đi đúng luật, đi theo sự hướng dẫn của chú cảnh sát giao thông.2/ Chuẩn bị :

- Góc giao thông của trường

3/ Tiến hành hoạt động

- Cả lớp hát bài : Ngã tư đường phố

- Cô trò chuyện với cháu bài hát, dẫn dắt các cháu kể về luật giao thông

- Cô gợi ý cho cháu tích cực tham gia hoạt động

- Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh chung

- Cô nhận xét trẻ

CỬA HÀNG NÔNG CỤ 1/ Mục đích - Yêu cầu:

- Biết nhận ra đặc điểm của các loại nông cụ được tạo ra bằng các nguyên vật liệu địa phương khi bán hàng

-Giúp trẻ rèn luyện tính mạnh dạn, tự tin khi giao tiếp với mọi người xung quanh

- Biết phối hợp cùng các bạn khi chơi

- Giáo dục cháu biết giữ vệ sinh môi trường, bảo quản đồ dùng khi sử dụng

2/ Chuẩn bị:

- Góc bán hàng

- Các dụng cụ nghề nông

3/ Tổ chức hoạt động:

- Cô cho cháu đọc bài thơ: bé làm bao nhiêu nghề

- Đàm thoại về nội dung bài thơ, về nghề nông, nghề đánh bắt cá

- Cho cháu kể về các góc chơi có trong lớp

- Cô trò chuyện với cháu về nhiệm vụ của góc chơi: cửa hàng nông cụ

- Cô hướng dẫn, gợi ý trẻ vào góc chơi

- Giáo dục cháu chơi ngoan, không tranh giành đồ chơi, biết rủ bạn cùng chơi

- Cô cho các cháu vào các góc chơi

- Cô chú ý, quan sát để hướng dẫn cháu khi cần thiết

- Kết thúc- nhận xét

BÉ VỚI CÁC CHỮ CÁI

I./Mục đích - Yêu cầu:

- Cháu nhận biết được các chữ cái đã học:o,ô,ơ,a,ă,â,u,ư,i,t,c

- Cháu biết tạo các chữ cái bằng nhiều cách khác nhau: nặn chữ, dánchữ bằng lục bình, tô màu chữ…

2 Chuẩn bị:

- Dây lục bình khô, đất nặn, bảng

- Các từ có chứa các chữ cái đã học

3 Tiến hành hoạt động

- Cô trò chuyện với các cháu về nghề nông và nghề đánh bắt cá

- Giáo dục cháu biết kính yêu bác nông dân và bác ngư dân

- Đàm thoại với cháu về các góc chơi trong lớp

- Giới thiệu nhiệm vụ của góc chơi trọng tâm: góc học tập: bé với cácchữ cái

- Cho cháu chọn góc chơi và thực hiện vai chơi của mình

- Cô giáo dục cháu chơi ngoan, không trnanh giành dổ chơi

- Cô quan sát các cháu chơi, giúp đỡ cháu khi gặp khó khăn

- Cháu chơi xong, cô nhận xét kết thúc

- Cho cháu cất dọn đồ chơi

LÀM TẬP TRANH VỀ CÁC NGHỀ 1/ Mục đích - Yêu cầu:

- Trẻ biết vẽ, cắt dán làm tập tranh về các ngành nghề

- Phát triển kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay

- Cháu biết giữ gìn vệ sinh môi trường, tiết kiệm các nguyên vật liệu khi sửdụng

- Cháu phối hợp cùng bạn bè khi tham gia hoạt động

2/ Chuẩn bị:

- Một số tranh ảnh về ngành nghề

- Nguyên vật liệu, kéo, màu, hồ dán…

3/ Tiến hành hoạt động

- Cô trò chuyện với cháu về nghề nông, nghề đánh bắt cá

- Giáo dục cháu biết ơn người lao động

- Cho cháu kể về các góc chơi có trong lớp

- Cô trò chuyện với cháu về nhiệm vụ của góc chơi:làm tập tranh

- Cô hướng dẫn, gợi ý trẻ vào góc chơi

- Giáo dục cháu chơi ngoan, không tranh giành đồ chơi, biết rủ bạn cùngchơi

- Cô cho các cháu vào các góc chơi

- Kết thúc- nhận xét.

XÂY VƯỜN CÂY ĂN QUẢ 1/ Mục đích - Yêu cầu:

- Cháu biết kể về cơng việc và sản phẩm của nghề trồng trọt

- Cháu biết xây vườn cây ăn quả

2/Chu ẩ n b ị :

- Các khối gổ,lon nước ngọt, nguyên vật liệu địa phương

-Cây ăn quả

- Đồ chơi các góc

3 Tiến hành hoạt động

- Cơ và cháu cùng vận động theo nhạc bài hát: Trồng cây

- Trị chuyện cùng cháu về nghề trồng trọt

- Giáo dục cháu biết quí trọng sản phẩm của nghề trồng trọt

- Giới thiệu góc chơi, cho cháu xây vườn cây ăn quả.

- Cho cháu chọn gĩc chơi và thỏa thuận vai chơi

- Giáo dục cháu chơi ngoan, khơng tranh giàng với bạn, biết chơi cùng bạn

- Cho cháu thực hiện vai chơi, cơ quan sát, hướng dẫn cháu khi gặp khĩkhăn

- Nhận xét, giờ chơi

- Cơ cho cháu cất dọn đồ chơi

BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ 1/ Mục đích - Yêu cầu:

- Cháu hát, vận động theo nhạc một số bài hát nói về các nghề ở quê như:lớn lên cháu lái máy cày, tía má em, lí kéo chài

- Cháu biết yêu quí các nghề ở quê mình, biết ơn bác nơng dân và bác ngưdân

- Biết cùng chơi và thu dọn đồ chơi với bạn sau khi chơi xong

2/Chu ẩ n b ị :

- Băng nhạc, gáo dừa, phách

- Mũ mão

- Đàn một số bài hát về các nghề ở quê

- Đồ chơi các góc

3/ Tiến hành hoạt động

- Cơ trị chuyện với cháu về các nghề ở quê bé

- Giáo dục cháu biết ơn người lao động

- Cho cháu kể về các góc chơi có trong lớp

- Cô trò chuyện với cháu về nhiệm vụ của góc chơi trọng tâm:góc âm nhạc

- Giáo dục cháu chơi ngoan, không tranh giành đồ chơi, biết rủ bạn cùngchơi

- Cô cho các cháu vào các góc chơi

- Cô chú ý, quan sát để hướng dẫn cháu khi cần thiết

- Kết thúc- nhận xét

- Các nguyên vật liệu để cháu tạo hình: kéo, hồ, bìa cứng…

- Bài hát : Tía má em

III Tiến hành hoạt động

* Hoạt động 1: Cháu tìm hiểu về nghề nông

- Cô tạo tình huống cho cháu xem các hình ảnh về quá trình làm việc của cácbác nông dân: cày đất, gieo hạt, chăm sóc, thu hoạch lúa trên máy vi tính

- Đàm thoại với cháu về công việc của các bác nông dân:

+ Nơi làm việc: trên cánh đồng

+ Công việc: cày đất, gieo hạt, chăm sóc( phun thuốc, bón phân)

+ Các dụng cụ: cày, cuốc, lưỡi liềm, máy suốt lúa…(- Gới thiệu các dụng

cụ của nghề nông trong thời hiện đại ngày nay: máy cày, máy cắt, máy xạ lúa,

….)

+ Sản phẩm: lúa gạo

+ Lợi ích của sản phẩm: phục vụ cho cơm người, dùng để trao đổi,mua bán

- Mở rộng kiến thức: cho cháu kể về các sản phẩm của nghề trồng trọt

- Giáo dục các cháu biết ơn các bác nông dân và biết thể hiện lòng biết ơn đóbằng cách ăn hết suất, không làm rơi vãi cơm, thức ăn

* Hoạt động 2: Bé làm bác nông dân

- Cô cho cháu kể lại các công việc của bác nông dân khi ra đồng: cuốc dất,nhổ cỏ, gặt lúa…

- Cô cho cháu làm các động tác mô phổng công việc của bác nông dân

- Giáo dục cháu biết yêu quí các bác nông dân

* Hoạt động 3: Bé tạo dụng cụ, sản phẩm của nghề nông

- Cô trò chuyện với cháu về dụng cụ, sản phẩm của nghề nông.

- Cô cho cháu tạo các dụng cụ, sản phẩm của nghề nông: nặn, vẽ, làm cácdụng cụ, sản phẩm bằng các nguyên vật liệu đã chuẩn bị

- Cô quan sát, hướng dẫn cháu thực hiện

- Trong khi cháu thực hiện, cơ cho cháu nghe bài: Tía má em.

* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI : BÉ TẮM HỒ BƠI

* HOẠT ĐỘNG CHƠI: CỬA HÀNG NƠNG CỤ

* HOẠT ĐỘNG CHIỀU: THỰC HIỆN HỌC PHẨM

*ĐÁNH GIÁ:

Ngày 22/11/2016

LỚN LÊN CHÁU LÁI MÁY CÀY

I/ Mục đích - Yêu cầu :

- Cháu thuộc lời bài hát, hát vui tươi hồn nhiên bài hát

- Cháu hứng thú tham gia chơi trị chơi âm nhạc: tai ai tinh

- Cháu cĩ thái độ thích thú, hưởng ứng khi nghe bài hát: tía má em

- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc, ĩc thẫm mĩ của các cháu

II/ Chuẩn bị:

- Nhạc bài hát “ lớn lên cháu lái máy cày”

- Bài hát: Tía má em

- Hình ảnh về chiếc máy cày

III/ Tiến hành hoạt động

*Hoạt động 1: Trò chuyện về nghề nông

- Cô cho cháu quan sát các hình ảnh về chiếc máy cày trên máy vi tính

- Trò chuyện về chiếc máy cày, về nghề nơng

- Giáo dục các cháu nhớ ơn bác nông dân

* Hoạt động 2: hát bài: Lớn lên cháu lái máy cày

- Cơ mở nhạc cho trẻ hát theo bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày”

- Đàm thoại về nội dung bài hát

- Cho cháu nĩi lên cảm nhận của mình về bài hát

- Cơ cho cháu hát và chú ý sữa sai cho cháu hát đúng nhịp, đúng lời, đúnggiai điệu của bài hát

- Cơ cho cháu hát bằng nhiều hình thức và trẻ tự biểu diễn theo cảm nhận vềgiai điệu bài hát

- Cô cho cháu hát và vỗ tay theo nhịp bài hát vài lần

- Cô chú ý sữa sai cho cháu khi vỗ tay

*Hoạt động 3: TCAN: Tai ai tinh

- Cơ giới thiệu trị chơi: tai ai tinh