Lẽ ghét thương

Thực hành thiết kế giáo án 11Lẽ ghét thương Nguyễn Đình Chiểu... Mục tiêu cần đạt- Về tri thức: + Giúp học sinh nhận thức được tình cảm yêu ghét, phân minh mãnh liệt và tấm lòng thương

Thực hành thiết kế giáo án 11

Lẽ ghét thương

Nguyễn Đình Chiểu

A Mục tiêu cần đạt

- Về tri thức:

+ Giúp học sinh nhận thức được tình cảm yêu ghét, phân minh mãnh liệt và tấm lòng thương dân sâu sắc của Nguyễn Đình Chiểu.

+ Đặc trưng cơ bản của bút pháp trữ tình Nguyễn Đình Chiểu: Cảm xúc trữ tình - đạo đức nồng đậm, sâu sắc; vẻ đẹp bình dị chân chất của ngôn từ.

-Về kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích cảm thụ một bài (đoạn) thơ trữ

tình - đạo đức.

-Về thái độ: Biết rút ra bài học đạo đức về tình cảm yêu ghét chính

đáng.

B Phương tiện dạy học

- Đồ dùng dạy học: máy chiếu, máy tính, SGK, SGV…

- Tư liệu: Một số hình ảnh và bài viết về Nguyễn Đình Chiểu và tác phẩm “Lục Văn Tiên”…

C Cách thức tiến hành

- Hướng dẫn học sinh nhập vai Vân Tiên và ông quán đọc bài một lần (đọc giọng Nam Bộ càng tốt)

- Sử dụng máy chiếu minh hoạ hình ảnh ở phần giới thiệu tác giả (chân dung và đền thờ tưởng niệm) và phần củng

cố bài học (vài hình ảnh về bộ phim Lục Vân Tiên của

đạo diễn Phú Hải…)

- Hướng dẫn học sinh phân tích đoạn trích + phân nhóm, thảo luận ở phần nhận xét kết luận (hoặc viết lời bình ngắn)…

D Tiến trình giờ dạy

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- ý nghĩa tượng trưng của hình ảnh bãi cát và hành trình đi trên bãi cát ở bài thơ “Sa hành đoản ca” của Cao Bá Quát? Thái độ của nhà thơ?

- Kể tên một vài tác phẩm và đoạn trích đã học của Nguyễn Đình Chiểu ở chương trình THCS?

3 Bài mới:

D Tiến trình giờ dạy

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

I Tìm hiểu tác giả - tác phẩm

1 Tác giả Nguyễn Đình Chiểu (1822 – 1888)

2 Tác phẩm “Lục Vân Tiên”

- Xuất xứ

- Nội dung đoạn trích

3 Đọc – chú thích

D Tiến trình giờ dạy

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

I Tìm hiểu tác giả - tác phẩm

II Phân tích văn bản

1 Kết cấu, bố cục

- Theo lối đối đáp

- 3 phần (6 câu đầu, 24 câu tiếp theo, 2 câu còn lại)

2 Phân tích

2 Phân tích: Lẽ ghét và thương ở ông quán

Tổng hợp

Ghét:

Chuyện tầm phào

Đời Trụ, Kiệt

Đời U, Lệ

Điển tích/dễ hiểu

Chung:

Chính sự… Vua chúa…

* Điệp từ (8 lần) Tình cảm mãnh liệt…

Câu số 8 Đay nghiến, căm hờn…

* Dân (các câu bát) Cơ sở của lẽ ghét… Lập trường đạo đức nhân dân

…

Thương:

Đức thành nhân

Thầy Nhan Tử

Ông Gia Cát

…

Nhân vật sử sách

Chung:

- tài đức, chí hướng…

- lận đận … Nét giống Đồ Chiểu

* Điệp từ (8 lần) Khẳng định tình yêu thương sâu sắc

Cảm xúc tiếc thương, xót xa cảm thông

Vì cuộc sống bình yên của dân Cơ sở …

1 Ghét:

Chuyện tầm phào

Đời Trụ, Kiệt

Đời U, Lệ

Điển tích/dễ hiểu

Chung:

Chính sự…

Vua chúa…

* Điệp từ (8 lần) Tình cảm mãnh liệt…

Câu số 8 Đay nghiến, căm hờn…

* Dân (các câu bát) Cơ sở lẽ ghét…

Đạo đức nhân dân

2 Thương:

Đức thành nhân Thầy Nhan Tử

Ông Gia Cát

Nhân vật sử sách

Chung:

- tài đức,

- chí hướng…

- lận đận … giống Đồ Chiểu

* Điệp từ (8 lần)

Khẳng định tình yêu thương sâu sắc

Cảm xúc tiếc thương, xót xa cảm thông

Vì cuộc sống bình yên của dân Cơ sở …

* Nghệ thuật đối: Tiểu đối trong câu

Từ Thương - Ghét Ghét, thương phân minh, trong sáng…

Ghét, thương thống nhất

Bản sắc Nam Bộ

D Tiến trình giờ dạy

3 Bài mới

I Tìm hiểu tác giả - tác phẩm

II Phân tích văn bản

III Tổng kết

1.Nội dung

2.Nghệ thuật

3.Ghi nhớ

IV Luyện tập

1.Bài tập nhận biết (tư liệu bồi dưỡng thay sách Tr 158)

2.Viết đoạn văn nhận xét về lẽ ghét thương ở nhân vật ông quán (10 dòng)