cách thức vận động và phát triển của

Cách thức vận động phát triển của sự vật hiện tượng BÀI 5 ... MỤC TIÊU BÀI HỌC Thế nào là chất và lượng của sự vật hiện tượng Cách thức vận động phát triển của sự vật hiện tượng T

TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10

Năm học 2008-2009

Cách thức vận động phát triển của sự vật hiện tượng

BÀI 5



MỤC

TIÊU

BÀI

HỌC

Thế nào là chất và lượng của sự vật hiện tượng

Cách thức vận động phát triển

của sự vật hiện tượng

Trong học tập và tu dưỡng hằng ngày, chúng ta cần rèn luyện tính kiên trì không coi thường việc nhỏ,

tránh biểu hiện nôn nóng

đốt cháy giai đọan

I.-

Chất

II.- Lượng

III.- Mối Quan Hệ Chất & Lượng

Nội dung bài học

I.-

Chất

Đường Muối

Dấm Ớùt

Em

cho biết

đặc điểm

các

chất sau

CHẤT

Những đặc điểm đó

gọi chung là gì?

Vậy chất là gì? là tính quy định Chất

khách quan của sự vật và hiện tượng,

tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó

phân biệt nó với các sự vật và hiện tượng khác

I.- Chất là gì?



Khí Oxi

cấu tạo bằng

2 nguyên tử

Oxi

Trường

Quang Trung

Có 10 lớp 10

Dân số Việt Nam Khoảng

82 triệu

Nước sôi

ở 100 độ C

Những con số này muốn nói

lên điều gì?

LƯỢNG

Vậy lượng là gì?

II.- Lượng là gì?



Lượng là tính quy định vốn có của sự vật biểu thị quy mô to nhỏ, trình độ cao thấp,

số lượng ít nhiều… các thuộc tính của

sự vật và hiện tượng

ẹoàng ụỷ

30 ủoọ C

ẹoàng ụỷ

500 ủoọ C

ẹoàng ụỷ

1083 ủoọ C

đồng ở thể lỏng

Lử ụùn

g ủ oồi

Ch aỏt

ủo ồi

Em hieồu theỏ naứo veà sụ ủoà treõn?

Thời điểm lượng đổi nhưng chưa làm

chất đổi gọi là gì?

Thời điểm lượng đổi làm chất đổi gọi là gì?

Vậy Độ và nút là gì?

Vậy em hiểu mối quan hệ giữa lượng

và chất chưa?

Em hiểu rồi

Cám ơn anh

III.- Mối quan hệ giữa

Chất & Lượng

Từ đó trong học tập và rèn luyện, chúng ta phải kiên trì, nhẫn nại, không coi thường việc nhỏ

moị hành động nôn nóng sẽ dẫn đến

kết quả không tốt

a.- sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất b.- Chất mới ra đời lại bao hàm một

lượng mới tương ứng



BÀI TẬP

Vận dụng quy luật “Lượng – Chất” Giải thích ý nghĩa các câu sau đây :

a.- Nước chảy đá mòn b.- Tích tiểu thành đại c.- Năng nhặt chặt bị

BÀI TẬP

Cho biết sự giống và khác nhau giữa lượng và chất

là thuộc tính vốn có của sự vật hiện tượng

Giống Bao giờ cũng có mối quan hệ với nhau

Thuộc tính chỉ trình độ Thuộc tính cơ bản để phát triển, số lượng phân biệt các chất

Khác Biến đổi trước Biến đổi sau

Biến đổi từ từ Biến đổi nhanh

BÀI TẬP

Các câu thơ sau có ý nghĩa

triết học gì đối với việc học

tập rèn luyện của học sinh?

a.- Dù bay lên sao Hoả, sao

Kim cũng phải bay từ mặt đất

b.- Dù lớn tựa thiên thần cũng

dòng sửa ngọt mẹ nuôi

c.- Phải cần mẫn như

con ong kéo mật d.- Quả chín trên cây

là quả chín dần dần

BÀI TẬP

Dựa vào khái niệm

về “Độ” giải thích

các câu nói sau?

a.- Cây cầu dài đến nổi

một người vội qua cầu

thì tang đã đoạn 3 năm

b.- Con trâu to đến mức

một cái liếm của nó

hết cả sào mạ

Rút ra ý nghĩa gì

trong cuộc sống?ï

Dặn dò

Làm các bài tập

trong SGK

Xem trước bài 6 KHUYNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN …

Xem lại các khái niệm

p/p Biện chứng p/p Siêu hình

CHÚC CÁC EM HỌC THẬT TỐT