- xin mời các nhóm trình bày dự đoán của nhóm mình.. * Như vậy các con đều nhận thấy là dự đoán của các nhóm có rất nhiều điểm khác nhau.. - Từ các dự đoán khác nhau này, các con có băn
Trang 1Khoa học : Cõy con mọc lờn từ hạt
I Mục tiờu:(chuẩn KTKN)
HS chỉ trờn hỡnh vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm: vỏ, phụi, chất dinh dưỡng
dự trữ
II Đồ dựng dạy học:
- Một số loại quả
- Một số loại hạt đó ngõm nước cho trương lờn (khoảng 24 hạt đã đợc ngâm trong nớc 3 tiếng)
III Nội dung dạy học
A KTBC:
Giờ trước, cỏc con được học bài Sự sinh sản của thực vật cú hoa Qua bài học, cỏc con ghi nhớ được điều gỡ?
H1: Hợp tử phỏt triển thành phụi Noón phỏt triển thành hạt chứa phụi Bầu nhuỵ phỏt triển thành quả chứa hạt
- H2: Nhận xột
- G: Cụ thấy cỏc con rất nhớ KT của bài cũ )
B Bài mới:
1 Tỡnh huống xuất phỏt - nờu vấn đề
* Trước khi vào giờ học, cụ mời bạn
cho lớp hỏt 1 bài
- Trong bài hỏt cụ thấy cỏc con nhắc đến
1 số loại quả Ở đõy cụ cũng cú 1 số loại
quả, cụ mời cỏc con cựng quan sỏt
- Cho cụ biết, cụ cú cỏc quả gỡ?
bờn trong quả bưởi cú gỡ?
bờn trong quả na cú gỡ?
- Thế cũn bờn trong quả nhón, trong qủa
chụm chụm, trong quả tỏo cú gỡ?
- À, bờn trong quả cú thịt và hạt Vậy
con hóy kể tờn cỏc loại hạt mà con biết
- cỏc con đó kể tờn được rất nhiều loại
hạt Thế ngoài những loại hạt đó kể con
cũn biết những loại hạt gỡ nữa?
- ở đõy cụ giỏo cũng cú rất nhiều loại
hạt, cỏc con cựng quan sỏt
Bõy giờ cụ chia lớp mỡnh thành 4 nhúm
(N1, 2, 3, 4)
CÂU HỎI NVĐ: Cỏc con hóy suy nghĩ
- HS hỏt bài Quả
- H quan sỏt, kể
- H1: bờn trong quả bưởi cú mỳi bưởi, hạt bưởi
bờn trong quả na cú hạt na
- H trả lời
- HS kể: hạt bưởi, hạt nhón, chụm chụm, tỏo, xoài
- H1: hạt lạc, ngụ, hướng dương + H2: hạt đỗ, dưa, xoài
- H quan sỏt
- H ghi
Trang 2và dự đoán: Hạt có mấy bộ phận, là
những bộ phận nào Con ghi phần dự
đoán của mình vào vở thực hành
- G quan sát (xong)
Bây giờ các con trao đổi với nhóm
trưởng Bạn nhóm trưởng ghi lại KQ dự
đoán của nhóm mình bằng hình vẽ minh
hoạ vào phiếu nhóm trong thời gian 3
phút (GV phát giấy vẽ)
2 Bộc lộ quan niệm ban đầu của học sinh
-GV quan sát
- xin mời các nhóm trình bày dự đoán
của nhóm mình
- Cô mời cả lớp mình cùng quan sát lên
bảng Các con thấy:
+ Dự đoán của các nhóm có điểm gì
giống nhau?
+ Thế còn dự đoán của các nhóm có
điểm gì khác nhau?
* Như vậy các con đều nhận thấy là dự
đoán của các nhóm có rất nhiều điểm
khác nhau
- Từ các dự đoán khác nhau này, các
con có băn khoăn, thắc mắc gì hãy ghi
nhanh vào vở thực hành của mình
- Các con có thắc mắc gì nào? (H nêu -
G ghi)
- H suy nghĩ xong trao đổi với nhóm trưởng Nhóm nào vẽ xong thì mang lên dán trên bảng lớp
+ N1: 3 bộ phận: Vỏ, ruột, mầm cây con + N2: 2 bộ phận: Vỏ, mầm
+ N3: 2 bộ phận: Vỏ, nhân
+ N4: 3 bộ phận: Vỏ, thịt, mầm
(H làm xong tự mang lên gắn)
- Đại diện các nhóm trình bày phần dự đoán của nhóm mình
- + H1: Cả 4 nhóm đều dự đoán hạt có 1
bộ phận là vỏ
+ H2: các nhóm đều dự đoán hạt có vỏ
- H1: N1,N4: Hạt có 3 bộ phận còn 2 nhóm còn lại cho rằng hạt có 2 bộ phận + H2: N1: Hạt có ruột, mầm cây con N2: Hạt có mầm
N3: Hạt có nhân
N4: Hạt có thịt, mầm
- HS ghi
+ H1: Hạt gồm có mấy bộ phận, là
Trang 3- Có bạn nào còn thắc mắc gì khác ko?
- Thắc mắc của các con đều rất hay và
thú vị nhưng trong giờ học hôm nay
chúng ta sẽ cùng nhau giải đáp các thắc
mắc ( GV nhìn bảng, đọc câu hỏi 1, 2, 3,
4) Những thắc mắc còn lại cô trò mình
sẽ trở lại trong những giờ học sau
những bộ phận nào?
+ H2: Có phải hạt có 2 bộ phận là vỏ và mầm không?
+ H3: Có phải hạt có 2 bộ phận là vỏ và nhân ko?
+ H4: Có phải hạt có 3 bộ phận là vỏ, ruột và mầm cây con ko?
+ H5: Có phải trong hạt có nước ko? + H6: Trong hạt có đường không?
+ H1: ko; H2: ko; H3: ko
3 Đề xuất phương án thực nghiệm
- G đặt vấn đề: Theo các em làm thế nào
để chúng ta tìm ra câu trả lời cho các
câu hỏi trên
- Các em hãy suy nghĩ để tìm phương án
trả lời
- Cô thấy các con đã tìm ra rất nhiều
phương án Sử dụng các P/ A này các
con có thể được nhiều lượng thông tin.
Nhưng theo các con, phương án nào là
tốt nhất để tìm ra câu trả lời ngay trong
giờ học hôm nay?
- G: Như vậy, ta sẽ chọn phương án tách
hạt đậu làm đôi vì nếu bổ hay cắt hạt
đậu ra làm đôi có thể làm hỏng các bộ
phận của hạt dẫn đến khó quan sát hoặc
- HS đề xuất phương án:
+ H1: bổ hạt đậu ra làm đôi
+ H2: cắn hạt đậu + H3: tách hạt đậu + H4: Con lên mạng tra + H5: Con hỏi Giáo sư Biết Tuốt + H6: Con hỏi bố con
+ H6: Con hỏi các bác lớn tuổi, có nhiều kinh nghiệm
+ H1: bổ hạt đậu ra làm đôi
+ H2: cắn hạt đậu + H3: tách hạt đậu ra làm đôi
Trang 4ko quan sát được chính xác.
4 Tiến hành thực nghiệm, tìm tòi, nghiên cứu
* Cả lớp chúng ta cùng thực hành nhé
- mỗi bạn sẽ nhận được 1 loại hạt ( G
phát hạt)
Các con hãy thực hành tách hạt đó ra
làm đôi rồi quan sát thật kĩ để xem hạt
có những bộ phận nào Các con chú ý
tách hạt thật nhẹ nhàng (G dừng lại,
hướng dẫn: )
- Các nhóm hãy vẽ hình mô tả lại kết
quả quan sát các bộ phận của hạt và ghi
rõ tên từng bộ phận (GV phát giấy vẽ)
- H thực hành tách hạt
- Các nhóm làm việc Xong, dán hình dưới hình dự đoán
+ N1: Hạt gồm 3 bộ phận: Vỏ, ruột, mầm cây con
+ N2: Hạt gồm 3 bộ phận: Vỏ, chất dinh dưỡng, nhân
+ N3: Hạt gồm 3 bộ phận: Vỏ, chất dinh dưỡng, mầm cây
+ N4: Vỏ, mầm, chất dinh dưỡng
5 Kết luận và hợp thức hóa kiến thức
- Đại diện các nhóm trình bày KQ của
nhóm mình
- Các con quan sát xem chúng ta thấy
KQ của các nhóm có gì giống nhau? (G
chỉ vào các KQ)
- KQ của các nhóm có điểm gì khác
nhau?
- G: Sau khi làm thí nghiệm cô thấy cả 4
nhóm đều nêu đúng được hạt gồm có 3
bộ phận Bộ phận thứ nhất là vỏ cả 3
nhóm đều nêu đúng tên bộ phận này Bộ
- + H1: Hạt gồm có 3 bộ phận
+ H2: Đều có 1 bộ phận có tên là vỏ + H3: N2 và N3, N4: hạt có 1 bộ phận tên là chất dinh dưỡng; N1 và N3: hạt có
1 bộ phận là mầm cây con
+ N1: Ngoài bộ phận:Vỏ thì hạt còn có mầm cây con và ruột
+ N2: Ngoài vỏ thì hạt còn có chất dinh dưỡng và nhân
+ N3: Ngoài vỏ thì hạt còn có chất dinh dưỡng và mầm cây
+ N4:
Trang 5phận thứ hai là chất dinh dưỡng mà
nhóm 2 và 3 đã nêu được còn nhóm 1
các con gọi là ruột Còn bộ phận thứ ba
các con gọi là mầm cây con, mầm cây,
nhân thì tên khoa học của bộ phận này
gọi là Phôi
(G hiện màn hình) Như vậy hạt gồm có
3 bộ phận là vỏ, phôi và chất dinh
dưỡng.- Đây chính là nội dung cần ghi
nhớ của bài học - G ghi bảng
- Các con hãy đối chiếu dự đoán ban
đầu của nhóm mình với KL của bài
- Hãy gọi tên chính xác các bộ phận của
hạt
- Bây giờ các con hãy ghi phần ghi nhớ
vào vở thực hành
- HS nhắc lại (3 em)
+ N1:
+ N2:
+ N3:
+ N4:
+ H1, H2 + HS ghi ghi nhớ
- Qua hoạt động vừa rồi các con đã biết:
Hạt gồm có 3 bộ phận là vỏ, phôi và
chất dinh dưỡng dự trữ
Vậy Hạt dùng để làm gì?
- À, hạt để ăn, để gieo trồng, để làm
thuốc Vậy, theo các em chức năng quan
trọng nhất của hạt là để làm gì?
- Bây giờ cô mời cả lớp mở SGK tr 108
Các con hãy quan sát các hình từ hình
2đến hình 6 và đọc các thông tin trong
khung chữ Sau đó trao đổi theo nhóm
đôi để biết mỗi thông tin trong khung
chữ ứng với hình nào
- Mời các nhóm trình bày KQ thảo luận
( G cho hiện màn hình) - G kết luận
Như vậy là các con đã sắp xếp đúng
thông tin trong từng khung chữ tương
ứng với các hình vẽ
- Các con cùng suy nghĩ để sắp xếp các
hình vẽ theo các bước trong quá trình từ
hạt nảy mầm mọc thành cây con
- H: Gieo trồng
- H, để ăn, làm thuốc
- H1: Gieo trồng, làm giống
- H2: gieo trồng
- HS trao đổi trong nhóm
- HS nêu
- 2H nêu
Trang 6- GV ghi bảng động: VD: 2 - 3 - 4 - 5 -
6 - G nhất trí cho hiện màn hình Yêu
cầu HS nhìn vào các tranh nêu lại quá
trình hạt mọc thành cây
- Qua nội dung vừa tìm hiểu trong SGK
con rút ra được KL gì?
- Cô mời cả lớp cùng theo dõi 1 clip
- Vừa rồi các con đã được theo dõi 1
clip rất sinh động
- Vậy theo các con bộ phận nào của hạt
phát triển thành cây?
- nếu ko có 2 bộ phận vỏ và chất dinh
dưỡng thì phôi có phát triển thành cây
được ko?
- Vậy cây con mọc lên từ đâu?
- Đúng rồi, có rất nhiều cây con mọc lên
từ hạt Đó chính là nội dung ghi nhớ tiếp
theo - G ghi bảng -Cây con mọc lên từ
hạt cũng chính là tên của bài học hôm
nay - G ghi bảng
* Củng cố, dặn dò: Các con đã biết, có
rất nhiều cây con mọc lên từ hạt
Theo các con, có phải cây con chỉ mọc
lên từ hạt ko? Về nhà các con hãy quan
sát, tìm hiểu để chuẩn bị tốt cho bài học
sau
- H nêu
- Cây con mọc lên từ hạt (h1, 2)
- H1, 2: Phôi
- H: phôi ko phát triển được vì vỏ bảo vệ hạt, chất dinh dưỡng nuôi phôi phát triển
- H1, 2, 3: Cây con mọc lên từ hạt