giáo án âm nhạc lớp 4

- GVHDHS tập hát kết hợp với các hoạt động như gõ đệm, vận động phụ hoạ…… - Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu

Trang 1

ần 1 : Ôn tập : BA BÀI HÁT VÀ KÝ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP 3

I/Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát đã học ở lớp 3 “Quốc

ca Việt Nam, Bài ca đi học, Cùng múa hát dưới trăng”

- Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay (gõ đệm) hoặc vận động theo bài hát

- Nhớ một số kí hiệu ghi nhạc đã học

II/Chuẩn bị :

1 Giáo viên:

- Nhạc cụ đệm

- Băng nghe mẫu

- Hát chuẩn xác bài hát

- Tờ tranh minh họa các kí hiệu ghi nhạc

III/Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định tổ chức lớp:(1ph )

- Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: (5ph )

- Gọi HS lên bảng hát lại bài hát đã học

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:(24ph)

Hoạt động của Giáo Viên HĐ của học sinh

* Hoạt động 1: Ôn tập ba bài hát đã học.

+ Quốc Ca Việt Nam

+ Bài Ca Đi Học

+ Cùng Múa Hát Dưới Trăng

- Giáo viên cho học sinh hát lại ba bài hát trên dưới nhiều

hình thức để nhớ lại lời ca và giai điệu của các bài hát

- HS thực hiện.+ Hát đồng thanh

Trang 2

- GVHDHS tập hát kết hợp với các hoạt động như gõ đệm,

vận động phụ hoạ……

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai

điệu của bài hát

- Giáo viên hỏi học sinh tư thế và tác phong của người học

sinh khi chào cờ phải như thế nào?

* Hoạt động 2: Ôn tập các ký hiệu ghi nhạc.

- GV đặt câu hỏi để các em trả lời: Ở lớp 3 các em đã được

học những kí hiệu ghi nhạc gì? Em hãy kể tên các nốt nhạc

Em biết những hình nốt nhạc nào?

- Giáo viên ghi các nốt nhạc (Đô, Rê, Mi, Fa, Sol, La, Si)

lên khuơng nhạc và cho học sinh nĩi tên của các nốt nhạc

trên khuông nhạc (dùng bàn tay hoặc chỉ trên khuơng)

- Giáo viên cho HS tập viết một số nốt nhạc trên khuơng

(bao gồm tên nốt, hình nốt)

1 Viết một số nốt nhạc sau trên khuơng nhạc:

a) Son đen, La mĩc đơn, Mi mĩc kép, Rê trắng

b) Si trắng, Pha đen, Đồ trắng, Son mĩc kép

+ Hát theo dãy+ Hát cá nhân

- HS thực hiện

- HS nhận xét

- HS trả lời.+ Nghiêm trang.+ Không nô đùa

Trang 3

ần 2:

Học hát bài: EM YÊU HỊA BÌNH

(Nhạc và lời : Nguyễn Đức Toàn)

I/Mục tiêu:

- Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Nguyễn Đức Tồn

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, theo nhịp

1 Giáo viên:

- Băng nghe mẫu

1.Ổn định tổ chức lớp:(1ph)

2.Kiểm tra bài cũ:(5ph)

- Nhận biết tên và vị trí 7 nốt nhạc trên khuơng

- Chữa 2 bài tập trong bài học trước (gọi tên nốt nhạc bao gồm tên nốt và hình nốt, viết lên khuơng một số nốt nhạc

- GV nhận xét, đánh giá

3.Bài mới:(24ph)

* Hoạt động 1: Dạy hát bài: Em Yêu Hoà Bình

- Giới thiệu bài hát, tác giả: GV hát cho HS nghe một bài

hát về chủ đề hồ bình rồi giới thiệu bài hát “Em yêu hồ

bình” Một cuộc sống hồ bình, yên vui, hạnh phúc là niềm

mong ước của mọi người trên trái đất Các bạn nhỏ của

chúng ta đều mong muốn như vậy, bài hát “Em yêu hồ bình

- HS lắng nghe

Trang 4

của nhạc sĩ Nguyễn Đức Tồn đã nĩi lên tình cảm và lịng

khát khao đĩ của các em

- Nĩi đơi nét về nhạc sĩ Nguyễn Đức Tồn (xem ảnh chân

dung nhạc sĩ).Ơng là một trong những nhạc sĩ nổi tiếng của

Việt Nam, đã được tặng giải thưởng Hồ Chí Minh Ngồi

những bài hát ơng viết cho người lớn rất quen thuộc với cơng

chúng yêu âm nhạc như Quê em, Chiều trên bến cảng, Biết

ơn Võ Thị Sáu…ơng cịn viết một số bài hát cho thiếu nhi

như Chú mèo con, Đường làng em, Bé nhè, Em yêu hịa

bình……

- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu

- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu của bài

hát

- HDHS khởi động giọng

- GVHDHS vỗ tay theo âm hình tiết tấu sau:

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát lại từ 2 đến 3

lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu của bài hát GV

lưu ý những chỗ luyến 2 nốt nhạc ở các chữ: tre, đường, yêu,

xĩm, rã, lắng, cách, thơm, hương, cĩ Lưu ý chỗ đảo phách:

- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát lại bài hát

nhiều lần dưới nhiều hình thức

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp của

- HS thực hiện

Trang 5

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo phách

của bài

- Giáo viên và HS rút ra ý nghĩa và sự giáo dục của bài

hát: Biết yêu quí hồ bình, yêu Tổ quốc, tự hào và gắn bĩ với

quê hương theo tấm gương đạo đức Bác Hồ

Trang 6

ần 3:

Ôn tập bài hát: EM YÊU HỊA BÌNH

(Nhạc và lời : Nguyễn Đức Toàn)

BÀI TẬP CAO ĐỘ VÀ TIẾT TẤU

I/Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Nhận biết các nốt Đơ, Mi, Son, La trên khuơng nhạc

- Biết đọc nốt nhạc theo cao độ và tiết tấu

1 Giáo viên:

- Băng nghe mẫu

- Bảng phụ bài tập cao độ và tiết tấu

2 Học sinh:

- Sách, vở, nhạc cụ gõ

3 Phương pháp:

- Làm mẫu, luyện tập, thực hành

1.Ổn định tổ chức lớp: (1ph)

2.Kiểm tra bài cũ: (5ph)

3.Bài mới: (24ph)

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Em Yêu Hoà Bình

- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát dưới

nhiều hình thức Chia lớp thành 2 nửa, một nửa lớp hát, một

nửa gõ đệm theo tiết tấu lời ca:

- HS thực hiện.+ Hát đồng thanh+ Hát theo dãy+ Hát cá nhân

Trang 7

- Gọi HS phụ họa như chuẩn bị

- Nhận xét và hướng dẫn lại

- Gọi vài nhĩm biểu diễn trước lớp

* Hoạt động 2: Baì tập cao độ và tiết tấu:

* Giáo viên giới thiệu cho HS nhận biết các nốt Đơ, Mi,

Son, La trên khuơng nhạc và tập đọc đúng cao độ

- Treo khuơng nhạc lên bảng, yêu cầu một em lên bảng chỉ

vào từng nốt nhạc, em khác đứng tại chỗ nĩi tên nốt đĩ HS

trong lớp tự đánh giá

* Luyện tiết tấu giáo viên viết tiết tấu lên bảng:

+ ? Đoạn tiết tấu này có hình nốt và ký hiệu gì?

+ GV làm mẫu vỗ tiết tấu 2-3 lần, vừa vỗ vừa nĩi: đen đen

đen lặng…

+ GV vỗ và bắt nhịp cho HS vỗ cùng

* Luyện cao độ và tiết tấu:

- Giáo viên đàn giai điệu từ 3 đến 5 âm yêu cầu học sinh

nghe và đọc hoà theo tiếng đàn

- Cho học sinh xung phong đọc lại

- GV sửa sai cho HS ( nếu cĩ)

Trang 8

ần 4 Học hát bài : BẠN ƠI LẮNG NGHE

(Dân ca: Bana- Lời Tô Ngọc Thanh)

Kể chuyện âm nhạc: TIẾNG HÁT ĐÀO THỊ HUỆ.

I/Mục tiêu:

- Biết đây là bài dân ca của dân tộc Ba na ở Tây Nguyên

- Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca

- Biết nội dung câu chuyện “Tiếng hát Đào Thị Huệ”

1 Giáo viên :

- Băng nghe mẫu

- Tranh ảnh minh họa vùng miền ở Tây Nguyên

- Biết chuyện kể “ Tiếng hát Đào Thị Huệ”

2 Học sinh:

3 Phương pháp:

- Vấn đáp, thuyết trình, luyện tập

- Nghe cao độ các nốt: Đơ, Mi, Son, La (GV đọc hoặc dùng đàn)

- Cho các em đọc lại bài tập cao độ và bài tập tiết tấu (đọc tập thể sau đĩ gọi một

số em đọc)

* Hoạt động 1: Dạy hát bài: Bạn Ơi Lắng Nghe

Trang 9

- Giới thiệu bài hát, tác giả: Bài hát “Bạn ơi lắng nghe” là

dân ca dân tộc Ba-na, một trong những dân tộc ít người ở

miền đất Tây Nguyên Bài hát như gợi nên một bức tranh

tươi đẹp về miền đất này

hát

- GV cho HS khởi động giọng

lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu của bài hát

- GV gợi ý cho HS nhận xét: Bài hát nhỏ này gồm 4 tiết

nhạc

Tiết 1 và 2 gần giống nhau (chỉ khác ở cuối tiết)

Tiết 3 và 4 gần giống nhau (chỉ khác ở cuối tiết)

* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.

- Hướng dẫn học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo phách

của bài hát

- Hướng dẫn học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết

tấu của bài hát

- Giáo viên và HS rút ra ý nghĩa và bài học kinh nghiệm

của bài hát: GDHS tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương, đất

Trang 10

- GVHDHS đọc từng đoạn trong câu chuyện “Tiếng hát Đào

Thị Huệ”

- Giáo viên treo tranh mẫu và kể chuyện cho học sinh

nghe lần thứ nhất

- Giáo viên đặt một vài câu hỏi liên quan để củng cố nội

dung câu chuyện

+ Cơ Đào Thị Huệ cĩ giọng hát như thế nào?

+ Tại sao cơ lại chịu hát cho quân giặc nghe?

+ Cơ đã thực hiện mưu giết giặc như thế nào?

+ Cơ Đào Thị Huệ đã giết giặc bằng cách nào?

+ Vì sao nhân dân lại lập đền thờ người con gái cĩ giọng

hát hay ấy.?

+ Câu chuyện xảy ra ở giai đoạn nào trong lịch sử nước ta?

- Cho học sinh nêu ý nghĩa của bài

- Giáo viên sửa và củng cố ý nghĩa của bài: Âm nhạc cĩ tác

dụng mạnh mẽ như một vũ khí để chống giặc khi nĩ ở trong

tay những người yêu nước, thơng minh, dũng cảm và cĩ tài

Trang 11

ần 5:

Ôn tập bài hát: BẠN ƠI LẮNG NGHE

(Dân ca: Bana- Lời Tô Ngọc Thanh)

GIỚI THIỆU HÌNH NỐT TRẮNG, BÀI TẬP TIẾT TẤU

I/Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Tập biểu diễn bài hát

- Biết giá trị độ dài của hình nốt trắng Biết thể hiện hình tiết tấu cĩ nốt đen

và nốt trắng

1.Giáo viên :

- Băng nghe mẫu

2.Học sinh:

3.Phương pháp:

- Gọi 1 HS lên bảng hát lại bài hát đã học

- Gọi 1 HS trả lời: Bài “Bạn ơi lắng nghe” là dân ca của dân tộc nào? Đồng bào

ở Tây Nguyên cĩ loại nhạc cụ gì đặc biệt làm từ tre, nứa?

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Bạn Ơi Lắng Nghe

- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát dưới - HS thực hiện

Trang 12

nhiều hình thức.

- GV đặt câu hỏi để khai thác lời ca:

+Tác giả đã cảm nhận từ giác quan nào để tả cảnh đẹp của

quê hương người Ba- na (nghe và nhìn)

+Câu hát “Tiếng đàn cá vui đùa đáy cát” làm các em liên

tưởng đến hình ảnh gì? (cá bơi lội tung tăng giống cảnh các

em nhỏ chạy nhảy cười nĩi)

- GV gọi HS phụ họa như đã chuẩn bị ở nhà

+ HDHS thể hiện hình nốt trắng, so sánh độ dài giữa nốt

trắng và nốt đen trong ví dụ sau:

- Bài tập tiết tấu:

- Bài Tập 1:

- Giáo viên viết bài tập lên bảng

Đen-trắng-trắng-

gõ phách đều đặn, miệng nĩi)

- HS quan sát

Trang 13

- Giáo viên hỏi học sinh bài tập có những âm hình nốt gì?

- Giáo viên gõ mẫu quy ước với học sinh và yêu cầu học

sinh gõ lại kết hợp đọc âm hình nốt hoặc thay thế bằng lời

để đọc các âm hình tiết tấu đĩ

- Bài Tập 2:

- Giáo viên viết bài tập lên bảng

Nghe véo von trong vịm cây hoạ mi với

chim oanh

- Giáo viên hỏi học sinh bài tập có những âm hình nốt gì?

- Giáo viên gõ mẫu quy ước với học sinh và yêu cầu học

sinh gõ lại kết hợp đọc âm hình nốt hoặc thay thế bằng lời

Trang 14

Tu ần 6:

Tập đ ọc nhạc : TĐN SỐ 1.

GIỚI THIỆU MỘT VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘC.

- Gọi HS lên bảng gõ lại các tiết tấu đã học (hoặc đọc lời)

3Bài mới: (24ph)

* Hoạt động 1: TĐN Số 1: “Son Lá Son”

- Giới thiệu bài TĐN Số 1

- Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1-2 phút Chia làm 3

bước:

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

Trang 15

+Bước 1: HS nĩi tên nốt trên khuơng theo tay chỉ của GV.

+Bước 2: GV đọc mẫu 5 âm

+Bước 3: GV chỉ nốt trên khuơng cho HS đọc đúng cao độ

- Luyện tập tiết tấu : Giáo viên ghi mẫu tiết tấu lên bảng:

+Giáo viên gõ mẫu và yêu cầu học sinh gõ lại

+Giáo viên cho học sinh xung phong gõ lại

- TaÄp đọc nhạc: Giáo viên đàn mẫu giai điệu cả bài

+GV cho HS đọc tên nốt

+GV cho HS vỗ tay hoặc gõ theo tiết tấu

+Giáo viên đọc mẫu từng câu một vài lần cho học sinh đọc

lại, mỗi câu cho học sinh đọc lại từ 2 đến 3 lần để thuộc

tiết tấu

+Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh đọc cả bài và

ghép lời bài TĐN Số 1

- Cho các tổ chuẩn bị và cử đại diện lên bảng đọc lại

- Giáo viên nhận xét, sửa sai

* Hoạt động 2: Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc.

- Giáo viên giới thiệu tranh ảnh của bốn loại nhạc cụ như :

“Đàn Nhị, Đàn Tranh, Đàn Tứ, Đàn Tì Bà”

- Giáo viên miêu tả về đặc điểm và cách diễn tấu của các

nhạc cụ nói trên

+ Đàn nhị (miền Nam gọi là đàn cị): gồm cĩ 2 dây dùng

vĩ để kéo Đàn nhị cĩ âm thanh rất đẹp mềm mại, gần gũi với

giọng người, cĩ khả năng diễn đạt các sắc thái tình cảm trữ

tình, sâu kín, lắng đọng hoặc dào dạt, nhiệt tình, vui tươi,

sinh động

Đàn nhị cĩ thể mơ phỏng tiếng giĩ rít, tiếng chim hĩt, tiếng

cười và cả tiếng khĩc của trẻ thơ Nhạc cụ này được dùng

nhiều trong các dàn nhạc dân tộc xưa và nay Trong ca kịch

dân tộc như: Tuồng, chèo, cải lương………

+ Đàn tam cĩ ba dây dùng mĩng gảy vào dây Cĩ các loại

đàn tam cỡ nhỏ, cỡ vùa và cỡ lớn Hầu hết các dàn nhạc dân

tộc xưa và nay đều dùng đàn tam Đàn tam cĩ âm thanh tươi

sáng, giịn giã Khi đàn người ta dùng miếng gảy bật vào dây,

hất lên, hất xuống nhanh đều đặn

- HS chú ý

+ HS thực hiện.+HS thực hiện

- HS lắng nghe.+HS thực hiện.+HS thực hiện.+HS thực hiện

+HS thực hiện

- HS theo dõi

- HS lắng nghe

Trang 16

+ Đàn tứ gần giống đàn nguyệt nhưng cần đàn ngắn hơn,

cũng dùng mĩng gảy vào dây Dây đàn tứ bằng kim loại nên

cĩ âm thanh trong, hơi đanh Đàn tứ cĩ khả năng thể hiện

những bản nhạc vui tươi, trong sáng

+ Đàn tì bà trơng hơi giống hình chiếc lá bàng với cuống

ngả về phía sau và cong lên, chạm trổ rất đẹp Đàn cĩ 4 dây

và các phím, dùng mĩng gảy vào dây Đàn cĩ âm thanh trong

trẻo, tươi sáng Cĩ thể dùng đàn tì bà độc tấu hoặc sử dụng

trong dàn nhạ dân tộc

- Giáo viên cho học sinh nghe âm thanh của từng nhạc cụ

và hướng dẫn cho học sinh cách nhận biết từng nhạc cụ

- Giáo viên cho học sinh chỉ và đọc tên lại các nhạc cụ vừa

Trang 17

Tuần 7 Ôn tập hai bài h át : EM YÊU HỊA BÌNH

BẠN ƠI LẮNG NGHE Ôn tập: BÀI TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 1

I/Mục tiêu:

- Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Biết đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 1

II/Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Băng nghe mẫu

2 Học sinh:

- Phương tiện học tập như sách, vở, nhạc cụ gõ

3 Phương pháp:

- Thuyết trình, luyện tập, thực hành

- Gọi HS lên bảng đọc bài TĐN số 1

Trang 18

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Em Yêu Hoà Bình

nhiều hình thức (Hát kết hợp gõ đệm)

- HS xung phong trình bày trước lớp theo nhĩm hoặc cá

nhân

- GV nhận xét

* Hoạt động 2: Ôn tập bài hát: Bạn Ơi Lắng Nghe

nhiều hình thức (Hát kết hợp múa phụ họa)

- HS xung phong trình bày trước lớp theo nhĩm

* Hoạt động 3: TĐN Số 1: “Son La Son”

- Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1-2 phút Chia làm 3

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại bài TĐN số 1 kết hợp

vỗ tay theo phách của bài TĐN

- HS thực hiện

Trang 19

Học hát bài: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH.

(Nhạc và lời : Phong Nhã)

Trang 20

I/Mục tiêu:

- Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Phong Nhã

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp, theo phách

1 Giáo viên:

- Băng nghe mẫu

- Tranh ảnh minh họa cho bài hát

2 Học sinh:

- Phương tiện học tập như sách vở nhạc cụ gõ

3 Phương pháp:

- Gọi 2 HS lên bảng hát lại bài hát Em yêu hồ bình, Bạn ơi lắng nghe

- Gọi 1 HS đọc bài TĐN số 1

* Hoạt động 1 Dạy hát bài: Trên Ngựa Ta Phi Nhanh.

- Giới thiệu bài hát, tác giả: GV cho HS xem tranh ảnh và

hỏi: Trong bức tranh, ảnh cĩ những cảnh gì?

HS miêu tả cảnh trong tranh GV nhận xét đĩ chính là hình

ảnh đất nước tươi đẹp hồ quyện với con người tạo thành bức

tranh sinh động trong bài hát mà các em sẽ được học, bài

Trên ngựa ta phi nhanh

Nhạc sĩ Phong Nhã cĩ nhiều bài hát viết cho thiếu nhi như Ai

yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh, hành khúc đội thiếu

niên tiền phong Hồ Chí Minh, Chi đội ta làm kế hoạch

nhỏ……Các bài hát của ơng cĩ nét nhạc vui tươi, hình ảnh

sinh động, lời ca đẹp, phù hợp với tâm hồn trẻ thơ Bài hát

- HS lắng nghe

Trang 21

Trên ngựa ta phi nhanh của nhạc sĩ Phong Nhã gợi nên hình

ảnh những cậu bé phi ngựa băng qua các miền quê của đất

nước, hiên ngang vượt lên phía trước

hát

- GV giải thích từ khĩ: “vĩ câu” nghĩa là vĩ ngựa

bài

của bài

- Tập kĩ năng hát đối đáp: Chia lớp thành 2 nửa:

+ Nửa lớp hát: Trên đường gập ghềnh

+ Nửa lớp hát: Ngựa phi nhanh nhanh nhanh nhanh

Tiếp tục đến: Bạn bè yêu mến

Từ câu: “Tổ Quốc mẹ hiền đến hết bài”, cả lớp hịa giọng

- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Lời của bài

Trang 22

- HS nhận xét:

- Giáo viên và HS rút ra ý nghĩa và bài học kinh nghiệm

của bài hát: GDHS tình yêu và lịng tự hào về đất nước, con

người Việt Nam, từ đĩ gắng học hành để sau này gĩp cơng

xây dựng Tổ quốc theo lời dạy của Bác Hồ

Trang 23

Ôn tập bài hát: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH.

(Nhạc và lời : Phong Nhã)

- Băng nghe mẫu

- Đọc và hát chuẩn xác về cao độ và trường độ bài TĐN số 2

2 Học sinh:

- Nhạc cụ gõ, sách, vở

3 Phương pháp:

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Trên Ngựa Ta Phi

- HS thực hiện

Trang 24

- GVHD cho HS hát kết hợp vận động phụ họa.

- Gọi một vài nhĩm biểu diễn trước lớp

* Hoạt động 2: TĐN Số 2: “Nắng Vàng”

- GV treo bảng phụ đã chép sẵn bài TĐN số 2 và hỏi HS:

+Nốt nhạc thấp nhất, cao nhất trong bài?

+Bài cĩ những nốt gì?

- Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1-2 phút

- Tập tiết tấu : Giáo viên ghi mẫu tiết tấu lên bảng:

+Giáo viên gõ mẫu và yêu cầu học sinh gõ lại

+ Giáo viên cho học sinh xung phong gõ lại

- Giáo viên đọc mẫu từng câu một và cho học sinh đọc lại,

mỗi câu cho học sinh đọc lại từ 2 đến 3 lần để thuộc tiết

tấu

- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh đọc cả bài và

- Giáo viên nhận xét

Trang 25

Tuần 10:

Học hát bài: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM.

(Nhạc và lời : Ngô Ngọc Báu)

I/Mục tiêu:

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhip, theo phách

1 Giáo viên:

- Băng nghe mẫu

- Gọi 2 HS lên bảng đọc bài TĐN số 2 Nắng vàng

- Gọi một nhĩm hát bài Trên ngựa ta phi nhanh

* Hoạt động 1 Dạy hát bài: Khăn Quàng Thắm Mãi Vai

Em.

- Giới thiệu bài hát, tác giả: Tuổi thơ với mái trường là một

đề tài được nhiều nhà thơ, nhà văn, nhạc sĩ, họa sĩ…quan

tâm, cĩ nhiều bài hát hay viết về đề tài này Bài hát Khăn

quàng thắm mãi vai em của tác giả Ngơ Ngoc Báu là một bài

viết về đề tài đĩ Giai điệu của bài hát rộn rã, vui tươi, bài hát

gợi lên niềm tự hào của tuổi học trị được mang trên vai chiếc

khăn quàng tươi thắm

- HS lắng nghe

Trang 26

- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu.

hát

bài

của bài

- GVHDHS hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng

hát: GDHS tinh thần cố gắng học giỏi, chăm ngoan, xứng

Trang 27

Tuần 11:

Ôn tập bài hát: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM.

(Nhạc và lời : Ngô Ngọc Báu)

- Băng nghe mẫu

- Một số động tác phụ họa cho bài hát

1.Ổn định tổ chức lớp (1ph)

2.Kiểm tra bài cũ: 5ph)

- GV nhận xét đánh giá

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Khăn Quàng Thắm Mãi

Vai Em.

nhiều hình thức (hát kết hợp gõ đệm theo nhịp theo phách.)

- HS thực hiện.+ Hát đồng thanh+ Hát theo dãy

Trang 28

- GV chia lớp thành 2 nhĩm: Nhĩm 1 hát, nhĩm 2 gõ đệm

theo nhịp và ngược lại

- GVHDHS vừa hát vừa vận động theo một số động tác đơn

giản

- Gọi một vài nhĩm biểu diễn trước lớp

* Hoạt động 2: TĐN Số 3: “Cùng Bước Đều”

GV treo bảng phụ đã chép bài TĐN số 3 và đặt câu hỏi:

+Trong bài TĐN cĩ những hình nốt gì?

+So sánh 6 nhịp đầu và 6 nhịp sau cĩ chỗ nào giống nhau,

khác nhau?

- Giáo viên gõ mẫu và yêu cầu học sinh gõ lại

- Giáo viên cho học sinh xung phong gõ lại

tấu

ghép lời bài TĐN số 3

+ Hát cá nhân

Trang 30

ần 12:

Học hát bài: CỊ LẢ

(DC Đồng Bằng Bắc Bộ)

I/Mục tiêu:

- Biết đây là bài dân ca của đồng bằng Bắc Bộ

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp, theo phách

1 Giáo viên:

- Băng nghe mẫu

- Tranh ảnh phong cảnh làng quê đồng bằng Bắc Bộ

1 Ổn định tổ chức lớp: (1ph)

2 Kiểm tra bài cũ : (5ph)

- Gọi 2 học sinh biểu diễn bài hát “Khăn quàng thắm mãi vai em”

3 Bài mới: (24ph)

* Hoạt động 1 Dạy hát bài: Cò Lả.

- Giới thiệu bài hát, tác giả: HS xem tranh và trả lời câu hỏi:

+ Bức tranh vẻ cảnh gì ?

- HS lắng nghe

- Cảnh đồng lúa bao la

cĩ cánh cị bay lượn

Trang 31

+ Em hãy chỉ trên bản đồ khu vực đồng bằng Bắc Bộ?

+ GV nhận xét

Hơm nay cơ trị mình sẽ học một bài dân ca rất quen thuộc

với người dân đồng bằng Bắc Bộ đĩ là bài Cị lả

hát

của bài

- Yêu cầu HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp của bài

hát: Cĩ tinh thần lao động lạc quan, yêu đời

* Hoạt động 3: Nghe nhạc: Bài Trống cơm – Dân ca đồng

bằng Bắc Bộ.

- GV đàn, hát hoặc cho HS nghe băng đĩa.

- GV thuyết trình về bài Trống cơm: Trống cơm là tên một

loại nhạc cụ gõ đã cĩ ở nước ta từ thời nhà lí (TK X) Trước

khi đánh trống, nhạc cơng thời xưa thường lấy cơm nĩng

nghiền nát miết một dúm vào giữa mặt trống để định âm cho

Trang 32

tiếng trống vì vậy mà cĩ tên trống cơm Nhạc cụ này thường

dùng trong dàn nhạc chèo, tuồng và các ban nhạc tang lễ

4 C

ủng cố: (3ph)

- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết thúc tiết học

- Cho HS kể tên một số bài dân ca

Trang 33

ần 13:

Ôn tập bài hát: CỊ LẢ.

(Dân ca Đồng Bằng Bắc Bộ)

- Băng nghe mẫu

- Chuẩn bị động tác múa phụ họa

- Gọi học sinh hát lại bài hát đã học

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Cò Lả

- GV trình bày lại bài hát Cị lả hoặc cho HS nghe qua băng - HS nghe

Trang 34

nhiều hình thức (kết hợp gõ đệm theo nhịp)

- GV điều khiển HS trình bày bài hát theo cách lĩnh xướng và

hát hịa giọng (phần xơ)

+ Phần 1 (xướng): Một HS hát: “Con cị………ra cánh

đồng”

+ Phần 2 (xơ): Cả lớp hát: “Tình tính tang………nhớ hay

chăng”

- GVHDHS trình bày bài hát kết hợp múa phụ họa đơn giản

- GV chỉ định một vài nhĩm biểu diễn trước lớp

* Hoạt động 2: TĐN Số 4: “Con Chim Ri”

- Giáo viên gõ mẫu và yêu cầu học sinh gõ lại

- Giáo viên cho học sinh xung phong gõ lại

tấu

Trang 35

4 C

ủng cố: (3ph)

- Cho học sinh đọc lại bài TĐN số 4 kết hợp gõ đệm

- Cho 2 dãy cùng tập, một dãy đọc nhạc, đồng thời một dãy ghép lời ca

Trang 36

ần 14 :

- Ơn tập hai bài hát đã học:

TRÊN NGỰA TA PHI NHANH.

KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM.

- Băng nghe mẫu

- Chuẩn bị băng đĩa nhạc bài Ru em hoặc tập trình bày bài dân ca này để học sinh được nghe

2.Kiểm tra bài cũ : (5ph)

- Gọi HS hát lại bài hát đã học

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh.

- HS nghe

Trang 37

- GV đàn giai điệu một lần để HS nhớ lại.

-Giáo viên cho học sinh hát lại hai bài hát trên dưới nhiều

* Ho ạt động 2 : Ơn tập bài hát: Khăn quàng thắm mãi

vai em.

- GV trình bày bài hát hoặc cho HS nghe băng nhạc

-Giáo viên cho học sinh hát lại bài hát trên dưới nhiều hình

thức để nhớ lại lời ca và giai điệu của bài hát.(Hát kết hợp

gõ đệm.)

- GVHDHS trình bày bài hát kết hợp múa phụ họa đơn giản

- GV chỉ định một vài nhĩm biểu diễn trước lớp

- HS thực hiện

- HS biểu diễn

- HS nghe

Trang 38

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.

- Biết hát đúng giai điệu và đúng lời ca

1 Giáo viên:

- Băng nghe mẫu

2 H ọc sinh:

3 Ph ư ơng pháp:

2 Kiểm tra bài c ũ : (5ph)

- Gọi học sinh hát lại bài hát đã học

* Hoạt động 1 Dạy hát bài: Em Hát Gọi Mặt Trời

- Giới thiệu bài hát, tác giả

- HS lắng nghe

- HS nghe mẫu

- HS thực hiện

Trang 39

hát

bài

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu

của bài

- Gọi một vài HS thực hiện lại

hát

- HS thực hiện

Trang 40

- Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, theo nhịp

1 Giáo viên:

- Băng nghe mẫu

2.H ọc sinh:

3 Ph ư ơng pháp:

2 Kiểm tra bài c ũ : (5ph)

- Cĩ thể kiểm tra đan xen trong tiết dạy

* Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát “Em yêu hồ bình”.

- GV trình bày lại bài hát hoặc mở băng cho HS nghe lại

- GV bắt nhịp cả lớp hát lại bài hát một vài lần

- GV gọi một vài nhĩm trình bày bài hát (khi hát cĩ động tác

- HS nghe

- HS thực hiện

Định dạng
Số trang	84
Dung lượng	765 KB