Giáo án mầm non KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: TẠO HÌNH Đề tài: Vẽ ngôi nhà bé ở I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức Trẻ biết tạo hình ngôi nhà bằng hai phần chính: Khung nhà và mái nhà Nhận ra khung nhà giống hình chữ nhật và mái nhà giống hình tam giác 2. Kỹ năng Dạy trẻ kỹ năng phối hợp các hình: hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác,… để tạo hình ngôi nhà. Cũng cố kỹ năng vẽ các nét thẳng, nét xiên, nét ngang,… và kỹ năng tô màu. Rèn luyện cho trẻ kỹ năng trao đổi với bạn. Rèn cho trẻ sự kiên nhẫn, tính tập trung chú ý, biết cố gắng hoàn thành sản phẩm. 3. Thái độ Trẻ thêm yêu quý gia đình, biết giữ gìn cho ngôi nhà thêm sạch, đẹp. Trẻ biết yêu quý cái đẹp, biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn làm ra
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP QUY NHƠN
TRƯỜNG MẦM NON QUY NHƠN
ĐỀ TÀI: VẼ NGÔI NHÀ BÉ Ở
Thời gian thực hiện : 30 – 35 phút
Họ tên giáo sinh : Huỳnh Cẩm Giang Giáo viên hướng dẫn : Nguyễn Thị Tình
Võ Thị Mến
Quy Nhơn, Ngày tháng năm 2016
Năm học 2016 – 2017
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: TẠO HÌNH
Trang 2PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP QUY NHƠN
TRƯỜNG MẦM NON QUY NHƠN
ĐỀ TÀI: VẼ NGÔI NHÀ BÉ Ở
Chủ đề : Gia đình yêu thương
Ndth : Ân: “Nhà mình rất vui”
Lớp : lá 3
Ngày soạn : 26/10/2016
Ngày dạy : 28/10/2016
Thời gian thực hiện : 30 – 35 phút
Họ tên giáo sinh : Huỳnh Cẩm Giang
Giáo viên hướng dẫn : Nguyễn Thị Tình
Võ Thị Mến Giám khảo 1 giám khảo 2 GVHD
Quy Nhơn, Ngày tháng năm 2016
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: TẠO HÌNH
Trang 3I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết tạo hình ngôi nhà bằng hai phần chính: Khung nhà và mái nhà
- Nhận ra khung nhà giống hình chữ nhật và mái nhà giống hình tam giác
2 Kỹ năng
- Dạy trẻ kỹ năng phối hợp các hình: hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác,… để tạo hình ngôi nhà
- Cũng cố kỹ năng vẽ các nét thẳng, nét xiên, nét ngang,… và kỹ năng tô màu
- Rèn luyện cho trẻ kỹ năng trao đổi với bạn
- Rèn cho trẻ sự kiên nhẫn, tính tập trung chú ý, biết cố gắng hoàn thành sản phẩm
3 Thái độ
- Trẻ thêm yêu quý gia đình, biết giữ gìn cho ngôi nhà thêm sạch, đẹp
- Trẻ biết yêu quý cái đẹp, biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn làm ra
II Chuẩn bị
1 Cho cô
- Tranh mẫu: nhà mái ngói, nhà nông thôn, nhà sàn
- Que chỉ, xắc xô, bảng, kệ treo tranh
2 Cho trẻ
- Giấy A4, bút màu
- Giá treo tranh
III Phương pháp – biện pháp
1 Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, quan sát
2 Biện pháp: Khích lệ, động viên, tuyên dương
IV Tiến hành lên lớp
1 Hoạt động 1: Ổn định – gây hứng thú
- Cô cùng trẻ vận động theo bài hát: “Nhà mình rất vui”
- Đàm thoại:
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về điều gì? Nhà là nơi dùng để làm gì?
+ Thế trong gia đình các con có những ai?
+ Nếu không có gia đình chúng ta cảm thấy như thế nào?
- À! Đúng rồi đấy các con ạ! Mỗi gia đình đều có một ngôi nhà riêng để ở, sống vui vẻ, đầm ấm bên nhau Không những thế, nhà còn là nơi để các
Trang 1
Trang 4thành viên trong gia đình quây quần bên nhau, chia sẻ niềm vui và nỗi buồn nữa đấy các con ạ!
- À cô thấy đằng kia có cuộc triển lãm tranh, cô mời các con cùng đi xem nhé!
2 Hoạt động 2: xem tranh mẫu và đàm thoại
- Trẻ quan sát và đàm thoại về các bức tranh và gọi tên
a Tranh 1: Nhà mái ngói
Ai có nhận xét gì về bức tranh của cô? (Ngôi nhà đẹp, xung quanh có cây, cỏ, )
b Bức tranh 2: Nhà nông thôn (luật xa gần)
Các con thấy bức tranh này có gì đặc biệt? Màu sắc như thế nào?
c Tranh 3: Nhà sàn
- Các con thấy ngôi nhà này có gì khác với các ngôi nhà trước?
→ Để vẽ được các ngôi nhà đẹp như vậy thì cô dùng kỹ năng vẽ các nét thẳng, nét ngang, nét xiên để vẻ mái nhà và khung nhà, cửa,… nét cong để vẽ ông mặt trời, hoa, tán cây
- Thế các con có muốn vẽ các ngôi nhà thật là đẹp như vậy không?
- Cô nhắc nhở trẻ cầm bút bằng tay phải, ngồi thẳng lưng, không tỳ ngực vào bàn, không được nói chuyện
3 Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô khuyến khích trẻ vẽ các ngôi nhà khác nhau, vẽ cân đối, hợp lí, tô màu đẹp, cố gắng hoàn thành bức tranh
- Cô quan sát trẻ, gợi ý, giúp đỡ những trẻ yếu
4 Hoạt động 4: Đánh gián sản phẩm
- Trẻ chưng bày sản phẩm, cô tuyên dương cả lớp
- Cô cho trẻ quan sát nhận xét
+ Con thấy bài của bạn nào đẹp nhất? Bạn vẽ như thế nào?
- Cô cho bạn có bài vẽ đẹp nhất lên nêu ý tưởng của mình
- Cô chọn 1 – 2 tranh vẽ đẹp, sáng tạo để nhận xét, tuyên dương
→ Giáo dục: Để giữ gìn ngôi nhà của mình thêm xanh, sạch đẹp thì chúng mình phải làm gì? (Thường xuyên quét nhà, dọn dẹp nhà giúp mẹ, không bày đồ chơn lung tung, sau khi chwoi xong thì phải dọn gọn gàng, trồng hòa, tưới cây,…)
- Kết thúc: Cô cùng trẻ hát và vận động theo bài hát “Cả nhà thương nhau”
Trang 5 Nhận xét:
1 Ưu điểm:
2 Khuyết điểm:
Trang 3