- Trẻ có khả năng làm một số công việc đơn giản như: cất đồ chơiđúng nơi quy định sau khi chơi xong.- Tiếp tục củng cố và phát triển các vận động cơ bản như: bò, trườn, - Biết lợi ích củ
Trang 1- Trẻ có khả năng làm một số công việc đơn giản như: cất đồ chơiđúng nơi quy định sau khi chơi xong.
- Tiếp tục củng cố và phát triển các vận động cơ bản như: bò, trườn,
- Biết lợi ích của một số con vật
- Trẻ nhận biết được con vật to, nhỏ
- Nhận biết được màu sắc của con vật (đỏ- vàng- xanh)
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động khám phá xung quanh, bước đầu hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ
- Trẻ mạnh dạn giao tiếp với những người xung quanh
- Trẻ đọc được một số bài thơ về các con vật gần gũi
- Trẻ biết lắng nghe và bắt chước tiếng kêu của một số con vật
4/ Phát triển tình cảm xã hội và thẩm mỹ
- Biết yêu quý các con vật, thích được chăm sóc con vật nuôi
- Có cảm xúc khi nghe hát, đọc thơ, kể chuyện về các con vật
- Biết chơi cùng bạn bè, không giành đồ chơi, không quăng vứt đồ chơi
- Trẻ biết thực hiện các thao tác nặn, tô màu, xâu vòng
Trang 2II MẠNG NỘI DUNG
- Tên gọi, đặc điểm nổi bật (hình
dạng, màu sắc, các bộ phận
chính ) của các con vật
- Tiếng kêu, thức ăn, nơi sống và
ích lợi của con vật
- Tên gọi, đặc điểm nổi bật (hình dạng, màu sắc, các bộ phận chính…) của con vật
- Tiếng kêu, thức ăn, nơi sống
và ích lợi của con vật
ực điê
- Tên gọi, đặc điểm nổi bật, thức ăn,
nơi sống của con vật
- Sự vận động và ích lợi của con vật
- Tên gọi, đặc điểm nổi bật,
thức ăn, nơi sống của convật
- Ích lợi của con vật
MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC MỘT SỐ CON VẬT SỐNG
TRONG RỪNG
Trang 3I- YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết thực hiện cùng cô các động tác của bài thể dục sáng “Gà gáy ”
- Biết thực hiện tốt vận động cơ bản “ Ném bóng vào đích ”
- Trẻ nhận biết một số con vật ( con gà, con vịt )
- Ôn nhận biết hình tròn - hình vuông
- Trẻ biết tô màu con vịt
- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ “ Tìm ổ ”
- Hát đúng giai điệu bài hát “ Đàn vịt con ”
2 Kĩ năng
- Phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc
- Rèn trẻ nói đúng đủ câu, phát âm rõ ràng
- Rèn sự khéo léo, kiên trì của trẻ qua các hoạt động
3 Giáo dục
- Trẻ yêu quý, kính trọng , vâng lời cô giáo ,đoàn kết với bạn
- Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết cất gọn gàng đồ chơi khi chơi xong
- Trẻ yêu quý con vật, biết cách chăm sóc con vật
***********************************************
MẠNG HOẠT ĐỘNG
- Nhận biết một số con vật( con gà,
con vịt)
- Ôn nhận biết hình tròn - hình vuông
- Trò chuyện và trả lời câu hỏi về tên gọi, đặc điểm của một số con vật
- Thơ “ Tìm ổ”
Trang 4Dinh dưỡng - sức khoẻ
- Giữ vệ sinh trong ăn uống và
- Tô màu con vịt
- Dạy bài hát: “ Đàn vịt con ”
- Nghe hát: “ Gà trống, mèo con và cún con”
- Vận động: “Trời nắng trời mưa”
KẾ HOẠCH TUẦN
Thời gian Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ Cô đón trẻ vào lớp
Nhận biết con gà,
Tô màu con vịt
-Ôn nhận biết hình
Thơ “tìm ổ”
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
THỂ CHÁT
Trang 5-Trò chơi vận động:
“trời nắng trời mưa”
“chuồn chuồn bay”
-Chơi tự do
-Quan sát:
tranh chim
bồ câu-Chơi theonhóm
-Quan sát:
con gà trống-Trò chơi:
“bơi trong hồ”
-Chơi tự do
-Quan sát:
tranh đàn vịt
-Chơi theonhóm
-Quan sát:Con ngan
- Trò chơi:
“con gì biến mất”-Chơi tự do
Hoạt
động góc
- Góc thao tác vai: cửa hàng bán thức ăn cho con vật
- Góc hoạt động với đồ vật: xếp chuồng cho các con vật
- Góc tranh truyện: xem tranh các con vật, tô màu con vật
Hoạt
động
chiều
-Ôn vận động:
“ném bóng vào đích”
-Trò chơi:
“trời nắng trời mưa”
-Làm quenvới truyện
“Sẻ con”
-Trò chơi:
“chi chi chành chành”
-Chơi tự do
-Ôn tô màu con vịt
-Trò chơi:
“cắp cua”
-Chơi tự do
-Dạy hát:
“đàn vịt con”
-Nghe hát:
“gà trống, mèo con
và cún con”
- Vận động: “trờinắng trời mưa”
-Làm quenbài hát
“chú mèo”-Trò chơi:
“dung dăng dungdẻ”
Trang 6( đứng tự nhiên, 2 tay chống hông, nghiêng trái rồi nghiêng phải)
- Trẻ có ý thức tập luyện thường xuyên.
- Không xô nhau khi học
- Cho trẻ đi vòng tròn quanh sân hít thở không khí
trong lành và kết hợp đi các kiểu đi: đi nhanh, đi
thường, đi chậm sau đó đi bình thường rồi đứng
thành vòng tròn rộng
* Hoạt động 2: Trọng động:
- Cô tập mẫu và hướng dẫn động tác
- Sau đó trẻ tập theo cô 2-3 lần
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng
Trẻ thực hiện
Trẻ tậpTrẻ đi nhẹ nhàng
HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC
* Góc chơi thao tác vai
- Cửa hàng bán thức ăn cho các con vật
* Góc tranh truyện:
- Xem tranh các con vật có 2 chân, đẻ trứng
- Tô màu các con vật
* Góc hoạt động với đồ vật
- Xếp chuồng cho các con vật
Trang 7II Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết nhập vai người bán và mua hàng
- Trẻ biết xếp chuồng cho các con vật, tô màu cho các con vật
2 Kĩ năng
- Rèn sự khéo léo và kiên trì ở trẻ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển tư duy trí nhớ của trẻ
- Phát triển khả năng sáng tạo
3 Giáo dục:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi
- Tích cực tham gia hoạt động
+ Cô hát bài hát :“ Gà trống, Mèo con và Cún con”
+ Bài hát nhắc tới những con vật gì ?
+ Con hãy kể cho cô nghe những con vật có 2 chân,
đẻ trứng ?
=>giáo dục trẻ yêu quý, biết chăm sóc các con vật
* Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu các góc chơi:
Hôm nay cô cùng các con chơi ở các góc nhé
Góc thao tác vai các con sẽ chơi bán hàng
Góc tranh truyện, các con sẽ xem tranh ảnh các con
vật có 2 chân, đẻ trứng Các con sẽ tô màu cho các
con vật
Góc hoạt động với đồ vật các con sẽ chơi xếp chuồng
cho các con vật
Bạn nào thích chơi bán hàng ? Bạn nào thích chơi xếp
chuồng cho các con vật ? Bạn nào thích tô màu cho
+ Con phải xếp các con vật khác nhau ở các chuồng
khác nhau, không chúng sẽ đánh nhau đấy
………
Trẻ trả lời2-3 trẻ kể
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trang 8- Cô cho trẻ nhận góc chơi,vai chơi và về góc chơi
như dự định
* Hoạt động 3: Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ, động viên trẻ
- Vai chơi và góc chơi nào yếu, cô đến góc đó và đóng
làm một vai chơi, chơi cùng trẻ
VD: góc hoạt động với đồ vật
+ Con đang xếp gì vậy ?
+ Con sẽ xếp như thế nào ?
+ Con định sẽ nuôi những con vật gì ?
………
* Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi
- Cô đến từng góc nhận xét vai chơi, cô tuyên dương
vai chơi tốt, bổ sung vai chơi yếu cần cố gắng giờ sau
- Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ đùng
Trẻ chơiTrẻ trả lời
***********************************************************
TRÒ CHƠI SỬ DỤNG TRONG TUẦN
- Trò chơi mới: + chuồn chuồn bay
- Trò chơi cũ: + bơi trong hồ
+ dung dăng dung dẻ + con gì biến mất
Trang 9- Trẻ biết tập các động tác của bài tập phát triển chung cùng cô
- Trẻ biết thực hiện vận động cơ bản “ ném bóng vào đích ”
- Biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô
b/Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo và chú ý của trẻ
- Phát triển thể chất cho trẻ
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Không xô nhau khi học
+ Cô hát bài : “ Con gà trống”
+ Bài hát nhắc tới con vật gì ?
+ Con gà trống có mấy chân nhỉ ?
+ Ngoài ra còn có con vật nào có 2 chân nữa ?
=>giáo dục trẻ yêu quý, biết chăm sóc các con vật nuôi
* Khởi động:
Cô cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi
chậm => đi thường=>đi nhanh=> đi thường Sau đó
Trẻ tập
Trẻ chú ý quan
Trang 10mắt nhìn vào đích, tay cầm bóng giơ cao rồi ném trúng
+ Trò chơi vận động: “ Trời nắng trời mưa”
- Cô nói tên trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi:
(trời nắng…tắm nắng)=> hai tay để trước ngực, nhảy
về phía trước
(vươn vai…đôi tai)=> hai tay để lên đầu vẫy vẫy,
nghiêng người về 2 phía
(nhảy tới…nắng mới)=> hai tay chống hông nhảy bật
về phía trước
(bên nhau…cùng chơi)=> đi cao bước chân
(mưa to…về thôi)=> chạy nhanh về tổ
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Hồi tĩnh:
Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng
sát cô làm mẫuTrẻ tập
- Quan sát : con gà con
- Trò chơi mới : chuồn chuồn bay
- Chơi tự do:
+ xâu hạt, ghép hình, bóng
II Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ nêu được tên gọi, đặc điểm nổi bật của con gà con
- Biết chơi trò chơi
2 Kĩ năng:
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý có chủ định
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ
Trang 11HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
* Trò chuyện:
- Gia đình con nuôi những con vật gì ?
- Con hãy kể những con vật nuôi có 2 chân ?
=>giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi
* Quan sát: con gà con
- Cô có con gì đây ?
- Ai có nhận xét gì về con gà này ?
- Đây là bộ phận gì ?
- Gà có mấy chân ? Chân gà như thế nào ?
- Mỏ gà ra sao ?
- Con thấy gà con có lông màu gì ?
- Gà con kêu thế nào ?
- Gà con sống ở đâu nhỉ ?
- Gà con thích ăn gì ?
Cô khái quát lại đặc điểm của con gà con Giáo
dục trẻ yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi
* Trò chơi: “chuồn chuồn bay”
- Cô nói tên trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi:
+(chuồn chuồn bay thấp thì mưa)=> các con đưa 2
tay dang ngang đi theo tư thế ngồi xổm
+(bay cao thì nắng)=> các con đi thường, tay dang
ngang
+(bay vừa thì râm)=> các con đưa 2 tay dang ngang
đi ở tư thế khuỵu gối
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích
- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ
Trẻ trả lời
Con gà conNhiều trẻ trả lờiĐầu, mình, chân
2 chân, chân nhỏNhỏ, nhọn
Màu vàngChiếp chiếpTrong gia đìnhThóc, gạo
Trẻ chơiTrẻ chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I Nội dung:
- Ôn vận động : ném bóng vào đích
- Trò chơi : trời nắng trời mưa
II Mục đích - yêu cầu
- Trẻ thực hiện được vận động, biết chơi trò chơi
- Rèn cho trẻ sự khéo léo
- Trẻ tích cực hoạt động
III Hướng dẫn
Trang 12HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
* Ôn vận động “ném bóng vào đích”
- Cô nhắc lại tên bài tập
- Cô làm mẫu
- Cho lần lượt trẻ lên tập(cô sửa sai cho trẻ)
* Trò chơi: “trời nắng trời mưa”
- Cô nói tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do – trả trẻ.
Trẻ tậpTrẻ chơi
- Nhận biết một số con vật quen thuộc (con Gà, con Vịt)
II Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tiếng kêu, thức ăn của con Gà, con Vịt
2 Kĩ năng:
- Rèn khả năng quan sát chú ý có chủ định
- Rèn trẻ nói đúng, đủ câu và phát âm rõ ràng
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng tư duy cho trẻ
- Cô đố: Con gì mào đỏ
Lông mượt như tơ
Sáng sớm tinh mơ
Gọi người thức dậy Là con gì ?
- Con gà có mấy chân ?
- Ngoài con gà, còn có con vật nào có 2 chân được
nuôi trong gia đình nữa ?
* Nội dung
Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu về một số con vật
Con gà trống
2 chânTrẻ trả lời
Trang 13nuôi trong gia đình có 2 chân nhé.
+ Quan sát: con Gà
- Cô có tranh vẽ con gì đây ?
- Đây là con Gà trống hay con Gà mái ?
- Con Gà có những bộ phận nào ?
- Đây là gì ? mỏ gà như thế nào ?
- Còn đây là gì ? Gà có mấy chân ?
- Đây là gì ?
- Gà mái đẻ ra gì nhỉ ?
- Gà mái kêu thế nào ?
- Thức ăn của Gà là gì ?
- Gà được nuôi ở đâu ?
=> Cô khái quát lại đặc điểm của con Gà
+ Quan sát : con Vịt
- Tranh vẽ con gì đây ?
- Con Vịt có những bộ phận nào ?
- Đây là gì ? mỏ Vịt như thế nào ?
- Còn đây là gì ? Vịt có mấy chân ?
- Chân vịt thế nào ?
- Chân Vịt có màng để giúp nó bơi được ở dưới nước
đấy
- Tiếng kêu của Vịt thế nào ?
- Vịt được nuôi ở đâu ?
- Vịt bơi được ở đâu ?
=> Cô khái lại đặc điểm của con Vịt
* So sánh : con Gà và con Vịt
Hỏi trẻ con Gà và con Vịt có điểm gì giống và khác
nhau ?
- Cô khái quát:
+ Giống: đều là con vật được nuôi trong gia đình
+ Khác: mỏ Gà nhọn, mỏ Vịt bẹt
Gà không bơi được, Vịt bơi được dưới nước
=> Tất cả các con vật đều có ích đối với con người Vì
vậy các con phải yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi
* Trò chơi : “Bắt chước tiếng kêu của các con vật”
- Cách chơi : cô nói tên con vật , trẻ bắt chước tiếng
kêu của con vật đó
Mỏ gà, nhọnChân gà, 2 chânCánh gà
TrứngCục ta cục tácThóc, gạoTrong gia đình
Con VịtĐầu, mình, chân
Mỏ Vịt, bẹtChân, 2 chânChân có màng
Cạp cạpTrong gia đình
Trẻ trả lời
Trẻ chơiTrẻ trả lời
*************************************
DẠO CHƠI TRONG NHÓM
Trang 14- Gia đình con nuôi những con vật gì ?
- Con hãy kể những con vật có 2 chân được nuôi trong
gia đình ?
=> giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi
- Cô cho trẻ dạo chơi quanh lớp, sau đó quan sát tranh
* Quan sát : tranh vẽ con chim Bồ câu
Chim rất có ích đấy, chim giúp bắt sâu cho cây Vì
vậy các con phải yêu quý chim, yêu quý các con vật
nuôi nhé
* Chơi theo nhóm
- Cô giới thiệu các nhóm chơi
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích
- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ
3-4 trẻ trả lờiTrẻ kể
Chim bồ câuNhiều trẻ trả lờiĐầu, mình, chân
Mỏ chim, nhọnCánh chim, bay
2 chân
Ăn sâu
Trẻ chơi
****************************************
Trang 15HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/ Nội dung:
- Làm quen với chuyện “ Sẻ con ”
- Trò chơi “chi chi chành chành”
- Chơi tự do
2/ Mục đích – yêu cầu
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên truyện, các nhân vật trong truyện
- Biết chơi trò chơi
* Làm quen chuyện “ Sẻ con ”
- Cô giới thiệu tên truyện
- Cô kể lần 1-2 lần
- Hỏi trẻ : Tên truyện là gì ?
+ Trong truyện có những nhân vật nào ?
+ Sẻ con thích làm gì ?
+ Sẻ con đã bị làm sao ?
+ Ai đã giúp đưa Sẻ con về tổ của mình ?
+ Sẻ con đã nói gì với Hươu ?
- Cô kể lần 3
* Trò chơi: chi chi chành chành
- Cô nói tên trò chơi
Cám ơn ông Hươu
Trẻ chơiTrẻ chơi
Trang 162/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tô màu con vịt
b/ Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo cho trẻ
- Phát triển tư duy, thẩm mỹ cho trẻ
Hay kêu cạp cạp Là con gì ?
- Con Vịt được nuôi ở đâu ?
- Con Vịt có mấy chân ?
- Ngoài ra còn con vật nào có 2 chân được nuôi trong
Các con có muốn tô màu cho con Vịt đẹp hơn không ?
Trước tiên các con hãy nhìn cô tô mẫu nhé
- Cô tô mẫu (vừa làm cô vừa hướng dẫn trẻ cách tô,
2 chânTrẻ trả lời
Bức tranhCon VịtMàu vàngMàu xanh
Có ạTrẻ quan sát
Trẻ tôTrẻ trả lời
Trang 17- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, tiếng kêu, thức ăn của con Gà trống
- Biết chơi trò chơi
- Gia đình con có nuôi những con vật gì ?
- Con hãy kể cho cô những con vật có 2 chân được
nuôi trong gia đình ?
Hôm nay chúng mình sẽ quan sát con Gà trống xem
- Đây là gì ? mỏ gà như thế nào ?
- Còn đây là gì ? gà có mấy chân ?
- Đây là gì ?
- Con Gà có gì nữa đây ?
- Gà trống gáy thế nào nhỉ ? Gà trống gáy để làm gì ?
- Thức ăn của Gà là gì ?
- Gà trống được nuôi ở đâu ?
* Trò chơi: bơi trong hồ
- Cô nói tên trò chơi
Trẻ trả lờiTrẻ kể
Con Gà trốngNhiều trẻ trả lờiĐầu, mình, chân
Mỏ gà, nhọnChân, 2 chânMào gà, cánh gàMắt
Ò ó o, đánh thức mọi người dậyThóc
Trong gia đình
Trang 18- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi
* Chơi tự do:
- Trẻ chơi theo ý thích của mình
- Cô bao quát,động viên trẻ chơi
Trẻ chơiTrẻ chơi
- Trẻ biết tô màu con vịt
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi
b/ Kỹ năng:
- Phát triển khả năng tư duy, trí nhớ cho trẻ
- Rèn sự khéo léo cho đôi tay
* Trò chơi : bơi trong hồ
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
* Chơi tự do
- Cô bao quát trẻ chơi
- Đảm bảo an toàn cho trẻ
Trẻ tô
Trẻ chơiTrẻ chơi
**************************************************************
THỨ NĂM ( 18/12/2014 ) :
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
( Lĩnh vực phát triển nhận thức )
Trang 19* Nội dung:
Ôn nhận biết hình vuông - hình tròn
1 Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được hình tròn - hình vuông
- Phân biệt được màu vàng - màu đỏ
* Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng nhận biết, ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Rèn kỹ năng phân biệt màu sắc
- Con gà trống có mấy chân ?
- Ngoài ra, con còn biết những con vật nào khác có 2
chân được nuôi trong gia đình ?
- Tất cả các con vật nuôi đều có ích đối với chúng ta
Vì vậy các con phải yêu quý, chăm sóc các con vật
+ Cô nói “hình tròn”, trẻ giơ hình và nói “hình tròn”
+ Cô nói “hình vuông”, trẻ giơ hình và nói “hình
Trẻ hátCon gà trốngĐánh thức mọi người dậy
2 chânTrẻ kể
Hình vuôngTrẻ giơ hìnhMàu đỏTrẻ nóiHình trònTrẻ giơ hìnhMàu vàng
Trẻ nói
