Kế hoạch chủ đề những con vật đáng yêu

+ Động tác 4: Gà bới * Tập các vận động cơ bản và phát triển tố chất vận động: - Trẻ có khả năng phối hợp tay, chân, cơ thể trong khi bò để giữ được vật đặt trên lưng.MT3 * Tập các vận đ

Trang 1

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ 5: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU

Thời gian thưc hiện.4 tuần ( Từ 23/11/2015 - 18/12 /2015).

Nhánh 1:

NHỮNG CON

VẬT NUÔI

TRONG GIA

ĐÌNH HAI

CHÂN ĐẺ

TRỨNG

Từ ngày 23/11/

đến ngày

27/11/

2015

1/Phát triển thể chất

a Phát triển vận động:

- Trẻ khoẻ mạnh, cân nặng

và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi

( MT1)

+ Cân nặng:

Trẻ trai: 11,3-18,3 kg Trẻ gái: 10,8-18,1 kg

+ Chiều cao:

Trẻ trai: 88,7-103,5 cm Trẻ gái: 87,4- 102,7 cm (MT1)

a Phát triển vận động:

- Đảm bảo chế độ dinh dưỡng hợp lý đáp ứng nhu cầu phát triển của trẻ theo độ tuổi

- Đánh giá tình trạng dinh dưỡng của trẻ theo biểu đồ phát triển

* Tập động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp:

- Trẻ biết tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp (MT 2)

Hít vào thở ra Chú gà trống + Động tác 1: Gà trống gáy

+ Động tác 2: Gà vỗ cánh

+ Động tác 3: Gà mổ thúc

+ Động tác 4: Gà bới

* Tập các vận động cơ bản và phát triển tố chất vận động:

- Trẻ có khả năng phối hợp tay, chân, cơ thể trong khi bò để giữ được vật đặt trên lưng.(MT3)

-Trẻ thực hiện vận động chạy

theo hướng thẳng

b Giáo dục dinh dưỡng

và sức khỏe:

- Trẻ có thói quen ngủ trưa theo nề nếp(MT10)

b Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:

- Luyện thói quen ngủ một giấc trưa

- Trẻ biết thực hiện một

số thói quen tốt trong sinh hoạt

.(MT11)

- Luyện một số thói quen tốt trong sinh hoạt: ăn chín, uống chín; rửa tay trước khi ăn; lau mặt, lau miệng, uống nước sau khi ăn; vứt rác đúng nơi quy định

Trang 2

* Trẻ thực hiện một số việc

tự phục vụ, giữ gìn sức

khoẻ:

- Trẻ có khả năng làm được

một số việc với sự giúp đỡ

của người lớn

(MT12)

* Làm quen với một số việc tự phục vụ, giữ gìn sức khoẻ:

- Tập tự phục vụ:

+ Xúc cơm, uống nước

+ Tập đi vệ sinh đúng nơi quy định

+ Chuẩn bị chỗ ngủ

+ Tập một số thao tác đơn giản trong rửa tay, lau mặt + tập nói với người lớn khi có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh

-Trẻ biết tránh một số vật

dụng, nơi nguy hiểm khi

được nhắc nhở.(MT14)

- Nhận biết một số vật dụng nguy hiểm, những nơi nguy hiểm không được phép sờ vào hoặc đến gần: phích nước nóng, bàn là, bếp đang đun, ổ điện, mương máng, ao hồ, sông, suối khi được nhắc nhở

2/ Lĩnh vực phát triển nhận thức

a Luyện tập và phối

hợp các giác quan : Thị

giác, xúc giác , khứu

giác, vị giác

- Trẻ có khả năng khám

phá đồ vật(MT16)

- Trẻ có khả năng sờ nắn,

nhìn, nghe, ngửi, nếm để

nhận biết đặc điểm của

đối tượng(MT17)

a Luyện tập và phối hợp các giác quan : Thị giác, xúc giác , khứu giác, vị giác

- Tìm đồ vật, đồ chơi trong lớp vừa mới cất giấu

- Sờ nắn, nhìn, ngửi đồ vật, hoa, qủa để nhận biết đặc điểm nổi bật

- Trẻ nhận biết một số

đồ vật, hoa quả, con vật

quen thuộc của địa

phương.(MT18)

-Trẻ nhận biết và gọi tên một số vật nuôi trong gia đình (hai chân

đẻ con)

b Nhận biết

- Trẻ có khả năng nhận

biết được một vài đặc

điểm nổi bật của một số

hoa quả, cây cối, con vật

gần gũi.(MT23)

b.Nhận biết

- Tên và một số đặc điểm nổi bậcủa một số con vật nuôi quen thuộc với trẻ

3/ Phát triển ngôn ngữ và kỹ năng giao tiếp

- Trẻ có thể nghe, hiểu

các từ và câu chỉ đồ vật,

- Dạy trẻ nghe các từ chỉ tên gọi

đồ vật, sự vật, hành động quen

Trang 3

sự vật, hành động quen

thuộc và một số loại câu

hỏi đơn giản.(MT34)

thuộc (làm con voi, làm chú thỏ,

gà mổ thóc, gà gáy, mô tả lại hành động của con vật: chó, mèo, thỏ) và một số câu đơn giản như: “giơ lên”, “bỏ xuống”,

“hãy xếp bên cạnh”, “hãy chồng lên”

- Trẻ có thể nghe và có

khả năng hiểu nội dung

câu chuyện ngắn đơn

giản Nghe đọc thơ, ca

dao, đồng dao có nội

dung phù hợp với độ tuổi

(MT36)

- Nghe các bài thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố, bài hát và truyện ngắn có nội dung phù hợp với độ tuổi

b Nói:

- Trẻ có thể đọc được bài

thơ ngắn, kể lại truyện

(MT45)

b:Nói:

Trẻ đọc đươc bài thơ ; Tìm ổ

- Trẻ nói được tên một

số đồ vật, con vật, đặc

điểm, hành động quen

thuộc trong giao tiếp

(MT38)

-Trẻ nói được tên một số con vật sống trong gia đình mà trẻ biết

4/ Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội.

a.Phát triển tình cảm

- Trẻ biết biểu hiện

, biểu lộ cảm xúc: Vui,

buồn, tức, giận, sợ hãi.

(MT52)

a.Phát triển tình cảm Trẻ yêu thích một số loại quả

b Phát triển kĩ năng xã

hội

- Trẻ có khả năng giao

tiếp và biết biểu lộ sự

thân thiện giao tiếp với

người khác bằng lời nói,

cử chỉ, lời nói.(MT53)

b Phát triển kĩ năng xã hội

- Trẻ có khả năng giao tiếp và biết biểu lộ sự thân thiện giao tiếp với người khác bằng lời nói,

cử chỉ, lời nói

- Trẻ biết biểu lộ sự thân

thiện với một số con vật

quen thuộc, gần gũi và

bắt chước được tiếng

kêu của chúng.(MT56)

-Quan tâm đến các vật nuôi trong gia đình.

-Trẻ có khả năng hát,

nghe hát, nghe âm thanh

một số bài hát quen

thuộc vận động đơn giản

-Nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của các nhạc cụ

- Hát và tập vận động đơn giản

Trang 4

theo nhạc.(MT56) theo nhạc.

NHÁNH 2:

NHỮNG CON

VẬT NUÔI

TRONG GIA

ĐÌNH CÓ 4

CHÂN ĐẺ CON

Từ ngày 30/11

đến ngày 04/12/

2015

- Trẻ khoẻ mạnh, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi

- Cân nặng, chiều cao của trẻ:

+ Cân nặng: Trẻ trai: 11,3 – 18,3 kg

Trẻ gái: 10,8 – 18,1 kg

+ Chiều cao: Trẻ trai:

88,7 – 103,5 cm Trẻ gái: 87,4 – 102,7 cm

- Khám sức khỏe định kì: 2 lần/ năm

- Cân đo: Cân: 3 tháng/1 lần; Đo: 3 tháng/1 lần

- Đánh giá tình trạng dinh dưỡng của trẻ theo

biểu đồ phát triển

- Trẻ biết tập các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp (MT 2)

- Hô hấp: Tập hít vào, thở ra Chú gà trống

+ Động tác 1: Gà trống gáy + Động tác 2: Gà vỗ cánh

+ Động tác 3: Gà mổ thúc + Động tác 4: Gà bới đất

- Trẻ có khả năng phối hợp tay, chân, cơ thể trong khi bò để giữ được vật đặt trên lưng.(MT3)

* Tập các vận động cơ bản và phát triển tố chất vận động: -Trẻ thực hiện vận động chạy

theo hướng thẳng

- Trẻ có thói quen ngủ trưa theo nề nếp.(MT10)

Trang 5

- Trẻ có khả năng làm

được một số việc với sự

giúp đỡ của người lớn

(MT12)

+ Tập đi vệ sinh đúng nơi quy định

+ Chuẩn bị chỗ ngủ

+ Tập một số thao tác đơn giản trong rửa tay, lau mặt

+ tập nói với người lớn khi có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh

- Trẻ biết đội mũ khi ra

nắng; đi giầy dép; mặc

quần áo ấm khi trời

lạnh.(MT13)

+ Mặc quần áo, đi dép, đi vệ sinh, cởi quần áo khi bị bẩn, bị ướt

a Luyện tập và phối

hợp các giác quan : Thị

giác, xúc giác , khứu

giác, vị giác

năng khám phá đồ

vật(MT16)

a Luyện tập và phối hợp các giác quan : Thị giác, xúc giác , khứu giác, vị giác

- Trẻ có khả năng sờ nắn,

đối tượng.(MT17)

- Sờ nắn, nhìn, ngửi đồ vật, hoa, qủa để nhận biết đặc điểm nổi bật của đối tượng

- Trẻ nhận biết một số

đồ vật, hoa quả, con vật

quen thuộc của địa

phương.(MT18)

-Trẻ nói được tên gọi đặc điểm

nổi bật nhất của con chó, con meo

b.Nhận biết

-Trẻ có thể nói tên, chỉ,

lấy hoặc cất đúng đồ chơi

có kích thước to, nhỏ theo

yêu cầu.((MT25)

b.Nhận biết

- Dạy trẻ nhận biết, phân biệt con chó, con mèo

a Nghe:

hỏi đơn giản.(MT34)

a Nghe:

- trẻ nghe các từ chỉ tên gọi đồ vật, sự vật, hành động quen thuộc (làm con voi, làm chú thỏ,

Trang 6

- Trẻ có thể nghe và có

giản Nghe đọc thơ, ca

dao, đồng dao có nội

dung phù hợp với độ tuổi

(MT36)

- Nghe các bài thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố, bài hát và truyện ngắn có nội dung phù hợp với độ tuổi

b Nói:

- Trẻ nói được tên một số

đồ vật, con vật, đặc điểm,

hành động quen thuộc

trong giao tiếp.(MT38)

b Nói:

-Trẻ sử dụng các tư chỉ con vật đặc diểm hành động quen thuộc

- Trẻ có thể trả lời và

đặt một số câu hỏi đơn

giản.(MT39)

- Dạy trẻ trả lời và đặt câu hỏi: cái gì? thế nào? Để làm gì? tại sao?

- Trẻ biết biểu hiện, biểu

lộ cảm xúc: Vui, buồn,

tức, giận, sợ hãi.(MT52)

- Nhận biết và thể hiện một số trạng thái cảm xúc: Vui, buồn, tức giận

b Phát triển kĩ năng xã

hội

- Trẻ có khả năng giao

tiếp và biết biểu lộ sự

thân thiện giao tiếp với

người khác bằng lời nói,

- Giao tiếp với những người xung quanh và biết biểu lộ sự thân thiện giao tiếp với người khác bằng lời nói, cử chỉ, lời nói

- Trẻ biết biểu lộ sự thân

thiện với một số con vật

quen thuộc, gần gũi và

bắt chước được tiếng

kêu của chúng.(MT56)

- Quan tâm đến các vật nuôi,gầ gũi với trẻ.

Trang 7

c:Phát triển cảm xúc thẩm mỹ:

- Nghe hát, hát và vận động đơn giản theo nhạc:

-Trẻ có khả năng hát, nghe hát, nghe âm thanh một số bài hát quen thuộc vận động đơn giản theo nhạc (MT59)

c:Phát triển cảm xúc thẩm mỹ:

- Nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của các nhạc cụ

- Hát và tập vận động đơn giản theo nhạc

NHÁNH 3:

NHỮNG CON

VẬT SỐNG

TRONG RỪNG(

Từ ngày

07/12đến 11/12/

2015)

a Phát triển vận động:

+ Cân nặng: Trẻ trai:

11,3 – 18,3 kg Trẻ gái: 10,8 – 18,1 kg

+ Chiều cao: Trẻ trai:

88,7 – 103,5 cm Trẻ gái: 87,4 – 102,7 cm

- Trẻ có thể thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: hít thở, tay, lưng/bụng và chân

: Những chú thỏ

+ Động tác 1: Thỏ vẫy tai

+ Động tác 2: Thỏ vươn vai

+ Động tác 3: Thỏ ăn cỏ

+ Động tác 4: Thỏ nhẩy

- Trẻ có khả năng giữ được thăng bằng trong vận động đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh, chậm theo cô hoặc đi trong

* Tập các vận động cơ bản và phát triển tố chất vận động: -Trẻ thực hiện vận động chạy thay đổi hướng

Trang 8

đường hẹp có bê vật trên

tay.(MT4)

- Trẻ có thói quen ngủ

trưa theo nề nếp.(MT10)

2:Lĩnh vực phát triển nhận thức

a Luyện tập và phối hợp

các giác quan : Thị giác,

xúc giác , khứu giác, vị

giác

- Trẻ có khả năng khám

phá đồ vật.(MT16)

a Luyện tập và phối hợp các giác quan : Thị giác, xúc giác , khứu giác, vị giác

Trẻ có khả năng sờ nắn,

đối tượng.(MT17)

- Sờ nắn, nhìn, ngửi đồ vật, hoa, qủa để nhận biết đặc điểm nổi bật

- Trẻ biết nghe và phân

biệt một số loại âm thanh

(MT19)

- Nghe và nhận biết tiếng kêu của một số con vật gần gũi với trẻ con chim,con hổ

b/ Nhận biết

- Trẻ có khả năng nhận

biết được một vài đặc

điểm nổi bật của một số

hoa quả, cây cối, con vật

gần gũi.(MT23

b/ Nhận biết

Trẻ nhận biết được đặc điểm tên gọi của một số con vật sống trong rừng

a Nghe:

hỏi đơn giản

(MT34)

a Nghe:

- Dạy trẻ nghe các từ chỉ tên gọi

đồ vật, sự vật, hành động quen thuộc (làm con voi, làm chú thỏ,

- Trẻ có thể nghe và có

Nghe các bài thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố, bài hát và truyện ngắn có nội dung phù

Trang 9

giản Nghe đọc thơ, ca dao, đồng dao có nội dung phù hợp với độ tuổi

(MT36)

hợp với độ tuổi

b Nói:

- Trẻ nói được tên một số

đồ vật, con vật, đặc điểm, hành động quen thuộc trong giao tiếp.(MT38)

b Nói:

Trẻ sử dụng được các tư chỉ con vật

- Trẻ nói được câu đơn, câu có 3- 4 tiếng, có từ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm quen thuộc.(MT41)

Luyện nói; Được các đoạn truyện có 3- 4 tiếng

- Trẻ biết biểu hiện, biểu

lộ cảm xúc: Vui, buồn, tức, giận, sợ hãi

(MT52)

- Nhận biết và thể hiện một số trạng thái cảm xúc: Vui, buồn, tức giận

- Trẻ có khả năng giao tiếp và biết biểu lộ sự thân thiện giao tiếp với người khác bằng lời nói,

Giao tiếp với những người xung quanh và biết biểu lộ sự thân thiện giao tiếp với người khác bằng lời nói, cử chỉ, lời nói

- Trẻ biết biểu lộ sự thân thiện với một số con vật quen thuộc, gần gũi và bắt chước được tiếng kêu của chúng

.(MT56)

- Quan tâm đến các vật nuôi

c:phát triển cảm xúc thẩm mĩ:

Trẻ có khả năng hát, nghe hát, nghe âm thanh một số bài hát quen thuộc vận động đơn giản theo nhạc.(MT 56)

c:phát triển cảm xúc thẩm mĩ:

- Nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của các nhạc cụ

- Hát và tập vận động đơn giản theo nhạc

NHÁNH 4

NHỮNG CON

Phát triển thể chất

a Phát triển vận động: a Phát triển vận động:

Trang 10

VẬT SỐNG

DƯỚI NƯỚC

Từ ngày 14/12/

2015

đến 18/12/

2015

+ Cân nặng: Trẻ trai:

11,3 – 18,3 kg Trẻ gái: 10,8 – 18,1 kg

+ Chiều cao: Trẻ trai: 88,7 – 103,5 cm

Trẻ gái: 87,4 – 102,7 cm

- Trẻ có thể thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: hít thở, tay, lưng/bụng và chân

* Tập động tác phát triển các nhóm

cơ và hô hấp:

: Chim sẻ

+ Động tác 1: Thổi lông chim lên cao

+ Động tác 2: Chim vẫy cánh + Động tác 3: Chim mổ thóc + Động tác 4: Chim bay

* Tập các vận động cơ bản

và phát triển tố chất vận động:

- Trẻ có khả năng giữ được thăng bằng trong vận động đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh, chậm theo cô hoặc đi trong đường hẹp có bê vật trên tay

(MT4)

+Trẻ biết chạy đổi hướng

- Trẻ có thói quen ngủ trưa theo nề nếp.(MT10)

- Trẻ có khả năng làm được một số việc với sự giúp đỡ của người lớn

(MT12)

+ Tập đi vệ sinh đúng nơi quy định + Chuẩn bị chỗ ngủ

+ Tập một số thao tác đơn giản trong rửa tay, lau mặt

+ tập nói với người lớn khi có nhu cầu ăn, ngủ,vệ sinh

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	204,5 KB