“thỏ con”-Vận động cơ bản: “bật qua vạch” -Trò chơi vận động: “trời nắng trời mưa” Nhận biết con lợn, con thỏ Dán tai cho thỏ -Nhận biếtmột và nhiều Thơ “con trâu” “con gì kêu thế nào?”
Trang 1- Trẻ biết thực hiện cùng cô các động tác của bài thể dục sáng “Gà gáy ”
- Biết thực hiện tốt vận động cơ bản “ Bật qua vạch ”
- Trẻ nhận biết một số con vật ( con lợn, con thỏ )
- Nhận biết một và nhiều
- Trẻ biết dán tai cho thỏ
- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ “ Con trâu ”
- Hát đúng giai điệu bài hát “ Chú mèo”
2 Kĩ năng
- Phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc
- Rèn trẻ nói đúng đủ câu, phát âm rõ ràng
- Rèn sự khéo léo, kiên trì của trẻ qua các hoạt động
3 Giáo dục
- Trẻ yêu quý, kính trọng , vâng lời cô giáo ,đoàn kết với bạn
- Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết cất gọn gàng đồ chơi khi chơi xong
- Trẻ yêu quý con vật, biết cách chăm sóc con vật
***********************************************
Trang 2- Thơ “ Con trâu”
Dinh dưỡng - sức khoẻ
- Giữ vệ sinh trong ăn uống và
- Vận động : “ Trời nắng trời mưa”
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
THỂ CHÁT
Trang 3“thỏ con”
-Vận động
cơ bản:
“bật qua vạch”
-Trò chơi vận động:
“trời nắng trời mưa”
Nhận biết con lợn, con thỏ
Dán tai cho thỏ
-Nhận biếtmột và nhiều
Thơ “con trâu”
“con gì kêu thế nào?”
-Chơi tự do
-Quan sát:
tranh con bò
-Chơi theonhóm
-Quan sát:
con mèo-Trò chơi:
“chuồn chuồn bay”
-Chơi tự do
-Quan sát:
tranh con trâu
-Chơi theonhóm
-Quan sát:Con thỏ
- Trò chơi:
“con gì biến mất”-Chơi tự do
Hoạt
động góc
- Góc thao tác vai: cửa hàng bán thức ăn cho con vật
- Góc hoạt động với đồ vật: xếp chuồng cho các con vật
- Góc tranh truyện: xem tranh các con vật, tô màu con vật
Hoạt
động
chiều
-Ôn vận động:
“bật qua vạch”
-Trò chơi:
“trời nắng trời mưa”
-Làm quenvới bài thơ
“con trâu”
-Trò chơi:
“bơi trong hồ”
-Chơi tự do
-Ôn lại cách dán tai cho thỏ-Trò chơi:
“nu na nu nống”
-Chơi tự do
-Dạy hát:
“chú mèo”
-Nghe hát:
“gà trống, mèo con
và cún con”
- Vận động: “trờinắng trời mưa”
-Ôn lại bàihát “chú mèo”-Trò chơi:
“cắp cua”
Trả trẻ Vệ sinh trả trẻ
Trang 4- Trẻ có ý thức tập luyện thường xuyên.
- Không xô nhau khi học
- Cô tập mẫu và hướng dẫn động tác
- Sau đó trẻ tập theo cô 2-3 lần
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng
Trẻ thực hiện
Trẻ tậpTrẻ đi nhẹ nhàng
HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC
Trang 5* Góc chơi thao tác vai
- Cửa hàng bán thức ăn cho các con vật
* Góc tranh truyện:
- Xem tranh các con vật có 4 chân, đẻ con
- Tô màu các con vật
* Góc hoạt động với đồ vật
- Xếp chuồng cho các con vật
II Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết nhập vai người bán và mua hàng
- Trẻ biết xếp chuồng cho các con vật, tô màu cho các con vật
2 Kĩ năng
- Rèn sự khéo léo và kiên trì ở trẻ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển tư duy trí nhớ của trẻ
- Phát triển khả năng sáng tạo
3 Giáo dục:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi
- Tích cực tham gia hoạt động
+ Cô hát bài hát :“ Gà trống, Mèo con và Cún con”
+ Bài hát nhắc tới những con vật gì ?
+ Con hãy kể cho cô nghe những con vật có 4 chân
được nuôi trong gia đình ?
=>giáo dục trẻ yêu quý, biết chăm sóc các con vật
* Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu các góc chơi:
Hôm nay cô cùng các con chơi ở các góc nhé
Góc thao tác vai các con sẽ chơi bán hàng
Góc tranh truyện, các con sẽ xem tranh ảnh các con
vật có 4 chân, đẻ con Các con sẽ tô màu cho các con
vật
Góc hoạt động với đồ vật các con sẽ chơi xếp chuồng
cho các con vật
Bạn nào thích chơi bán hàng ? Bạn nào thích chơi xếp
chuồng cho các con vật ? Bạn nào thích tô màu cho
Trẻ trả lời2-3 trẻ kể
Trẻ trả lời
Trang 6* Hoạt động 3: Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ, động viên trẻ
- Vai chơi và góc chơi nào yếu, cô đến góc đó và đóng
làm một vai chơi, chơi cùng trẻ
VD: góc hoạt động với đồ vật
+ Bác đang xếp gì vậy ?
+ Bác xếp chuồng như thế nào ?
+ Bác sẽ nuôi những con vật gì ở đây ?
………
* Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi
- Cô đến từng góc nhận xét vai chơi, cô tuyên dương
vai chơi tốt, bổ sung vai chơi yếu cần cố gắng giờ sau
- Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ đùng
Trẻ trả lời
Trẻ chơiTrẻ trả lời
***********************************************************
TRÒ CHƠI SỬ DỤNG TRONG TUẦN
- Trò chơi mới: + con gì kêu thế nào
- Trò chơi cũ: + bơi trong hồ
+ cắp cua + con gì biến mất
+ nu na nu nống
+ chuồn chuồn bay
KẾ HOẠCH NGÀY
Trang 7- Trẻ biết tập các động tác của bài tập phát triển chung cùng cô
- Trẻ biết thực hiện vận động cơ bản “ Bật qua vạch ”
- Biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô
b/Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo và chú ý của trẻ
- Phát triển thể chất cho trẻ
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Không xô nhau khi học
+ Cô hát bài : “ Gà trống, mèo con và cún con”
+ Bài hát nhắc tới những con vật gì ?
+ Con hãy kể tên những con vật có 4 chân ?
=>giáo dục trẻ yêu quý, biết chăm sóc các con vật nuôi
* Khởi động:
Cô cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi
chậm => đi thường=>đi nhanh=> đi thường Sau đó
Trang 8- Tập các động tác như phần nội dung
+ VĐCB: Bật qua vạch
- Cô giới thiệu tên bài tập
- Cô làm mẫu 2 lần:
Lần 1 Không phân tích
Lần 2 Kèm phân tích: cô đứng trước vạch chuẩn,
có hiệu lệnh “bật”, cô đưa 2 tay ra sau lấy đà rồi bật
+ Trò chơi vận động: “ Trời nắng trời mưa”
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi:
(trời nắng…tắm nắng)=> hai tay để trước ngực, nhảy
về phía trước
(vươn vai…đôi tai)=> hai tay để lên đầu vẫy vẫy,
nghiêng người về 2 phía
(nhảy tới…nắng mới)=> hai tay chống hông nhảy bật
về phía trước
(bên nhau…cùng chơi)=> đi cao bước chân
(mưa to…về thôi)=> chạy nhanh về tổ
- Trẻ nêu được tên gọi, đặc điểm nổi bật, thức ăn và tiếng kêu của con chó
- Biết chơi trò chơi
2 Kĩ năng:
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý có chủ định
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ
3 Giáo dục:
Trang 9- Trẻ có ý thức chăm sóc các con vật nuôi
- Gia đình con nuôi những con vật gì ?
- Con hãy kể những con vật nuôi có 4 chân ?
=>giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi
* Quan sát: con chó
- Cô có tranh con gì đây ?
- Ai có nhận xét gì về con chó này ?
- Con chó có những bộ phận gì ?
- Đây là gì ?(hỏi nhiều trẻ)
- Con chó có mấy chân ?
- Nó kêu thế nào ?
- Con chó sống ở đâu nhỉ ? nó đẻ ra gì ?
- Nó thích ăn gì ?
- Nuôi chó để làm gì ?
Cô khái quát lại đặc điểm của con chó Giáo dục
trẻ yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi
* Trò chơi: “con gì kêu thế nào”
- Cô nói tên trò chơi
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích
- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ
Trẻ trả lời
Con chóNhiều trẻ trả lờiĐầu, mình, chânMắt, tai, đuôi
4 chânGâu gâuTrong gia đình, đẻ con
XươngGiữ nhà
Trẻ chơiTrẻ chơi
************************************
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I.Nội dung:
- Ôn vận động : bật qua vạch
- Trò chơi : trời nắng trời mưa
II Mục đích - yêu cầu
- Trẻ thực hiện được vận động, biết chơi trò chơi
- Rèn cho trẻ sự khéo léo
Trang 10- Cho lần lượt trẻ lên tập(cô sửa sai cho trẻ)
* Trò chơi: “trời nắng trời mưa”
- Cô nói tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do – trả trẻ.
Trẻ tậpTrẻ chơi
- Nhận biết một số con vật quen thuộc (con lợn, con thỏ)
II Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, thức ăn của con lợn, con thỏ
2 Kĩ năng:
- Rèn khả năng quan sát chú ý có chủ định
- Rèn trẻ nói đúng, đủ câu và phát âm rõ ràng
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng tư duy cho trẻ
- Con lợn có mấy chân ?
- Ngoài con lợn, còn có con vật nào có 4 chân được
Con lợn
4 chân
Trang 11nuôi trong gia đình nữa ?
* Nội dung
Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu về một số con vật
nuôi trong gia đình có 4 chân nhé
+ Quan sát: con lợn
- Cô có tranh vẽ con gì đây ?
- Con lợn có những bộ phận nào ?
- Đây là gì ? tai lợn như thế nào ?
- Còn đây là gì ? con lợn có mấy chân ?
- Đây là gì ? đuôi con lợn thế nào ?
- Con lợn đẻ ra gì nhỉ ?
- Con lợn kêu thế nào ?
- Thức ăn của con lợn là gì ?
- Con lợn được nuôi ở đâu ?
=> Cô khái quát lại đặc điểm của con lợn
+ Quan sát : con thỏ
- Tranh vẽ con gì đây ?
- Con thỏ có những bộ phận nào ?
- Thỏ có lông màu gì ?
- Đây là gì ? tai thỏ như thế nào ?
- Còn đây là gì ? thỏ có mấy chân ?
- Các con có biết con thỏ thích ăn gì không ?
Đặc biệt con thỏ chạy rất nhanh đấy các con ạ
=> Cô khái lại đặc điểm của con thỏ
* So sánh : con lợn và con thỏ
Hỏi trẻ con lợn và con thỏ có điểm gì giống và khác
nhau ?
- Cô khái quát:
+ Giống: đều là con vật được nuôi trong gia đình
+ Khác: đuôi con lợn dài, đuôi con thỏ ngắn
=> Tất cả các con vật đều có ích đối với con người Vì
vậy các con phải yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi
nhé
* Trò chơi : “Bắt chước tạo dáng”
- Cách chơi : cô đọc thơ hoặc hát bài hát nhắc đến con
vật nào, trẻ làm động tác giống vận động của con vật
Chân, 4 chânMắt, mồm, đuôi dài
Đẻ con
Éc écCám Trong gia đình
Con thỏĐầu , mình, chânMàu trắng
Tai dài
4 chânMắt, mồm
Trang 12- Hôm nay cô và các con đã tìm hiểu về con vật gì ? Trẻ trả lời
- Gia đình con nuôi những con vật gì ?
- Con hãy kể những con vật có 4 chân được nuôi trong
gia đình ?
=> giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi
- Cô cho trẻ dạo chơi quanh lớp, sau đó quan sát tranh
* Quan sát : tranh vẽ con bò
+ Còn đây là gì ? đuôi bò như thế nào ?
+ Con bò có mấy chân nhỉ ?
+ Thức ăn mà con bò thích ăn là gì ?
+ Con bò sống ở đâu ?
+ Tiếng kêu của con bò như thế nào ?
3-4 trẻ trả lờiTrẻ kể
Con bòNhiều trẻ trả lờiTo
Đầu, mình, chânMắt, tai, mồmĐuôi dài
4 chânRơm, cỏTrong gia đình
Ò, ò
Đẻ con
Trang 13+ Con bò đẻ ra gì nhỉ ?
+ Nuôi bò để làm gì nhỉ ?
=> Chúng mình thấy con bò có ích không ? Các con
phải yêu quý con bò, yêu quý các con vật nuôi nhé
* Chơi theo nhóm
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích
- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ
- Làm quen với bài thơ “ con trâu ”
- Trò chơi “bơi trong hồ”
- Chơi tự do
2/ Mục đích – yêu cầu
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ, nắm được nội dung bài thơ
- Biết chơi trò chơi
* Làm quen bài thơ: “con trâu”
- Cô giới thiệu tên bài thơ
- Cô đọc 1- 2 lần
- Hỏi trẻ : Tên bài thơ là gì ?
- Cô đọc lần 3
* Trò chơi: “bơi trong hồ”
- Cô nói tên trò chơi
THỨ TƯ ( 24/12/2014 ) :
Trang 14- Rèn sự khéo léo cho trẻ
- Phát triển tư duy, thẩm mỹ cho trẻ
Con gì biết sủa gâu gâu
Một lát lại hỏi mẹ đâu mất rồi
Là con gì ?
- Con Chó có mấy chân ?
- Ngoài ra còn con vật nào có 4 chân được nuôi trong
+ Tai thỏ như thế nào ?
- Các con hãy xem bức tranh khác nhé
+ Ai có nhận xét gì về con thỏ này ?
+ Chúng mình hãy giúp dán đôi tai cho chú thỏ này
nhé
Trước tiên các con hãy nhìn cô làm mẫu nhé
- Cô dán mẫu (vừa làm cô vừa hướng dẫn trẻ cách
dán): Trước tiên cô sẽ đặt tờ giấy ngay ngắn, rồi đặt 2
tai thỏ lên trên đầu của thỏ, một ngón tay cô giữ tai
thỏ, ngón tay khác cô lật lên, bôi keo vào nền giấy
Con chó
4 chânTrẻ trả lời
Bức tranhCon thỏTrẻ trả lờiMàu đỏTai dàiKhông có tai
Trẻ quan sát
Trang 15trắng Sau đó vuốt nhẹ Cô lại làm như vậy với cái tai
còn lại Vậy là cô đã dán xong tai thỏ rồi
Bây giờ chúng mình sẽ dán tai cho thỏ nhé
**************************************
HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
1/ Nội dung:
- Quan sát : con mèo
- Trò chơi: chuồn chuồn bay
- Chơi tự do:
+ Xếp hình, xâu hạt,xếp hoa
2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, tiếng kêu, thức ăn của con mèo
- Biết chơi trò chơi
- Tranh vẽ con mèo
- Đồ chơi xếp hình, hoa nhựa, bóng nhựa
4/ Hướng dẫn:
CỦA TRẺ
* Trò chuyện:
- Gia đình con có nuôi những con vật gì ?
- Con hãy kể cho cô những con vật có 4 chân được
nuôi trong gia đình ?
Hôm nay chúng mình sẽ quan sát con mèo xem nó
có đặc điểm gì nhé
* Quan sát : con mèo
Trẻ trả lờiTrẻ kể
Trang 16- Đây là con gì ?
- Con mèo kêu thế nào nhỉ ?
- Ai có nhận xét gì về con mèo ?
- Con mèo có những bộ phận nào ?
- Đây là gì ? tai mèo để làm gì ?
Đôi tai để mèo nghe mọi tiếng động xung quanh đấy
Mèo thích ăn cá, ăn cơm và còn thích rình bắt chuột
nữa Các con phải yêu quý và chăm sóc mèo nhé
* Trò chơi: chuồn chuồn bay
- Cô nói tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi
* Chơi tự do:
- Trẻ chơi theo ý thích của mình
- Cô bao quát,động viên trẻ chơi
Con mèoMeo meoNhiều trẻ trả lờiĐầu, mình, chânTai, nghe
MắtChân, 4 chânĐuôi
Trong gia đình
Đẻ con
Ăn cá
Trẻ chơiTrẻ chơi
- Trẻ biết dán tai cho thỏ
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi
b/ Kỹ năng:
- Phát triển khả năng tư duy, trí nhớ cho trẻ
- Rèn sự khéo léo cho đôi tay
Trang 17- Cô bao quát trẻ chơi
- Đảm bảo an toàn cho trẻ
Trẻ tô
Trẻ chơiTrẻ chơi
Con gì chân ngắn tai dài
Mắt hồng lông mượt có tài chạy nhanh
Là con gì ?
- Con thỏ có mấy chân ?
- Ngoài ra còn có những con vật nào có 4 chân sống
trong gia đình nữa ?
- Tất cả các con vật nuôi đều có ích đối với chúng ta
Vì vậy các con phải yêu quý, chăm sóc các con vật
nuôi nhé
* Nội dung
Con thỏ
4 chânTrẻ kể
Trang 18- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhận biết một và
+ Cho nhiều trẻ nói
- Cô đưa con mèo và hỏi trẻ :
+ Trong rổ của các con còn có con gì ?
+ Các con hãy giơ lên và nói: “con mèo”
+ Các con nhìn xem có một con mèo hay nhiều con
mèo ?
+ Cả lớp nói: “có nhiều con mèo”
+ Cho nhiều trẻ nói
- Cô nói tên con vật, trẻ tìm và giơ lên
+ Cô nói “con thỏ” =>trẻ giơ lên và nói “có 1 con
+ Cách chơi : cô phát cho mỗi trẻ một lô tô, cô chuẩn
bị 2 nhà, 1 nhà con thỏ, 1 nhà con mèo Trẻ vừa đi
vừa hát, khi có hiệu lệnh “về đúng nhà” , trẻ cầm lô
tô con nào thì về nhà con ấy
+ Cho trẻ chơi 2-3 lần
Con thỏTrẻ giơ con thỏ
Cả lớp nói
Có 1 con thỏ
Cả lớp nóiNhiều trẻ nói
Con mèo
Cả lớp nói
Có nhiều con mèo
Cả lớp nóiNhiều trẻ nói
Trang 19- Gia đình con nuôi những con vật gì ?
- Con hãy kể những con vật có 4 chân được nuôi trong
gia đình ?
=> giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi
- Cô cho trẻ dạo chơi quanh lớp, sau đó quan sát tranh
* Quan sát : tranh vẽ con trâu
+ Con trâu thích ăn gì nhỉ ?
+ Con trâu được nuôi ở đâu ?
+ Con trâu đẻ ra gì nhỉ ?
+ Con trâu giúp bác nông dân làm gì ?
Con trâu và nhiều các con vật nuôi khác đều có ích đối
với con người Các con hãy yêu quý và chăm sóc
chúng nhé
* Chơi theo nhóm
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích
- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ
3-4 trẻ trả lờiTrẻ kể
Con trâuNhiều trẻ trả lờiĐầu, mình, chânSừng
Chân, 4 chânMắt, mồm
Ăn cỏTrong gia đình
Đẻ conCày ruộng
Trẻ chơi
Trang 20HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/ Nội dung:
- Dạy hát: “Chú mèo” (Chu Minh)
- Vận động: “Trời nắng trời mưa”
- Nghe hát: “Gà trống, mèo con và cún con” (Thế Vinh)
2/ Mục đích - Yêu cầu
a/ Kiến thức
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả ,hiểu nội dung bài hát
- Trẻ hát được theo cô cả bài
- Biết chơi trò chơi
b / Kỹ năng:
- Rèn và phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ định và kĩ năng ca hát cho trẻ
- Trẻ hát to, rõ lời, hát đúng giai điệu bài hát
- Ngoài ra còn có con vật nào nữa ?
=> giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi
* Dạy hát: “ chú mèo ”
- Cô biết có một bài hát rất hay nói về con mèo đáng
yêu Đó là bài hát “ chú mèo” của nhạc sĩ Chu Minh
Các con hãy lắng nghe cô hát nhé
- Cô hát lần 1(diễn cảm)
Bài hát cô vừa hát có hay không ?
Các con hãy nghe lại một lần nữa nhé
- Cô hát lần 2 + xắc xô
Hỏi trẻ: Cô vừa hát bài hát gì ? của tác giả nào ?
Chúng mình có muốn nghe cô hát không ?
- Cô hát lần 3
- Cho cả lớp hát cùng cô 3-4 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát đan xen
(cô chú ý sửa sai cho trẻ)
* Nghe hát: “ Gà trống, mèo con và cún con ”
Trẻ kểTrẻ trả lời
Có ạTrẻ trả lời
Cả lớp hát
Tổ 1 + cá nhân
Cá nhân + nhómNhóm + tổ 2