nhu cầu gia đình 3t

+ Trẻ biết sử dụng cốc, bát, thìa đúng cách - Dạy trẻ biết cách sử dụng cốc bát thìa đúng cách - Hoạt động ngoài trời: quan sát đồ dùng ăn uống - Hoạt động mọi lúc mọi nơi - Giờ ăn Trẻ n

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHU CẦU GIA ĐÌNH

Thời gian thực hiện: Từ 12/10 - 16/10/2015 Lĩnh

vực

PHÁT

TRIỂ

N THỂ

CHẤT

Trẻ thực hiện đủ các

động tác trong bài tập

thể dục theo hướng

dẫn

 - Hô hấp: Hít vào, thở ra

 - Tay:

+ + Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên

+ + Co và duỗi tay, bắt chéo

2 tay trước ngực

 - Lưng, bụng, lườn:

+ + Cúi về phía trước

+ + Quay sang trái, sang phải

+ Nghiêng người sang trái, sang phải

 - Chân:

+ + Bước lên phía trước, bước sang ngang; ngồi xổm;

đứng lên; bật tại chỗ

+ Co duỗi chân

- Hoạt động học: BTPTC

 - Thể dục sáng:

 *ĐT hô hấp: Hô hấp: Hít vào,

thở ra

*ĐT tay: hai tay đưa ra trước sang hai bên

*ĐT chân: ngồi xổm; đứng lên

*ĐT bật:bật tại chỗ

Trẻ thể hiện được sự

nhanh, mạnh, khéo

trong thực hiện bài

tập : Bò, trườn, trèo

 - Bò, trườn, trèo:

+ +Bò, trườn theo hướng thẳng, dích dắc

+ +Trườn về phía trước

+

- Hoạt động học:

+ Trườn theo hướng thẳng +

Trẻ biết sử dụng cốc,

bát, thìa đúng cách

- Dạy trẻ biết cách sử dụng cốc bát thìa đúng cách

- Hoạt động ngoài trời: quan sát

đồ dùng ăn uống

- Hoạt động mọi lúc mọi nơi

- Giờ ăn Trẻ nhận ra và tránh

một số vật dụng nguy

hiểm (bàn là, bếp đang

- Dạy trẻ phân biệt được nơi bẩn, nơi sạch

- Những nơi như ao, hồ, bể

- Hoạt động ngoài trời: quan sát

đồ dùng ăn uống

……

- Hoạt động mọi lúc mọi nơi

đun, phích nước

nóng ) khi được

nhắc nhở

chứa nước, giếng, bụi rậm…là nguy hiểm và trẻ nói được mối nguy hiểm khi đến gần

- Chơi ở nơi sạch và an toàn

PHÁT

TRIỂ

N

NHẬN

THỨC

Trẻ mô tả những dấu

hiệu nổi bật của các

đối tượng được quan

sát với sự gơi mở của

cô giáo

Đồ dùng, đồ chơi

- Đặc điểm nổi bật, công dụng, cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi

- Hoạt động học:

- Nhu cầu gia đình bé

- HĐNT: quan sát các đồ dùng gia đình

Trẻ biết kể tên một số

nhu cầu của gia đình

- Nhu cầu ăn uống

- Nhu cầu giải trí

- Nhu cầu ngủ nghỉ

- Hoạt động học:

Trò chuyện, tìm hiểu về nhu cầu gia đình

Trẻ biết xếp tương ứng Xếp tương ứng 1-1, ghép

đôi

- Hoạt động học:

Xếp tương ứng 1-1 Trẻ biết làm thử

nghiệm đơn giản với

sự giúp đỡ của người

lớn để quan sát, tìm

hiểu đối tượng

- Cho trẻ được làm thử nghiệm đơn giản với sự giúp đỡ của người lớn

Ví dụ: Thả các vật vào nước

để nhận biết vật chìm hay nổi

- Hoạt động ngoài trời: Thí nghiệm vật chìm nổi

PHÁT

TRIỂ

N

NGÔN

NGỮ

Trẻ đọc thuộc bài thơ,

ca dao, đồng dao

- Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè

- Hoạt động học:

+ Truyện: Cô bé quàng khăn đỏ

- Hoạt đông chiều: Giải các câu

đố về chủ đề

Trẻ lắng nghe và trả

lời được câu hỏi của

người đối thoại

- Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu mở rộng

- Nghe hiểu nội dung truyện

kể, truyện đọc phù hợp với

độ tuổi

- Nghe các bài hát, bài thơ,

ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với

- Hoạt động học

- Hoạt động ngoài trời

- Hoạt động góc

- Hoạt động mọi lúc mọi nơi

độ tuổi.

 Trẻ hiểu nghĩa từ khái

quát gần gũi : rau quả,

quần áo, đồ chơi…

- Trẻ hiểu các từ khái quát : bát,thìa,cốc….gọi là đồ dùng phục vụ nhu cầu ăn uống

- Hoạt động ngoài trời: Quan sát các đồ dùng gia đình

Trẻ sử dụng được các

từ thông dụng chỉ sự

vật, hoạt động, đặc

điểm

- Trẻ nghe hiểu và sử dụng các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm



- Hoạt động học

- Hoạt động mọi lúc moi nơi

PHÁT

TRIỂ

N

THẨ

M MỸ

Trẻ biết chú ý nghe, tỏ

ra thích được hát theo,

vỗ tay, nhún nhảy, lắc

lư theo bài hát, bản

nhạc

- Nghe các bài hát, bản nhạc (nhạc thiếu nhi, dân ca) - Nghe hát:+ Ba ngọn nến lung linh

Trẻ vui sướng, chỉ, sờ,

ngắm nhìn và nói lên

cảm nhận của mình

trước vẻ đẹp nổi bật

(về màu sắc, hình

dáng…) của các tác

phẩm tạo hình

 Bộc lộ cảm xúc phù hợp khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật

Hoạt động mọi lúc mọi nơi

Trẻ hát tự nhiên, hát

được theo giai điệu bài

hát quen thuộc

- Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát - Hoạt động học: + Đi học về

Trẻ biết vận động theo

nhịp điệu bài hát, bản

nhạc (vỗ tay theo

phách, nhịp, vận động

minh hoạ)

 - Vận động đơn giản theo nhịp điệu của các bài hát, bản nhạc

- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp



- Hoạt động góc

Trẻ biết sử dụng màu

để tô kín các hình,

không chờm ra ngoài

 - Chọn các loại màu phù hợp theo ý thích

 - Tô kín các hình, không chờm ra ngoài

- Hoạt động góc

- Hoàn thành vở: Bé khám phá chủ đề Gia đình

Trẻ biết vẽ các nét Sử dụng một số kĩ năng vẽ - Hoạt động học:

thẳng, xiên, ngang, tạo

thành bức tranh đơn

giản

để tạo ra sản phẩm + Vẽ cái cốc.

- Hoàn thành vở: Bé khám phá chủ đề Gia đình

Trẻ biết xé theo dải, xé

vụn và dán thành sản

phẩm đơn giản

Sử dụng một số kĩ năng xé dán để tạo ra sản phẩm - Hoàn thành vở: Bé khám phá chủ đề Gia đình.

Trẻ biết nhận xét các

sản phẩm tạo hình

- Nhận xét sản phẩm tạo hình - Hoạt động học- Hoạt động góc Trẻ có thể tạo ra các

sản phẩm tạo hình theo

ý thích

 Tạo ra các sản phẩm đơn giản theo ý thích - Hoạt động góc

Trẻ biết đặt tên cho sản

phẩm tạo hình

- Đặt tên cho sản phẩm của mình - Hoạt động học- Hoạt động góc

PHÁT

TRIỂ

N

TÌNH

CẢM-KỸ

NĂNG

XÃ

HỘI

Trẻ thực hiện một số

quy định ở lớp và gia

đình: sau khi chơi xếp

cất đồ chơi, không

tranh giành đồ chơi,

vâng lời bố mẹ

- Một số quy định ở lớp và gia đình (để đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ)

- Hoạt động mọi lúc mọi nơi

Trẻ biết quan tâm đến

môi trường

- Tiết kiệm điện, nước

- Giữ gìn vệ sinh môi trường

- Bảo vệ chăm sóc con vật

và cây cối

Hoạt động mọi lúc mọi nơi

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHU CẦU GIA ĐÌNH

KẾ HOẠCH TUẦN

Hoạt

động

- Đón trẻ

Thể

dục

sáng

Tập động tác kết hợp lời ca bài: Cả nhà thương nhau

 *ĐT hô hấp: Hô hấp: Hít vào, thở ra.

*ĐT tay: hai tay đưa ra trước sang hai bên

*ĐT chân: ngồi xổm; đứng lên

 *ĐT bật:bật tại chỗ

Hoạt

động

học có

chủ

đích

PTTC:

Trườn theo

hướng thẳng

PTNT: Trò chuyện tìm hiểu về nhu cầu gia đình

PTTM:

- Tạo hình: Vẽ cái cốc

PTNT:

- Toán:

Xếp tương ứng 1-1

PTNN: Truyện:

Cô bé quàng khăn đỏ

Hoạt

động

ngoài

trời

* HĐ có mục đích Quan sát đồ dùng gia đình

* Trò chơi :

Trò chơi mới:

Trò chơi cũ:

* Chơi tự chọn:

Hoạt

động

chơi ở

các

góc

- Phân vai: -Bán hàng

- Xây dựng: Xây dựng lớp học của bé

- Học tập: Xem tranh ảnh về đồ dùng gia đình

- Nghệ thuật: Vẽ, nặn đồ dùng gia đình

Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ

Hoạt

động

chiều

PTNT:

GD âm nhạc

:Hát: Đi học về Nghe: Ba ngọn nến lung linh

TC: Ai đoán giỏi

Vệ

sinh

trả trẻ

THỂ DỤC SÁNG 1/NỘI DUNG: Tập động tác kết hợp lời ca bài: Cả nhà thương nhau

*ĐT hô hấp: Hô hấp: Hít vào, thở ra.

*ĐT tay: hai tay đưa ra trước sang hai bên

*ĐT chân: ngồi xổm; đứng lên

*ĐT bật:bật tại chỗ

2/ MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:

a/Kiến thức:

- Trẻ tập thuộc các động tác kết hợp lời ca bài: Cả nhà thương nhau

- Biết phối hợp chân tay

b/Kỹ năng:

- Rèn thói quen tập thể dục sáng và khả năng vận động cho trẻ.

- Rèn, phát triển các cơ và hô hấp cho trẻ

c/Giáo dục:

-Trẻ hứng thú tập, có ý thức trong giờ tập

3/CHUẨN BỊ:

- Sân tập rộng, sạch

4/HƯỚNG DẪN:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: khơi động: Giáo viên tự lên kế hoạch

* Hoạt động 3: Trọng động:Giáo viên tự lên kế hoạch

* Hoạt động 4: Hồi tĩnh:Giáo viên tự lên kế hoạch

-Trẻ tập

HOẠT ĐỘNG GÓC