ĐỒ CHƠI GIA ĐÌNH

HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC* Góc chơi thao tác vai - Cửa hàng bán đồ dùng, đồ chơi * Góc tranh truyện: - Xem tranh những đồ chơi gia đình - Tô màu tranh đồ chơi gia đình * Góc hoạt động với

- Biết thực hiện tốt vận động cơ bản “ Đi có mang vật trên tay ”

- Trẻ biết tên gọi, những đặc điểm nổi bật, công dụng của một số đồ chơi trong gia đình( xoong, chảo)

- Nhận biết phía trước, phía sau

- Trẻ biết xếp bàn ghế

- Trẻ thuộc bài thơ “giờ chơi”

- Hát đúng giai điệu bài hát “ Chiếc khăn tay”

2 Kĩ năng

- Phát triển thể chất cho trẻ, rèn cho trẻ kĩ năng vận động

- Phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc

- Rèn trẻ nói đúng đủ câu, phát âm rõ ràng

- Rèn sự khéo léo, kiên trì của trẻ qua các hoạt động

3 Giáo dục

- Trẻ yêu quý, kính trọng, vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn

- Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết cất gọn gàng đồ chơi khi chơi Xong

- Biết giữ gìn đồ chơi trong gia đình

- Trẻ biết vứt rác đúng nơi quy định

***********************************************

đồ chơi trong gia đình

- Thơ “Giờ chơi”

Dinh dưỡng - sức khoẻ

- Giữ vệ sinh trong ăn uống và

- Trò chơi “ Bóng tròn to”

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

ĐỒ CHƠI GIA ĐÌNH

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ PHÁT TRIỂN

THỂ CHÁT

-Vận động

cơ bản: “đi

có mang vật trên tay”

- TC: “nu

na nu nống”

- Một số đồ chơi gia đình(xoong, chảo)

- Xếp bàn ghế

- Nhận biết phía trước – phía sau

- Thơ “Giờ chơi”

“người đầu bếp giỏi”

-Chơi tự do

-Quan sát:

tranh cái quạt điện-Chơi theo nhóm

-Quan sát:

cái tủ lạnh(đồ chơi)-Trò chơi:

“dung dăng dung dẻ”

-Chơi tự do

-Quan sát:

tranh đồng

hồ treo tường-Chơi theo nhóm

-Quan sát:Cái

giường

- Trò chơi:

“chuồn chuồn bay”

-Chơi tự do

Hoạt

động góc

- Góc thao tác vai: cửa hàng bán đồ dùng, đồ chơi

- Góc hoạt động với đồ vật: nặn đũa, thìa

- Góc tranh truyện: xem tranh đồ chơi gia đình, tô màu tranh đồ chơi gia đình

Hoạt

động

chiều

-Làm quen bài thơ:

“chổi ngoan”

-Trò chơi:

“cây cao cây thấp”

-Làm quen với bài hát

“chiếc khăn tay”

-Trò chơi:

“nu na nu nống”

-Chơi tự do

-Dạy hát:

“chiếc khăn tay”

-Nghe hát:

“cả nhà thương nhau”

- VĐ:

“bóng tròn to”

-Làm quen bài thơ

“ấm và chảo”-Trò chơi:

“lá rụng”

Trả trẻ Vệ sinh trả trẻ

THỂ DỤC SÁNG

I/ Nội dung:

Tập bài: “ Ồ sao bé không lắc ”.

- ĐT 1:(tay) hai tay đưa trước,cầm tai,lắc lư đầu

- ĐT 2:(lườn) hai tay chống hông nghiêng người sang hai bên

- ĐT 3:(chân) hai tay chống gối,nghiêng sang hai bên

- Trẻ có ý thức tập luyện thường xuyên.

- Không xô nhau khi học

Trẻ đi nhẹ nhàng

HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC

* Góc chơi thao tác vai

- Cửa hàng bán đồ dùng, đồ chơi

* Góc tranh truyện:

- Xem tranh những đồ chơi gia đình

- Tô màu tranh đồ chơi gia đình

* Góc hoạt động với đồ vật

- Nặn đũa, thìa

II Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết nặn các đồ dùng ăn uống

- Trẻ biết nhập vai người bán hàng, mua hàng

- Biết tô màu tranh

2 Kĩ năng

- Rèn sự khéo léo và kiên trì ở trẻ, rèn kĩ năng nặn

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển tư duy trí nhớ của trẻ

- Phát triển khả năng sáng tạo

3 Giáo dục:

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi

- Tích cực tham gia hoạt động

III Chuẩn bị

- Hoa quả đồ chơi, bộ đồ chơi nấu ăn

- Đất nặn, tranh, ảnh về những đồ chơi gia đình

+ Hàng ngày ở lớp con được chơi những đồ chơi gì?

+ Đồ chơi nấu ăn có những đồ chơi gì ?

=> Các con phải giữ gìn các đồ dùng, đồ chơi nhé

Sau đó dẫn dắt trẻ vào hoạt động

* Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu các góc chơi

Cô có 3 góc chơi với rất nhiều đồ chơi cô đã chuẩn bị,

các con hãy nghe cô giới thiệu lần lượt từng góc chơi

nhé

Góc thao tác vai các con sẽ chơi bán hàng Ai thích

làm người bán hàng? Ai là người mua hàng nhỉ?

Góc tranh truyện, các con sẽ xem tranh ảnh về những

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

đồ chơi gia đình, tô màu tranh Bạn nào thích tô màu?

Góc hoạt động với đồ vật các con sẽ nặn đũa và thìa

(Cô hỏi tương tự với các góc khác)

- Cô cho trẻ nhận góc chơi,vai chơi và về góc chơi

như dự định

* Hoạt động 3: Quá trình chơi

- Cô bao quát trẻ, động viên trẻ

- Vai chơi và góc chơi nào yếu, cô đến góc đó và đóng

làm một vai chơi, chơi cùng trẻ

(Cô hỏi tương tự với các góc khác)

* Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi

- Cô đến từng góc nhận xét vai chơi, cô tuyên dương

vai chơi tốt, bổ sung vai chơi yếu cần cố gắng giờ sau

- Trò chơi mới: + người đầu bếp giỏi

- Trò chơi cũ: + chuồn chuồn bay

+ cây cao cây thấp + dung dăng dung dẻ

+ lá rụng

+ gieo hạt

+ ĐT 1: hai tay dấu sau lưng,đưa hai tay ra trước

+ ĐT 2: cầm vành tai nghiêng về hai phía

+ ĐT 3: ngồi xuống tay vờ hái hoa

+ĐT 4: bật tại chỗ

2 / Mục đích yêu cầu:

a/ Kiến thức:

- Trẻ biết tập các động tác của bài tập phát triển chung cùng cô

- Trẻ biết thực hiện vận động cơ bản “ Đi có mang vật trên tay”

- Biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô

b/Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo và chú ý của trẻ

- Phát triển thể chất cho trẻ

c/ Giáo dục:

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Không xô nhau khi học

+ Ở lớp con được chơi những đồ chơi gì?

+ Đồ chơi gia đình có những đồ chơi gì?

=> Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

Sau đó hướng trẻ vào bài tập

* Khởi động:

Cô cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi

chậm => đi thường=>đi nhanh=> đi thường Sau đó

- Cho trẻ tập cùng cô

- Tập các động tác như phần nội dung

+ VĐCB: Đi có mang vật trên tay

- Cô giới thiệu tên bài tập

Bạn búp bê nói với cô là bạn ấy chuẩn bị xây vườn cây,

bạn ấy nhờ chúng mình giúp bạn ấy mang những túi cát

này về nhà bạn ấy, chúng mình có đồng ý không

- Cô làm mẫu 2 lần:

Lần 1 Không phân tích

Lần 2 Kèm phân tích: cô cầm túi cát, đi thẳng đến

nhà búp bê, sau đó đặt túi cát vào rổ Khi đi mắt nhìn

thẳng, bước cao chân sao cho túi cát không bị rơi

- Cô cho 2 trẻ lên làm thử: Cô quan sát và sửa sai cho

Trẻ tậpTrẻ tập

Trẻ chơi

**********************************

HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI

I Nội dung

- Quan sát : cái đĩa

- Trò chơi mới : người đầu bếp giỏi

- Chơi tự do:

+ xâu hạt, ghép hình, bóng

II Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, công dụng của cái đĩa

- Biết chơi trò chơi

2 Kĩ năng:

- Phát triển khả năng quan sát, chú ý có chủ định

- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ

3 Giáo dục:

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động

III Chuẩn bị

- Ở lớp được chơi những đồ chơi gì ?

- Đồ chơi gia đình có những đồ chơi gì?

Các con phải giữ gìn các đồ chơi nhé

* Quan sát: cái đĩa

- Cái gì đây các con ?

- Đĩa này có màu gì ?

- Chúng mình dùng đĩa để làm gì ?

- Chúng mình làm gì để giữ gìn đĩa ?

- Ngoài đĩa ra, các con còn biết có đồ dùng nào để

ăn, uống nữa ?

=> Dùng đĩa xong các con phải cất đĩa vào nơi quy

định, không được để lung tung đâu nhé

* Trò chơi: “người đầu bếp giỏi”

- Cô nói tên trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi: cô nói tên các món ăn, các

con sẽ nói những đồ dùng để đựng món ăn nhé

Ví dụ cô nói “sườn xào chua ngọt”, các con sẽ nói

“đĩa đây, đĩa đây”

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

* Chơi tự do

- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích

- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

Trẻ trả lời

Cái đĩaMàu xanhĐựng thức ănTrẻ trả lờiTrẻ trả lời

Trẻ chơiTrẻ chơi

************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1/ Nội dung:

- Làm quen với bài thơ “ Chổi ngoan”(Vũ Thanh Tâm)

- Trò chơi : “ Cây cao cây thấp”

- Chơi tự do, vệ sinh trả trẻ

2/ Mục đích yêu cầu:

a/ Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, nắm được nội dung bài thơ

- Trẻ chơi thành thạo trò chơi

b/ Kỹ năng:

- Phát triển khả năng tư duy, trí nhớ cho trẻ

* Trò chơi : “ cây cao cây thấp”

- Cô nói tên trò chơi

- Nhắc lại cách chơi

- Cho trẻ chơi 1-2 lần

* Chơi tự do

- Cô bao quát trẻ chơi

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

Trẻ trả lời

Trẻ chơi

Trẻ chơi

******************************************************* THỨ BA (24/03/2015 ):

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

Lĩnh vực phát triển nhận thức (nhận biết)

I Nội dung:

- Một số đồ chơi gia đình(xoong, chảo)

II Mục đích yêu cầu:

=> Chơi đồ chơi các con phải chơi nhẹ nhàng, không

đập phá đồ chơi Sau khi chơi xong phải cất đồ chơi

đúng nơi quy định nhé

* Kết thúc :

- Chơi trò chơi “ai nhanh hơn”

Cô nói một số đặc điểm của đồ dùng để trẻ đoán xem

đó là đồ dùng gì

- Cho trẻ tô màu các đồ chơi gia đình

Cái thìaXúc cơmTrẻ trả lời

Cái xoongQuai xoongMàu xanhNấu thức ănTrẻ trả lời

Cái chảoTay cầmMàu đỏNấu thức ăn

Cái cốcMiệng cốcMàu đỏ

Để uống nướcTrẻ trả lời

Trẻ chơiTrẻ tô

- Ngoài quạt điện ra còn có quạt gì nữa nhỉ?

=> Sau khi dùng quạt xong các con nhớ là phải cất

vào nơi quy định, tránh làm va đập không thì sẽ rất

dễ bị hỏng đấy

* Chơi theo nhóm

- Cô giới thiệu các nhóm chơi

- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích

- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

Trẻ trả lời

Quạt điệnCánh quạtMàu xanhQuạt mátQuạt trần, quạt nan

Trẻ chơi

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả

- Biết chơi trò chơi

* Làm quen bài hát: “ Chiếc khăn tay”

- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả

Các con có biết chiếc khăn tay dùng để làm gì không?

Có một bạn nhỏ rất vui khi mẹ may cho chiếc khăn

tay Và hàng ngày bạn nhỏ đều lau tay sạch sẽ Đó là

nội dung bài hát “ Chiếc khăn tay” của nhạc sĩ Văn

Tấn mà cô sẽ giới thiệu cho các con ngay sau đây

**************************************************************

THỨ TƯ (25/03/2015 ) :

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

(Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội)

- Rèn sự khéo léo cho trẻ, rèn kĩ năng xếp chồng

- Phát triển tư duy, thẩm mỹ cho trẻ

c/ Giáo dục:

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Biết giữ gìn sản phẩm của mình

- Đồ chơi gia đình có những đồ chơi nào?

=>Các con phải biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi nhé

* Quan sát mẫu:

Cô có món quà tặng các con

- Cho trẻ quan sát mẫu Hỏi trẻ:

Trước tiên các con hãy nhìn cô xếp mẫu nhé

- Cô xếp mẫu (vừa làm cô vừa hướng dẫn trẻ ):cô đặt

dựng hai khối chữ nhật cách nhau một đoạn ngắn, rồi

đặt một khối chữ nhật khác lên trên Cô đã xếp được

cái bàn rồi Để xếp ghế, cô đặt khối chữ nhật nằm

ngang, đặt một khối chữ nhật khác dựng lên sát mép

Có ạ

Có ạTrẻ quan sát

Trẻ xếpTrẻ trả lời

- Động viên, khen ngợi trẻ

**************************************

HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI

1/ Nội dung:

- Quan sát : Cái tủ lạnh (đồ chơi)

- Trò chơi: Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do:

+ Xếp hình, xâu hạt,xếp hoa

2/ Mục đích yêu cầu:

a/ Kiến thức:

- Trẻ biết gọi tên, biết công dụng của cái tủ lạnh

- Biết chơi trò chơi

- Hàng ngày các con chơi những đồ chơi gì ở lớp?

- Đồ chơi gia đình có những đồ chơi gì?

* Quan sát : cái tủ lạnh

- Cô có đồ chơi gì đây ?

- Cái tủ lạnh này có màu gì?

- Tủ lạnh dùng để làm gì ?

- Sau khi chơi đồ chơi xong các con phải làm gì?

Các con nhớ khi chơi đồ chơi phải nhẹ nhàng, tránh

làm vỡ, hỏng đồ chơi nhé

* Trò chơi: Dung dăng dung dẻ

- Cô nói tên trò chơi

- Nhắc lại cách chơi

- Cho trẻ chơi

* Chơi tự do:

- Trẻ chơi theo ý thích của mình

- Cô bao quát, động viên trẻ chơi

Trẻ trả lời

Tủ lạnhMàu đỏGiữ thức ăn không

bị hỏngTrẻ trả lời

Trẻ chơiTrẻ chơi

+ ĐT 1: hai tay dấu sau lưng,đưa hai tay ra trước

+ ĐT 2: cầm vành tai nghiêng về hai phía

+ ĐT 3: ngồi xuống tay vờ hái hoa

+ĐT 4: bật tại chỗ

2 / Mục đích yêu cầu:

a/ Kiến thức:

- Trẻ biết tập các động tác của bài tập phát triển chung cùng cô

- Trẻ biết thực hiện vận động cơ bản “ Bò trong đường hẹp”

- Biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô

b/Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo và chú ý của trẻ

- Phát triển thể chất cho trẻ

c/ Giáo dục:

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Không xô nhau khi học

+ Ở lớp con được chơi những đồ chơi gì?

+ Đồ chơi gia đình có những đồ chơi gì?

=> Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

Sau đó hướng trẻ vào bài tập

* Khởi động:

Cô cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi

chậm => đi thường=>đi nhanh=> đi thường Sau đó

- Cô làm mẫu 2 lần:

Lần 1 Không phân tích

Lần 2 Kèm phân tích: cô đặt hai bàn tay và cẳng

chân chạm đất, cô để dưới vạch chuẩn Khi có hiệu

lệnh bò thì cô bò chân nọ tay kia, bò khéo léo sao cho

không chạm vạch Bò hết con đường này thì đi về đứng

Trẻ tậpTrẻ tập

- Nhận biết phía trước, phía sau

II/ Mục đích yêu cầu:

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được phía trước, phía sau

2/ Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết

- Rèn trẻ nói đầy đủ câu, phát triển tư duy, nhận thức cho trẻ

- Ở lớp các con được chơi những đồ chơi gì ?

- Đồ chơi gia đình có những đồ chơi gì ?

3-4 trẻ trả lời

=>giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

+ Phía trước cô có đồ chơi gì?

+ Phía sau cô có đồ chơi gì?

Sau đó đổi vị trí của chảo và đĩa, cô hỏi trẻ tương tự

- Cô gọi 3 trẻ lên.Hỏi trẻ đứng giữa:

+ Đứng trước con là ai? vì sao con biết?

+ Đứng sau con là ai? vì sao con biết?

Sau đó cô đổi chỗ 3 bạn và hỏi tương tự

- Cô thưởng cho trẻ rổ đồ chơi có bát và thìa

+ Trong rổ con có gì?

+ Bát màu gì? Thìa màu gì?

+ Các con hãy để bát ở phía trước, thìa ở phía sau các

con Sau đó đổi lại

* Trò chơi: “dấu tay”

- Cô để tay phía trước, phía sau Hỏi trẻ: tay đẹp của cô

ở phía nào? (trẻ cùng làm với cô)

- Mời 3 bạn lên thưởng đồ chơi Hỏi trẻ: con cầm đồ

chơi ở phía nào?

* Kết thúc

Cô động viên, khen ngợi trẻ

ChảoMàu đỏĐĩaMàu xanhChảoĐĩaTrẻ trả lời

Con nhìn thấy bạnCon không nhìn thấy bạn

Bát, thìaBát màu đỏ, thìa màu vàng

Trẻ thực hiện

Trẻ chơiTrẻ trả lời

- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ

- Những đồ chơi đó sau khi chơi xong phải làm gì ?

* Quan sát : tranh vẽ đồng hồ treo tường

Cho trẻ dạo chơi quanh lớp Sau đó cho trẻ quan sát

- Cô giới thiệu các nhóm chơi

- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích

- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

Trẻ trả lời

Đồng hồMàu vàngKim đồng hồXem giờ

Trẻ chơi

***********************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1/ Nội dung:

- Dạy hát: “Chiếc khăn tay”(Văn Tấn)

- Nghe hát : “ Cả nhà thương nhau”(Phan Văn Minh)

- Trò chơi : “ Bóng tròn to”

2/ Mục đích - Yêu cầu

a/ Kiến thức

- Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát

- Trẻ hát đúng lời, rõ tiếng

- Biết chơi trò chơi

b/ Kỹ năng:

- Rèn và phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ định và kĩ năng ca hát cho trẻ

- Trẻ hát to, rõ lời, hát đúng giai điệu bài hát

c/ Giáo dục:

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Trẻ thể hiện được tình cảm qua nội dung bài hát

- Các con phải giữ gìn những đồ dùng gia đình nhé

* Dạy hát: “ Chiếc khăn tay” (Văn Tấn)

- Cô hát “ chiếc khăn tay mẹ may cho em”

Cô vừa câu hát trong bài hát gì ?

Bài hát vừa rồi là bài “Chiếc khăn tay” của nhạc sĩ

Văn Tấn đấy

Các con hãy lắng nghe cô hát cả bài hát này nhé

- Cô hát lần 1

Bài hát cô vừa hát có hay không ?

Bài hát có tên là gì ? của nhạc sĩ nào ?

Chúng mình có muốn nghe cô hát lại bài hát này

không ?

- Cô hát lần 2+ xắc xô

Bài hát nói đến bạn nhỏ được mẹ tặng cho chiếc khăn

tay tự thêu, bạn ấy rất yêu quý nó và hàng ngày bạn

lau tay thật sạch

- Cho cả lớp hát cùng cô 3-4 lần

- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát đan xen

(cô chú ý sửa sai cho trẻ)

* Nghe hát: “Cả nhà thương nhau”(Phan Văn Minh)

- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả

Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con bài hát “cả nhà

thương nhau” của nhạc sĩ Phan Văn Minh Các con

Cả lớp hát

Tổ 1 + cá nhân

Cá nhân + nhómNhóm + tổ 2

Có ạTrẻ hưởng ứng cùng cô

- Cô giới thiệu vận động

- Cho trẻ vận động 3-4 lần

* Kết thúc: Hôm nay cô đã dạy chúng mình bài hát gì

nhỉ ? Về nhà chúng mình hãy hát cho bố mẹ nghe nhé

- Thơ “giờ chơi” (Lê Thị Hoa)

II Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ đọc được theo cô cả bài

2 Kĩ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn trẻ nói đúng đủ câu, phát âm rõ ràng

- Đồ chơi gia đình có những đồ chơi nào?

=>Các con phải giữ gìn đồ chơi, chơi nhẹ nhàng, sau

khi chơi xong phải cất vào nơi quy định nhé

* Hoạt động 2: Nội dung

- Cô đọc lần 1 ( diễn cảm )

Các con vừa nghe cô đọc bài thơ “Giờ chơi” của tác giả

Lê Thị Hoa

Các con thấy bài thơ có hay không ?

Các con hãy nghe cô đọc lại lần nữa nhé

- Cô đọc lần 2 + tranh thơ