Kiến thức - Trẻ biết thực hiện cùng cô các động tác của bài thể dục sáng “Đu quay ” - Biết thực hiện tốt vận động cơ bản “ Bò chui qua cổng” - Trẻ biết các hoạt động trong mùa hè - N
Trang 1CHỦ ĐỀ NHÁNH
CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG MÙA HÈ
(Thời gian: từ ngày 13/04/2015 đến 17/04/2015)
I- YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết thực hiện cùng cô các động tác của bài thể dục sáng “Đu quay ”
- Biết thực hiện tốt vận động cơ bản “ Bò chui qua cổng”
- Trẻ biết các hoạt động trong mùa hè
- Nhận biết phân biệt được một và nhiều
- Trẻ biết tô màu chiếc ô
- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện “Sóc và Thỏ đi tắm nắng”
- Hát đúng giai điệu bài hát “ Trời nắng trời mưa”
2 Kĩ năng
- Phát triển thể chất cho trẻ, rèn cho trẻ kĩ năng vận động
- Phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc
- Rèn trẻ nói đúng đủ câu, phát âm rõ ràng
- Rèn sự khéo léo, kiên trì của trẻ qua các hoạt động
3 Giáo dục
- Trẻ yêu quý, kính trọng, vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn
- Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết cất gọn gàng đồ chơi khi chơi xong
- Trẻ biết vứt rác đúng nơi quy định
- Biết đội mũ khi đi nắng
***********************************************
Trang 2- Truyện “Sóc và Thỏ đi tắm nắng”
Dinh dưỡng - sức khoẻ
- Giữ vệ sinh trong ăn uống và
- Tô màu chiếc ô
- Dạy hát: “Trời nắng trờimưa”
- Nghe hát: “Cho tôi đilàm mưa với”
- Trò chơi :“Tập tầm vông”
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG
MÙA HÈ
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ PHÁT TRIỂN
THỂ CHÁT
Trang 3KẾ HOẠCH TUẦN
Thời gian Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ Cô đón trẻ vào lớp
-Vận động
cơ bản:
“bò chui qua cổng”
- TC: “thổi bóng ”
- Các hoạt động trong mùa hè
- Tô màu chiếc ô
- Ôn nhận biết một
và nhiều
- Truyện
“Sóc và Thỏ đi tắm nắng”
“cắp cua
bỏ giỏ”
-Chơi tự do
-Quan sát:
tranh ông mặt trời-Chơi theo nhóm
-Quan sát:
cây cối -Trò chơi:
“bóng nắng”
-Chơi tự do
-Quan sát:
tranh các bạn chơi kéo co-Chơi theo nhóm
-Quan sát:Trang phục mùa hè
- Trò chơi:
“bơi trong hồ”
-Chơi tự do
Hoạt
động góc
- Góc thao tác vai: cửa hàng bán quần áo, bác sĩ khám bệnh
- Góc hoạt động với đồ vật: xếp ngôi nhà
- Góc tranh truyện: xem tranh về thời tiết mùa hè, tô màu ông mặt trời
Hoạt
động
chiều
-Làm quen truyện:
“Sóc và Thỏ đi tắm nắng”
-Trò chơi:
“lá rụng”
-Ôn bài hát “mùa
hè đến”
-Trò chơi:
“chi chi chành chành”
-Chơi tự do
-BTPTC:
“tập theo nhịp đếm”
VĐCB:
“đi kết hợp với chạy”
-Trò chơi:
“chuồn chuồn bay”
-Chơi tự do
-Dạy hát:
“trời nắng trời mưa”
-Nghe hát:
“cho tôi đi làm mưa với”
- TC: “tập tầm vông”
- Ôn bài thơ “bóng mây”
-Trò chơi:
“gieo hạt”
Trả trẻ Vệ sinh trả trẻ
Trang 4THỂ DỤC SÁNG
I/ Nội dung:
Tập bài: “Đu quay”
- ĐT 1:(đu quay…rất hay)=> hai tay nắm đưa ra trước
- ĐT 2:(xoay xoay…như bay)=> nắm hay tay, giơ lên cao nghiêng 2 bên
- ĐT 3:(tay nắm…cùng quay)=> hai tay nắm đưa ra trước, khuỵu gối
- ĐT 4:(cô khen…rất tài)=> hai tay nắm, cúi người xuống
- ĐT 5:(cô khen…rất tài)=> bật tách chụm, tay chống hông
II/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ có ý thức tập luyện thường xuyên.
- Không xô nhau khi học
Trẻ đi nhẹ nhàng
Trang 5HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC
* Góc chơi thao tác vai
- Bác sĩ khám bệnh, cửa hàng bán quần áo
* Góc tranh truyện:
- Xem tranh về thời tiết mùa hè
- Tô màu tranh ông mặt trời
- Trẻ biết nhập vai bác sĩ, bệnh nhân, người bán hàng
- Biết tô màu tranh
2 Kĩ năng
- Rèn sự khéo léo và kiên trì ở trẻ, rèn kĩ năng xếp
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển tư duy trí nhớ của trẻ
- Phát triển khả năng sáng tạo
3 Giáo dục:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi
- Tích cực tham gia hoạt động
III Chuẩn bị
- Bộ đồ chơi bác sĩ, quần áo
- Đồ chơi xếp hình, tranh, ảnh về thời tiết mùa hè
+ Bây giờ là mùa gì nhỉ ?
+ Mùa hè thời tiết ra sao?
+ Các con phải mặc quần áo như thế nào?
+ Mùa hè thường có các hoạt động gì?
Sau đó dẫn dắt trẻ vào hoạt động
* Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu các góc chơi:
Cô đã chuẩn bị các góc chơi
Góc thao tác vai các con sẽ chơi bán hàng và chơi
khám bệnh Ai là người bán hàng nào? Ai là người
mua hàng ?
Góc tranh truyện, các con sẽ xem tranh ảnh về thời
tiết mùa hè, tô màu tranh Ai thích chơi ở góc này?
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trang 6Góc hoạt động với đồ vật các con sẽ chơi xếp ngôi
* Hoạt động 3: Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ, động viên trẻ
- Vai chơi và góc chơi nào yếu, cô đến góc đó và đóng
làm một vai chơi, chơi cùng trẻ
VD: góc thao tác vai
+ Con bán hàng gì vậy?
+ Đây là quần áo của con trai hay con gái?
+ Bộ quần áo này bao nhiêu tiền?
………
* Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi
- Cô đến từng góc nhận xét vai chơi, cô tuyên dương
vai chơi tốt, bổ sung vai chơi yếu cần cố gắng giờ sau
TRÒ CHƠI SỬ DỤNG TRONG TUẦN
- Trò chơi mới: + cắp cua bỏ giỏ
- Trò chơi cũ: + chuồn chuồn bay
+ bơi trong hồ + bóng nắng
+ lá rụng
+ chi chi chành chành
Trang 7+ ĐT 1: hai tay đưa ra trước, lên cao
+ ĐT 2: khuỵu gối, hai tay dang ngang đưa ra trước
+ ĐT 3: hai tay giơ lên cao, cúi người
+ĐT 4: bật tách chụm
2 / Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tập các động tác của bài tập phát triển chung cùng cô
- Trẻ biết thực hiện vận động cơ bản “ Bò chui qua cổng”
- Biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô
b/ Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo và chú ý của trẻ
- Phát triển thể chất cho trẻ
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Không xô nhau khi học
+ Mùa hè các con mặc quần áo như thế nào?
+ Các con thích làm gì khi mùa hè đến?
Nhắc trẻ đi nắng phải đội mũ
Sau đó hướng trẻ vào bài tập
* Khởi động:
Cô cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi
chậm => đi thường=>đi nhanh=> đi thường Sau đó
cầm tay nhau dãn rộng vòng tròn
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện
Trang 8Lần 2 Kèm phân tích: cô để hai bàn tay và đầu
gối chạm đất, để dưới vạch chuẩn Khi có hiệu lệnh
“bò”, cô bò chân nọ tay kia, chú ý bò chui qua cổng,
Trẻ tậpTrẻ tập
Trẻ chơi
**********************************
HOẠT ĐỘNG DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
I Nội dung
- Quan sát : thời tiết
- Trò chơi mới : cắp cua bỏ giỏ
- Chơi tự do:
+ xâu hạt, ghép hình, bóng
II Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết và nêu được đặc điểm thời tiết
- Biết chơi trò chơi
2 Kĩ năng:
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý có chủ định
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ
Trang 9HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG
* Quan sát: thời tiết
- Các con thấy thời tiết ngày hôm nay thế nào?
- Bầu trời như thế nào?
- Bầu trời lúc này màu gì?
- Cây cối ra sao?
- Vì sao cây lại đung đưa?
- Thời tiết nóng như vậy thì chúng mình phải mặc
quần áo thế nào nhỉ?
- Khi đi ra ngoài nắng thì các con cần làm gì? Nếu
không đội mũ, nón thì sẽ bị làm sao?
* Trò chơi:
- Cô nói tên trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi:
Hai bàn tay nắm lại, các ngón tay đan vào nhau,
ngón trỏ duỗi thẳng, dùng hai ngón trỏ gắp lấy hạt
rồi bỏ vào rổ Vừa làm vừa nói “cắp hạt bỏ giỏ”
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích
- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ
Trẻ trả lời
Nắng, nóngTrẻ trả lời
Đung đưa
Có gióMặc quần áo mỏng, mát
Đội mũ, che ô
Trẻ chơiTrẻ chơi
- Trẻ nhớ tên truyện, nắm được nội dung truyện
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi
b/ Kỹ năng:
- Phát triển khả năng tư duy, trí nhớ cho trẻ
Trang 10* Làm quen với bài truyện “Sóc và Thỏ đi tắm nắng”
- Cô giới thiệu tên truyện
Cô biết có một câu chuyện rất hay kể về hai bạn Sóc
- Cô bao quát trẻ chơi
- Đảm bảo an toàn cho trẻ
- Các hoạt động trong mùa hè
II Mục đích yêu cầu:
Trang 11IV Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
* Trò chuyện
- Các con ơi bây giờ đang là mùa gì nhỉ?
- Các con có thích mùa hè không?
Hôm nay cô cùng các con sẽ tìm hiểu xem mùa hè có
những hoạt động gì nhé
* Nội dung:
- Mùa hè đã đến, chúng mình thấy thời tiết như thế
nào?
- Cây cối thì ra sao?
- Thời tiết mùa hè rất nóng bức, mưa nhiều Mùa hè
nóng bức thì chúng mình mặc quần áo như thế nào
nhỉ?
Đúng rồi, các bạn trai phải mặc quần áo cộc, các bạn
gái mặc váy cho mát mẻ và thoải mái
- Mùa hè còn có rất nhiều các hoạt động, chúng mình
hãy cùng cô quan sát xem có những hoạt động gì nhé
- Quan sát tranh : cảnh tắm biển
+ Cô có bức tranh gì đây?
+ Mọi người đang làm gì?
+ Mọi người mặc gì?
Các con có biết mọi người thường đi tắm biển vào
mùa nào không?
+ Vào mùa hè mọi người thích đi tắm biển để thư
giãn, nghỉ ngơi
+ Các con có thích đi tắm biển không?
- Quan sát tranh: du lịch
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Người này đang khoác gì trên người?
+ Còn người này đang cầm gì ?
+ Con có biết những người này đang đi đâu không?
Họ đang đi du lịch đấy.Có người phải chống gậy đi
cho đỡ mỏi Họ mang theo rất nhiều đồ ăn để ăn khi
đói
+ Mùa hè này con thích bố mẹ cho con đi đâu?
Mùa hè thời tiết rất nóng bức vì vậy các con phải ăn
nhiều hoa quả để cơ thể được khỏe mạnh nhé
* Kết thúc :
- Cho trẻ tô màu tranh cây cối mùa hè
Trẻ trả lời
Nắng, nóngXanh tốtQuần áo cộc, váy
BiểnTắm biểnQuần áo tắmMùa hè
Có ạ
Trẻ trả lời
Ba lôCầm gậy
Du lịch
Trẻ tô
**********************************
Trang 12DẠO CHƠI TRONG NHÓM
- Bây giờ là mùa nào nhỉ?
- Mùa hè thời tiết như thế nào?
- Cô cho trẻ dạo chơi quanh lớp, sau đó quan sát
tranh
* Quan sát : tranh ông mặt trời
Cho trẻ dạo chơi quanh lớp Sau đó quan sát tranh
chủ đề
+ Hỏi trẻ:
- Tranh vẽ gì ?
- Ông mặt trời màu gì?
- Các con có biết bức tranh ông mặt trời này là vào
mùa nào không?
- Ông mặt trời tỏa ra gì?
- Mùa hè ông mặt trời chiếu ánh nắng chói chang
Nếu không có ông mặt trời thì con người và các sinh
vật khác sẽ không còn sự sống Vì vậy ông mặt trời
rất là quan trọng đấy
- Mùa hè thời tiết thế nào nhỉ?
Các con nên mặc quần áo như thế nào?
=> nhắc trẻ đội mũ khi ra ngoài trời nắng
* Chơi theo nhóm
- Cô giới thiệu các nhóm chơi
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích
Mùa hèNắng, nóng
Ông mặt trờiMàu đỏ
Mùa hèÁnh nắng
Trẻ trả lời
Trang 13- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ Trẻ chơi
***********************************
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/ Nội dung:
- Ôn bài hát “Mùa hè đến”(Nguyễn Thị Nhung)
- Trò chơi “ Chi chi chành chành”
- Chơi tự do
2/ Mục đích – yêu cầu
a/ Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, thuộc bài hát
- Biết chơi trò chơi
* Ôn bài hát: “ Mùa hè đến”(Nguyễn Thị Nhung)
- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả
Có một bài hát nói về mùa hè Đó là bài hát nào nhỉ?
Của nhạc sĩ nào?
- Cô hát 1- 2 lần
- Hỏi trẻ : Tên bài hát là gì ? của nhạc sĩ nào ?
- Cho cả lớp hát
- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát đan xen
* Trò chơi: “chi chi chành chành”
- Cô nói tên trò chơi
Trẻ chơiTrẻ chơi
**************************************************************
THỨ TƯ (15/04/2015 ) :
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
(Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội)
Trang 141/ Nội dung: Tô màu chiếc ô
2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tô màu chiếc ô
b/ Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo cho trẻ, rèn kĩ năng tô màu
- Phát triển tư duy, thẩm mỹ cho trẻ
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Biết giữ gìn sản phẩm của mình
- Thời tiết hôm nay như thế nào nhỉ?
- Bây giờ là mùa nào?
- Mùa hè các con mặc quần áo như thế nào?
Các con nhớ phải đội mũ khi đi nắng nhé
* Quan sát mẫu:
- Cho trẻ quan sát mẫu Hỏi trẻ:
+ Cô có tranh gì đây?
+ Chiếc ô dùng để làm gì?
+ Các con thấy chiếc ô có đẹp không?
+ Các con có muốn tô màu chiếc ô không ?
Trước tiên các con hãy nhìn cô tô mẫu nhé
- Cô tô mẫu (vừa làm cô vừa hướng dẫn trẻ tô ): Cô tô
lần lượt từng ô một của chiếc ô, mỗi ô cô tô một màu
để chiếc ô có nhiều màu sắc đẹp
Bây giờ các con hãy thi đua xem bạn nào tô màu đẹp
nhé
* Trẻ thực hiện
- Cho trẻ tô màu
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ gặp khó khăn
- Hỏi trẻ :
Con vừa tô cái gì?
Con tô thế nào?
Có ạ
Trẻ quan sát cô vẽ mẫu
Trẻ tôTrẻ trả lời
Trang 15- Trẻ biết cây cối vào mùa hè
- Biết chơi trò chơi
- Cây trong sân trường
- Đồ chơi xếp hình, hoa nhựa, bóng nhựa
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
* Trò chuyện:
- Các con cho cô biết bây giờ là mùa nào trong năm ?
- Mùa hè thì thời tiết như thế nào ?
- Mùa hè các con mặc quần áo như thế nào?
* Quan sát : cây cối
+ Đây là cây gì?
- Cây xà cừ trông thế nào?
- Lá cây có màu gì?
- Các con thấy cây xà cừ có xanh tốt không?
- Cây xà cừ cho chúng mình bóng mát đấy
+ Còn đây là cây gì?
- Cây nhãn có gì đây?
- Trông cây nhãn như thế nào?
Cây nhãn rất xanh tốt đúng không? Cây nhãn đang
nở rất nhiều hoa và sẽ cho rất nhiều quả đấy
=> Mùa hè cây cối rất xanh tốt và cho bóng mát Các
con nên chơi dưới bóng mát khi trời nắng nhé
Có ạ
Cây nhãnNhiều hoa, nhiều láTươi tốt
Trang 16- Cho trẻ chơi
* Chơi tự do:
- Trẻ chơi theo ý thích của mình
- Cô bao quát, động viên trẻ chơi
Trẻ chơiTrẻ chơi
*************************************
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/ Nội dung:
* VĐCB: Đi kết hợp với chạy
* TCVĐ: Chuồn chuồn bay
* BTPTC: Tập theo nhịp đếm
+ ĐT 1: hai tay đưa ra trước, lên cao
+ ĐT 2: khuỵu gối, hai tay dang ngang đưa ra trước
+ ĐT 3: hai tay giơ lên cao, cúi người
+ĐT 4: bật tách chụm
2 / Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tập các động tác của bài tập phát triển chung cùng cô
- Trẻ biết thực hiện vận động cơ bản “Đi kết hợp với chạy”
- Biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô
b/ Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo và chú ý của trẻ
- Phát triển thể chất cho trẻ
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Không xô nhau khi học
+ Mùa hè các con mặc quần áo như thế nào?
+ Các con thích làm gì khi mùa hè đến?
Nhắc trẻ đi nắng phải đội mũ
Sau đó hướng trẻ vào bài tập
* Khởi động:
Cô cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi
chậm => đi thường=>đi nhanh=> đi thường Sau đó
cầm tay nhau dãn rộng vòng tròn
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện
Trang 17* Trọng động:
+ BTPTC: tập theo nhịp đếm
- Cho trẻ tập cùng cô
- Tập các động tác như phần nội dung
+ VĐCB: đi kết hợp với chạy
- Cô giới thiệu tên bài tập
- Cô làm mẫu 2 lần:
Lần 1 Không phân tích
Lần 2 Kèm phân tích: cô hướng dẫn cho trẻ đi
thường khoảng 2 - 3m, sau đó chạy chậm khoảng 3 –
4m và trở lại đi thường khoảng 2 – 3m
- Cô cho 2 trẻ lên làm thử: Cô quan sát và sửa sai cho
trẻ
- Cho lần lượt trẻ lên tập( Cô sửa sai và động viên trẻ
thực hiện)
+ Trò chơi vận động: “ chuồn chuồn bay”
- Cô nói tên trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi:
“Chuồn chuồn bay thấp thì mưa”=> tay dang ngang đi
theo tư thế ngồi xổm
“Bay cao thì nắng”=> trẻ đi tay dang ngang
“Bay vừa thì râm”=> tay dang ngang đi ở tư thế khuỵu
Trẻ tậpTrẻ tập
- Ôn nhận biết phân biệt một và nhiều
II/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ nhận biết, phân biệt được một và nhiều
- Biết dùng chính xác từ một và nhiều
2/ Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết, phân biệt
- Rèn trẻ nói đầy đủ câu, phát triển tư duy, nhận thức cho trẻ
3/ Giáo dục:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
Trang 18III/ Chuẩn bị:
- Đồ dùng của trẻ : lô tô áo và lô tô quần
- Đồ dùng của cô giống của trẻ
IV/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Trò chuyện về chủ đề:
- Con biết gì về mùa hè?
- Các con mặc quần áo thế nào khi mùa hè đến?
=>Sau đó cô hướng trẻ vào bài
* Nội dung : Nhận biết phân biệt.
Cô phát cho mỗi trẻ một rổ có áo và quần
- Cô đưa áo ra hỏi trẻ :
+ Đây là gì ?
+ Các con hãy cầm áo giơ lên nào
+ Các con nhìn xem có một cái áo hay nhiều cái áo?
+ Cả lớp nói: “có nhiều cái áo”
+ Cho nhiều trẻ nói
- Cô đưa quần ra và hỏi trẻ :
+ Trong rổ của các con còn có gì nữa ?
+ Các con hãy giơ quần lên nào
+ Các con nhìn xem có một cái quần hay nhiều cái
quần?
+ Cả lớp nói: “có một cái quần”
+ Cho nhiều trẻ nói
- Cô nói tên bạn, trẻ tìm và giơ lên
+ Cô nói “cái áo” =>trẻ giơ lên và nói “có nhiều cái áo”
+ Cô nói “ cái quần” => trẻ giơ lên và nói “có một cái
- Trò chơi “ai nhanh nhất ”
+ Cách chơi : cô phát cho mỗi trẻ một lô tô cái quần và
nhiều lô tô cái áo Khi có hiệu lệnh, trẻ cầm lô tô áo sẽ
về nhà có nhiều cái áo, trẻ cầm lô tô cái quần sẽ về nhà
có một cái quần
+ Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Trò chơi : “ ai giỏi nhất”
+ Cho trẻ tìm trong lớp xem có đồ dùng, đồ chơi nào có
một và đồ dùng, đồ chơi nào có nhiều
- Trò chơi “ xếp hoa”
3-4 trẻ trả lời
ÁoTrẻ giơ lênNhiều cái áoTrẻ nói
QuầnTrẻ giơ lênMột cái quầnTrẻ nóiTrẻ nói
Trẻ chơiTrẻ chơi