- Có kỷ năng nhân phân số và rút gọn phân số khi cần thiết... những số nguyên.. - Học sinh nhắc lại qui tắc nhân phân số - GV lưu ý học sinh : có thể rút gọn trong khi nhân ta sẽ được ph
Trang 1§ 10 PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
Hình vẽ này thể hiện qui tắc gì ?
I.- Mục tiêu :
- Học sinh biết và vận dụng được qui tắc nhân phân số
- Có kỷ năng nhân phân số và rút gọn phân số khi cần thiết
II.- Phương tiện dạy học :
- Sách Giáo khoa
III Hoạt động trên lớp :
1./ Ổn định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp
Trang 22 / Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra các bài tập về nhà
3./ Bài mới :
- Ở Tiểu học ta đã biết
nhân phân số học sinh
lên bảng làm ?1
- GV giới thiệu Qui tắc
trên vẫn đúng đối với
phân số có tử và mẫu là
- Học sinh làm ?1
28
5 14 2
5 1 42 10
25 3 42
25 10
3 ) b
7
2 7 4
4 2 7
4 4
3 ) a
I - Qui tắc :
Muốn nhân hai phân số ,ta nhân các tử với nhau và nhân các mẫu với nhau
d b
c a d
c b
a
Ví dụ :
35
6 35
6 ) 5 ( 7
2 ) 3 ( 5
2 7
3
Trang 3những số nguyên
- Học sinh nhắc lại qui
tắc nhân phân số
- GV lưu ý học sinh : có
thể rút gọn trong khi
nhân ta sẽ được phân số
tối giản
- Học sinh làm ?2
- Học sinh làm ?3
25
9 5
5
) 3 ( ) 3 ( 5
3 5
3 5
3 ) e
3
2 3 ) 1 (
2 1 45 ) 17 (
34 15 45
34 17
15 ) d
11
7 1
11
) 1 ( ) 7 ( 4 33
) 3 ( ) 28 ( 4
3 33
28 )
c
45
7 9
5
) 7 ( ) 1 ( 54 35
) 49 ( ) 6 ( 54
49 35
6 ) b
143
20 13
11
4 ) 5 ( 13
4 11
5 ) a
2
II.- Nhận xét :
Từ các phép nhân :
Trang 4- Một số nguyên là một
phân số có mẫu là 1
- Học sinh nhận xét từ ví
dụ
- Học sinh làm ?4
13
) 4 ( ) 3 ( 13
12 1
13
) 4 ( ) 3 ( 1
4 13
3 ) 4 ( 13 3
5
1 ) 2 ( 5
2 5
1
1 ) 2 ( 5
1 1
2 5
1 ) 2 (
Nhận xét : Muốn nhân một số nguyên với một phân số (hoặc một phân số với một số nguyên) ta nhân số nguyên với tử của phân số
và giữ nguyên mẫu
c
b a c b
Trang 54./ Củng cố : Bài tập 69 SGK 5./ Dặn dò : Bài tập về nhà 70 , 71 và 72 SGK