Bài 10 làm tròn số

Mục đích yêu cầu: - Học sinh name được khái niệm tròn số,biết được ý nghĩa của việc làm tròn số trong thực tiễn.. - Có ý thức vận dụng các qui ước tròn số trong thực tiễn hằng ngày.. -

Bài 10:

LÀM TRÒN SỐ

I Mục đích yêu cầu:

- Học sinh name được khái niệm tròn số,biết được ý nghĩa của việc làm tròn số trong thực tiễn

- Có ý thức vận dụng các qui ước tròn số trong thực tiễn hằng ngày

II Phương pháp:

III Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ ghi VD

- HS: Máy tính,bảng phụ,sưu tầm vài VD trong thực tế

IV Tiến trình:

1.Kiểm ta bài cũ:

- Phát biểu kết luận về mối quan hệ của số hữu tỉ và số thập phân

- Làm bài 91/SBT

2 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng

Hoạt động 1: Ví dụ(10’)

- Treo bảng phụ ghi một

số VD trong thực tế

- Yêu cầu Hs neu thêm - Hs lấy thêm VD

1 Ví dụ:

Ví dụ 1: SGK/35

?1

VD về làm tròn số

- Hs đọc VD1/SGK

- Cho Hs biểu diễn 4,3

và 4,9 trên trục số

Cho Hs nhận xét 4,3 và

4,9 gần số nguyên nào

nhất?

- Làm ?1

-Hs đọc VD1/SGK

-Biểu diễn 4,3 và 4,9 trên trục số

Nhận xét: 4,3 gần 4 4,9 gần 5

-Làm ?1

5,4  5 5,8  6 4,5  5

Ví dụ 2: SGK/35

Ví dụ 3: SGK/36

Hoạt động 2: Quy ước làm tròn số(10’)

- GV hướng dẫn Hs qui

ước làm tròn số

TH1: SGK/36

Làm tròn 86,149 đến

chữ số thập phân thứ

nhất, làm tròn 542 đến

hàng chục

TH2: SGK/36

Làm tròn 0,0861 đến số

thập phân thứ hai, làm

- Hs nghe GV hướng dẫn

- Áp dụng qui tắc: Nếu chữ số đầu tiên bỏ đi nhỏ hơn 5 thì giữ bộ phận còn lại,nếu là số nguyên thì thay toàn bộ các số bỏ đi bằng các chữ số 0

86,149  86,1

2.Qui ước làm tròn số: TH1: Đọc SGK TH2: Đọc SGK

?2 79,3826  79,383 79,3826  79,38 79,3826  79,4

tròn 1573 đến hàng

trăm

- Yêu cầu Hs làm ?2

Gọi 3 Hs lên bảng

542  540 0,0861  0,09

1573  1600

3.Củng cố:

- Cho Hs nhắc lại nhiều lần qui tắc làm tròn số

- Làm các bài tập 73,74,76/SGK

4 Dặn dò:

- Học qui tắc

- Làm 78,79,81/SGK

V Rút kinh nghiệm: