Bài 2 (4,5,6) KHTN6

Soạn đầy đủ theo mô hình trường học mới đang hiện hành. đầy đủ các hoạt động hướng dẫn học sinh. Soạn đầy đủ theo mô hình trường học mới đang hiện hành. đầy đủ các hoạt động hướng dẫn học sinh. Soạn đầy đủ theo mô hình trường học mới đang hiện hành. đầy đủ các hoạt động hướng dẫn học sinh

Tuần 2

Ngày soạn: 27/8/2016

Bài 2: DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM VÀ AN TOÀN THÍ NGHIỆM

( tiết 4, 5, 6)

I MỤC TIÊU

- Tài liệu HDH trang 11

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Một số dụng cụ thí nghiệm

- Kính hiển vi, kính lúp

2 Học sinh

- Đọc bài trước, tìm hiểu tên và cách sử dụng của một số dụng cụ thí nghiệm.

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

Tiết 1

Ngày giảng: 6A1: 1/9/2016

6A2,3: 30/8/2016

A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- Y/c hđ nhóm kể tên các dụng cụ thí

nghiệm, vật liệu, hóa chất trong các thí

nghiệm ở bài trước

- Cá nhân đưa ra các câu trả lời trước

nhóm

- Thống nhất các câu trả lời của các

nhóm

- Hđ nhóm trả lời + D/cụ thí nghiệm: Cốc, ống nhỏ dọt, chậu thủy tinh

+ Vật liệu: thủy tinh, cao su + Hóa chất: Mực

+ Thứ khác: Bóng bay

B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

- (nhóm) Y/c quan sát hình 2.2 kể tên

các dụng cụ đã biết, trao đổi tên các

dụng cụ chưa biết ?

- Thống nhất câu trả lời của các nhóm

- (nhóm) quan sát một số dụng cụ cho

biết tên và cách sử dụng ?

- (nhóm) quan sát kính lúp và thực hiện

yêu cầu mục 1 trang 14

- Giới thiệu kính hiển vi trước lớp

- (nhóm) chú thích hình 2.5 và nêu các

bước sử dụng ?

- (nhóm) kể tên các dụng cụ đã biết và chưa biết vào vở ghi ý kiến

- Đại diện nhóm trả lời và chia sẻ trước lớp

- (nhóm) quan sát và tiến hành thí

nghiệm trả lời: Khi đưa kính càng xa vật thì vật càng to.

- Cá nhân lắng nghe

- (nhóm) trả lời

1 – thị kính

2 - ốc to

3 - ốc nhỏ

- Thống nhất chú thích kính hiển vi và

các bước sử dụng cho các nhóm

4 – vật kính

5 – bàn kính

6 – gương phản chiếu ánh sáng.

* Các bước sử dụng kính + B1: Để kính hướng sáng + B2: Điều chỉnh mắt kính, vật kính, tâm bàn kính thẳng nhau

+ B3: Đưa mắt lại gần mắt kính để điều chỉnh ánh sáng phản chiếu vào gương + B4: Đặt vật cần quan sát lên bàn kính

và kẹp cố định + B5: Điều chỉnh ốc to, ốc nhỏ để quan sát vật rõ nét

Tiết 2

Ngày giảng: 6A1: /9/2016

6A2: 1/9/2016 6A3: 31/8/2016

- (nhóm) đưa ra cách lắp ráp cảm biến

vào bộ hiển thị dữ liệu và cách đo đại

lượng như thế nào ?

- (cá nhân) trả lời mục 1 trang 17

- (nhóm) trả lời mục 2 trang 17

- (nhóm) ghi tóm tắt mục 3 trang 17

- Thống nhất nội dung ghi tóm tắt cho

các nhóm

- (nhóm)

+ cách lắp ráp cảm biến: chọn cảm biến cần đo cắm vào màn hình hiển thị

+ cách đo:

- Cá nhân trả lời vào vở

+ Dụng cụ dễ vỡ: Cốc, chén, bát

+ Dụng cụ, hóa chất dễ cháy: Phễu giấy, giấy lọc

+ Dụng cụ, vật liệu mau hỏng: Giấy,

- (nhóm) thống nhất trả lời

- (nhóm) ghi vào vở

Tiết 3

Ngày giảng: 3/9/2016

C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- (nhóm) hoàn thành bảng 2.1

- (cá nhân) trình bày cấu tạo và cách sử

dụng một dụng cụ đo mà em biết

- (nhóm) hoàn thành bảng

- (cá nhân) + Thước thẳng: Làm bằng gỗ, dài 20 – 100cm, có ĐCNN 1cm, dùng để đo chiều dài

D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- (cá nhân) trả lời mục 1,2 trang 20

- Thống nhất ý kiến và chốt kiến thức

- (cá nhân) trình bày trước lớp

trước lớp

E HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG

- Gửi báo cáo vào góc học tập nội dung

1, 2 trang 21

IV DẶN DÒ

- Chuẩn bị bài 3

- Thực hiện yêu cầu hoạt động B, C trong sách học KHTN 6

* Rút kinh nghiệm giờ dạy