Kể chuyện 1-35

*Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện Mục tiêu : Hs kể được diễn cảm toàn bộ câu chuyện theo vai.. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1 phút -Nhận xét –Kể lại câu chuyện cho người thân nghe... Gợi ý n

Trang 1

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 1

Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : KỂ CHUYỆN BÀI 1 : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM

-Giáo dục : Khi làm việc gì phải kiên trì, nhẫn nại

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Giáo viên : Tranh minh họa phóng to

Học sinh : xem trước truyện

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Khởi động : (1 phút) Hát

2.Kiểm tra bài cũ : (4 phút)

-Kiểm tra dụng cụ học tập.

-GV nhận xét

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : “Có công mài sắt, có ngày nên kim”

b/ Các hoạt động dạy học:

15 ph

10 ph

*Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

Mục tiêu : Hs kể được từng đoạn theo

tranh.

-GV đính tranh, gợi ý

-Y/C hs kể từng đoạn theo tranh và nhận

xét lời bạn kể

*Hoạt động 2 : Kể được toàn bộ câu

-Y/C kể toàn bộ câu chuyện

-Quan sát tranh và đọc yêu cầu.-Kể chuyện trong nhóm

-Kể trước lớp

-Nhận xét lời bạn kể

-Nêu yêu cầu

-Hs nối tiếp nhau kể

-Cá nhân kể

-Các tổ thi kể

- Nhận xét

Trang 2

-Nhận xét tuyên dương.

4 Củng cố : (4 phút)

-2 học sinh kể lại tòan bộ câu chuyện

-Y/C hs nêu ý nghĩa của câu chuyện? (Câu chuyện khuyên chúng ta nên kiên nhẫn sau này sẽ thành công)

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

-Nhận xét –Kểå lại câu chuyện cho người thân nghe

-Rút kinh nghiệm:

-

Trang 3

Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : KỂ CHUYỆN BÀI 2 : PHẦN THƯỞNG

-Giáo dục : Hs biết làm việc tốt giúp đỡ người khác

-3 hs nối tiếp kể lại câu chuyện “ Có công mài sắt, có ngày nên kim”.

-Gv nhận xét ghi điểm

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : “ Phần thưởng”

15 ph

10 ph

Mục tiêu : Hs kể được từng đoạn theo gợi

ý tranh.

-GV đính tranh Gợi ý nội dung tranh

*Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện

Mục tiêu : Hs kể được diễn cảm toàn bộ

câu chuyện theo vai.

-Nhận xét tuyên dương

-Quan sát tranh và đọc yêu cầu

-Kể chuyện trong nhóm

-Nêu yêu cầu

-Cacù nhóm phân vai kể

-Các nhóm thi kể

-Hs nhận xét

Trang 4

-Y/C hs nêu ý nghĩa của câu chuyện? (Đề cao lòng tốt, khuyến khích học sinh làm việc tốt.)

-Nhận xét –Kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-

Trang 5

Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : KỂ CHUYỆN BÀI 3 : BẠN CỦA NAI NHỎ

-Giáo dục : Hs biết giúp đỡ người khác

-3 hs nối tiếp kể lại câu chuyện “ Phần thưởng”.

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : “ Bạn của Nai nhỏ”

15 ph

10 ph

tranh (Nhắc lại lời kể của bạn Nai nhỏ

về bạn mình Lời cha của Nai nhỏ.)

-GV đính tranh Gợi ý nội dung tranh

-Hs kể lại lời của Nai nhỏ về bạn

-Hs kể lại lời cha Nai nhỏ

-Nhận xét

Trang 6

-Y/C kể toàn bộ câu chuyện.

-Nêu yêu cầu

-Các nhóm kể theo vai

-Hs nhận xét

-Y/C hs nêu ý nghĩa của câu chuyện? (Người bạn đáng tin cậy là người lòng giúp người, cứu người.)

-

Trang 7

Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : KỂ CHUYỆN BÀI 4 : BÍM TÓC ĐUÔI SAM

-Giáo dục hs không nên nghịch ác với bạn

-3 hs nối tiếp kể lại câu chuyện “ Bạn của Nai nhỏ”.

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : “ Bím tóc đuôi sam”

15 ph

10 ph

Mục tiêu : Hs kể được đoạn 1,2 theo

tranh Kể cuộc gặp gỡ giữa Hà và Thầy.

*GV đính tranh, gợi ý

* Y/C hs kể cuộc gặp gỡ giữa Hà và thầy

-Gv nhận xét

-Hs kể cá nhân

-Nêu yêu cầu

-Hs nhận xét

Trang 8

-Y/C hs nêu ý nghĩa của câu chuyện? (Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái)

-

Trang 9

Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : KỂ CHUYỆN BÀI 5 : CHIẾC BÚT MỰC

-Giáo dục hs biết giúp bạn

-3 hs nối tiếp kể lại câu chuyện “ Bím tóc đuôi sam”.

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : “ Chiếc bút mực”

15 ph

10 ph

tranh.

-Gv nhận xét

câu chuyện.

-Nêu yêu cầu

-Cacù nhóm kể

-Hs nhận xét

Trang 10

-Y/C hs nêu ý nghĩa của câu chuyện? (Ca ngợi Mai, biết giúp đỡ nguời khác)

-

Trang 11

Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : KỂ CHUYỆN BÀI 6: MẪU GIẤY VỤN

-Giáo dục hs biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp

-3 hs nối tiếp kể lại câu chuyện “ Chiếc bút mực”

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : “ Mẫu giấy vụn”

15 ph

10 ph

tranh.

-Gv nhận xét

-Nêu yêu cầu

-Hs nhận xét

Trang 12

-Y/C hs nêu ý nghĩa của câu chuyện? (Biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp.)

-

Trang 13

Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : KỂ CHUYỆN BÀI 7 : NGƯỜI THẦY CŨ

I MỤC TIÊU :

-Xác định được 3 nhân vâït trong câu chuyện Dựa vào trí nhơ kể lại tòan bộ nội

dung câu chuyện Biết tham gia dựng lại phần chính câu chuyện

-Biết thể hiện lời kể tự nhiên Biết thay đổi giọng phù hợp với từng nhân vật nội dung chuyện Biết theo dõi, nhận xét bạn kể

-Giáo dục hs biết kính trọng thầy giáo

Giáo viên : Dụng cụ sắm vai

-3 hs nối tiếp kể lại câu chuyện “ Mẫu giấy vụn”

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : “ Người thầy cũ””

15 ph

10 ph

Mục tiêu : Hs xác định được nhân vâït

trong truyện Kể toàn bộ câu chuyện.

Hỏi : trong câu chuyện có những nhân vâït

nào ?

-Y/C hs kể toàn bộ câu chuyện

-Gv nhận xét

*Hoạt động 2 : Kể chuyện theo vai.

Mục tiêu : Hs kể được ý chính của câu

chuyện theo vai.

-Y/C hs kể chuyện

-Thầy giáo, Dũng, bố Dũng.-Kể chuyện trong nhóm

-Nêu yêu cầu

-Hs nhận xét

Trang 14

-Y/C hs nêu ý nghĩa của câu chuyện? (Biết kính trọng thầy giáo.)

-

Trang 15

Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : KỂ CHUYỆN BÀI 8 : NGƯỜI MẸ HIỀN

-Giáo dục hs biết kính trọng cô giáo

-3 hs nối tiếp kể lại câu chuyện “ Mẫu giấy vụn”

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : “ Người mẹ hiền”

15 ph

10 ph

tranh.

-Gv nhận xét

-Nêu yêu cầu

-Hs nhận xét

Trang 16

-Y/C hs nêu ý nghĩa của câu chuyện? (Cô giáo vừa yêu thương, vừa nghiêm

khắc dạy bảo học sinh Cô giáo như mẹ hiền.)

-

Trang 17

Trang 18

Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : KỂ CHUYỆN BÀI 10 : SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

I MỤC TIÊU :

-Dựa vào ý chính, kể lại từng đoạn và tòan bộ nội dung câu chuyện

-Giáo dục hs biết hiếu thảo với ông, bà

Giáo viên : Nộ dung truyện

-3 hs nối tiếp kể lại câu chuyện “ Người mẹ hiền”

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : “ Sáng kiến của Bé Hà”

15 ph

10 ph

Mục tiêu : Dựa vào ý chính kể được từng

đoạn câu chuyện.

*GV nêu các ý chính

-Gv nhận xét

câu chuyện.

-Hs theo dõi, trao đổi bạn cùng bàn

-Hs kể cá nhân

-Hs nêu yêu cầu

-Thi kể trước lớp

-Y/C hs nêu ý nghĩa của câu chuyện? (Thể hiện lòng kính yêu, quan tâm tới bé

Hà.)

Trang 19

-Nhận xét –Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

-

-Ngày soạn : / / 200 TUẦN 11

Trang 20

Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : KỂ CHUYỆN BÀI 11 : BÀ CHÁU

-Giáo dục hs biết thương yêu kính trọng ông bà

-3 hs nối tiếp kể lại câu chuyện “ Sáng kiến của bé Hà”

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : “ Bà cháu”

15 ph

10 ph

tranh.

-Gv nhận xét

câu chuyện.

-Nêu yêu cầu

-Hs kể trong nhóm

-Hs nhận xét

Trang 21

-Y/C hs nêu ý nghĩa của câu chuyện? (Ca ngợi tình cảm bà cháu quí giá hơn

vàng bạc.)

-

Trang 22

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 12

Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : KỂ CHUYỆN BÀI 12 : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

-Giáo dục hs biết kính trọng thương yêu cha mẹ

Giáo viên : Nội dung câu chuyện

-3 hs nối tiếp kể lại câu chuyện “ Bà cháu”

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : “ Sự tích cây vú sữa”

15 ph

10 ph

Mục tiêu : Hs kể đoạn 1 bằng lời của em.

-Y/C hs kể đoạn 1 bằng lời của em

*GV gợi ý

-Gv nhận xét

*Hoạt động 2 : Kể chuyện theo gợi ý.

Mục tiêu : Hs kể được phần chính câu

chuyện theo tóm tắt, kể đoạn kết theo ý

muốn của em.

-Y/C kể phần chính theo gợi ý

-Y/C kể đoạn kết câu chuyện theo mong

muốn

-Hs nêu yêu cầu

-Hs suy nghĩ, kể cá nhân

-Nhận xét lời kể của bạn

-Nêu gợi

-Cacù nhóm kể

-Hs suy nghĩ, kể cá nhân

-Hs nhận xét lời kể của bạn

Trang 23

-Y/C hs nêu ý nghĩa của câu chuyện? (Tình cảm thương yêu sâu nặng của mẹ

với con)

-

Trang 24

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 13

Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : KỂ CHUYỆN BÀI 13 : BÔNG HOA NIỀM VUI

I MỤC TIÊU :

-Biết kể đoạn mở đầu của câu chuyện theo hai cách : Theo trình tự trong câuchuyện và thay đổi một phần trình tự Dựa vào trí nhơ kể lại nội dung chính câuchuyện bằng lời của mình

-Giáo dục hs biết hiếu thảo với cha mẹ

-3 hs nối tiếp kể lại câu chuyện “ Sự tích cây vú sữa”

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : “ Bông hoa niềm vui”

15 ph

10 ph

*Hoạt động 1: Hướng dẫn kể đoạn 1

Mục tiêu : Hs kể đoạn mở đầu bằng hai

cách : Theo trình tự, và thay đổi một

phần trình tự.

*GV gợi ý từng trình tự

-Y/C hs kể theo trình tự và nhận xét lời

bạn kể

*Hoạt động 2 : Kể đoạn2,3,4 câu chuyện

Mục tiêu : Dựa vào tranh kể nội dung

chính (đoạn 2,3), kể đoạn cuối bằng lời

của em (đoan 4)

*GV đính tranh

-Y/C kể đoạn 2,3 câu chuyện

*Kể đoạn cuối (đoạn 4) bằng lời của em

-Hs nêu yêu cầu

-Trao đổi nhóm đôi

-Đại diện kể trước lớp

-Nêu yêu cầu

-Hs quan sát

-Hs kể theo nhóm

-HS suy nghĩ kể cá nhân

Trang 25

-Nhận xét tuyên dương.

-Nhận xét lời kể của bạn

-Y/C hs nêu ý nghĩa của câu chuyện? (Tấm lòng hiếu thảo của con đối với cha

mẹ)

-

Trang 26

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 14

Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : KỂ CHUYỆN BÀI 14 : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

-Giáo dục : Anh em phải biết đoàn kết thương yêu nhau

-3 hs nối tiếp kể lại câu chuyện “ Bông hoa niềm vui”

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : “ Câu chuyện bó đũa”

15 ph

10 ph

tranh.

-Gv nhận xét

*Hoạt động 2 : Kể chuyện theo vai.

Mục tiêu : Hs biết phân vai dựng lại câu

chuyện.

-Nêu yêu cầu

-Hs nhận xét

Trang 27

-Y/C hs nêu ý nghĩa của câu chuyện? (Anh em trong một nhà phải biết thương

yêu và đoàn kết với nhau.)

-

Trang 28

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 15

Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : KỂ CHUYỆN BÀI 15 : HAI ANH EM

-Giáo dục : Anh em phải biết thương yêu nhau

-3 hs nối tiếp kể lại câu chuyện “ Câu chuyện bó đũa”

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : “Hai anh em”

B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

15 ph

10 ph

Mục tiêu : Hs kể được từng phần theo gợi

ý và nói suy nghĩ của hai anh em khi gặp

nhau bằng lời của em

*Y/C hs kể chuyện theo gợi ý

*Nói suy nghĩ của em khi hai em gặp

nhau

câu chuyện.

-Hs nêu gợi ý-Trao đổi nhóm đôi

-Hs suy nghĩ phát biểu ý kiến

-Nêu yêu cầu

-Hs xung phong kể

Trang 29

-Y/C hs nêu ý nghĩa của câu chuyện? (ca ngợi tình cảm của hai anh em)

-

Trang 30

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 16

Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : KỂ CHUYỆN BÀI 15 : CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM

I MỤC TIÊU :

• -Kể được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện “Con chó nhà hàngxóm”.Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp vớinội dung

-Rèn kĩ năng nghe : Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánhgiá lời kể của bạn

-Giáo dục học sinh biết yêu mến các con vật nuôi trong nhà

-3 hs nối tiếp kể lại câu chuyện “ Hai anh em”

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : “Con chó nhà hàng xóm”

B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

15 ph

10 ph

Mục tiêu : Hs kể được từng phần theo gợi

ý và nói về tình thân giữa bạn nhỏ với

con chó hàng xóm.

*Y/C hs kể chuyện theo gợi ý

*Nói về tình thân giữa bạn nhỏ với con

chó hàng xóm.

câu chuyện.

-Hs nêu gợi ý-Trao đổi nhóm đôi

-Hs suy nghĩ phát biểu ý kiến

-Nêu yêu cầu

-Hs xung phong kể

Trang 31

-Y/C hs nêu ý nghĩa của câu chuyện? (nói lên tình thân giữa một bạn nhỏ với

con chó nhà hàng xóm)

-

Trang 32

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 17

Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : KỂ CHUYỆN BÀI 16 : TÌM NGỌC

-Giáo dục học sinh biết phải đối xử thân ái với vật nuôi trong nhà

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Giáo viên : Nội dung câu chuyện Tranh

-3 hs nối tiếp kể lại câu chuyện “ Con chó nhà hàng xóm”

3.Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : “Tìm ngọc”

15 ph

10 ph

Mục tiêu : Hs kể được từng đoạn câu

chuyện theo tranh.

*Y/C hs kể chuyện theo tranh

câu chuyện.

-Hs nêu yêu cầu

-Trao đổi nhóm đôi

-Nêu yêu cầu

-Hs xung phong kể

Tiêu đề	Kể Chuyện 1-35
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục
Thể loại	Kế Hoạch Bài Học
Năm xuất bản	200
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	65
Dung lượng	509,5 KB