giao an chu de ban than

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TUẦN 1 Từ ngày 28 đến ngày 2102015. I.Mục tiêu: Trẻ biết sử dụng đồ dùng đồ chơi đúng mục đích. Trẻ tự chọn góc chơi, cất dọn đồ chơi đúng chỗ. Trẻ hứng thú tham gia chơi. II.Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi các góc: phân vai, xây dựng, học tập,nghệ thuật, khoa học. Một số trò chơi, bài hát về chủ đề bản thân. III. Tổ chức hoạt động: Cho trẻ hát bài hát: “Mừng sinh nhật”. + Trò chuyện về nội dung bài hát. + Hỏi trẻ về cách chơi các góc. Giới thiệu lần lượt 2,3 góc chơi chính: + Con thích chơi góc nào? + Con sẽ làm gì ở góc đó? + Trong khi chơi, con chú ý điều gì? Quan sát, giáo dục cháu trong khi chơi và tiến hành cho trẻ chơi. Hoạt động vui chơi Tên trò chơi Yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Phân vai Tổ chức sinh nhật. Gia đình hạnh phúc. Trẻ biết được ngày sinh nhật của mình. Trẻ tự phân vai chơi, tổ chức sinh nhật cho ai, ai sẽ là chủ nhà, ai sẽ là khách. Nhiệm vụ của chủ nhà là tiếp khách, còn khách sẽ mua quà mừng sinh nhật. Trẻ biết phân vai chơi, xây dựng một gia đình hạnh phúc. Bố trí góc chơi, chuẩn bị đồ chơi góc gia đình: bàn, ghế, trái cây... Cô hướng dẫn trẻ chơi: Sẽ có một số bạn làm chủ nhà để tổ chức sinh nhật: cha, mẹ, con. Một số bạn khác sẽ được mời đến sinh nhật.Các trẻ nhận vai chơi nào phải có sự giao tiếp phù hợp với vai chơi của mình. Cô hướng dẫn trẻ phân công công việc cho nhau, giao tiếp với nhau. Trẻ thực hiện. Xây dựng Kiến trúc sư tài ba. Bé vui lắp ghép. Trẻ biết cách xây dựng và bố trí, cảnh quan ngôi nhà của mình. Trẻ biết cách ghép các mảnh ghép thành các hình dạng như: nhà, hoa, hàng rào... Góc chơi xây dựng, đồ chơi lắp ghép xây dựng: gỗ, gạch, cây xanh, cây hoa. Cô hướng dẫn trẻ cách xây dựng cái nào trước, cái nào sau, sắp xếp làm sao cho hợp lý. Cô hướng dẫn trẻ cách kết hợp các mảnh ghép to, nhỏ khác nhau tạo thành vật mà trẻ muốn. Trẻ thực hiện. Học tập Xếp vào đúng chỗ. Đôminô vui. Bé vui tìm hiểu. Trẻ biết so sánh hình nào giống sẽ được xếp là một cặp. Trẻ biết chơi nối các hình giống nhau như luật chơi cờ Domino. Trẻ biết cách lật từng trang sách, xem và trao đổi về các bức tranh trong truyện. Sách tranh truyện, cờ đôminô. Nhạc: Mừng sinh nhật. Bàn ghế... Cô hướng dẫn trẻ bắt cặp chơi với nhau, đến lượt chơi mới được chơi, không tranh giành. Cô hướng dẫn trẻ chọn nhóm chơi với nhau, phân lượt chơi vơi với nhau. Cô hướng dẫn trẻ chia nhóm chơi, cùng trao đổi về nội dung của truyện, của bức tranh. Trẻ thực hiện. Nghệ thuật Ai tinh mắt thế Bé khéo tay. Ca sĩ nhí. Trẻ biết ghép những mảnh ghép không theo thứ tự, thành những hình ảnh hoàn chỉnh về cơ thể mình. Trẻ biết nặn các bộ phận trên cơ thể mình và ghép thành người hoàn chỉnh. Trẻ biết hát đúng lời bài hát, biết vỗ tay , nhúng nhịp, sử dụng nhạc cụ theo nhạc. Tranh ảnh. Đất nặn. Bàn ghế. Cô hướng dẫn trẻ cách tìm những mảnh ghép cho phù hợp. Cô hướng dẫn trẻ các kĩ năng nhào đất, xoay tròn, ấn bẹp… Cô hướng dẫn trẻ cách bắt đàn, chọn nhạc cụ, các cách vận động. Trẻ thực hiện. Khoa học Bác nông dân giỏi. Trồng hoa. Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh, cây hoa, nhổ cỏ, tỉ lá héo... Trẻ biết

Trang 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TUẦN 1

- Đồ dùng đồ chơi các góc: phân vai, xây dựng, học tập,nghệ thuật, khoa học

- Một số trò chơi, bài hát về chủ đề bản thân

III Tổ chức hoạt động:

- Cho trẻ hát bài hát: “Mừng sinh nhật”

+ Trò chuyện về nội dung bài hát

+ Hỏi trẻ về cách chơi các góc

- Giới thiệu lần lượt 2,3 góc chơi chính:

+ Con thích chơi góc nào?

+ Con sẽ làm gì ở góc đó?

+ Trong khi chơi, con chú ý điều gì?

- Quan sát, giáo d c cháu trong khi ch i và ti n hành cho tr ch i ục cháu trong khi chơi và tiến hành cho trẻ chơi ơi và tiến hành cho trẻ chơi ến hành cho trẻ chơi ẻ chơi ơi và tiến hành cho trẻ chơi.

-Trẻ biết được ngày sinh nhật của mình

- Trẻ tự phân vai chơi, tổ chức sinh nhật cho ai, ai sẽ là chủ nhà, ai sẽ

là khách

- Nhiệm vụ củachủ nhà là tiếp khách, còn khách sẽ mua quà mừng sinh nhật

- Trẻ biết phân vai chơi, xây dựng một gia đình hạnh phúc

-Bố trí góc chơi, chuẩn

bị đồ chơi góc gia đình:

bàn, ghế, trái cây

- Cô hướng dẫn trẻ chơi:

Sẽ có một số bạn làm chủ nhà để tổ chức sinh nhật: cha,

mẹ, con Một

số bạn khác sẽ được mời đến sinh nhật.Các trẻ nhận vai chơi nào phải

có sự giao tiếp phù hợp với vai chơi của mình

- Cô hướng dẫn trẻ phân công công việccho nhau, giao

Trang 2

tiếp với nhau.

- Trẻ thực hiện

Xây dựng -Kiến trúc

sư tài ba

- Bé vui lắp ghép

- Trẻ biết cách xây dựng và bốtrí, cảnh quan ngôi nhà của mình

- Trẻ biết cách ghép các mảnh ghép thành các hình dạng như:

nhà, hoa, hàng rào

-Góc chơi xây dựng, đồ chơi lắp ghépxây dựng: gỗ,gạch, cây xanh, cây hoa

- Cô hướng dẫn trẻ cách xây dựng cái nào trước, cái nào sau, sắp xếp làm sao cho hợp lý

- Cô hướng dẫn trẻ cách kết hợp các mảnh ghép to, nhỏ khác nhau tạo thành vật

-Bé vui tìm hiểu

-Trẻ biết so sánh hình nào giống sẽ được xếp là một cặp

- Trẻ biết chơi nối các hình giống nhau nhưluật chơi cờ Domino

- Trẻ biết cách lật từng trang sách, xem và trao đổi về các bức tranh trong truyện

- Sách tranh truyện, cờ đôminô

- Nhạc:

Mừng sinh nhật

- Bàn ghế

- Cô hướng dẫn trẻ bắt cặp chơi với nhau, đến lượt chơi mới được chơi,không tranh giành

- Cô hướng dẫn trẻ chọn nhóm chơi với nhau, phân lượt chơi vơi với nhau

- Cô hướng dẫn trẻ chia nhóm chơi, cùng trao đổi

về nội dung của truyện, củabức tranh

- Trẻ thực hiện

Nghệ thuật -Ai tinh mắt - Trẻ biết ghép - Tranh ảnh. - Cô hướng

Trang 3

thế!

- Bé khéo tay

- Ca sĩ nhí

những mảnh ghép khơng theo thứ tự, thành những hình ảnh hồn chỉnh về cơ thể mình

- Trẻ biết nặn các bộ phận trên cơ thể mình và ghép thành người hồn chỉnh

- Trẻ biết hát đúng lời bài hát, biết vỗ tay , nhúng nhịp, sử dụng nhạc cụ theo nhạc

- Đất nặn

- Bàn ghế

dẫn trẻ cách tìm những mảnh ghép chophù hợp

- Cơ hướng dẫn trẻ các kĩ năng nhào đất, xoay trịn, ấn bẹp…

- Cơ hướng dẫn trẻ cách bắt đàn, chọn nhạc cụ, các cách vận động

- Trẻ biết cách xới đất, trồng hoa, lấp đất, và tưới nước

- Cây xanh, cây hoa, bìnhtưới, thùng rác

- Cơ hướng dẫn trẻ cách tưới cây, tỉa lá,nhổ cỏ…

- Cơ hướng dẫn trẻ nếu câychưa vững phải

đỡ cây để cây khơng đỗ.-Trẻ thực hiện

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1

CHỦ ĐỀ BẢN THÂN.

CHỦ ĐỀ NHÁNH: TƠI LÀ AI?

Trang 4

- Chữ cỏi nào đó học?

- Bộ thuộc bài hỏt nào?

- Bộ đếm giỏi

1.Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi và

chạy theo bài hỏt tập thể dục sỏng

- Xoay cổ tay, vai, eo, gối, bụng, bật

2 Trọng động:

a, Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập các động tác theo bài hỏt

“chim bồ cõu trắng”

- Động tác hô hấp: Hai tay ra trước, gập trước ngực

- Động tác tay: hai tay đưa lờn cao, gập vào vai

- Động tác chân : Hai tay chống hụng đưa 1 chõn ra trước

- Động tác bụng : Hai tay chống hụng, quay người

- Làm

quen chữ cỏi a, ă, õ.

* Lồng ghộp vệ sinh cỏ nhõn:

- Dạy vận động:

“Rửa mặt như

mốo”

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 5.

- Vẽ chõn dung của tụi.

Trang 5

điểm nào ?

Phải biết giữ gìn vệsinh các

bộ phận trên cơ thể

- Trị chơi dân gian:

Cờ lúa ngơ

- TCVĐ:

Chìm nổi

- Chơi trị chơi dân gian: Mèo đuổi chuột

- Cho trẻ tắm nắng và cùng bạn nhặt lá, quan sát sân trường

- Chia nhĩm chơi cho trẻ.

* Hoạt

động góc

*Gĩc phân vai:

Mừng sinh nhật

* Gĩc xây dựng:

Kiến trúc

sư tài ba

* Gĩc nghệ thuật: Ai

tinh mắt thế!

* Gĩc học tập: Xếp

vào đúng chỗ

* Gĩc khoa học:

Bác nơng dân giỏi

* Gĩc xây dựng: Bé

vui lắp ghép

* Gĩc nghệ thuật: Bé

khéo tay

* Gĩc phân vai:

Gia đình hạnh phúc

*Gĩc khoa học:

Trồng hoa

* Gĩc học tập:

Bé vui tìm hiểu

*Gĩc khoa học: Bác

nơng dân giỏi

* Gĩc phân vai:

Mừng sinh nhật

* Gĩc xây dựng: Kiến

trúc sư tài ba

* Gĩc nghệ thuật: Ca sĩ

nhí

* Gĩc học tập:

Đơminơ vui

- Rèn cs 69: Sử dụng lời nĩi để trao đổi và chỉ dẫn bạn bè tronghoạt động

* Vệ sinh - Trẻ rửa tay đúng quy trình, khơng làm ước áo, quần của mình,của bạn.

* Ăn trưa - Khi ăn, trẻ khơng nĩi chuyện, khơng làm rơi vãi cơm.- Rèn cs 5: Trẻ tự mặc và cởi được áo.

*Ngủ trưa - Trẻ khơng nĩi chuyện trong giờ ngủ.- Khi ngủ dậy cho trẻ vươn vai hít thở, lắc tay,chân.

* Hoạt

động

chiều

- Hoạt động học 2:

Thể dục: Đi trên

- Rèn cs 59:

Chấp nhận

sự khác biệt giữa người khác với mình

- Hoạt động học 2: Tập tơ

chữ cái a,

ă, â.

- Rèn cs

- Ơn nhận biết số lượng trong phạm vi 5

- Cùng cơ vệsinh kệ, đồ

động học 2: Kể chuyện bé nghe: Cậu

bé mũi dài.

Trang 6

ván kê dốc.

- Cùng cơ vệsinh kệ, đồ dùng, đồ chơi

61: Nhận

ra được sắcthái biểu cảm của lờinĩi khi vui,buồn, tức, giận, ngạc nhiên, sợ hãi

dùng, đồ chơi

* Nêu

gương

* Trả trẻ

- Nêu gương

- Hướng dẫn cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

- Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích

- Trả trẻ

Thứ hai, ngày 28 tháng 9 năm 2015

Trang 7

TễI VÀ BẠN

I.Mục tiờu:

- Trẻ biết phân biệt đặc điểm hình dáng, giới tính, của mỡnh với bạn

- Trẻ nhận biết, phân biệt và núi được đặc điểm hình dáng, giới tính của bé với

+ Trũ chuyện cựng trẻ: Ai đưa con đi học?

+ Con hóy vào lớp chơi cựng bạn và đoỏn thử xem bạn nào chưa đếnlớp?

- Động tác bật : Bật tách khép chân

- Trò chơi : Gieo hạt

Trang 8

3 Hồi tĩnh : Cho trẻ đi thả lỏng,điều hoà 2 vũng sõn.

* Điểm danh:

Hoạt động

ngoài trời

*Cho trẻ tắm nắng và cựng bạn nhặt lỏ, quan sỏt sõn trường

*Chơi trũ chơi dõn gian: Cắp cua.

Cỏch chơi: Trẻ chơi theo nhúm, mỗi nhúm tứ 1-4 trẻ Cho trẻ chơi

“oẳn tự tỡ” để chọn ra người được chơi trước

Trẻ chơi xũe hai bàn tay, đan cỏc ngún tay vào nhau, hai ngún trỏ duỗi thẳng làm “càng cua” “Càng cua” sẽ cắp từng hũn sỏi/hat gấcsang một bờn mà khụng được chạm vào hạt khỏc hoặc làm rơi, nếu khụng sẻ bị mất lượt chơi

Vừa cấp trẻ vừa nối: “Cắp cua – bỏ giỏ- đem về - nấu canh” Trũ chơi kết thỳc khi cua bị cắp hết Ai cấp được nhiều cua là người đú

thắng cuộc Qua trũ chơi rốn trẻ khả năng quan sỏt, khộo lộo của ngún tay và giao tiếp nhẹ nhàng với bạn.

+ Nhúm 3: Chơi với cỏt ( biết in, xỳc cỏt,…Khi chơi khụng để dơ quần ỏo, cỏt bay vào mắt…)

+ Nhúm 4: Chơi với nước ( biết đong nước, pha màu nước…Khi chơi khụng để ướt đồ, nước đổ gõy lóng phớ…)

+ Nhúm 5: Chơi tự do ( đỏnh banh, nhảy vũng sõu, bật cao…Khi chơi khụng chạy giỡn làm tộ ngó gõy trầy xước.)

Hoạt động

học

Lớp chỳng mỡnh

- Cụ cựng trẻ hỏt bài hỏt: “Lớp chỳng mỡnh” về đội hỡnh chữ u

* Trò truyện: Chúng mình ai cũng có 1 cái tên khác nhau, và cũng

có những đặc điểm giống nhau, để tìm hiểu được đặc điểm đó hômnay cô cháu mình cùng khám phá trong giờ học này nhé!

Cựng nhau khỏm phỏ

a, Nhận biết, đàm thoại về đặc điểm cơ thể bé với bạn.

- Cô có tranh vẽ gì đây? Bạn trai hay bạn gái?

- Cơ thể bạn ấy có những bộ phận gì?

Trang 9

- Khuôn mặt như thế nào? Mái tóc ra sao?

- Có bạn nào trong lớp mái tóc giống bạn ấy không?

- Mời 1 trẻ lên hỏi

+ Bạn ấy có những đặc điểm gì?

+ Mái tóc của bạn ấy ra sao?

+ Tóc màu gì?

+ Quần áo bạn ấy như thế nào?

+ Bạn ấy cao hay thấp?

+ Vậy bạn là trai hay gái?

*So sánh bạn trai và bạn gái

- Cụ mời 2 bạn trong lớp, 1 bạn trai và 1 bạn gỏi, cho cả lớp quan

+ Khụng cú đeo bụng

- Ngoài bạn Khang còn bạn nào là nam?

- Cô khái quát lại: Các bạn nam thỡ túc ngắn, mạnh mẽ

- Cũn bạn Vy là nam hay nữ, sao con biờt?

- Bạn nữ thỡ đa số cỏc bạn túc dài, cú đeo bụng tai

- Cỏc bạn là nữ thỡ chỳ ý túc dài phải buộc gọn gàng, túc ngắn phải

Trang 10

chảy suôn sẻ, các bạn nam thì tóc phải hớt cao ráo.Dù là bạn namhay bạn nữ phải giữ gìn VSCN: tắm rửa sạch sẽ, không chơi bẩn,đưa tay lên miệng

Ai tinh mắt thế?

- Cô chia lớp ra 3 nhóm: Cô phát mỗi nhóm 1 bức tranh vẽ bạn trai,

gái đang đi chơi, các đội sẽ tìm bạn trai

- Đội nào tìm ra nhiều điểm khác nhau và trình bày rõ ràng hơn đội

*Góc phân vai: Mừng sinh nhật.

Cho trẻ tổ chức sinh nhật cho 1 thành viên trong gia đình.Trẻ tự phân vai chơi, tổ chức sinh nhật cho ai, bố trí sắp xếp ngôi nhà đẹp

để đón khách

*Góc xây dựng: Kiến trúc sư tài ba.

Cho trẻ xây nhà của bé có vườn rau, ao cá, chuồng heo,bò, gà, vịt Trẻ biết sắp xếp mô hình hợp lý, đẹp mắt và mang tính sáng tạo của riêng mình

*Góc nghệ thuật: Ai tinh mắt thế!

Cho trẻ lấy những mảnh ghép, ghép thành cơ thể hoàn chỉnh.Trẻ biết ghép những mảnh ghép không theo thứ tự, thành những hình ảnh hoàn chỉnh về cơ thể mình

VSCN - Trẻ rửa tay đúng quy trình, không làm ước áo, quần của mình,của

bạn

Trang 11

Ăn trưa - Khi ăn, trẻ không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm.

- Rèn cs 5: Trẻ tự mặc và cởi được áo

………

Ngủ trưa - Trẻ không nói chuyện trong giờ ngủ

- Khi ngủ dậy cho trẻ vươn vai hít thở, lắc tay,chân

Hoạt động

chiều - Hoạt động học 2: Thể dục: Đi trên ván kê dốc.

Trả trẻ - Nêu gương : Đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan, cá nhân nhận xét ; cho

trẻ nhận xét ; cắm cờ

- Hướng dẫn cho trẻ làm vệ sinh cá nhân : Lau mặt, chải đầu, đeo cặp da…

- Trả trẻ

Nhận xét

Tiết 2:

ĐI TRÊN VÁN KÊ DỐC

I.Mục tiêu:

- Trẻ biết cách đi trên ván dốc : đi mắt nhìn thẳng, giữ được thăng bằng

- Trẻ đi được trên ván dốc một cách khéo léo, giữ được thăng bằng

Trang 12

- Trẻ hứng thú tham gia học, giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục, thể thao giúp

cơ thể khỏe mạnh

II Chuẩn bị:

- Ván dốc, sân tập sạch sẽ

- Băng nhạc, trống lắc

III Tiến hành hoạt động:

- Hát: “Dậy đi thôi”

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Tay 2: Đưa 2 tay ra trước, lên cao ( 2 lần 8 nhịp)

- Chân 1: Đưa chân ra trước, lên cao, 2 tay chống hông ( 2 lần 8 nhịp)

- Bụng – lườn 1: đưa 2 tay lên cao nghiên người sang người sang 1 bên ( 2 lần 8 nhịp).

- Bật: bật 2 chân bằng vai, tay sang 2 bên Bật khép chân, 2 tay khép lại.

* VĐCB: “Đi trên ván kê dốc”.

- Cô giới thiệu VĐ: “Đi trên ván kê dốc”

- Cô làm mẫu lần 1

- Lần 2 cô làm + giải thích động tác

Tư thế chuẩn bị 2 tay chống hông, chân phải bước lên trước và đibình thường cho đến hết trên ván kê dốc rồi về phía cuối hàng, bạn thứ 2 tiếp tục làm giống bạn thứ nhất Vận động này đòi hỏi các con phải giữ thăng bằng và không bị ngã

- Cho 1 trẻ lên làm để cả lớp quan sát

*Trẻ thực hiện:

- Cho từng tổ lên thực hiện

- Cho 3 tổ thi đua nhau thực hiện

Trang 13

- Cô chia lớp thành 3 nhóm, đứng thành vòng tròn thi nhau chuyền bóng, đội nào chuyền xong một vòng trước, đội đó thắng.

I Mục tiêu:

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chính xác a, ă, â trong từ

- Trẻ phát âm đúng chữ cái a, ă, â ,nói được điểm giống và khác nhau của chữcái a, ă, â, biết lắp ghép hình cơ thể bé và tìm chữ cái a, ă, â trên các bộ phận

cơ thể của bé thông qua trò chơi

Trang 14

- Trẻ hứng thỳ tham gia học và chơi trũ chơi Biết giữ gỡn vệ sinh thõn thể.

II Chuẩn bị:

- Thẻ chữ cỏi a, ă, õ rổ đựng chữ cỏi

- Tranh vẽ bàn tay, bàn chõn, đụi mắt

- Tranh ngời bạn ngỗ nghĩnh

- Nhà cỏc bạn trong lớp cú tờn bạn chứa chữ cỏi a, ă, õ

- Đàn ghi õm bài hỏt "Dấu cỏi tay,Rềnh rềnh ràng ràng"

- Chuẩn bị bài dạy trờn màn hỡnh power point

Ill/ Tiến hành hoạt động :

+ Trũ chuyện cựng trẻ: Chữ cỏi nào đó học?

+ Hụm nay cụ sẽ dạy cỏc con chữ cỏi mới nhộ!

*Thể dục sỏng:

1.Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi và

chạy theo bài hỏt tập thể dục sỏng

- Xoay cổ tay, vai, eo, gối, bụng, bật

2 Trọng động:

a, Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập các động tác theo bài hỏt

“chim bồ cõu trắng”

*Cho trẻ tắm năng, nhặt lỏ và quan sỏt sõn trường

*Chơi trũ chơi dõn gian: Thả đĩa baba

Cả lớp đứng thành vũng trũn, một người chỉ tay vào từng người

và hỏt:

Trang 15

Thả đỉa ba ba, Chớ bắt đàn bà, Phải tội đàn ông, Cơm trắng như bông, Gạo tiền như nước,

Đổ mắm đổ muối,

Đổ chuối hạt tiêu,

Đổ niêu nước chè,

Đổ phải nhà nào, Nhà ấy phải chịu

Mỗi tiếng chỉ vào một người Người nào rơi vào chữ cuối cùng thì phải làm “con đỉa” đứng ở giữa sân Những người khác đứng

ở hai phía đối diện và chạy rất nhanh qua sân “Con đỉa” túm

được ai thì người đó phải thế chân làm “đỉa” Qua trò chơi rèn luyện, phát triển cho trẻ tay chân nhanh nhẹn, phat triển ngôn ngữ…

+ Nhóm 3: Chơi với cát ( biết in, xúc cát,…Khi chơi không để dơquần áo, cát bay vào mắt…)

+ Nhóm 4: Chơi với nước ( biết đong nước, pha màu nước…Khi chơi không để ướt đồ, nước đổ gây lãng phí…)

+ Nhóm 5: Chơi tự do ( đánh banh, nhảy vòng sâu, bật cao…Khi chơi không chạy giỡn làm té ngã gây trầy xước.)

- Cô và trẻ hát bài "Dấu cái tay"

- Cho trẻ nói tác dụng của tay

Làm quen chữ cái a, ă, â

a, Làm quen chữ a:

- Cô cho trẻ xem hình ảnh bàn tay, và từ “bàn tay” cho trẻ phátâm

+ Có mấy chữ cái giống nhau

- Cô trình chiếu từng chữ cho trẻ đếm

Trang 16

- Cô giới thiệu chữ a

- Cô phát âm mẫu "a"

+ Trẻ quan sát đôi mắt trên vi tính và cho trẻ đọc từ “Đôi mắt”

- Cho trẻ lên tìm chữ cái đã học

- Cô giới thiệu chữ cái ă và phát âm

+ Hai người thì mấy chân?

Trẻ hát bài "Rềnh rềnh ràng ràng"

- Cho trẻ so sánh 3 chữ cái a, ă, â có gì giống nhau, khác nhau?

Trò chơi luyện tập

* Trò chơi 1: Về đúng nhà bạnTrẻ cầm chữ cái a, ă, â về nhà bạn có chứa chữ cái a, ă, âVD: Bạn Hương, bạn Hoài, bạn Vân

Trang 17

Lần sau đổi thẻ cho nhau

* Trò chơi 2: Dán bộ phận còn thiếu và tìm chữ cái a, ă, â trên các bộ phận cơ thể

Chia trẻ làm 3 đội nhảy lên dán

Cô bao quát trẻ và giáo dục trẻ các bộ phận trên cơ thể đều có vai trò quan trọng khác nhau nên các con phải giữ gìn vệ sinh thân thể nhé

*Kết thúc:: Cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô.

Hoạt động góc

*Góc học tập: Xếp vào đúng chỗ.

Cho trẻ chọn những cặp hình giống nhau.Trẻ biết so sánh hình nào giống sẽ được xếp là một cặp

*Góc khoa học: Bác nông dân giỏi.

Cho trẻ chăm sóc cây, hoa, vườn rau Trẻ biết cách chăm sóc cây

xanh, cây hoa, nhổ cỏ, tỉ lá héo

*Góc xây dựng: Bé vui lắp ghép. Cho trẻ ghép hình từ bộ ghép hình.Trẻ biết cách ghép các mảnh ghép thành các hình dạng như: nhà, hoa, hàng rào

Vệ sinh cá nhân - Trẻ rửa tay đúng quy trình, không làm ước áo, quần của mình,của bạn Ăn trưa - Khi ăn, trẻ không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm Ngủ trưa - Trẻ không nói chuyện trong giờ ngủ - Khi ngủ dậy cho trẻ vươn vai hít thở, lắc tay,chân Hoạt động chiều - Rèn cs 59: Chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình. ………

………

- Cùng cô vệ sinh kệ, đồ dùng, đồ chơi

Trả trẻ - Nêu gương : Đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan, cá nhân nhận xét ;

cho trẻ nhận xét ; cắm cờ

- Hướng dẫn cho trẻ làm vệ sinh cá nhân : Lau mặt, chải đầu, đeo cặp da…

- Trả trẻ

Nhận xét

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	346,5 KB