MÔ HÌNH THAY ĐỔI HÀNH VISỨC KHỎE Lê Minh Thuận Đại học Y Dược Tp.HCM... Kiến thức Thực hành Ở phường Thịnh Liệt cao hơn so với phường Trần Phú bệnh SXH xảy ra ở phưòng Thịnh Liệt
Trang 1MÔ HÌNH THAY ĐỔI HÀNH VI
SỨC KHỎE
Lê Minh Thuận Đại học Y Dược Tp.HCM
Trang 2Kiến thức
Thực hành
Ở phường Thịnh Liệt cao hơn so với phường Trần Phú
bệnh SXH xảy ra ở phưòng Thịnh Liệt mà không xảy ra tại phường Trần Phú
Tạp chí YHDP, tập 18, số 7 (99), 2008
Đặt vấn đề
Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Thuận
Trang 3• Trần Phú không có SXH nên không truyền thông
– Rác thải,
– dọn sạch môi trường,
– điều kiện cơ sở hạ tầng.
– ….
“không có mối liên hệ giữa có kiến thức, thực hành đúng với việc giảm tỉ lệ bệnh SXH”
Đặt vấn đề
Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Thuận
Trang 5Phân loại MTHT theo Bloom*
Phaân tích
So sánh, phân loại, phân tích, …
Trang 6Tam giác Miller
Knows
Shows how Knows how
Does
Knows Kiểm tra nhớ lại: MCQ, viết, vấn đáp… Knows how LG dưạ vào tình huống: MCQ, viết, vấn đáp… Shows how LG thực hành giả định: OSCE, BNG…
Does LG thực hành trong điều kiện thật: BNG giấu mặt, video, kiểm toán Thực hành
Trang 7ORS khó
uống
Pha ORS không đúng
Không biết ORS
Học vấn
mẹ kém
GDSK chưa tốt
Trẻ SDD
Nghèo
Mẹ bận
rộn
Động viên giám sát kém Thiếu
CTV
Không biết cách pha ORS
Can thiệp vào nguyên nhân nào ?
Cây vấn đề
Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Thuận
Trang 8Con người tin rằng
hoặc cá nhân cụ thể nào đó,
Đồng ý hoặc không đồng
Thái độ hướng tới HV
Tính quan trọng tương đối của thái độ
và sự cân nhắc đúng mức
Trang 9Lược đồ lý thuyết hành động hợp lý
Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Thuận
Trang 10MÔ HÌNH NIỀM TIN
Niềm tin
Mô hình thay đổi hành vi
Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Thuận
Trang 11MÔ HÌNH NIỀM TIN MỞ RỘNG
Mô hình thay đổi hành vi
Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Thuận
Trang 12Mô hình thay đổi hành vi
Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Thuận
Trang 13tiền, sức người, thời gian,
KHÔNG TÍNH ĐƯỢC
TRỰC TIẾP
GIÁN TIẾP
TÍNH ĐƯỢC
Mô hình thay đổi hành vi
Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Thuận
Trang 14Ý ĐỊNH
SUY XÉT VỀ MẶT LỢI HẠI KIẾN THỨC KINH NGHIỆM
Cảm xúc, tình cảm Yếu tố XH chủ quan
HÀNH VI
Trạng thái cơ thể
Bản năng, thói quen
Môi trường XH, tự nhiên YẾU TỐ BÊN NGOÀI
Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Thuận
Mô hình thay đổi hành vi
Trang 15MÔ HÌNH HỌC TẬP XÃ HỘI
Học tập thông qua quan sát
(Bandura) 4 giai đoạn:
– Chú ý
– Lưu giữ trong trí nhớ
– Thực hiện
– Động cơ duy trì
Mô hình thay đổi hành vi
Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Thuận
Trang 16HOẠT ĐỘNG ĐỘNG CƠ
SẢN PHẨM
Mô hình thay đổi hành vi
Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Thuận
Trang 17PHỤC HỒI NGHỊ LỰC 8
TỰ DO 7
LAO ĐỘNG
Mô hình thay đổi hành vi
Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Thuận
Sinh lý
Trang 18vi và phát triển mặt đánh gía tích cực
Niềm tin được chuẩn hóa và tạo thành động
cơ
Niềm tin vào khách quan
Chuẩn mực
Hành vi
Mô hình thay đổi hành vi
Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Thuận
Trang 19Thích ứng cuộc sống
• Có ý nghĩa lành mạnh
• Mục tiêu được sửa chữa
• Niềm tin tôn giáo
Stressor
Những tiến trình thực hiện Kết quả Khả năng thích ứng
Cá nhân điều chỉnh
Mô hình thay đổi hành vi
Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Thuận
Trang 20- Mở rộng về cơ sở hạ tầng
đô thị và sử dụng đất.
- Mở rộng về văn hóa và lối sống thành thị.
Tăng trưởng dân số
(Tăng tự nhiên hoặc di cư)
Mở rộng cơ sở hạ tầng
Trang 21Tại sao mọi người di chuyển đến các
Trang 22• Hệ thống khách quan
– thay đổi được
– không thay đổi được
– thay đổi được
– không thay đổi được
Giao tiếp Y khoa – Sau đại học năm 2013 - Lê Minh Thuận