Bài 3: TH: Lựa chọn trang phục

- Lựa chọn được vải kiểu may phù hợp với bản thân, đạt yêu cầu thẩm mỹ và chọn được một số vật dụng đi kèm phù hợp với áo quần đã chọn.. may và vóc dáng cơ thể.- Lựa chọn vật dụng đi kèm

Tiết: 6 Tuần: 3

Ngày soạn:…………

Ngày dạy:………

BÀI 3 TH: LỰA CHỌN TRANG PHỤC

I MỤC TIÊU:

Thông qua bài tập thực hành giúp HS:

a Kiến thức:

- Nắm vững hơn những kiến thức đã học về lựa chọn trang phục

- Lựa chọn được vải kiểu may phù hợp với bản thân, đạt yêu cầu thẩm

mỹ và chọn được một số vật dụng đi kèm phù hợp với áo quần đã chọn

b Kỹ năng:

Rèn luyện kỹ năng biết sử dụng trang phục đúng theo công dụng

c Thái độ:

Giáo dục HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân

II CHUẨN BỊ:

- GV: Mẫu vật quần, áo bằng giấy

- HS: SGK

III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:

Thảo luận nhóm, trực quan, diễn giảng, vấn đáp

IV TIẾN TRÌNH:

1 Ổn định: Kiểm diện HS.

2 Kiểm tra:

*Người mập, lùn nên chọn trang phục như thế nào cho thích hợp? (10đ )

- Màu tối, mặt vải trơn phẳng, mờ đục

- Kẻ sọc dọc, hoa văn có dạng sọc dọc, hoa nhỏ, kiểu may, kiểu áo may vừa sát cơ thể, tay chéo

3 Bài mới:

* GV nêu yêu cầu của bài thực hành

HĐ1:

- Xác định vóc dáng của người mặc

- Xác định loại áo, quần hoặc váy và kiểu mẫu

định may

- Lựa chọn vải phù hợp với loại áo, quần, kiểu

I Chuẩn bị:

may và vóc dáng cơ thể.

- Lựa chọn vật dụng đi kèm phù hợp với áo

quần đã chọn

* GV chia lớp ra làm 4 tổ

- Tổ 1 lựa chọn trang phục cho người cân đối

- Tổ 2 lựa chọn trang phục cho người cao gầy

- Tổ 3 lựa chọn trang phục cho người thấp bé

- Tổ 4 lựa chọn trang phục cho người béo, lùn

+ Nhắc lại người cao gầy nên lựa chọn trang

phục như thế nào? Về màu sắc, hoa văn, kiểu may

như thế nào?

+ Người béo, lùn nên lựa chọn trang phục như

thế nào?

HĐ2: Làm việc cá nhân:

- Lựa chọn vải kiểu may một bộ trang phục đi

chơi

- Từng HS ghi trong tờ giấy đặc điểm vóc dáng

của bản thân, kiểu áo, quần định may, chọn vải có

màu sắc, hoa văn phù hợp với vóc dáng và kiểu

may

HĐ3: Thảo luận trong tổ học tập:

* Mỗi HS trình bày phần viết của mình trong tổ

+ Các bạn góp ý kiến

* GV theo dõi các tổ thảo luận để nhận xét cuối

tiết thực hành

* Gọi một HS đại diện cho tổ trình bày phần bài

viết của mình

HĐ4: Nhận xét- tổng kết đánh giá kết quả và

kết thúc thực hành.

* GV nhận xét đánh giá về:

- Tinh thần làm việc các tổ, tổ nào tích cực, tổ

nào không tích cực

- Tổ nào nội dung đạt được so với yêu cầu

* GV giới thiệu thêm một số phương án lựa chọn

- Người cân đối lựa chọn trang phục như thế nào?

- Người cao gầy

- Người thấp bé

- Người béo, lùn lựa chọn trang phục như thế nào?

II Thực hành:

1 Làm việc cá nhân:

2 Thảo luận tổ học tập:

3 Nhận xét- Đánh giá:

hợp lý.

* Chúng ta đã nắm được vóc dáng của người mặc

có 4 dạng Các em có thể nhận xét mình thuộc loại

nào và lựa chọn vải, kiểu may cho phù hợp

G: Làm thế nào để có được bộ trang phục đẹp và

phù hợp với vóc dáng mỗi người

GDMT: Biết chọn chất liệu vải, màu sắc, hoa văn, kiểu may và vật dụng đi kèm phù hợp với áo quần đã chọn

4 Củng cố và luyện tập:

- GV yêu cầu HS vận dụng tại gia đình nếu có may quần áo mới

- Trang phục đi chơi chọn vải màu sắc, hoa văn, kiểu may phù hợp với

vóc dáng

- Trang phục đồng phục thể dục, đi học, chọn vải kiểu may Thu các bài viết của HS để chấm

5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:

- Chuẩn bị trước bài “Sử dụng và bảo quản trang phục”

- Sưu tầm một số tranh, ảnh về trang phục ( áo dài, lể hội, thể thao…)

V RÚT KINH NGHIỆM:

………

………

………