Bai 9- Cong Nghe 12( 0915531116)

Cấu trúc bài giảng: Bài giảng đợc thực hiện trong 1 tiết gồm những nội dung sau: 2.. Muốn điều chỉnh hệ số khuyếch đại của mạch khuyếch đại dùng OA thì làm thế nào?. Giảng bài mới: Bài 7

Sở giáo dục và đào tạo Hải dơng Trờng THPT Kim thành II

  

Tổ : Vật lý- công nghệ Môn : Công nghệ 12

Giáo án lí thuyết Số :

PPCT :

Bài 9: Thiết kế mạch điện tử đơn giản

A Mục tiêu:

Dạy xong bài này GV cần làm cho HS:

B Các công việc chuẩn bị cho dạy và học:

C Quá trình thực hiện bài giảng:

1 Cấu trúc bài giảng:

Bài giảng đợc thực hiện trong 1 tiết gồm những nội dung sau:

2 Các hoạt động dạy học:

ST

1.

2.

3.

ổn định lớp:

Kiểm tra bài cũ:

1 Muốn điều chỉnh hệ số khuyếch

đại của mạch khuyếch đại dùng

OA thì làm thế nào?

2 Làm thế nào để thay đổi chu kỳ của xung đa hài?

Giảng bài mới:

Bài 7: Thiết kế mạch điện tử đơn giản

sửa chữa

Quan sát và phát vấn cán bộ lớp

GV lần lợt gọi 2 HS lên bảng trả lời

Đánh giá, nhận xét, bổ sung và cho

điểm

GV lấy ví dụ 1 bảng mạch điện tử có chủ ý trớc, sau đó có thể đặt câu hỏi: Muốn chế tạo đợc một mạch điện tử

ng-ời ta phải tuân thủ theo nguyên tắc gì?

Từ những ví dụ có chủ định, GV trình bày nguyên tắc chung thiết kế mạch

điện tử đơn giản theo SGK

RT

II Các bớc thiết kế:

Thiết kế 1 mạch điện tử gồm 2 bớc:

1 Thiết kế mạch nguyên lý

hợp lí

2 Thiết kế mạch lắp ráp

Mạch lắp ráp thiết kế phải đảm bảo

nguyên tắc

điện một cách khoa học và hợp lí

kiện khác nhau theo sơ đồ nguyên

lí

nhất

( Có thể thiết kế bằng các phần mềm)

III Thiết kế mạch điện nguồn 1

chiều

1 Lựa chon sơ đồ thiết kế:

Lựa chọn sơ đồ chỉnh lu là quan trọng

nhất

2 Sơ đồ bộ nguồn

3 Tính toán và chọn các linh kiện

trong mạch

a) Biến áp:

Từ ví dụ mạch điện tử có sẵn, GV giới thiệu 2 bớc thiết kế mạch điện tử nh SGK

Khi giới thiệu mạch lắp ráp, nên sử dụng đò dùng dạy học bằng bảng mạch

Từ đó có thể chỉ đợc cách bố trí linh kiện, cách bố trí đờng dây điện trong mạch in

GV chỉ ra sự khác nhau của 2 loại mạch thiết kế này

Giao nhiệm vụ thiết kế cho HS theo đàu bài trong SGK

Giới thiệu lại các loại sơ đồ chỉnh lu Sau đó hớng dẫn HS chon sơ đồ nh SGK vì đó là sơ đồ cho chất lợng và thuận lợi, dễ dàng

Tính toán và chọn các linh kiện nh SGK

5.

b) Điốt:

c) Tụ điện:

Tổng kết , đánh giá:

Câu hỏi:

Tại sao khi thiết kế mạch điện tử cần tuân

thủ theo các bớc thiết kế?

Câu hỏi và bài tập hớng dẫn HS tự

làm

Trả lời câu hỏi SGK

Đặt câu hỏi theo mục tiêu của bài học

 GV nhận xét, tổng kết, và

đánh giá

Câu 1: theo SGK Câu 2: đáp án Công suất biến áp P= 1,17 W

Điện áp ra U2 = 4,50V Dòng điện định mức của Điốt

ID = 1 A

D Tự đánh giá & rút kinh nghiệm: ( Nội dung, phơng pháp, thời gian ):

Thông qua tổ bộ môn Ngày tháng năm

Ngời soạn.

Nguyễn Quý Tuyến