GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 - IN

- Cú thúi quen quan sỏt nhận xột việc trang trớ nhà ở bằng cỏc đồ vật II- THIẾT BỊ DẠY HỌC Chuẩn bị của học sinh  Sỏch giỏo khoa, vở ghi, vở thực hành III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.. C

Trang 1

- HS hiểu được mục đớch của việc trang trớ nhà ở.

- Biết được cụng dụng của tranh ảnh, gương, rốm nhà cửa trong trang trớ nhà ở

- Lựa chọn được một số đồ vật để trang trớ nhà ở

2 Về kỹ năng:

- Rốn luyện kỹ năng trang trớ đơn giản cho ngụi nhà của mỡnh phự hợp với lứa tuổi

- Vận dụng đợc một số công việc vào cuộc sống gia đình.

3 Về thỏi độ:

- Giỏo dục ý thức thẩm mỹ, ý thức làm đẹp của mỡnh

- Cú thúi quen quan sỏt nhận xột việc trang trớ nhà ở bằng cỏc đồ vật

II- THIẾT BỊ DẠY HỌC

Chuẩn bị của học sinh

 Sỏch giỏo khoa, vở ghi, vở thực hành

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Em hóy nờu cụng dụng của gương và tranh ảnh?

Rốm cửa là vật dụng treo trờn cửa, cú

tỏc dụng tạo vẻ rõm mỏt và tăng vẻ đẹp

cho ngụi nhà

III Rốm cửa:

1 Cụng dụng:

Trang 2

- GV: Rèm cửa có công dụng như thế

nào?

- HS suy nghĩ, trả lời:

Công dụng của rèm cửa:Tạo vẽ râm

mát, có tác dụng che khuất và tăng vẻ

+ Màu sắc cần hài hoà, hợp với màu

tường, màu cửa và các đồ vật trong

Công dụng của mành : Che bớt nắng,

gió, che khuất làm tăng vẻ đẹp cho căn

+ Rèm cửa tạo vẻ râm mát che khuất vàtăng vẻ đẹp cho khu nhà

+ Tác dụng: Cách nhiệt giữ ấm về mùađông, mát về mùa hè

2 Chọn vải may rèm:

a Màu sắc cần hài hoà, hợp với màutường, màu cửa và các đồ vật trongphòng … và phụ thuộc vào sở thích cánhân

b Chất liệu: Mềm, tạo được trạng thái

tự nhiên

+ Trạng thái tĩnh: Có độ rủ+ Trạng thái động: Kéo rèm mềm mại

dễ kéo, dễ định hình

IV Mành:

1 Công dụng:

Trang 3

- GV nhận xét, chốt ý :

- GV: Em hãy nêu một số loại mành

thường dùng ở địa phương em?

+ Mành nhựa trắng để che khuất nhưng

vẫn giữ sáng

+ Mành trúc, tre, nứa tre bớt nắng gió

+ Mành treo cửa ban công nối tiếp các

phòng

- GV nhận xét, chốt ý:

- Che bớt nắng, gió, che khuất làm tăng

vẻ đẹp cho căn phòng…

2 Các loại mành:

+ Mành có nhiều loại và làm bằng các chất liệu khác nhau, phù hợp với tính năng người sử dụng

+ Mành trúc, tre, nứa tre bớt nắng gió + Mành treo cửa ban công nối tiếp các phòng

+ Nên chọn chất liệu chịu được tác động của môi trường

4 Củng cố: GV chốt lại nội dung bài:

- Trang trí nhà ở có vai trò rất quan trọng làm cho con người cảm thấy thoải mái vui tươi, hạnh phúc

- Nhắc lại công dụng của một số dụng cụ trang trí đã học trong bài: rèm cửa,

mành

5 Hướng dẫn học tập - Học thuộc vở ghi và phần ghi nhớ SGK - Trả lời câu hỏi SGK - Đọc trước bài 12: Trang trí nhà ở bằng cây cảnh và hoa IV- RÚT KINH NGHIỆM : ……….Dĩ An, ngày……tháng……năm 2014……

……….Tổ trưởng ký duyệt………

……… Trịnh Thị Kim Hà………

Trang 4

TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG CÂY CẢNH VÀ HOA (T1)

- Rốn luyện kỹ năng trang trớ đơn giản cho ngụi nhà của mỡnh phự hợp với lứa tuổi

- Tranh ảnh về trang trớ nhà ở bằng cõy cảnh và hoa

- Giỏo ỏn, sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn, sỏch tham khảo.

2.

- Sỏch giỏo khoa, vở ghi, vở thực hành

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định lớp;

2 Kiểm tra bài cũ:

Cõu hỏi: - Khi chọn may rốm cần chỳ ý đến những đặc điểm gỡ?

3 Bài mới:

1 Hoạt động 1 : GV - HS

- GV: Cho HS quan sỏt hỡnh ảnh về

chậu hoa, cõy cảnh

- GV: Cõy cảnh, hoa cú ý nghĩa như

thế nào trong trang trớ nhà ở?

I í nghĩa của hoa và cõy cảnh trong trang trớ nhà ở:

Trang 5

- HS suy nghĩ, trả lời :

Ý nghĩa của hoa và cây cảnh trong

trang trí nhà ở :

+ Làm tăng vẻ đẹp của nhà ở

+ Bổ sung cho môi trường bên trong

làm cho không khí trong lành

+ Cây xanh hút khí cacbôníc nhả khí

ôxi làm sạch không khí

+ Trồng cây cảnh, cắm hoa, đem lại

niềm vui thư giãn cho con người sau

giờ lao động học tập mệt mỏi

+ Trồng hoa cây cảnh đem lại thu

nhập cho con người

- GV kết luận : Trồng cây cảnh và hoa

có ý nghĩa lớn trong trang trí nhà ở

- Trồng hoa cây cảnh đem lại thu nhậpcho con người

II Một số cây cảnh và hoa dùng trong trang trí nhà ở:

1 Cây cảnh:

a Một số loại cây cảnh thông dụng:

Trang 6

- Cây phát tài, cây lưỡi hổ

- Cây có hoa, cây chỉ có lá, cây leo

cho bóng mát

- GV: Theo em những vị trí nào trong

nhà thường được trang trí cây cảnh?

+ Cây cảnh thường được trang trí

ngoài sân, hành lang, trong phòng

+ Ngoài nhà cây cảnh đặt ở cửa, bờ

tường

+ Trong nhà: Cây cảnh đặt ở góc nhà

phía ngoài cửa ra vào, cửa sổ

- GV: Tại sao cần phải chăm sóc cây

cảnh? Chăm sóc cây cảnh như thế

nào?

+ Chăm sóc cây cảnh giúp cây phát

triển tốt, giúp cho con người thư giãn

+ Chăm sóc: Tưới nước, bón phân,

đưa ra ngoài thay đổi không khí

- GVnhận xét, chốt ý:

- Cây có hoa: Cây hoa lan, cây hoa sứ,cây râm bụt, cây hoa hồng, hoa cúc

- Cây chỉ có lá : Cây vạn niên thanh, cây

si, cây tùng, trúc mây…

- Cây leo cho bóng mát : Hoa giấy, tigo,hoàng anh…

Trang 7

- Với điều kiện kinh tế như hiện nay của gia đình em thì nên lựa chọn cây cảnh nào

để trang trí cho phù hợp?

5 Hướng dẫn học tập

- Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi SGK

- Lựa chọn cây cảnh trang trí cho phù hợp với điều kiện kinh tế gia đình

- Chuẩn bị tiết sau: Tranh ảnh về hoa dùng trong trang trí

IV- RÚT KINH NGHIỆM :

……….Dĩ An, ngày……tháng……năm 2014……

Trang 8

- Rốn luyện kỹ năng trang trớ đơn giản cho ngụi nhà của mỡnh phự hợp với lứa tuổi.

- Tranh ảnh về trang trớ nhà ở bằng cõy cảnh và hoa

2.

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ :

- Em hóy nờu ý nghĩa của hoa, cõy cảnh trong trang trớ nhà ở?

3 Bài mới:

1 Hoạt động 1: GV – HS

- GV: Giới thiệu ảnh một số loại hoa

- GV: Em hóy kể tờn cỏc loại hoa

2 Hoa

a Cỏc loại hoa dựng trong trang trớ

Trang 9

thường dùng trong trang trí

- HS: Hoa tươi, hoa khô, hoa giả

- GV: Em hãy kể tên các loại hoa tươi

thông dụng?

Hoa tươi rất đa dạng và phong phú trồng

ở nước ta và hoa nhập ngoại: Hoa hồng,

hoa cóc, hoa đào, hoa cẩm chướng

+ Hoa khô được con người tạo ra từ

một số loại hoa lá, hoa cỏ dại, cành tươi

được làm khô bằng hóa chất hoặc sấy

khô sau đó nhuộm màu

+ Hoa khô được cắm trong bình lẵng

như hoa giả

- GV: Cho HS xem một số hoa giả dùng

để trang trí

- GV: Em hãy nêu các nguyên liệu làm

hoa giả

- Nguyên liệu vải lụa ni lông, giấy

mỏng, nhựa Dây kim loại phủ nhựa

hoặc phủ bọc

- GV: Ưu điểm của hoa giả?

+ Hoa giả đẹp bền, dễ làm sạch như

mới, phù hợp với những vùng hiếm hoa

- Hoa giả đẹp bền, dễ làm sạch như mới,phù hợp với những vùng hiếm hoa tươi

b Các vị trí trang trí bằng hoa.

Trang 10

trí hoa ở những vị trí nào?

- HS: Phòng khách, phòng ngủ

- GV: Ở mỗi nơi em vừa nêu, hoa được

trang trí như thế nào?

- Bình hoa đặt ở phòng khách, phải cắm

thấp toả tròn

- Bình hoa trang trí tủ tường, ít hoa cắm

thẳng hoặc nghiêng

- GV: Cắm hoa vào dịp nào?

- HS: Hàng ngày hoặc vào dịp lễ tết

- Bình hoa đặt ở phòng khách, phải cắm thấp toả tròn

- Bình hoa trang trí tủ tường, ít hoa cắm thẳng hoặc nghiêng

4 Củng cố

- Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK để củng cố bài học

- Em thích trang trí nhà mình bằng hoa khô, hoa giả hay hoa tươi? Tại sao?

- Về nhà học bài và trả lời câu hỏi SGK

- Đọc phần có thể em chưa biết SGK

- Chuẩn bị bài 13: Cắm hoa trang trí

Trang 11

- Rèn luyện tính kiên trì, óc sáng tạo trong cắm hoa trang trí.

- Giáo dục HS có ý thức trách nhiệm với cuộc sống gia đình

1

Chuẩn bị của GV :

- Tranh ảnh về các loại bình hoa

- Dụng cụ cắm hoa: Dao, kéo, đế chông, mút xốp, bình cắm h

- Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham khảo.

2.

- Sách giáo khoa, vở ghi, vở thực hành

Giới thiệu bài:: Đã từ lâu hoa trở thành người bạn không thể thiếu trong

cuộc sống thường nhật của chúng ta Hoa có mặt trong ngày sinh nhật, trong mỗicuộc vui họp mặt bạn bè hoa gợi nhớ tới những ngày tươi đẹp, hoa còn chia sẻ vớichúng ta những mất mát đau thương Sau khi học những tiết này, với sự sáng tạo

óc thẩm mỹ cùng với đôi bàn tay khéo léo chúng ta sẽ thực hiện được những bìnhhoa đơn giản nhưng đẹp để trang trí cho ngôi nhà của chúng mình

1 Hoạt động 1 : GV - HS I Dụng cụ và vật liệu cắm hoa:

Trang 12

- GV: Cho học sinh quan sát một số

+ Dao, kéo… sắc, mũi nhọn

+ Bình phun nước, dây kẽm uốn cành

+ Các loại cành: cành tươi, cành khô

như cành trúc, cành mai, thủy trúc

+ Các loại lá: Lá lưỡi hổ, lá thông, lá

măng, lá trầu bà

1 Dụng cụ cắm hoa:

- Bình cắm hoa có hình dáng và kíchthước khác nhau, chúng được làm bằngcác chất liệu thuỷ tinh, gốm, sứ, tre,trúc, nhựa …

* Dụng cụ để cắt tỉa hoa

- Dao, kéo… sắc, mũi nhọn

- Bình phun nước, dây kẽm uốn cànhlá… băng dính

Trang 13

2 Hoạt động 2 : GV - HS

- GV: Đưa ra một số cánh cắm hoa

không hợp lý và hợp lý?

- GV: Cách cắm hoa nào hợp lý hơn?

- HS: Các nhóm thảo luận đại diện

nhóm trả lời câu hỏi

+ Hoa có nhiều mà sặc sỡ Sự tương

phản về màu sắc sẽ tạo nên sự nổi bật

của hoa chính và tạo cảm giác dễ chịu

+ Bình có màu tối, trầm

- GV: Quan sát ngoài thiên nhiên các

em thấy vị trí các bông hoa nở như thế

nào?

- HS: Bông thấp, bông cao

- GV: Cho học sinh xem tranh ảnh, cách

- Hoa cã d¸ng cao nh hoa huÖ d¬n c¾m

ë b×nh cao; hoa to, mÒm, thÊp nh hoasóng, cóc nªn c¾m ë b×nh thÊp

- Cã thÓ dïng 1 mµu hay nhiÒu mµu hoatrong 1 b×nh

- B×nh vµ hoa cã mµu t¬ng ph¶n sÏ næibËt h¬n B×nh mµu n©u, ®en, x¸m, tr¾ngthÝch hîp c¾m nhiÒu mµu s¾c hoa

2 Sự cân đối về kích thước giữa cànhhoa và bình cắm:

Trang 14

- GV: Vị trớ cỏc bụng hoa phụ thuộc vào

độ nở như thế nào?

Hoa càng nở càng cắm thấp sát miệng

bình, hoa có độ vuơn thẳng hoặc nụ cắm

trong đó D là đờng kính lớn nhất của

bình; h là chiều cao của bình

+ Cỏc cành phụ: chiều dài ngắn hơncành chớnh mà nú đứng bờn cạnh

3 Sự phự hợp giữa bỡnh hoa và vị trớcần trang trớ:

- Gúc nhỏ: Lọ cao

- Bàn ăn: Bỡnh hoa thấp, vừa

4 Củng cố

- Em hóy nờu vật liệu và dụng cụ cắm hoa

- Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK để củng cố bài học

- Học bài và trả lời cõu hỏi SGK

- GV: Chuẩn bị dụng cụ, dao, kộo, bàn chụng, bỡnh.- HS: Một số hoa, lỏ măng hoặccành thụng, bỡnh thấp, mỳt xốp, bàn chụng

Trang 15

Tiết PPCT:

Trang 16

- Rốn luyện tớnh kiờn trỡ, úc sỏng tạo trong cắm hoa trang trớ.

- Giỏo dục HS cú ý thức trỏch nhiệm với cuộc sống gia đỡnh.

1 Chuẩn bị của GV:

- Tranh ảnh về cỏc loại bỡnh hoa

- Dụng cụ cắm hoa: Dao, kộo, đế chụng, mỳt xốp, bỡnh cắm h

2.

+ Dụng cụ cắm hoa : Bàn chụng, mỳt xốp giữ

nước, dao, kộo

+ Hoa

- GV nhận xột, chốt ý:

- GV: Em có cách nào để bảo quản và giữ hoa

III- Quy trỡnh cắm hoa

1 Chuẩn bị:

- Bỡnh cắm hoa

- Dụng cụ cắm hoa : Bàn chụng, mỳtxốp giữ nước, dao, kộo…

Trang 17

- GV bổ sung: Giai đoạn trong và sau khi cắm

+ Cắt dới nớc, nhúng phần gốc của hoa vào

trong nớc, cắt ở trong nớc nhiều lần từ gốc lên

đến độ dài cần sử dụng (D+h),Phơng pháp này giúp

hút nớc lên cho hoa tơi lâu, trừ hoa súng, hoa

sen)

+ Xử lý nớc: nhúng các vết cắt cuối cùng của

hoa vào nớc nóng 1-2 phút rồi nhúng ngay vào

nớc lạnh, giúp tăng khả năng hấp thụ nớc của

hoa, dùng cho các hoa thân nhỏ

+ Đốt cháy phần gốc trên lửa, sau đó nhúng

ngay vào nớc lạnh (D+h),thờng dùng với hoa đào,

trạng nguyên, hoa hồng)

+ Phơng pháp hoá học: trớc khi cắm, cắt phần

cuối thân nhúng ngay vào dấm, muối hoặc

phèn, hoặc có thể thả thêm 1 vài viên B1, C,

- GV: Khi cắm một bỡnh hoa trang trớ cần tuõn

theo quy trỡnh, việc thực hiện sẽ nhanh chúng,

+ Giai đoạn 2: Trong và sau khicắm: cắt hoa, xử lí nớc

2 Quy trỡnh thực hiện

Trang 18

+ cắm xen vào cành chính và che khuất miêng

bình, điểm thêm hoa, lá

+ Đặt bình hoa vào vị trí cần trang trí

- GV vừa giảng vừa thực hiện thao tác mẫu

cho học sinh xem

- GV chốt ý:

- GV bổ sung: Nên cắt cành hoa trong nước,

tránh đặt bình hoa ở nơi có nắng chiếu vào có

gió mạnh, không đặt dưới quạt máy, hàng

ngày thay nước để hoa tươi lâu

- Lựa chọn hoa, lá, bình cắm hoa, dạng cắm sao cho phù hợp

- Cắt cành và cắm các cành chính trước

- Cắt các cành phụ có độ dài khác nhau cắm xen vào cành chính và che khuất miêng bình, điểm thêm hoa, lá

- Đặt bình hoa vào vị trí cần trang trí

4 Củng cố

- Hãy trình bày những nguyên tắc cơ bản của việc cắm hoa

- Khi cắm hoa cần tuân theo quy trình nào ?

- Học thuộc ghi nhớ, trả lời câu hỏi SGK đọc và xem trước bài 14 SGK

- Chuẩn bị bài sau: Bài 14: Thực hành cắm hoa

Tiết PPCT:

Trang 19

BÀI 14: THỰC HÀNH - CẮM HOA TRANG TRÍ (T1)

I- MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài HS nắm được:

- Có thái độ yêu thích bộ môn

- Rèn luyện tính kiên trì, óc sáng tạo trong cắm hoa trang trí

- Dụng cụ cắm hoa: Dao, kéo, đế chông, mút xốp, bình cắm hoa

2.Chuẩn bị của học sinh

Trang 20

- HS thảo luận, thực hành cắm hoa

- GV theo dõi học sinh thực hành, uốn

nắn những sai sót

- GV thu sản phẩm về chấm điểm thực

hành

2 Hoạt động 2: GV - HS

GV: Trên cơ sở dạng cắm hoa cơ bản

giáo viên hướng dẫn học sinh sự thay

Trang 21

GV chốt ý :

- GV thu sản phẩm về chấm điểm

- Bố cục gọn, lọ hoa sinh động thay đổi góc độ cành chính, thay đổi vật liệu cắm

4 Củng cố

- GV: Thu sản phẩm chấm điểm bài của các nhóm

- Nhận xét quá trình tham gia thực hành của cả lớp

- Hướng dẫn học ở nhà:

- Sưu tầm một số loại hoa ở địa phương em để cắm hoa ở nhà

- Chuẩn bị bài sau:

+ GV: Dụng cụ và vật liệu cắm hoa

+ HS: Vật liệu và dụng cụ thực hành, đọc trước phần II cắm hoa dạng nghiêng

Tiết PPCT:

BÀI 14: THỰC HÀNH - CẮM HOA TRANG TRÍ (T2)

Trang 22

I- MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài HS nắm được:

- Có thái độ yêu thích bộ môn

- Rèn luyện tính kiên trì, óc sáng tạo trong cắm hoa trang trí

2.Chuẩn bị của học sinh

phía nhiều hơn

- GV: Em hãy nêu góc độ cắm của các cành

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	235 KB