GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC LỚP 2

Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK + mục tiêu: HS biết cách ứng sử phù hợp trong các tình huống có liên Tình huống đ: Hiểu ý tốt của bạn, không tự ái, nhận khuyết điểm và sửa chữa khuyết đ

Tuần 9

Thứ hai ngày tháng năm 2009

Đạo đức Bài 5: Tình bạn (Tiết 1)

I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

- Bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn

- C xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày

II Tài liệu và ph ơng tiện

- Bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết

- Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

H: Khi con gấu bỏ đi, ngời bạn bị bỏ

rơi lại đã nói gì với ngời bạn kia?

H: Em thử đoán xem sau câu

chuyện này tình cảm giữa 2 ngời sẽ

nh thế nào?

H: Theo em, khi đã là bạn bè chúng

- 2 HS trả lời

- 2 HS đọc + Câu chuyện gồm có 3 nhân vật:

đôi bạn và con gấu+ Khi đi vào rừng, hai ngời bạn đã gặp một con gấu

+ Khi thấy gấu, một ngời bạn đã bỏ chạy và leo tót lên cây ẩn nấp để mặc bạn còn lại dới mặt đất

+ Nhân vật đó là một ngời bạn không tốt, không có tinh thần đoàn kết, một ngời bạn không biết giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn

+ Khi con gấu bỏ đi, ngời bạn bị bỏ rơi đã nói với ngời bạn kia là: Ai bỏ bạn trong lúc hiểm nghèo để chạy thoát thân là kẻ tồi tệ

+ Hai ngời bạn sẽ không bao giờ chơi với nhau nữa ngời bạn kia xấu

hổ và nhận ra lỗi của mình,

+ Khi đã là bạn bè, chúng ta cần phải yêu thơng đùm bọc lẫn nhau

ta cần c sử nh thế nào? vì sao lại

phải c sử nh thế?

GV: Khi đã là bạn bè chúng ta cần

yêu thơng đoàn kết giúp đỡ nhau

cùng tiến bộ, cùng nhau vợt qua khó

khăn

3 Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai

- Gọi vài HS lên sắm vai theo nội

dung câu chuyện

- GV cùng cả lớp nhận xét

- Gọi 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK

4 Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK

+ mục tiêu: HS biết cách ứng sử

phù hợp trong các tình huống có liên

Tình huống (đ): Hiểu ý tốt của bạn,

không tự ái, nhận khuyết điểm và

sửa chữa khuyết điểm

tình huống (e): Nhờ bạn bè, thầy cô

hoặc ngời lớn khuyên ngăn bạn

5 Hoạt động 4: Củng cố

+ Mục tiêu: Giúp HS hiểu đợc các

biểu hiện của tình bạn đẹp

+ Cách tiến hành

- GV yêu cầu mỗi HS biểu hiện của

Chúng ta phải giúp đỡ lẫn nhau vợt qua khó khăn, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập, thơng yêu nhau giúp bạn vợt qua khó khăn hoạn nạn

tình bạn đẹp

- GV ghi các ý kiến lên bảng

- GVKL: các biểu hiện đẹp là tôn

trọng, chân thành, biết quan tâm,

giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, biết chia

sẻ vui buồn cùng nhau

I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

- Bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn

- C xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày

II Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: Đóng vai: bài tập 1

+ Mục tiêu: HS biết ứng sử phù hợp

trong tình huống bạn mình làm điều

gì sai

+ Cách tiến hành:

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho

các nhóm thảo luận và đóng vai các

tình huống của bài tập

- Các nhóm thảo luận và đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai

- Thảo luận cả lớp:

H: Vì sao em lại ứng sử nh vậy khi

thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn

giận khi em khuyên bạn không?

GVKL: Cần khuyên ngăn bạn, góp ý

khi thấy bạn làm điều sai trái để

giúp bạn tiến bộ, Nh thế mới là ngời

- Yêu cầu HS tự liên hệ

- HS trao đổi trong nhóm

II.Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1:Giáo viên tổ chức giao lu giữa các tổ trong lớp để học sinh

tự đánh giá cách ứng xử các tình huống

1 Em nhìn thấy một học sinh lớp dới vứt rác

2 trên dờng đi học về em nhìn thấy một em bé ngã

- Các nhóm thảo luận sắm vai xử lí tình huống

- Đại diện các nhóm lên trình diễn

- Nhóm khác nhận xét cách ứng xử của các bạn

- Gv nhận xét, tuyên dơng

* Hoạt động 2: Các phiếu học tập: đánh dấu vào ô trống trớc ý đúng:

Chỉ những ngời khó khăn trong cuộc sống mới cần phải có chí

Con trai thì có chí hơn con gái.

Con gái “chân yếu tay mềm” chẳng cần phải có chí

Ngời khuyết tật cố gắng học hành cũng chẳng để làm gì

Có công mài sắt có ngày nên kim

Kiên trì sửa chữa khuyết điểm của bản thân cùng là ngời có chí

* Hoạt động 2: Thảo luận: Cho biết ngày Giỗ tổ Hùng Vơng là ngày nào?

I Mục tiêu: Học song bài này HS biết:

- Vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với ngời già, yêu thơng, nhuờng nhịn em nhỏ

- Nêu đợc những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng ngời già, thơng yêu nhuờng nhịn em nhỏ

- Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng ngời già, nhờng nhịn em nhỏ

II Tài liệu và ph ơng tiện

Đồ dùng để đóng vai cho hoạt động 1

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung

truyện sau đêm ma

* Mục tiêu: HS biết cần phải giúp

đỡ ngời già , em nhỏ và ý nghĩa của

việc giúp đỡ ngời già em nhỏ

đờng cho bà cụ và em bé, bạn Sâm

* Mục tiêu: HS nhận biết các hành vi

thể hiện tình cảm kính già yêu trẻ

* Cách tiến hành

- Yêu cầu HS làm bài tập 1

- Gọi HS trình bày ý kiến, các HS

* GV yêu cầu HS tìm hiểu các

phong tục tập quấn thể hiện tình cảm

kính già yêu trẻ của địa phơng của

đẹp của dân tộc ta đó là kính già yêu trẻ các bạn đã quan tâm giúp đỡ ng-

I Mục tiêu: Học song bài này HS biết:

- Vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với ngời già, yêu thơng, nhuờng nhịn em nhỏ

- Nêu đợc những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng ngời già, thơng yêu nhuờng nhịn em nhỏ

- Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng ngời già, nhờng nhịn em nhỏ

II Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: Sắm vai sử lí tình

huống

- GV tổ chức cho HS HĐ nhóm thảo

luận đẻ tìm cách giải quyết tình

huống sau đó sắm vai thể hiện tình

3 Lan đang chơi nhảy dây cùng bạn

thì có một cụ già đến hỏi thăm đờng

Nếu là lan em sẽ làm gì?

- Gọi HS lên sắm vai

- GV nhận xét

KL: khi gặp ngời già, các em cần nói

năng, chào hỏi lễ phép Khi gặp các

em nhỏ chúng ta phải nhờng nhịn

giúp đỡ

Hoạt động 2: Làm bài tập 3-4 trong

SGK

* Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách

sử lí, đóng vai một tình huống trong

+ Ngày dành cho trẻ em là ngày

quốc tế thiếu nhi 1-6

+ Tổ chức dành cho ngời cao tuổi là

- HS thảo luận

1 Em dừng lại, dỗ em bé và hỏi tên,

địa chỉ Sau đó, em có thể dẫn em bé

đến đồn công an gần nhất để nhờ tìm gia đình em bé

Hội ngời cao tuổi.

+ Các tổ chức dành cho trẻ em là

ĐTNTPHCM sao nhi đồng

Hoạt động 3: Tìm hiểu về truyền

thống kính già yêu trẻ của địa phơng

* Mục tiêu: HS biết đợc truyền

phong tục tập quán tốt đẹp thể hiện

tình cảm kính già yêu trẻ của dân tộc

ta

- HS trả lời

- GV nhận xét

KL: Một số phong tục tập quán đẹp:

+ Ngời già luôn đợc chào hỏi

+ con cháu luôn quan tâm chăm sóc,

Học xong này, HS biết:

- Nêu đợc vai trò của phụ nữ trong gia đình và xã hội

- Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ

- Tôn trong, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái

và ngời phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày

II Tài liệu và phơng tiện

- Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1

III Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin:

trang 22 SGK

+ Mục tiêu: HS biết những đóng

góp của ngời phụ nữ VN trong gia

đình và ngoài xã hội

+ Cách tiến hành

- GV chia nhóm 4 giao nhiệm vụ

Quan sát chuẩn bị giới thiệu nội

dung từng bức tranh trong SGK

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày

- Nhóm khác nhận xét bổ xung

- GV KL: Đó là những ngời phụ nữ

mà chúng ta vừa nêu có nhiều đóng

góp trong xã hội

H: Em hãy kể các công việc mà ngời

phụ nữ trong gia đình, xã hội mà em

+ Mục tiêu: HS biết các hành vi thể

hiện sự tôn trọng phụ nữ, sự đối xử

* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

+ Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày

tỏ thái độ tán thành với các ý kiến

tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí do

và sao tán thành hoặc không tán

- Các nhóm quan sát ảnh và thảo luận về nội dung từng ảnh

+ Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn Thị Trâm, chị Nguyễn Thuý Hiền và

bà mẹ trong bức ảnh "Mẹ địu con làm nơng" đều là những phụ nữ đã

có đóng góp rất lớn trong sự nghiệp bảo vệ tổ quốc, xây dựng đất nớc, khoa học, quân sự thể thao và trong gia đình

- HS kể: Ngời phụ nữ nổi tiếng nh phó chủ tịch nớc Trơng Mĩ Hoa, Trong thể thao: Nguyễn Thuý Hiền

-Vì họ là những ngời gánh vác rất nhiều công việc gia đình, chăm sóc con cái, lại còn tham gia công tác xã hội

- HS đọc ghi nhớ

- HS làm việc cá nhânCác biểu hiện tôn trọng phụ nữ là: (a), (b)

- Các việc làm biểu hiện không tôn trọng phụ nữ là: (c) ; (d)

thành ý kiến đó.

+ Cách tiến hành:

1 GV nêu yêu cầu của bài tập 2 HD

học sinh cách thức bày tỏ thái độ

thông qua việc giơ thẻ màu

* Hoạt động 4: Giới thiệu về một

ngời phụ nữ mà em kính trọng, yêu

mến (có thể là bà, mẹ, cô giáo, phụ

nữ nổi tiếng trong XH)

- GV nhận xét

Dặn dò: Về nhà su tầm các bài thơ

bài hát ca ngợi ngời phụ nữ nói

chung và ngời phụ nữ VN nói riêng

Tôn trọng phụ nữ (Tiết 2)

I Mục tiêu

Học xong này, HS biết:

- Nêu đợc vai trò của phụ nữ trong gia đình và xã hội

- Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ

- Tôn trong, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái

và ngời phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày

II Tài liệu và phơng tiện

- Tranh ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về ngời phụ nữ VN

III Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: Xử lí tình huống ở

bài tập 3

+ Mục tiêu: Xử lí tình huống

+ Cách tiến hành:

- Đa 2 tình huống trong SGK bài tập

3 lên bảng

- Yêu cầu các nhóm thảo luận, nêu

cách xử lí mỗi tình huống và giải

thích vì sao lại chọn cách giải quyết

+ Mục tiêu: HS biết những ngày và

tổ chức dành riêng cho phụ nữ; đó

là biểu hiện của sự tôn trọng phụ nữ

và bình đẳng giới trong xã hội

+ cách tiến hành

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm

đọc bài 4 và thảo luận hoặc GV giao

phiếu bài tập cho các nhóm đẻ HS

điền vào phiếu

- Yêu cầu các nhóm dán kết quả lên

bảng

- Các nhóm nhận xét bổ sung kết

quả cho nhau

- GV nhận xét KL

+ Ngày 8-3 là ngày quốc tế phụ nữ

+ Ngày 20-10 là ngày phụ nữ VN

+ Hội phụ nữ, câu lạc bộ các nữ

ấy, không nên chọn Tiến vì bạn ấy là con trai

Vì trong XH con trai hay gái đều bình đẳng nh nhau

Tình huống 2: Em sẽ gặp riêng bạn Tuấn và phân tích cho bạn hiểu phụ nữ hay nam giới đề có quyền bình

- HS trả lời

- Các nhóm đọc phiếu bài tập sau đó thảo luận và đa ra ý kiến của nhóm mình

Hội sinh viên .

* Hoạt động 3: Ca ngợi ngời phụ

- HS lần lợt thi kể hoặc hát hoặc đọc thơ về những ngời phụ nữ

Tuần 16

B I 8: À Hợp tác với những ngời xung quanh (Tiết 1)

I Mục tiêu

Học xong bài này HS biết:

- Nêu đợc một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi

- Biết đợc hợp tác với mọi ngời trong công việc chung sẽ nâng cao đợc hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa ngời với ngời

- Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trờng

- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo và mọi ngời trong công việc của lớp, của trờng, của gia đình và của cộng đồng

II Đồ dùng dạy học

- Thẻ màu

III Ph ơng pháp

- Thảo luận nhóm, đàm thoại, sắm vai

IV Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

H: Vì sao phụ nữ là những ngời

đáng đợc tôn trọng?

H: Nêu 1 số việc làm thể hiện sự tôn

trọng phụ nữ của các bạn nam?

GV: Trong vui chơi, học tập cũng

nh làm việc chúng ta chỉ biết đoàn

kết chan hoà thôi cha đủ mà chúng

ta còn phải biết hợp tác với những

ngời xung quanh nữa Vậy hợp tác

với những ngời xung quanh nh thế

nào bài hôm nay chúng ta cùng tìm

Vậy công việc các em hoàn thành

đó là nhiệm vụ đợc giao đấy

* Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình

huống

a) Mục tiêu: HS biết đợc 1 biểu hiện

cụ thể của việc hợp tác với những

ngời xung quanh

b) Cách tiến hành:

- GV chia nhóm

1 Yêu cầu quan sát 2 tranh trang 25

và thảo luận các câu hỏi dới tranh

2 Các nhóm làm việc

- Ngời phụ nữ là những ngời có vai trò quan trọng trong gia đình và XH

Họ xứng đáng đợc mọi ngời tôn trọng

- Tặng quà, chúc mừng ngày 8-3, ờng chỗ cho các bạn nữ, bà già, các chị khi lên xe

nh-HS hát

- HS ghi đầu bài vào vở

- Một bạn giặt khăn lau bảng, bạn thì quét lớp, quét sân

- Hoàn thành nhanh và tốt

- HS quan sát tranh và đọc câu hỏi trong SGK

- HS thảo luận

3 Đại diện nhóm trình bày kết quả

H: em có nhận xét gì về cách tổ

chức trồng cây của mỗi tổ trong

tranh?

H: Với cách làm nh vậy kết quả

trồng cây của mỗi tổ sẽ nh thế nào?

- Kết luận: Các bạn ở tổ 2 đã biết

cùng nhau làm công việc chung:

ng-ời giữ cây, ngng-ời lấp đất, ngng-ời rào

cây để cây trồng đợc ngay ngắn,

thẳng hàng Cần biết phối hợp với

nhau Đó là biểu hiện sự hợp tác

* Hoạt động 2: Làm bài tập 1

a) Mục tiêu: HS nhận biết đợc một

số việc làm thể hiện sự hợp tác

b) Cách tiến hành: Hoạt động nhóm

- GV gắn bảng nội dung bài tập 1

- Đại diện nhóm trả lời

- GV nhận xét

Kết luận: Để hợp tác với những

ng-ời xung quanh, các em cần phải biết

phân công nhiệm vụ cho nhau, bàn

bạc công việc cho nhau

* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

a) Mục tiêu: HS biết phân biệt ý

kiến đúng, sai liên quan đến việc

hợp tác với những ngời xung quanh

GV: Biết hợp tác với những ngời

xung quanh có lợi gì?

- Chia lớp làm 4 nhóm thảo luận

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Đại diện nhóm trình bày Câu a, d, đ là đúng

- HS giơ thẻ màu bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành trong từng ý kiến

- HS giải thích: câu a đúng vì không biết hợp tác với những ngời xung quanh

- HS nêu

- Vài HS nêu

Hợp tác với những ngời xung quanh (Tiết 2)

I Mục tiêu

Học xong bài này HS biết:

- Nêu đợc một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi

- Biết đợc hợp tác với mọi ngời trong công viẹc chung sẽ nâng cao đợc hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa ngời với ngời

- Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trờng

- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo và mọi ngời trong công việc của lớp, của trờng,của gia đình và của cộng đồng

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập cá nhân cho HĐ 3

III Các hoạt động dạy- học

* Hoạt động 1: Làm bài tập 3 SGK

a) Mục tiêu: HS biết nhận xét 1 số

hành vi, việc làm có liên quan đến

việc hợp tác với những ngời xung

a) Mục tiêu: HS biết sử lí 1 số tình

huống liên quan đến việc hợp tác với

những ngời xung quanh

b) Cách tiến hành:

- HS thảo luận nhóm - HS thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét bổ xung

GV KL:

+ trong khi thực hiện công việc

chung cần phân công nhiệm vụ cho

từng ngời và phối hợp giúp đỡ lẫn

nhau

+ Bạn Hà có thể bàn với bố mẹ về

việc mang những đồ dùng cá nhân

nàođể tham gia chuẩn bị hành trang

cho chuyến đi

* Hoạt động 3: Làm bài tập 5

a) Mục tiêu: HS biết XD kế hoạch

hợp tác với những ngời xung quanh

trong các công việc hằng ngày

b) Cách tiến hành:

- HS tự làm bài tập

- Gọi HS trình bày dự kiến sẽ hợp tác

với những ngời xung quanh trong 1

số công việc

GV nhận xét đánh giá

- HS trả lời-HS khác nhận xét

- HS thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- HS làm bài rồi trao đổi với bạn bên

- HS trình bày

2 Củng cố- dặn dò

- Muốn công việc thuận lợi, đạt kết quả tốt cần làm gì?

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau

Tuần 18 Thứ hai ngày tháng năm 2009