giáo án lớp 3 tuần 29

- Viết đúng các tên riêng ngời nớc ngoài trong truyện Buổi học thể dục BT2 - Làm đúng BT3 a/b hoặc BTCT phơng ngữ do GV soạn.. Giới thiệu bài:1’ Trong tiết học hôm nay, cô sẽ hớngdẫn cá

1, Đọc: - Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến.

2, Hiểu: - Hiểu ND: Ca ngợi quyết tâm vợt khó của một học sinh bị tật nguyền

B - Kể chuyện:

1, Nói: Dựa vào trí nhớ, H biết nhập vai, kể tự nhiên toàn bộ câu chuyện bằng lời kể của một nhân vật

2, Nghe: - Có kĩ năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá hoặc kể tiếp lời kể của bạn

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn H luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học chủ ýếu:

- Giải nghĩa từ : bò mộng , gà tây

- Hd đọc đoạn 1: giọng đọc sôi nổi…Gv đọc mẫu

* Đoạn 2: Hd đọc đúng: C1: Nen - li , C7: rớn , C8: reo

lên , C9: lát sau , nắm Gv đọc

- Giải nghĩa từ: chật vật

- Hd đọc đoạn 2: giọng đọc chậm rãi , hồi hộp…Gv đọc

* Đoạn 3: Hd đọc đúng: C2: khuỷu tay, C4: nét mặt rạng

Nhận xét

Tiết 2:

c Tìm hiểu bài: 10 -12’

- Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

? Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì?

? Các bạn trong lớp thực hiên bài thể dục nh thế nào?

- Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:

? Vì sao Nen-li đợc miễn tập thể dục?

? Vì sao Nen-li cố xin thầy cho đợc tập nh mọi ngời?

- Đọc thầm đoạn 2+ 3 và trả lời câu hỏi:

? Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li?

? Em hãy tìm thêm một tên thích hợp đặt cho câu

chuyện

Chốt: Nh vậy bằng sự quyết tâm và nghị lực phi thờng,

Nen – li đã hoàn thành bài tập thể dục một cách xuất

*) Hớng dẫn H nắm yêu cầu bài tập:

- Yêu cầu H đọc thầm, xác định nội dung, yêu cầu của

bài tập

? Nêu từ trọng tâm của bài tập?

1 G nêu nhiệm vụ: Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời

của một nhân vật

? Trong câu chuyện có những nhân vật nào? Vậy em sẽ

mợn lời của nhân vật nào để kể?

*) Hớng dẫn H luyện kể theo lời của nhân vật trong câu

đứng,…

… Tuy có vất vả nhng ai cũng hoàn thành bài tập … (Đọc các câu văn thể hiện các chi tiết đó … )

… ban bị tật từ nhỏ…

… Bạn muốn thể hiện mìnhcũng làm đợc những điều

nh ngời bình thờng…

… mặt đỏ nh gấc… (2 - 3 H)

… Nghị lực, Sự quyết tâmcủa Nen – li…

(tuỳ ý thích của H)

- 1 H kể

mẫu-hô cần thống nhất từ đầu đến cuối câu chuyện.

- Yêu cầu H kể mẫu - nhận xét

- Yêu cầu H kể theo nhóm

- Yêu cầu H thi kể trớc lớp

- Cả lớp và G nhận xét, bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất

… sự quyết tâm vợt lênchính mình

* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:

III.Các hoạt động dạy học

1.Hoạt động 1: Kiểm tra (2-5’)

H: Hình chữ nhật ABCD có bao nhiêu ô vuông ? Diện

tích mỗi ô vuông là bao nhiêu ?

H: Vậy diện tích hình chữ nhật là bao nhiêu ?

* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:

………

………

Tiết 5 NGOạI NGữ(GV CHUYÊN DạY)

Tiết 6 Mĩ THUậT(GV CHUYÊN DạY)

Tiết 7 LUYệN TIếNG VIệT

thực hành luyện viết bài 29

I,Mục tiêu:

- Rèn cho H viết đúng và đẹp chữ Th hoa

II, Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Hớng dẫn quy trình viết:

- Gv hớng dẫn quy trình viết chữ Th hoa

- Hớng dẫn cách viết từng từ trong cụm từ ứng dụng

- Gv lu ý thêm cách trình bày

2 Học sinh viết bài

3 Gv thu bài, chấm điểm , nhận xét

1/Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ(3 - 5’)

- Bảng con: Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài là 18 cm, rộng 5cm?

+Nêu qui tắc tính diện tích hình chữ nhật?

2/ Hoạt động 2:Luyện tập(32 )’

*Bảng con: Bài 1 (11-12’)

- Kiến thức: Củng cố về tính chu vi ,diện tích của hình chữ nhật

+ Nêu qui tắc tính chu vi, diện tích hình chữ nhật?

+ Khi giải toán về tìm chu vi và diện tích của một hình ta cần lu ý gì?

+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật cần biết gì?

+ Làm thế nào tính đợc chiều dài HCN?

=> Bài toán thuộc dạng nào?

3/Hoạt động 3:Củng cố,dặn dò(3’)

- Miệng : Muốn tính chu vi , diện tích hình chữ nhật ta làm ntn?

* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:

- Nghe -viết chính xác, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Viết đúng các tên riêng ngời nớc ngoài trong truyện Buổi học thể dục (BT2)

- Làm đúng BT(3) a/b hoặc BTCT phơng ngữ do GV soạn

II/ Đồ dùng dạy học:

- Vở mẫu

- Bảng phụ chép sẵn nội dung các bài tập 2 để học sinh chữa bài

III/ Các hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ: 2- 3;

- Đọc: bóng ném, leo núi, bơi lội

- Nhận xét bảng con và bài viết tiết trớc của H

2, Dạy học bài mới:

- Viết bảng con theo yêucầu

- Chữa lỗi (nếu có)

a Giới thiệu bài:1’ Trong tiết học hôm nay, cô sẽ hớng

dẫn các em viết đúng, đẹp đoạn 3 của bài:

“Buổi học thể dục”

b Hớng dẫn chính tả:10 -12’

- Đọc mẫu đoạn viết.trong bài Buổi học thể dục

? Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì?

? Trong đoạn viết có những chữ nào đợc viết hoa?

- Cô kiểm tra t thế ngồi của cả lớp

(Nhắc nhở t thế ngồi, cách viết của H )

? Nêu cách trình bày bài viết ?

- Đọc câu ngắn và cụm từ cho H viết (Theo dõi và giúp

- Yêu cầu đọc thầm, xác định đề bài

? Nêu yếu cầu bài 2?

- Nhận xét, chốt lời giải đúng (Đê-rốt-xi,Cô-rét-ti,

Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li).

Bài 3/ 91: (VởBT)

? Nêu yếu cầu bài 3?

- Nhận xét, chốt lời giải đúng (nhảy xa, nhảy sào, sới

vật)

e.Củng cố – dặn dò:2 -3’

- NX tiết học

- VN chuẩn bị bài sau

- Theo dõi bài viết

- 1 – 2 H đọc lại

- dấu “ … ”

… Nen – li (vì đó là tên riêng… )

- Phân tích, đọc, viết bảng con

… thực hiện theo yêu cầu

… đầu dòng lùi vào 2 ô, chú

ý câu nói của Thầy giáo đểtrong dấu ngoặc kép…

- Hs hiểu : + Nớc là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống

+ Sự cần thiết phải sử dụng hợp lý và bảo vệ để nguồn nớc không bị ô nhiễm

- Hs biết sử dụng tiết kiệm nớc, bảo vệ để nguồn nớc không bị ô nhiễm

- Hs có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nớc và làm ô nhiễm nguồn ớc

II Tài liệu và phơng tiện

- Tranh ảnh về việc sử dụng và bảo vệ nguồn nớc

III Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ (3-5’)

H: Vì sao phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớckhông bị ô nhiễm ?

- Cả lớp bình chọn biện pháp hay nhất

- Gv nhận xét , giới thiệu các biện pháp hay và khen cả lớp là những nhà bảo vệ môi trờng tốt , những chủ nhân tơng lai vì sự phát triển bền vững của Trái Đất

* Hoạt động 2: (8-10’) Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu: Hs biết đa ra ý kiến đúng , sai

c Nguồn nớc cần đợc giữ gìn va bảo vệ cho cuộc sống hôm nay và mai sau

d Nớc thải của nhà máy , bệnh viện cần đợc xử lí

đ Gây ô nhiễm nguồn nớc là phá hoại môi trờng

e Sử nớc ô nhiễm có hại cho sức khoẻ

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện trình bày Các nhóm khác trao đổi bổ sung

Gv kết luận: Các ý a , b là sai , c, d, đ ,e

* Hoạt động 3: (5-7’) Trò chơi ai nhanh ai đúng.

+ Mục tiêu: Hs ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc.

+ Cách tiến hành:

- Gv chia nhóm phổ biến cách chơi: Trong một thời gian quy định , các nhóm phải liệt

kê việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc

- Các nhóm chơi

- Gv nhận xét và đánh giá kết quả chơi

3 Hoạt động tiếp nối (1-2’)

- Chuẩn bị bài sau

III các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: 3 - 5’

- Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng của HS

2 Dạy bài mới:

a/ Giới thiệu bài

? Nhận xét màu sắc của đồng hồ mẫu - Đẹp, sinh động

? Tác dụng của đồng hồ trong thực tế

HĐ2: GV hớng dẫn mẫu

- Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ, xác định điểm giữa

? Cách xác định điểm giữa đồng hồ và vị trí chỉ giờ của

đồng hồ

- Gấp giấy thành 4 phần bằngnhau đánh dấu các nếp, viết số

3, 6, 9, 12 vào 4 gạch đánh dấu

- Cắt dán hoặc vẽ kim giờ, phút, giây từ điểm giữa hình

* Làm đế đồng hồ:

- Đặt dọc tờ giấy, gấp lên 6 ô theo đờng dấu gấp (H7)

Gấp tiếp 2 lần nh vậy đợc tờ bìa dày: 16 x 6 ô làm đế

(H8)

- Gấp 2 cạnh dài của H8 theo đờng dấu gấp mỗi bên 1 số miết

cho thẳng và phẳng Sau đó mở đờng gấp ra vuốt tạo thành

chân đế

* Làm chân đỡ:

- Lấy tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô gấp lên 2 số, gấp

tiếp 2 lần nh thế bôi hồ và dán lại các mảnh bìa dài 10 x

2,5 ô (H10b)

- Gấp H10b lên 2 ô theo chiều rộng miết kĩ đợc H10c

Bớc 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh

* Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ

- Đặt tờ giấy làm mặt đồng hồ vào khung cách điều mép

khung cách đều mép khung 1 ô đánh dấu, dán mặt đồng

hồ vào vị trí đánh dấu

* Dán khung đồng hồ vào đế

- Bội hồ vào mặt trớc phần gấp lên 2 ô của tờ bìa làm

khung → dán vào đế

- Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ

+ Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ

+ Dán phần gấp lên 2 ô cua chân đỡ vào giữa mặt đồng

hồ, bôi hồ vào đầu còn lại của chân đỡ và dán vào mặt

- Làm thành đồng hồ hoànchỉnh

- GV lu ý học sinh khi dán miết kể các mép bôi hồ cho

- GV nhận xét bài làm của HS, biểu dơng bài làm tốt

- Dặn dò HS chuẩn bị giảng cho bài học sau

Tiết 5+6: tin học(gv chuyên dạy)

Tiết 7: hát nhạc(gv chuyên dạy)

Thứ t ngày 28 tháng 3 năm 2012

Tiết 1 thể dục (GVchuyên dạy)

Tiết 2 Tập đọc

Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

I.Mục đích, yêu cầu

1.Rèn kĩ năngđọc thành tiếng.Chú ý đọc các từ ngữ :nớc nhà ,luyện tập, ngày nào +Biết đọc bài với giọng gọn , rõ, hợp với văn bản “kêu gọi”

2.Hiểu nghĩa các từ mới:dân chủ ,bồi bổ,bổn phận

+Hiểu tính đúng đắn, giàu tính thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe

II.Đồ dùng dạy học +Tranh minh họa SGK

III.Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: (3-5’)

- Đọc bài Buổi học thể dục- Nhận xét

2 Bài mới

- 3 Hs

a Giới thiệu bài: (1-2’)

- Đọc thầm toàn bài

… giữ gìn đân chủ, xây dựng nớc nhà

… mỗi ngời dân yếu ớt là cả nớc yếu ớt…

…sức khoẻ là quan trọng nhất…

… siêng năng luyện tập thể dục…

- Thi đọc cả bài: 3 emTiết 3 Toán

Tiết 143:Diện tích hình vuông

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2-5’)

- Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật có chiều dài 7

cm, chiều rộng 5 cm

Nhận xét

2 Hoạt động 2: Bài mới (12-15’)

H: Hình vuông ABCD có bao nhiêu ô vuông ?

H: Vậy diện tích hình vuông là bao nhiêu ?

H: Làm thế nào để tính đợc diện tích hình vuông ?

H: Muốn tính diện tích hình vuông ta làm nh thế nào ?

…9 ô vuông

… 3 x 3 = 9 (cm2)

… lấy số đo một cạnh nhânvới chính số đó

- Đọc đề bài

- Làm vở, chữa bảng phụ

* Rút kinh nghiệm giờ dạy

Tiết 4 Tập viết

Bài 28: Ôn chữ hoa: T

I/ Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa Tr thông qua BT ứng dụng:

- Viết đúng, đẹp cỡ chữ nhỏ tên riêng: Trờng Sơn và câu ứng dụng:

“Trẻ em nh búp trên cành

Biết ăn ngủ, biếthọc hành là ngoan ” theo cỡ chữ nhỏ

- Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ

II/ Đồ dùng dạy học:

- Chữ hoa mẫu: Tr, B, S và tên riêng Trờng Sơn

- Vở mẫu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1, Kiểm tra bài cũ: 2 -3’

- Đọc: Th, L

Thăng Long

- viết bảng con:

d 1: Th, L

- Nhận xét bảng con và bài viết của H d 2: Thăng Long

2, Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài:1’ Hôm trớc các em đã luyện viết chữ

hoa Th tơng đối tốt Hôm nay các em sẽ tiếp tục đợc ôn

tập chữ hoa T qua bài 29: Ôn chữ hoa Tr

b Hớng dẫn viết bảng con: 10 -12’

? Đọc nội dung bài viết?

? Nêu những chữ hoa có trong bài viết?

*) Luyện viết chữ: Tr, B, S

- 2 H

… Tr, S, B

? Nêu nhận xét về độ cao, cấu tạo của chữ Tr B, S ?

- Hớng dẫn trên chữ mẫu cách viết từng con chữ từ điểm

bắt đầu đến điểm kết thúc, độ cao, chiều rộng con chữ

- Yêu cầu H luyện viết chữ Tr 1 dòng, các chữ còn lại

mỗi chữ 1 chữ

- Quan sát và thực hànhviết vào bảng con cácchữ: Tr, S, B.

*) Luyện viết từ ứng dụng và chữ hoa trong câu ứng dụng

G/n: Trờng Sơn là tên gọi của dãy núi dài nhất ở miền

- Đa vở mẫu yêu cầu H quan sát để nắm đợc cách trình

bày bài viết…

- Yêu cầu H viết từng dòng vào vở…

Quan sát vở mẫu và viếttừng dòng theo yêu cầucủa G

- Chú ý dáng ngồi, tay cầm bút, nét bút của H

d Chấm chữa bài: 3 -5’

Chấm 8 - 10 H và rút kinh nghiệm

đ Củng cố - dặn dò: 2 -3’

- Nhận xét tiết học, tuyên dơng học sinh viết chữ đẹp

- VN: Luyện viết phần bài tập về nhà trang 25 và 26

*Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:

………

………

Tiết 5: luyện toán

I/ Mục tiêu: Giúp H:

Bài 1; Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài 12dm; chiều rộng 9 cm

Bài 2; Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài 100dm; chiều rộng 50 cm

nó

- G chốt cách thực hiện từng bài, G phải khắc sâu từng bớc giải toán ở từng bài theo nội dung ôn tập

Tiết 6 hát nhạc (GV chuyên dạy)

Tiết 7 ngoại ngữ (GV chuyên dạy)

III Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5’)

- Hs làm bảng con: Tính diện tích hình vuông có cạnh 3 cm

* Bài 3 (12’) Nêu yêu cầu

- Làm bài vào nháp , đổi chéo , chữa bài trên bảng phụ

Chốt: Chu vi hình vuông bằng chu vi hình chữ nhật nhng diện tích hình vuông lớn hơndiện tích hình chữ nhật

3 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (3-5’)

- Làm bảng con: Tính chu vi và diện tích hình vuông có cạnh 9 cm

- Nhận xét tiết học

Tiết 2 Luyện từ và câu

I Mục đích - yêu cầu:

- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thể thao: Kể đúng tên một số môn thể thao, tìm

đúng từ ngữ nói về kết quả thi đấu

- Ôn luyện về dấu phẩy ( Ngăn cách bộ phận trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích với

bộ phận đứng sau nó trong câu

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (3-5’)

- Gv giúp Hs nắm yêu cầu của bài, phân tích mẫu

- Tổ chức trò chơi: Thi tiếp sức

H: Anh chàng trong truyện có cao cờ không ?

Anh ta có thắng ván nào trong cuộc chơi không ?

H: Truyện đáng cời ở điểm nào ?

Chốt: Từ ngữ về kết quả thể thao: thắng , thua , hoà

- Đọc yêu cầu

- Làm vở, chữa bảng phụ

Tiết 3 Chính tả (nghe - viết)

Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

I Mục đích yêu cầu

- Rèn kỹ năng nghe viết chính tả: nghe viết đúng một đoạn trong bài “ Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục”

- Làm đúng bài tập phân biệt các âm dễ lẫn: s/x

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (2-3’)

- Đọc mẫu bài viết

- Tập viết chữ ghi tiếng khó:

Gv viết từ: xây dựng , nớc nhà , sức khoẻ , luyện , tập

- Đọc lại từ

- Viết bảng con : xây dựng, nớc, sức khoẻ, luyện

Chốt: Điền đúng s/x

3 Củng cố - dặn dò (1-2’)

- Nhận xét tiết học

- Làm vào vởBT, đọc bài làm

Tiết 4 Tự nhiên xã hội

Thực hành: Đi thăm thiên nhiên

I Mục tiêu: Sau bài học Hs biết:

- Vẽ và nói , viết về những cây cối và các con vật mà

- Hs đã quan sát đợc khi đi thăm quan thiên nhiên

- Khái quát hoá những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học

II Đồ dùng dạy học

- Giấy vẽ, các hình trang 108 - 109

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra (2-3’)

- Gv giới thiệu mục đích tiết học

2 Bài mới (28-30’) Thực hành tham quan

- Chia nhóm

- Gv hớng dẫn cho Hs đi tham quan, GT cho Hs các loài cây, con vật quan sát đợc

- Nhắc nhở các nhóm cùng tìm hiểu các loài cây, con vật

- Gv giao nhiệm vụ : Quan sát vẽ hoặc mô tả cây cối và con vật em nhìn thấy

- Hs thực hành quan sát và vẽ vào giấy Ao

- Các nhóm trình bày nội dung bức tranh nhóm mình vẽ đợc

Gv nhận xét , tuyên dơng

3 Củng cố - dặn dò (2-3’)

- Nhân xét giờ tham quan- Khen ngợi nhóm quan sát đợc nhiều con vật , cây cối

Tiết 5 ngoại ngữ (gv chuyên dạy)

Tiết 6 sinh hoạt tập thể

Tiết 7 mĩ thuật(gv chuyên dạy)

Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2012

Tiết 1: Thể dục (gv chuyên dạy)

Tiết 2 Toán

Phép cộng trong phạm vi 100 000

I Mục tiêu: Giúp Hs

- Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100 000(đặt tính và tính đúng )

- Củng cố về giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính và về tính diện tích hình chữ nhật

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1: kiểm tra (3-5’)

Tiết 3 Tập làm văn

Viết về một trận thi đấu thể thao

I Mục đích - yêu cầu

- Rèn kĩ năng viết: Dựa vào bài làm miệng tuần trớc , Hs viết đợc một đoạn văn ngắn

từ 5 đến 7 câu kể lài một trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem Bài viết đủ ý , diễn đạt rõ ràng thành câu, giúp ngời nghe hình dung đợc trận đấu

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phhụ

III Các hoạt động dạy học

1, Kiểm tra bài cũ:3 -5’

- Kể lại một trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem (bài

tập 1, tiết TLV tuần 28)

- Nhận xét chung, chấm điểm

2, Dạy học bài mới: