* Khó khăn: - Một số PHHS chưa có ý thức tốt về việc học tập của con em mình, cũng như không có trách nhiệm trong việc giáo dục con cái.. - Một số HS còn lười học, không có ý thức tốt về
Trang 1PHÒNG GD–ĐT PHÚ TÂN
TRƯỜNG THCS PHÚ THỌ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BÁO CÁO TỔNG KẾT CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM
NĂM HỌC 2015 - 2016
LỚP: 7A4 GVCN: Đoàn Thanh Nhàn
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1 Số liệu:
Hộ nghèo
Mồ côi
Nghèo Cận
nghèo
1.1/ Số học sinh giảm: 01 hs
* Tổng số học sinh bỏ học, BĐP: 01 Tỉ lệ: 3.2% (Nếu trừ BĐP :00%)
T
T Họ tên học sinh
Năm sinh
N ữ
Địa chỉ tổ, ấp, xã (TT)
Thời điểm nghỉ Lý do bỏ học
1 Trần Thị Mỹ Linh 2003 x PMH 15/02/2016 Đi lao động ởĐồng Nai
1.2/ Số học sinh tăng: 00 hs
1.3/ S h c sinh tham gia các kho n phí b t bu c và t nguy nố học sinh tham gia các khoản phí bắt buộc và tự nguyện ọc sinh tham gia các khoản phí bắt buộc và tự nguyện ản phí bắt buộc và tự nguyện ắt buộc và tự nguyện ộc và tự nguyện ự nguyện ện
Tổng số HS
phải tham gia
Tham gia
- Độ tuổi : ( 2015 trừ năm sinh )
Dân tộc
Nữ Dân tộc
Trang 2* Thành phần học sinh cuối năm học: (đơn vị hs)
Chuyển đi Chuyển
đến Bỏ học HS GIẢM CHUYỂN Vắng P Vắng KP buổi vắng Tổng
2 Thuận lợi – khó khăn:
* Thuận lợi:
- Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát của BGH
- Được sự giúp đỡ nhiệt tình của chính quyền, đoàn thể, địa phương
- Hội cha mẹ HS kết hợp chặt chẻ với nhà trường để giúp đỡ HS nghèo, trong công tác giáo dục đạo đức HS, nhất là công tác chống lưu ban bỏ học
- Đa số HS có ý thức tốt trong học tập, chấp hành tốt nội quy của trường, lớp
- Đội ngũ CBGV nhiệt tình trong giảng dạy
* Khó khăn:
- Một số PHHS chưa có ý thức tốt về việc học tập của con em mình, cũng như không
có trách nhiệm trong việc giáo dục con cái Một số HS là con gia đình nghèo, kinh tế khó khăn, không có điều kiện học tập, nên phần nào ảnh hưởng đến chất lượng chung của lớp
- Một số HS còn lười học, không có ý thức tốt về nhiệm vụ học tập, nên thường trốn học, nghỉ học không xin phép, vào lớp không ghi chép bài…
- Địa bàn của trường thuộc vùng nông thôn, đa số gia đình HS làm nghề nông, nên HS thường nghỉ học vào vụ mùa, làm ảnh hưởng rất lớn đến tính chuyên cần và việc duy trì
sỉ số của lớp
II NỘI DUNG:
1 Hạnh kiểm – kỷ cương nề nếp:
* Đánh giá:
Ưu điểm :
+ Lớp có nề nếp tốt, có ý thức tự quản cao, thực hiện tốt 15 phút đầu giờ
+ Có ý thức giữ gìn vệ sinh tốt, bảo quản cơ sở vật chất, cảnh quan sư phạm
Khuyết điểm (Tồn tại):
Một vài học sinh thực hiện chưa nghiêm nội qui nhà trường, còn vi phạm như: nghỉ học không phép, MTT, không đồng phục…
Nguyên nhân tồn tại:
- Một số học sinh ý thức học tập chưa cao
- Một số phụ huynh học sinh thiếu quan tâm đến con em mình…
Số liệu xếp loại hạnh kiểm:
Tổng số
Trang 3* Những việc GVCN đã thực hiện nhằm nâng cao chất lượng GD đạo đức và kỷ cương
nề nếp: Thường xuyên giáo dục đạo đức học sinh ở mọi lúc, mọi nơi, nhất là trong tiết sinh hoạt lớp, trao đổi với PHHS những học sinh có sai phạm nhiều lần, sửa chửa chậm để nhờ PHHS giáo dục tiếp
2 Học tập:
- Đánh giá:
Ưu điểm :
+ Đa số học sinh có ý thức tự giác học tập
+ Sự nhiệt tình giảng dạy của giáo viên và sự quan tâm động viên, nhắc nhở của gia đình
Khuyết điểm :
+Vẫn còn một vài trường hợp cha mẹ các em đi làm ăn xa nên thiếu sự động viên, nhắc nhở các em học bài
+Một vài em chưa ý thức tự giác trong học tập, ham chơi (nhất là game online), vắng học nhiều, ảnh hưởng đến chất lượng học tập
Nguyên nhân tồn tại:
+ Do bản thân của 1 vài học sinh thiếu ý thức trong học tâp, lười học (không chịu ghi chép bài, học bài, thường xuyên làm mất trật tự trong giờ học….)
+ Một vài PHHS thiếu ý thức, trách nhiệm đối với việc học của con em, nên không quan tâm đến việc học ở gia đình của con em mình
* Số liệu xếp loại học lực :
Tổng số
* Những việc GVCN đã thực hiện nâng cao chất lượng học tập của học sinh :
+ Thường xuyên kiểm tra tập ghi chép bài của học sinh
+ Xử lí nghiêm những trường hợp vào học không ghi chép bài, không thuộc bài, không soạn bài
+Thường xuyên phối kết hợp với GVBM để nắm tình hình học tập của các em
+ Gởi giấy báo về gia đình khi các em không thuộc bài 2 lần trong tuần, hoặc thường xuyên
+ Động viên, khen ngợi đúng lúc khi các em học tập có tiến bộ
+Phân công những học sinh khá giỏi kèm cặp những học sinh yếu…
3 Các mặt hoạt động khác:
- Thi kể chuyện “Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” : không
- Hoạt động xã hội - Đoàn thể:
+ Tham gia đóng góp tiền hỗ trợ:
*Quỹ Đội : tham gia đầy đủ
*Quỹ lớp: tham gia tốt
+ Tham gia các hoạt động cổ động – tuyên truyền: tốt
Trang 4- Hoạt động phong trào của trường, huyện:(kết quả-số lượng )
+ Học sinh Giỏi : Trường: 00 Huyện: 00 Tỉnh: 00
+ Khỏe PĐ : giải nhì bóng đá nữ cấp huyện
+ Thể thao: giải nhất bóng đá nữ cấp trường, giải nhất lắp ráp viết…
+ Vẽ tranh: không
- Lao động : tốt
- Các hoạt động thi đua khác: phong trào hai tốt: đạt nhiều tiết học tốt và buổi học tốt
III ĐÁNH GIÁ CHUNG:
1/ Ưu điểm:
+ Nhiệt tình trong công tác
+ Có tinh thần trách nhiệm cao khi được phân công
2/ Khuyết điểm - tồn tại:
+ Còn học sinh bỏ học (01 hs)
+ Giáo dục học sinh cá biệt chưa đạt hiệu quả cao
* Nguyên nhân tồn tại
+ Do bản thân của 1 vài học sinh không có ý thức chấp hành nội quy của trường, lớp,
ham chơi, bản thân không chịu học tập, thiếu ý thức trong việc rèn luyện đạo đức,
+ Một vài PHHS không quan tâm, thiếu trách nhiệm đến việc học tập của con em
mình, mà lại phó cho trường, cho giáo viên chủ nhiệm
+ Do gần trường có nhiều dịch vụ chơi game, nên 1 vài học sinh thường trốn học để
chơi game
3/ Tự xếp loại lớp: tốt
IV KIẾN NGHỊ:
- Với Phòng GD: Không
- Với trường: Nhà BGH thường xuyên nhắc nhở học sinh tham gia BHYT, HP trong sinh hoạt dưới cờ đầu tuần để giáo dục ý thức học sinh tham gia tốt các loại phí bắt buộc
- Với chính quyền địa phương: Giúp nhà trường cũng như GVCN trong việc vận động học sinh bỏ học trở lại trường
- Với phụ huynh học sinh: Thường xuyên nhắc nhở học sinh học tập tốt ở nhà, giáo dục đạo đức con em, thường xuyên nhắc nhở học sinh thực hiện tốt nội quy của trường, của lớp, cũng như làm tốt nhiệm vụ học sinh cho con em mình ( mua BHYT, đóng HP cũng như các khoảng đóng góp khác )
V KHEN THƯỞNG – KỶ LUẬT:
- Khen thưởng : (Ghi tên họ, ĐTBcn của hs giỏi theo thứ tự từ hạng nhất đến hết HS giỏi)
Trang 56 Lê Đặng Thị Huệ Linh 6 8.9
- Số lượng HSG : 12; Nữ : 07
- Số lượng HSTT : 15; Nữ : 06
- Kỷ luật : 00
Phú Thọ, ngày17 tháng 05 năm 2016
Giáo viên chủ nhiệm
ĐOÀN THANH NHÀN