giáo án mỹ thuật

MỤC TIÊU - Kiến thức: Học sinh nhận biết được hình tam giác - Kĩ năng: Biết cách vẽ hình tam giác.Từ các hình tam giác có thể vẽ được một số hình tương tự trong thiên nhiên.. Vừa rồi cô

Trang 1

Người soạn: Nguyễn Thu Trang

Ngày soạn:

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG

Bài 4

VẼ HÌNH TAM GIÁC

I. MỤC TIÊU

- Kiến thức: Học sinh nhận biết được hình tam giác

- Kĩ năng: Biết cách vẽ hình tam giác.Từ các hình tam giác có thể vẽ được một

số hình tương tự trong thiên nhiên

- Thái độ: Tạo cho học sinh sự thích thú, trí tưởng tượng, sáng tạo trong việc

trang trí

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên

- Một số hình vẽ có dạng hình tam giác ( H.1, 2, 3,… Bài 4, Vở Tập vẽ 1)

- Cái eeke , cái khăn quàng,…

2 Học sinh

- Vở Tập vẽ 1

- Bút chì đen, chì màu, sáp màu,…

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của

học sinh

ĐDĐH

1’

2’

4’

1. Ổn định tổ chức:

- Lớp hát một bài

- GV kiểm tra sĩ số

2. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra những em vẽ chậm tiết

trước

- GV nhận xét bài vẽ

- Tuyên dương bài vẽ đẹp

- Nhận xét chung

3. Bài mới

Giới thiệu bài.

- Treo tranh: Thuyền và biển

- GV hỏi: Các con quan sát bức tranh

trên bảng và cho cô biết: Bức tranh

này vẽ gì?

- Cả lớp hát

- Lớp trưởng báo cáo

- HS lắng nghe

- HS quan sát

- Một chiếc thuyền đi trên

- Tranh thuyền

và biển

Trang 2

- Các con thấy để giúp chiếc thuyền

đi nhanh người ta cần dùng gì?

- Cánh buồm được vẽ bởi hình gì?

→ Các con ạ để vẽ được bức

tranh thuyền và biển ta cần biết

vẽ hình tam giác Hôm nay cô sẽ

hướng dẫn các con cách vẽ hình

tam giác qua bài: Vẽ hình tam

giác.

- GV ghi tên bài lên bảng

HOẠT ĐỘNG 1 :

Giới thiệu hình tam giác

- GV cho HS xem tranh đồng thời đặt

câu hỏi để học sinh trả lời:

- Tranh vẽ hình gì?

- GV chỉ vào hình vẽ minh họa ở

hình 3 hoặc vẽ lên bảng và yêu câu :

Con hãy gọi tên các hình vẽ trên?

- GV và cả lớp nhận xét câu trả lời

của bạn

- Vậy chiếc thước ê ke này có hình

dạng gì?

- Khăn quảng đỏ có hình dạng gì?

- Các con ạ, các vật , hình ảnh các em

vừa quan sát đều có dạng hình tam giác

→ GV chốt ý: Chúng ta có thể vẽ

nhiều hình ( vật, đồ vật) từ hình tam

biển

- Cần có buồm

- Vẽ bởi hình tam giác

- HS lắng nghe

- HS quan sát hình vẽ ở Bài

4, Vở Tập vẽ 1

và trả lời câu hỏi của GV

- Hình vẽ cái nón

- Hình vẽ cái êke

- Hình vẽ mái nhà

- HS nhìn tranh

và gọi tên:

Cánh buồm;

dãy núi; con cái; …

- Hình tam giác

Hình 1,

Vở Tập vẽ 1

Hình 3

Trang 3

giác

HOẠT ĐỘNG 2:

Hướng dẫn học sinh cách vẽ hình

tam giác.

Vừa rồi cô đã giới thiệu cho các em

một số hình được tạo bởi hình tam giác,

bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm

hiểu cách vẽ nhé

- GV hỏi: Vẽ hình tam giác như thế

nào?

- GV đồng thời vẽ lên bảng cho HS

quan sát cách vẽ Vừa vẽ vừa nêu :

• Vẽ từng nét

• Vẽ nét từ trên xuống

• Vẽ nét từ trái sang phải ( vẽ theo

chiều mũi tên)

- Gv vẽ lên bảng một số hình tam giác

khác cho HS quan sát

- Cô vừa hướng dẫn các em cách vẽ

hình tam giác các em sẽ vận dụng

các hình vẽ tam giác để tạo thành 1

• Hình tam giác được vẽ bởi 3 nét thẳng

- HS lắng nghe

- HS quan sát giáo viên vẽ

- HS lắng nghe

Trang 4

2’

1’

bức tranh sinh động

HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành

- GV hướng dẫn cho HS cách vẽ cánh

buồm, dãy núi, nước,… vào phần

giấy bên phải ( Bài 4, Vở Tập vẽ 1)

Có thể vẽ hai, ba cái thuyền buồm

to , nhỏ khác nhau

- GV gợi ý qua tranh vẽ :

+ Tranh 1: Vẽ cảnh bầu trời , ông mặt

trời , cây, nước các em có thể vẽ thêm

thuền và buồm

+ Tranh 2: Vẽ một khu vườn có cây,

hoa các em có thể vẽ thêm nhà để tạo

thành 1 bức tranh

- Đó là những bức tranh cô vừa gợi ý

Các em có thể tuỳ ý lựa chọn và tô

màu theo ý thích của mình

- Theo dõi nhắc nhở

- Thu vở nhận xét

4 Nhận xét, đánh giá:

- GV cho HS xem một số bài vẽ của

các nhóm và nhận xét bài nào vẽ đẹp

- GV động viên,khen ngợi một số HS có

bài vẽ đẹp

5 Dặn dò:

- Về nhà tập vẽ nhiều lần cho thành

thạo có thể vẽ một bức tranh khác

- Chuẩn bị : Vẽ nét cong

- Thực hành vẽ vào

vở tập vẽ

- Mỗi nhóm 4 bạn thi đua vẽ

- HS nhận xét bài vẽ

- Lắng nghe

Các bức tranh giáo viên vẽ mẫu cho

HS xem

Trang 5

Ngày soạn:

Bài 6:

Vẽ ( hoặc nặn) quả dạng tròn

I. MỤC TIÊU

Kiến thức: Học sinh nhận biết đặc điểm hình dáng, màu sắc của một

số quả dạng tròn

- Kĩ năng: Vẽ hoặc nặn được một quả dạng tròn.

HS khá giỏi: Vẽ hoặc nặn được một số quả dạng tròn có đặc điểm riêng

Thái độ: Thích vẽ hoặc nặn quả dạng tròn theo ý thích

1. Giáo viên

- Một số tránh ảnh vẽ về quả dạng tròn

- Một vài quả dạng tròn khác nhau để học sinh quan sát

- Một số bài vẽ hoặc nặn của HS về quả dạng tròn

2. Học sinh

- Vở Tập vẽ 1

- Màu vẽ hoặc đất nặn

Thời

gian

học sinh

ĐDĐH

1’

2’

3’

- Lớp hát một bài: Quả gì

trước

- Nhận xét chung

6. Bài mới

- Đưa mẫu vật: Quả cam, quả na, quả

cà chua

- Các em hãy cho cô biết các quả này

có dạng hình gì ?

- Cả lớp hát

- HS lắng nghe

- Quan sát

- Có dạng hình tròn

- Quả cam, cà chua,

…

Trang 6

10’

→ Tiết mỹ thuật hôm nay, cô sẽ

hướng dẫn các em cách vẽ quả có

dạng hình tròn

- GV ghi tên bài lên bảng Yêu cầu

HS nhắc lại

HOẠT ĐỘNG 1

Giới thiệu quả dạng hình tròn

- Giáo viên treo tranh , mẫu vật thật

và yêu cầu Học sinh hãy quan sát kỹ

các quả sau:

- Giáo viên đưa quả quảchanh, quả

cam, quả cà chua,

- Đây là những quả có dạng hình gì?

+ Quả cam tròn hoặc hơi tròn; màu

da cam, vàng hay xanh đậm,

+ Quả chanh có dạng tròn hoặc gần

tròn; có màu xanh

+ Quả cà chua có dạng tròn hoặc

gần tròn, có màu đỏ là chủ yếu

→ Có những quả tròn và có những

quả hơi tròn Tuy vậy, tất cả đều

được gọi là “Quả dạng tròn”.

Hướng dẫn học sinh cách vẽ vẽ, cách

nặn.

Vừa rồi cô đã giới thiệu cho các em

một sốquả dạng tròn, bây giờ chúng ta

sẽ cùng nhau đi tìm hiểu cách vẽ hoặc

nặn nhé

- Gv vẽ một số hình quả đơn giản

minh họa trên bảng, hoặc lấy đất

màu hay đất sét nặn một quả dạng

tròng nào đó đẻ cả lớp quan sát cách

vẽ, cách nặn, theo các bước:

- Gi i thi u cách v qu k t h p v iớ ệ ẽ ả ế ợ ớ

tranh qui trình:

+ V thân quẽ ả

- HSlặp lại

- Học sinh quan sát

- Học sinh nhận diện quả

- Hình tròn

• Hình tam giác được vẽ bởi 3 nét thẳng

- HS lắng nghe

- HS quan sát giáo viên vẽ, nặn

Tranh ảnh, quả thật

Trang 7

+ V chi ti tẽ ế

+ T màuơ

- Chú ý bố cục ( hình vẽ vừa với phần

giấy ở Vở Tập vẽ 1)

+ Nặn đất theo hình dáng quả; tạo

dáng tiếp làm ẽo đặc điểmcủa quả,

sau đó tìm các chi tiết còn lại như:

núm, cuống, …

- Cô vừa hướng dẫn các em cách vẽ,

nặn quả dạng tròn, các em sẽ vận

dụng các hình vẽ quả dạng tròn

thành 1 bức tranh sinh động

- GV gợi ý qua tranh vẽ

- Có thể vẽ nhiều quả hơn, vào vở

nhưng phải cân đối khung tranh

Sau đó tô màu vào các quả của

mình đã vẽ

- GV tổ chức trò chơi: Trò chơi : Thi

vẽ tranh nhanh

- Luật chơi: Các Tổ sẽ thi vẽ nhanh quả

có -dạng hình tròn , thời gian là hết một

bài hát

- Tổ nào vẽ được nhiều, nhanh đẹp sẽ

Thắng

- Nhận xét:Tuyên dương

- HS lắng nghe

- Thực hành vẽ vào

vở tập vẽ

- Mỗi Tổ 2 bạn thi đua vẽ nhanh các quả

có dạng hình tròn

- HS nhận xét bài vẽ

Trang 8

1’

- GV cho HS xem một số bài vẽ của

các nhóm và nhận xét bài nào vẽ đẹp

bài vẽ đẹp

5 Dặn dò:

- Về nhà quan sát các qủa , các loại trái

cây

- Chuẩn bị : Vẽ màu vào hình quả

- Lắng nghe

Trang 9

Ngày soạn:

Bài 11

VẼ MÀU VÀO VỞ HÌNH VẼ Ở ĐƯỜNG DIỀM

I. MỤC TIÊU

- Kiến thức: Học sinh nhận biết được đường diềm

- Kĩ năng: Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn ở đường diềm

- Thái độ: Thích trang trí đường diềm.

1. Giáo viên

- Các đồ vật có trang trí đường diềm như: khăn, áo, bát, giấy khen,…

- Một vài hình vẽ đường diềm

2 Học sinh

- Vở Tập vẽ 1

- Bút chì đen, chì màu, sáp màu,…

Thời

gian

học sinh

ĐDĐH

1’

2’

1’

10’

- Lớp hát một bài

- GV kiểm tra sĩ số

trước

- Nhận xét chung

9. Bài mới

- Giáo viên ghi tựa bài : Vẽ màu vào

hình vẽ ở đường diềm

HOẠT ĐỘNG 1 :

Giới thiệu đường diềm

- Cả lớp hát

- Lớp trưởng báo cáo

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại

Trang 10

- Giáo viên giới thiệu một số đồ vật

có trang trí đường diềm : bát , đĩa ,

giấy khen,

+ Em có nhận xét gì?

+ Đây là những vật gì?

+ Em có nhận xét gì về cách trang

trí trên các mẫu vạt này ?

- Kết luận Những hình ảnh trang trí

giấy khen, :cổ áo , bát , đĩa gọi là

đường diềm,

Hướng dẫn học sinh cách vẽ

Vừa rồi cô đã giới thiệu cho các em một

số đồ vật có trang trí đường diềm bây giờ

chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu cách vẽ

nhé

- Giáo viên hướng dẫn Học sinh quan sát ,

nhận xét đường diềm H1

- Đường diềm này có những hình gì?

- Mầu gì ?

- Các hình sắp xếp như thế nào ?

- Màu nền và màu hình vẽ như thế nào ?

Kết luận : Để vẽ màu vào đường diềm ta

cần vẽ các mẫu xen kẽ nhau được lặp đi

-HS quan sát trên bảng

-HS tự nêu

HS kể tên những hình

trang trí kéo dài

và được lặp đi lặp lại

- HS lắng nghe

HS quan sát hính 1

-Hình vuông, có mầu xanh lam

Hình thoi , có màu cam đỏ

-Các hình được săp xếp xen

kẽ nhau và được lặp đi lặp lại -Màu nền và màu hình khác

nhau -Màu nền nhạt hơn màu hình vẽ đậm

- Vật mẫu

Hình 1, bài 11, Vở Tập vẽ 1

Trang 11

2’

1’

lặp lại và màu nền phải nhạt hơn màu hình

vẽ để làm nổi bật hình vẽ chính

- GV h ng d n HS v màu vào đ ng ướ ẫ ẽ ườ

di m hình 2 ho c hình 3, bài ề ặ 11, Vở

Tập vẽ 1

+ Các con chọn màu theo ý thích

+ Cách vẽ:

• Vẽ màu xen kẽ nhau ở hình bông hoa

• Vẽ màu hao giống nhau

• Vẽ màu nền khác với màu hoa

- Chú ý: GV dặn HS không nên dùng

quá nhiều màu (2-3 màu là đủ)

- Không vẽ màu ra ngoài hình

- Đó là những bức tranh cô vừa gợi ý

Các em có thể tuỳ ý lựa chọn và tô

màu theo ý thích của mình

- Theo dõi nhắc nhở giúp HS chọn màu

và cách vẽ màu

- Thu vở nhận xét

- GV cho HS xem một số bài vẽ của các

nhóm và nhận xét bài nào vẽ đẹp

bài vẽ đẹp

5 Dặn dò:

- Về nhà tìm và quan sát thêm các đồ

vật có trang trí đường diềm

- Chuẩn bị : Bài Vẽ tự do

- HS lắng nghe

- Hs lắng nghe

- HS vẽ

- HS nhận xét

và lắng nghe

GV

- HS lắng nghe

- Hình 2, 3

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	85,86 KB