giáo án công nghệ 9 2 cột lắp đặt mạng điện

Tuần: 1 Ngày soạn: 1982013 Tiết: 1 Ngày dạy: Bài 1: GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG I. MỤC TIÊU 1) Kiến thức: Biết được vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống. 2) Kĩ năng: Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng 3) Thái độ: Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp cho việc định hướng nghề nghiệp sau này. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Tranh ảnh về nghề điện dân dụng, bản mô tả nghề điện dân dụng 2. Học sinh HS có thể chuẩn bị một số bài hát, bài thơ về nghành điện. III. PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, đàm thoại gợi mở, thuyết trình. IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC: 1. Ổn định lớp (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra chuẩn bị của HS 3. Giảng bài mới : Hoạt động 1. Giới thiệu bài học (5’) Hoạt động của Thầy Trò Nội dung cần đạt GV chia lớp thành những nhóm, chỉ định nhóm trưởng > HS nhận nhóm theo phân công của GV Giáo giới thiệu sơ qua về nội dung môn học, thời lượng > HS lắng nghe, ghi nhớ GV tổ chức cho HS các nhóm chơi trò chơi thi hát có thưởng giữa các nhóm về nghề điện. > Các nhóm thi hát hoặc ngâm thơ với nhau bằng những bài hát hoặc bài thơ về nghành điện dân dụng. HOẠT ĐỘNG 2. Tìm hiểu nghề điện dân dụng (32’) Hoạt động của Thầy Trò Nội dung cần đạt GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm theo những nội dung sau: + Vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong đời sống và sản xuất? + Đặc điểm và yêu cầu của nghề? + Đối tượng lao động của nghề điện dân dụng? + Nội dung lao động của nghề điện dân dụng? + Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng? + Yêu cầu của nghề điện dân dụng đơi với người lao động? + Triển vọng của nghề? + Những nơi đào tạo? + Những nơi hoạt động nghề? > HS làm việc theo nhóm thảo luận trong vòng 10 phút các vấn đề giáo viên vừa đề ra mỗi nhóm hai vấn đề >HS: Đại diện nhóm trình bày ý kiến, lớp nhận xét bổ sung thêm GV nhận xét bổ sung thêm những thiếu sót và chốt lại > HS lắng nghe, ghi nhớ kiến thức. I. Vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với đời sống và sản xuất Nghề điện dân dụng có vai trò hết sức quan trọng đối với đời sống và sản xuất. II. Đặc điểm và yêu cầu của nghề 1. Đối tượng lao động của nghề điện dân dụng gồm: Thiết bị bảo vệ đóng cắt và lấy điện, … 2. Nội dung lao động của nghề điện dân dụng gồm lắp đặt mạng điện sản xuất và sinh hoạt, lắp đặt thiết bị và đồ dùng điện,… 3. Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng 4. Yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với người lao động: Kiến thức tốt nghiệp lớp 9, có sức khoẻ, có kĩ năng và yêu nghề 5. Triển vọng nghề 6. Những nơi đào tạo 7. Những nơi hoạt động nghề 4. Củng cố:5’ GV tổng kết khen thưởng các nhóm làm việc tích cực và hệ thống lại các kiến thức chính của bài 5 Hướng dẫn học sinh ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: 2’ Học bài, trả lời các câu Xem trước bài 2: VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ V RÚT KINH NGHIỆM :

Trang 1

Tuần: 1 Ngày soạn:

19/8/2013

Tiết: 1 Ngày dạy:

Bài 1: GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

I MỤC TIÊU

1) Kiến thức: Biết được vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với sản xuất và đời sống

2) Kĩ năng: Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng

3) Thái độ: Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp cho việc định hướng nghề nghiệp sau này

Vấn đáp, đàm thoại gợi mở, thuyết trình

IV- TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC:

1 Ổn định lớp (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: kiểm tra chuẩn bị của HS

3 Giảng bài mới :

Hoạt động 1 Giới thiệu bài học (5’)

- GV chia lớp thành những nhóm, chỉ định nhóm trưởng

-> HS nhận nhóm theo phân công của GV

- Giáo giới thiệu sơ qua về nội dung môn học, thời lượng

-> HS lắng nghe, ghi nhớ

- GV tổ chức cho HS các nhóm chơi trò chơi thi hát có

thưởng giữa các nhóm về nghề điện

-> Các nhóm thi hát hoặc ngâm thơ với nhau bằng những bài

hát hoặc bài thơ về nghành điện dân dụng

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm theo những nội dung

sau:

+ Vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong đời sống và sản

xuất?

+ Đặc điểm và yêu cầu của nghề?

+ Đối tượng lao động của nghề điện dân dụng?

I Vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với đời sống và sản xuất

- Nghề điện dân dụng

có vai trò hết sức

Trang 2

+ Nội dung lao động của nghề điện dân dụng?

+ Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng?

+ Yêu cầu của nghề điện dân dụng đơi với người lao động?

+ Triển vọng của nghề?

+ Những nơi đào tạo?

+ Những nơi hoạt động nghề?

-> HS làm việc theo nhóm thảo luận trong vòng 10 phút các

vấn đề giáo viên vừa đề ra mỗi nhóm hai vấn đề

->HS: Đại diện nhóm trình bày ý kiến, lớp nhận xét bổ sung

thêm

- GV nhận xét bổ sung thêm những thiếu sót và chốt lại

-> HS lắng nghe, ghi nhớ kiến thức

quan trọng đối vớiđời sống và sản xuất

II Đặc điểm và yêu cầu của nghề

1 Đối tượng lao độngcủa nghề điện dândụng gồm:

Thiết bị bảo vệ đóngcắt và lấy điện, …

2 Nội dung lao độngcủa nghề điện dândụng gồm lắp đặtmạng điện sản xuất

và sinh hoạt, lắp đặtthiết bị và đồ dùngđiện,…

3 Điều kiện làm việccủa nghề điện dândụng

4 Yêu cầu của nghềđiện dân dụng đối vớingười lao động: Kiếnthức tốt nghiệp lớp 9,

có sức khoẻ, có kĩnăng và yêu nghề

5 Triển vọng nghề

6 Những nơi đào tạo

7 Những nơi hoạtđộng nghề

Trang 3

- Học bài, trả lời các câu

- Xem trước bài 2: VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN

TRONG NHÀ

V- RÚT KINH NGHIỆM :

-Tuần: 2 Ngày soạn:

20/8/2013

Bài 2 VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ

I MỤC TIÊU

1) Kiến thức: Biết được một số vật liệu điện thường dùngtrong lắp đặt mạng điện trong nhà

2) Kĩ năng: Biết cách sử dụng một số vật liệu điện thông dụng

3) Thái độ: Yêu thích môn học, cẩn thận, trung thực

II CHUẨN BỊ

- GV: Mẫu dây điện và cáp điện

- HS: Xem trước bài ở nhà

III PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, vấn đáp gợi mở…

Hoạt động 1 Dây dẫn điện (14’)

- GV giới thiệu Hình 2 và yêu cầu HS quan sát và hoàn

thành bảng 2.1 sgk

-> HS quan sát hình 2.1 trao đổi nhóm hoàn thành bảng

I Dây dẫn điện

1 Phân loại

- Có nhiều loại dây dẫn điện nếu dựa vào lớp vỏ cách điện dây dẫn điện được chia thành: dây dẫn trần và dây dẫn có bọc cách điện

Nếu dựa vào số lõi và số sợi có dây một lói, dây nhiều lõi, dây lõi một sợi

Trang 4

- GV giới thiệu mẫu dây dần điện có vỏ cách điện và yêu

câu HS quan sát hình 2.2 nêu cấu tạo của dây dẫn điện có

vỏ cách điện

->HS quan sát mẫu vật, xem hình nêu cấu tạo của dây

dẫn điện

- Lớp bổ sung hoàn thiện đáp án

- Gv theo dõi, bổ sung và chốt lại đáp án đúng

và dây lõi nhiều sợi

2 Cấu tạo dây dẫn điện cóbọc cách điện

- Trong cùng là lõi thườngđược làm bằng Cu, Al,…Tiếp theo là lớp vỏ cáchđiện thường làm bằng cao

su polime,…

Ngoài cùng là lớp vỏ bảovệ

3 Sử dụng dây dẫn điện-Kí hiệu của dây dẫn điện

có vỏ bọc cách điệnthường là M(nxF) trong đó

M lõi đồng, n là số lõi dây,

F tiết diện của lõidây(mm2)

- Ví dụ: M(2x1,5)Lõi đồng, 2 lõi , tiết diệncủa lõi dây là 1.5mm2

Ho t đ ng 2 Dây cáp đi n (15’)ạt động 2 Dây cáp điện (15’) ộng 2 Dây cáp điện (15’) ện (15’)

- GV yêu cầu HS quan sát hình 2.2 mô tả cấu tạo và

phạm vi sử dụng của dây cáp điện

II Dây cáp điện

1 Cấu tạo :Trong cùng là lõi thườngđược làm bằng Cu, Al,…Tiếp theo là lớp vỏ cáchđiện thường làm bằng cao

su polime,…

Ngoài là lớp vỏ bảo vệ

Trang 5

-> HS quan sát, mô tả cấu tạo và phạm vi sử dụng của

dây cáp điện

- GV chốt lại kiến thức

->HS: Lớp theo dõi bổ sung hoàn thiện kiến thức

2 Sử dụng cáp điện

Được sử dụng để lắp đặt từ đường dây hạ áp đến mạng điện trong nhà

Ho t đ ng 3 V t li u cách đi n(10’)ạt động 2 Dây cáp điện (15’) ộng 2 Dây cáp điện (15’) ật liệu cách điện(10’) ện (15’) ện (15’)

-Vật liệu cách điện là gì?

->HS trả lời

-Yêu cầu HS hoạt động cá nhân gạch chéo vào những ô

trống để chỉ ra những vật liệu cách điện của mạng điện

trong nhà

-> HS độc lập làm bài tập sau đó một em lên điền bảng

- GV dùng bảng phụ gọi HS lên điền

- Lớp bổ sung hoàn thiện đáp án

III Vật liệu cách điện

Sgk

4 Củng cố:4’

- Mô tả cấu tạo của dây dẫn điện và dây cáp điện

5/ Hướng dẫn học sinh ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: 1’

- Học bài trả lời các câu hỏi trong sgk - Chuẩn bị trước bài 3: DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN V- RÚT KINH NGHIỆM :

Duyệt của Tổ trưởng Ngày………tháng……… năm 2013

Duyệt của Ban Giám Hiệu Ngày………tháng……… năm

2013

Trang 6

2) Kĩ năng: Biết công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt điện 3) Thái độ: Cẩn thận trung thực yêu thích môn học

II Chuẩn bị:

GV: Một số dụng cụ cơ khí và đồng hồ đo điện

HS: Một số dụng cụ cơ khí như trong sgk

III Tiến trình giờ dạy – giáo dục:

1 Ổn định lớp:1’

2 Kiểm tra bài cũ: 5’

So sánh dây cáp điện và dây dẫn điện?

3.Giảng bài mới :

Hoạt động 1 Đồng hồ đo điện(22’)

- GV giới thiệu một số loại đồng hồ đo điện và công dụng

yêu cầu HS

-> HS quan sát lắng nghe, ghi nhớ

- GV: Hãy kể tên một số đồng hồ đo điện mà em biết?

-> HS suy nghĩ trả lời, lớp bổ sung hoàn thiện đáp án

- Gv nhận sét bổ sung hoàn thiện đáp án

- GV dựa vào đại lượng cần đo, đồng hồ đo điện được

phân chia như bảng 3.2 sgk

-GV: Yêu cầu HS hoàn thành bảng 3.2

I Đồng hồ điện

1 Công dụng của đồng hồđiện

Đạilượng

Kíhiệu

Trang 7

-> HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung hoàn thiện đáp án.

- GV nhận xét bổ sung sau đó đọc và giải thích bảng 3.3

đo

Hoạt động2 Dụng cụ cơ khí (11’)

- GV treo bảng 3.4 sgk , yêu cầu điền công dụng và tên

dụng cụ vào những ô trống trong bảng sau?

-> HS độc lập quan sát và điền bảng rồi trao đổi nhóm

thống nhất đáp án

- GV theo dõi nhận xét bổ sung hoàn thiện đáp án

-> HS theo dõi ghi nhớ kiến thức II Dụng cụ cơ khí 4 Củng cố:5’ - Đọc phần ghi nhớ - Đồng hồ đo điện dùng để làm gì? Có những loại đồng hồ đo điện nào? - Làm bài tập trang 17 sgk 5/ Hướng dẫn học sinh ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: 1’

Học bài và xem trước bài và chuẩn bị dụng cụ cho bài thực hành V- RÚT KINH NGHIỆM :

************************ Tuần: 4 Ngày soạn: 01/9/2013 Tiết: 4 Ngày dạy: Bài 4 THỰC HÀNH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN I MỤC TIÊU: - Biết công dụng , cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông thường - Biết đo điện năng tiêu thụ của mạng điện ( hoặc đo được điện trở bằng đồng hồ vạn năng) - Đảm bảo an toàn điện II CHUẨN Bị: - Giáo viên: - Kìm, tua vít, viết thử điện,

- Đồng hồ điện: Ampe kế,(điện từ, thang đo1A), Vônkế(điện từ, thang đo 300V), Công tơ điện 1 pha 2 dây

- Học sinh: Dụng cụ liên quan đến bài học

Trang 8

III PHƯƠNG PHÁP: Thực hành

1 Ổn định lớp (01 phút)

2 Kiểm tra bài cũ: (07 phút)

- Hãy cho biết công dụng và ký hiệu của đồng hồ đo điện áp

- Hãy cho biết công dụng và ký hiệu của đồng hồ đo điện năng

3 Giảng bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài học (02 phút)

- Đặt vấn đề

- Nêu mục tiêu bài học

Hoạt động 2: Hướng dẫn ban đầu (5 phút)

- GV: Kiểm tra công tác chuẩn bị

->HS: Chuẩn bị cho Gv kiểm tra

-GV: Giao nhiệm vụ (vị trí, nhóm, nội dung, yêu cầu

công việc)

->HS: Về vị trí được phân công

I Hướng dẫn ban đầu

Hoạt động 3: Tổ chức thực hành (25 phút/01 tiết)

-GV: Giao cho các nhóm đồng hồ đo điện: ampe kế, vôn

kế, công tơ điện…

-GV: Giao nhiệm vụ thực hành cho các nhóm.

->HS: Làm việc theo nhóm theo các nội dung sau:

+ Đọc và giải thích những kí hiệu ghi trên mặt đồng hồ đo

điện

+ Chức năng của đồng hồ đo điện đo đại lượng gì?

+ Tìm hiểu chức năng của các núm điều khiển của đồng

hồ đo điện

+ Đo điện áp của nguồn điện thực hành

- Dùng phiếu học tập yêu cầu học sinh giải thích ý nghĩa

của kí hiệu trên mặt đồng hồ đo điện

->HS: Nghiên cứu, so sánh, đối chiếu Sgk

-GV: Hướng dẫn tiến trình thực hiện

Chú ý: Nêu rõ tiêu chí đánh giá (Kết quả thực hành; thực

hiện đúng qui trình thực hành; thao tác chính xác; thái độ

thực hành; đảm bảo an toàn, vệ sinh môi trường)

- Đo cường độ dòng điện,điện trở, hiệu điện thế,công suất tiêu thụ, điệnnăng tiêu thụ

Trang 9

->GV: Quan sát, hướng dẫn hỗ trợ

->GV:Uốn nắn sai sót, nhắc nhở động viên hs thực hiện

4 Củng cố : (03 phút/tiết)

- Gv hướng dẫn hs thu dọn dụng cụ

- Gv hướng dẫn hs tự đánh giá

- Gv thu bài thực hành

- Nhận xét về công tác chuẩn bị, thực hiện qui trình, thái độ học tập, công tác an toàn

5/ Hướng dẫn học sinh ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: (02 phút/tiết)

+ Nghiên cứu kỹ phần 2: Sử dụng đồng hồ đo điện

Duyệt của Tổ trưởng Ngày………tháng……… năm 2013 Duyệt của Ban Giám Hiệu Ngày………tháng……… năm 2013 *********************** Tuần: 5 Ngày soạn: 08/9/2013 Tiết: 5 Ngày dạy: Bài 4 THỰC HÀNH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN I MỤC TIÊU: - Biết công dụng , cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông thường - Biết đo điện năng tiêu thụ của mạng điện ( hoặc đo được điện trở bằng đồng hồ vạn năng) - Đảm bảo an toàn điện II CHUẨN Bị: - Giáo viên: - Kìm, tua vít, viết thử điện,

Trang 10

- Đồng hồ điện: Ampe kế,(điện từ, thang đo1A), Vônkế(điện từ, thang đo300V), Công tơ điện 1 pha 2 dây

- Học sinh: Dụng cụ liên quan đến bài học

1 Ổn định tổ chức lớp (1p)

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị của HS

-GV: Đặt vấn đề

-GV: Nêu mục tiêu bài học

Hoạt động 2: Hướng dẫn ban đầu (5 phút)

-GV: Kiểm tra công tác chuẩn bị

-GV Giao nhiệm vụ (vị trí, nhóm, nội dung, yêu cầu

công việc)

Hoạt động 3: Tổ chức thực hành (30 phút)

-GV: Gọi học sinh giải thích những kí hiệu ghi trên mặt

công tơ điện

-GV: Phụ tải được nối với đầu nào của công tơ điện?

-> HS:Phụ tải được nối với đầu 2 và 4 của công tơ điện.

-GV: Dựa vào kết quả phân tích mạch điện công tơ điện

ở trên GV hướng dẫn học sinh nối mạch điện theo sơ đồ

II Hướng dẫn thường xuyên

1 Sử dụng đồng hồ đo điện

a Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện bằng công

tơ điện

SốTT

Tên các phần tử

1 Công tơ

2 Ampe kế

3 Phụ tải

Trang 11

mạch điện công tơ hình 4-2 SGK.

->HS: Lắng nghe

-GV: Hướng dẫn học sinh, làm mẫu cách đo điện năng

tiêu thụ của mạch điện theo các bước sau:

+ Đọc và ghi chỉ số của công tơ trước khi tiến hành đo

+ Quan sát tình trạng làm việc của công tơ

+ Tính kết quả tiêu thụ điện năng sau 30/

->HS: Lắng nghe

->HS: Tiến hành thực hiện

-GV: Đi tới các nhóm để hướng dẫn chi tiết, giải đáp

thắc mắc

-HS: Yêu cầu GV hướng dẫn khi gặp khó khăn

4 Củng cố : (03 phút)

5/ Hướng dẫn học sinh ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: (04 phút)

Nghiên cứu kỹ phần phương án 2: Đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng

******************

15/9/2013

Tiết: 6 Ngày dạy

Bài 4 THỰC HÀNH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (tiết 3)

I MỤC TIÊU:

- Biết được chức năng của một số đồng hồ đo điện

- Biết sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng

- Đo được điện trở

Trang 12

- Làm việc cẩn thận khoa học và an toàn.

II CHUẨN Bị:

- Đối với giáo viên:

+ Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo

+ Đồ dùng: Theo mục I Sgk trang 18

- Đối với học sinh:

+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phương án trả lời các câu hỏi ở Sgk.+ Đồ dùng: Theo mục I Sgk trang 18

1 Ổn định tổ chức lớp (1phút)

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị của học sinh

Hoạt động 2: Hướng dẫn ban đầu (5 phút)

- Giao nhiệm vụ (vị trí, nhóm, nội dung, yêu cầu công

việc)

-GV: Đọc cách sử dụng đồng hồ vạn năng

->HS: Đọc Sgk nội dung tương ứng

1 Sử dụng đồng hồ đo điện

b Đo điện trở bằng

đồng hồ vạn năngBước 1: Tìm hiểu cách sử dụng

+ Đo điện trở mẫu (để rời) Đọc số chỉ

+ Chú ý thang đo trước khi đọc

-> Hs quan sát

-GV: Đo điện trở trên bảng thực hành

->GV: Ghi kết quả vào phiếu thực hành

Bước 2: Đo điện trở bằngđồng hồ vạn năng

Trang 13

-GV: Đi tới các nhóm để hướng dẫn chi tiết, giải đáp

thắc mắc

->HS: Yêu cầu GV hướng dẫn khi gặp khó khăn

*Chú ý:

- Phải cắt điện trước khi

đo điện trở

4 Củng cố : (03 phút)

5/ Hướng dẫn học sinh ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: (04 phút)

Đọc và xem bài 5: Nối dây dẫn điện

Duyệt của Tổ trưởng Ngày………tháng……… năm 2013 Duyệt của Ban Giám Hiệu Ngày………tháng……… năm 2013 ******************* Tuần: 7 Ngày soạn: 22/09/2013 Tiết: 7 Ngày dạy:

Bài 5: THỰC HÀNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

Biết yêu cầu ,cách nối các mối nối dây dẫn điện Mối nối thẳng, Mối nối rẽ

nhánh, Mối nối phụ kiện

2 Kĩ năng:

Quan sát để nắm được cách nối các mối nối dây dẫn

3 Thái độ:

Tác phong làm việc cẩn thận,nhanh nhẹn, kiên trì, an toàn và khoa học

Trang 14

II.CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Tranh vẽ các mối nối dây dẫn.

- Đầy đủ dụng cụ – thiết bị (Dây dẫn lõi một sợi, lõi nhiều sợi)

2 Học sinh:

- Kìm điện, dây điện và tuavit

III PHƯƠNG PHÁP:

- Giáo viên sử dụng phương pháp đặt vấn đề và giải quyết vấn đề

1 Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số (1’)

2 Kiểm tra bài cũ:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài học (2’)

Hoạt động 2: Hướng dẫn ban đầu (5’)

-HS: Chuẩn bị cho Gv kiểm tra

- GV:Giao nhiệm vụ (vị trí, nhóm, nội dung,

yêu cầu công việc)

- HS: Về vị trí được phân công

- Cho học sinh quan sát hình 5.1 sgk về các

loại mối nối dây dẫn điện

- HS:Quan sát hình SGK

- GV: Hướng dẫn học sinh phân loại mỗi nối

mẫu theo hình vẽ trong sách

- HS: Phân loại theo hướng dẫn của GV

- GV:Hướng dẫn học sinh nhận xét các mối

nối mẫu để rút ra kết luận về yêu cầu kỹ thuật

- HS:Rút ra các yêu cầu kĩ thuật

I Hướng dẫn ban đầu 1.Một số kiến thức bổ trợ:

a Các loại mối nối dây dẫn điện:

- Mối nối thẳng

- Mối nối phân nhánh

- Mối nối dùng phụ kiện

b.Yêu cầu mối nối.

- GV: Thao tác mẫu bước 3 quy trình bóc vỏ

II Hướng dẫn thường xuyên 2.Quy trình nối dây dẫn điện.

Bóc vỏ cách điện  Làm sạch lõi

 Nối dây Kiểm tra mối nối

Hàn mối nối  Cách điện mối nối

Trang 15

cách điện làm sạch lõi; nối dây.

- GV:Thực hiện thao tác mẫu và hướng dẫn

cho từng công đoạn của quy trình nối dây, lưu

ý lỗi thường mắc phải

- HS: Quan sát Gv làm mẫu

- GV:Yêu cầu học sinh quan sát lại mối nối

mẫu và giải thích cho các em nhận biết sự

khác nhau của hai mối nối

Trang 16

Nối nối tiếp dây dẫn lõi nhiều sợi.

4 Củng cố : (3’)

5/ Hướng dẫn học sinh ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: (2’)

+ Nghiên cứu tiếp phần Nối rẽ và nối dây dùng phụ kiện

*********************

Trang 17

29/9/2013

Bài 5 THỰC HÀNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (tiết 2)

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Biết được các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Hiểu được một số phương pháp nối dây dẫn điện

2 Kỹ năng:

- Nối được mối nối thẳng dây dẫn điện

- Quan sát, tìm hiểu và phân tích và biết được cách nối dây dẫn điện

3 Thái độ:

- Say mê hứng thú ham thích môn học

- Giữ vệ sinh sạch sẽ khu vực thực hành

II CHUẨN BỊ:

- GV: Một số mẫu các loại mối nối dây dẫn điện, hòm đồ dụng cụ

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, chuẩn bị dụng

cụ và vật liệu cho bài thực hành

1 Ổn định tổ chức:(1’)

2 Kiểm tra bài cũ:(5’)

Em hãy nêu qui trình chung của nối dây dẫn điện?

Trang 18

- HS:Chuẩn bị cho Gv kiểm tra

- GV:Giao nhiệm vụ (vị trí, nhóm, nội dung, yêu

cầu công việc)

- HS:Về vị trí được phân công

- GV: Đọc cách nối dây dẫn: nối rẽ, nối dây dùng

phụ kiện

- HS: Đọc Sgk nội dung tương ứng

Hoạt động 3: Tổ chức thực hành (27’)

- GV:Phát dụng cụ cho các nhóm

- HS: Đại diện nhóm nhận dụng cụ

- GV: Giao nhịêm vụ thực hành

-GV: Thao tác mẫu bước 3 quy trình bóc vỏ cách

điện làm sạch lõi; nối dây

- GV:Thực hiện thao tác mẫu và hướng dẫn cho

từng công đoạn của quy trình nối dây, lưu ý lỗi

thường mắc phải

- GV:Yêu cầu học sinh quan sát lại mối nối mẫu và

giải thích cho các em nhận biết sự khác nhau của

hai mối nối

- HS: Quan sát Gv làm mẫu

- HS: Chú ý lắng nghe

- GV:Yêu cầu hs thực hành theo nhóm

- HS: Tiến hành thực hành theo nhóm

- GV: Quan sát và hướng dẫn khi hs gặp khó khăn

- HS: Yêu cầu Gv giúp đỡ khi gặp khó khăn

- GV: Kiểm tra, đánh giá bài thực hành của các

- Bóc vỏ cách điện

- Nối dây

- Kiểm tra mối nối

b Nối dây bằng phụ kiện.

* Nối dây bằng vít:

- Làm khuyên kín

- Làm khuyên hở

- Nối dây

Trang 19

* Nối bằng đai ốc, nối dây.

- Làm đầu nối thẳng

- Nối dây dẫn

4.Củng cố:(3’)

GV: Nhận xét tiết học thực hành nối thẳng dây dẫn điện

5/ Hướng dẫn học sinh ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: (2’)

- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi - Chuẩn bị vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau học bài: Thực hành nối dây dẫn điện ( tiếp theo ). V- RÚT KINH NGHIỆM :

Duyệt của Tổ trưởng Ngày………tháng……… năm 2013

Duyệt của Ban Giám Hiệu Ngày………tháng……… năm

2013

*****************

6/10/2013

Bài 5

THỰC HÀNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (tiết 3)

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Biết được các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Hiểu được một số phương pháp nối dây dẫn điện

- Nối được mối nối phân nhánh và nối phụ kiện dây dẫn điện

2 Kỹ năng:

Trang 20

- Quan sát, tìm hiểu và phân tích và biết được cách nối dây dẫn điện.

3 Thái độ:

- Say mê hứng thú ham thích môn học

- Giữ vệ sinh sạch sẽ khu vực thực hành

II CHUẨN BỊ:

- GV: Một số mẫu các loại mối nối dây dẫn điện, Hòm đồ dụng cụ

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới, chuẩn bị dụng

cụ và vật liệu cho bài thực hành

1 Ổn định tổ chức: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra

Kiểm tra sự chuẩn bị

- GV: Đặt vấn đề

- HS: Chuẩn bị cho Gv kiểm tra

- HS: Về vị trí được phân công

- GV: Nêu mục tiêu bài học

- HS: Đọc Sgk nội dung tương ứng

- HS: Đại diện nhóm nhận dụng cụ

- GV:Giao nhiệm vụ (vị trí, nhóm, nội dung, yêu

* Mối nối lõi một sợi.

Trang 21

cầu công việc)

- HS: Lắng nghe nhiệm vụ gv giao

- GV: Đọc cách nối dây dẫn:nối dây dùng phụ

kiện, cách điện mối nối

* Hàn mối nối: ( không dạy)

* Thực hành cách điện mối nối:

Hoạt động 3: Tổ chức thực hành (30 phút)

- GV: Phát dụng cụ cho các nhóm

- HS: Nhận dụng cụ thực hành

- GV: Giao nhịêm vụ thực hành: nối lai cách nối

Thực hành nối dây dẫn điện

Trang 22

thẳng và nối rẽ, sau đó cách điện mối nối.

- HS: Lắng nghe và tiến hành cách điện mối nối

- GV: Thao tác mẫu quy trình bóc vỏ cách điện;

nối dây, cách điện mối nối

- GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng dẫn cho

từng công đoạn của quy trình nối dây, lưu ý lỗi

- HS: Yêu cầu Gv giúp đỡ khi gặp khó khăn

- GV: Sau khi nối dây xong, yêu cầu hs cách điện

GV: Nhận xét, đánh giá qúa trình thực hiện của HS

5/ Hướng dẫn học sinh ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: (2’)

- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi

- Đọc trước Bài 6 và chuẩn bị vật liệu dụng cụ bài thực hành cho tiết sau

Tiết : 10 Ngày dạy:

Bài 6 : THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN

I Mục tiêu

- Hs hiểu được quy trình chung lắp đặt bảng điện

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt bảng điện của mạch điện

Trang 23

- Lắp đặt được bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 cơng tắc điều khiển một bĩng đènđúng quy trình và kỉ thuật.

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị nhưgiáo viên

Trường THCS Tam Giang Tây Thứ ngày….tháng…năm 2013

Lớp:……… ĐỀ KIỂM TRA 15 phút

Họ Và Tên:……… Mơn:Cơng nghệ 9

a Vơn kế được mắc nối tiếp với mạch điện cần đo Đ S

b Mica là vật liệu cách điện Đ S

c Thước pame đo chíng xác đường kính dây dẫn điện Đ S

Câu 2 Khoanh trịn chữ cái đứng trước câu phát biểu đúng

2.1 Đồng hồ dùng để đo cơng suất tiêu thụ của mạch điện:

a Vơn kế b Ampe kế

c Oát kế d Ơm kế

2.2 Quy trình chung nối dây dẫn điện:

Trang 24

a Bóc vỏ cách điện à Làm sạch lõi à Kiểm tra à Nối dây à Hàn mối nối à Cách điện mối nối.

b Làm sạch lõià Bóc vỏ cách điện à Nối dây à Kiểm trầ Hàn mối nốià Cách điện mối nối.

c Bóc vỏ cách điện à Làm sạch lõi à Nối dây à Kiểm tra à Hàn mối nối à Cách điện mối nối.

d Bóc vỏ cách điện à Làm sạch lõi à Nối dây à Hàn mối nốià Kiểm trầ Cách điện mối nối.

2.3 Trên mạch điện cầu chì được lắp như thế nào?

a Mắc trên dây pha, trước các thiết bị cơng tắc, ổ cắm

b Mắc trên dây trung tính, trước các thiết bị cơng tắc ổ cắm

c Mắc trên dây pha, song song với các thiết bị cơng tăc sổ cắm

d Mắc trên dây pha, trước và nối tiếp với các thiết bị cơng tăc sổ cắm

B Phần tự luận (7 điểm)

Câu 2 (7đ) a Nêu tên các loại mối nối dây dẫn điện ?

b Hãy nêu những yêu cầu của mối nối dây dẫn điện?

Câu 2 a Mối nối dây dẫn theo đường thẳng , nối rẻ, nối dùng phụ kiện (1đ)

b - Dẫn điện tốt: Điện trở mối nối nhỏ để dòng điện truyền qua dễ dàng Muốn

vậy mặt tiếp xúc phải sạch, diện tích tiếp xúc đủ lớn và mối nối phải chặt.(0,5đ)

- Có độ bền cơ học cao: Phải chịu được sức kéo và rung chuyển (0,5đ)

- An toàn điện: Được cách điện tốt, mối nối không sắc tránh làm thủng lớp băng

Trang 25

Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành (2’)

- GV nêu mục tiêu bài thực hành, nội qui thực hành.

- Chia nhóm thực hành: Mỗi nhóm khoáng 4 - 6 em có 1 nhóm trưởng

- Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu thiết bị cho bài thực hành

- GV lưu ý nhắc nhở về nội qui thực hành và an toàn lao động trong khi làm việc

Ho t đ ng 2 Tìm hi u ch c n ng b ng đi n (10’)ạt động 2 Dây cáp điện (15’) ộng 2 Dây cáp điện (15’) ểu chức năng bảng điện (10’) ức năng bảng điện (10’) ăng bảng điện (10’) ảng điện (10’) ện (15’)

- GV hướng dẫn HS quan sát mạng điện trong lớp học và

mô tả theo yêu cầu sau:

+ Các thiết bị được lắp đặt trên bảng điện? Chức năng

của các thiết bị đó?

+ Là bảng điện chính hay nhánh?

+ Mô tả cấu tạo một bảng điện nhánh nhà em?

- HS quan sát mạng điện trong lớp học, độc lập mô tả

theo yêu cầu của GV

- Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung hoàn thiện đáp án đúng

- GV theo dõi nhận xét chốt lại

- HS lắng nghe, ghi nhớ

- GV: Yêu cầu rút ra vai trò và chức năng của bảng điện

trong mạng điện trong nhà?

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi, lớp nhận xét bổ sung , hoàn

thiện đáp án

- Gv theo dõi nhận xét và chốt lại

1 Chức năng của bảng điện

- Bảng điện là một phần của mạng điện trong nhà Trên bảng điện thường lắpnhững thiết bị đóng cắt, bảo vệ và lấy điện của mạng điện

Ho t đ ng 3: V s đ l p đ t m ch đi n (10’)ạt động 2 Dây cáp điện (15’) ộng 2 Dây cáp điện (15’) ẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện (10’) ơ đồ lắp đặt mạch điện (10’) ồ lắp đặt mạch điện (10’) ắp đặt mạch điện (10’) ặt mạch điện (10’) ạt động 2 Dây cáp điện (15’) ện (15’)

- GV đưa tranh vẽ một sơ đồ điện yêu cầu HS nhận biết,

phân biệt sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt mạch điện để

trả lời các câu hỏi sau:

+ Mạch điện bảng điện gồm những phần tử gì?

+ Chúng được nối với nhau như thế nào?

- HS làm việc theo nhóm để tìm hiểu sơ đồ nguyên lí và

sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện trả lời câu hỏi trong

+ Vẽ đường dây nguồn+ Xác địnhvị trí để bảng điện, bóng đèn

Trang 26

- GV hướng dẫn vẽ sơ đồmạch điện theo các bước sau:

+ Vẽ đường dây nguồn

+ Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn

+ Xác định ví trí các thiết bị tên bảng điện

+ Vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lí

- HS theo dõi và vẽ sơ đồ mạch điện theo giáo viên

- GV giải thích cho HS hiểu từ một sơ đồ nguyên lí,

chúng ta có thể xây dựng một sơ đồ lắp đặt tuỳ thuộc vào

ý định của người sử dụng mạch điện đó

- HS lắng nghe, ghi nhớ thông tin

Xác định ví trí các thiết bị tên bảng điện

4.Củng cố:( 5’)

HS: Nhắc lại về chuẩn bị, nội dung và quy trình thực hiện lắp đặt mạch điện bảngđiện

- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi

- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài:

Thực hành lắp mạch điện bảng điện ( tiếp theo ).

Trang 27

*****************

Dụng cụ Kìm điện, tua vít, dao nhỏ, băng keo

Vật liệu Mỗi nhóm bảng điện 20 x16, 1 cầu chì, 2 công tắc, 2 đui đèn, 1ổ cắm, 2 m dây dẫn

1 Ổn định lớp(1’)

2 Kiểm tra bài cũ:(5’)

Em hãy nêu vai trị và chức năng của bảng điện ?

Tiết 11 Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện(32’)

- GV đưa tranh vẽ một sơ đồ điện yêu cầu HS nhận biết,

phân biệt sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt mạch điện để

trả lời các câu hỏi sau:

+ Mạch điện bảng điện gồm những phần tử gỉ?

+ Chúng được nối với nhau như thế nào?

- HS làm việc theo nhóm để tìm hiểu sơ đồ nguyên lí và

sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện trả lời câu hỏi trong

sgk

- Đại diện nhóm trình bày lớp nhận xét bổ sung, hoàn

thiện đáp án

2 Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.

+ Vẽ đường dây nguồn+ Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn

Trang 28

- Gv theo dõi nhận xét và chốt lại.

- GV hướng dẫn vẽ sơ đồmạch điện theo các bước sau:

+ Vẽ đường dây nguồn

+ Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn

+ Xác định ví trí các thiết bỉtên bảng điện

- HS theo dõi và vẽ sơ đồ mạch điện theo giáo viên

- GV giải thích cho HS hiểu từ một sơ đồ nguyên lí,

chúng ta có thể xây dựng một sơ đồ lắp đặt tuỳ thuộc

vào ý định của người sử dụng mạch điện đó

- HS lắng nghe, ghi nhớ thông tin

Xác định ví trí các thiết

bị trên bảng điện

- Xem lại cách vẽ sơ đồ lắp đặt bảng điện Chuẩn bị cơng việc cho tiết sau

Trang 29

Dụng cụ Kìm điện, tua vít, dao nhỏ, băng keo

Vật liệu Mỗi nhóm bảng điện 20 x16, 1 cầu chì, 2 công tắc, 2 đui đèn, 1ổ cắm, 2m dây dẫn

1 Ổn định lớp(1’)

2 Kiểm tra bài cũ(5’)

Mạch bảng điện gồm những phần tử gì? Chúng được nối với nhau như thế nào?

3 Bài mới

Tiết 12 Hoạt động 3 Lắp đặt mạch điện bảng điện (32’)

- Gv hướng dẫn HS các bước tiếp theo của qui trình lắp

đặt bảng điện

+ Vạch dấu

+ Khoan lỗ BĐ

+ Nối dây thiết bị điện của BĐ

+ Lắp thiết bị điện của bảng điện

+ Kiểm tra

- HS làm việc theo nhĩm nghiên cứu nơị dung các cơng

đoạn của qui trình và lập bảng qui trình lắp đặt mạch

điện

- HS quan sát GV làm mẫu và thực hành theo nhĩm

- GV làm mẫu và nĩi rõ các thao tác (mục đích của từng

thao tác)

- GV lưu ý lại cho HS về an tồn lao động

3 Lắp đặt mạch điện bảng điện

các bước tiếp theo của qui trình lắp đặt bảng điện.+ Vạch dấu

+ Khoan lỗ BĐ+ Nối dây thiết bị điện của BĐ

+ Lắp thiết bị điện của bảngđiện

+ Kiểm tra

Trang 30

4 Củng cố (5’)

- Nhắc lại các bước khoan lỗ bảng điện và lắp đặt các thiết bị vào bảng điện

- Yêu cầu thu dọn dụng cụ và vệ sinh nơi thực hành

- GV nhận xét giờ thực hành

- Xem lại kĩ thuật lắp đặt mạch điện

- Dặn dò HS chuẩn bị cho bài sau : Kiểm tra

Trang 31

Tieát : 13 Ngày dạy:

KIỂM TRA

I MỤC TIÊU

- Qua kiểm tra GV đánh giá được những kiến thức, kĩ năng và vận dụng của HS

- Thông qua kết quả kiểm tra , GV định hướng đổi mới phương pháp dạy học sao cho phát huy sự tích cực say mê học tập của học sinh

- Qua kết quả kiểm tra HS rút kinh nghiệm cải tiến phương pháp học tập

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

- Hệ thống trọng tâm Chọn loại hình kiểm tra và soạn đề kiểm tra

2 Học sinh: Ôn lại kiến thức đã học

III PHƯƠNG PHÁP : Kiểm tra thực hành

Thực hành nối dây dẫn điện:

1 Nối phân nhánh dây dẫn lõi nhiều sợi

2 Nối thẳng dây dẫn lõi nhiều sợi, một sợi

Cả ba mối nối đề đạt cả 4 yêu cầu trên được 10 đ

Cứ mỗi mối nối không đạt 1 yêu câu trừ 1 đ

Trang 32

Tuần: 14 Ngày soạn : 10/11/2013 Tiết : 14 Ngày dạy:

LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức : Hiểu được nguyên lí hoạt động của mạch điện đèn ống huỳnh quang

2 Kĩ năng: Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và yêu cầu kĩ thuật

3 Thái độ: Cĩ ý thức đảm bảo an tồn điện, an tồn lao động và vệ sinh trong thực hành

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viện:

- Dụng cụ: Kìm điện, kìm tuốt, dao nhỏ, khoan tay…

- Thiết bị: Bộ đèn ống huỳnh quang, bảng điện, dây dẫn, cơng tắc hai cực, cầu chì,…

2 Học sinh: xem trước bài ở nhà

III PHƯƠNG PHÁP : Thực hành, trực quan

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ (3’): Kiểm tra chuẩn bị của học sinh

Ho t đ ng 1 Gi i thi u m c tiêu bài th c hành(5’)ạt động 2 Dây cáp điện (15’) ộng 2 Dây cáp điện (15’) ới thiệu mục tiêu bài thực hành(5’) ện (15’) ục tiêu bài thực hành(5’) ực hành(5’)

- Gv giới thiệu và nêu mục tiêu yêu cầu của bài thực

hành

- HS chú ý lắng nghe

- Gv phân vật liệu, dụng cụ cho các nhĩm Nêu những

qui tắc an tồn trong khi thực hành

- HS: Các nhĩm nhận dụng cụ thực hành Chú ý những

qui tắc an tồn khi thực hành

Ho t đ ng 2 Xây d ng s đ l p đ t(10’)ạt động 2 Dây cáp điện (15’) ộng 2 Dây cáp điện (15’) ực hành(5’) ơ đồ lắp đặt mạch điện (10’) ồ lắp đặt mạch điện (10’) ắp đặt mạch điện (10’) ặt mạch điện (10’)

- GV yêu cầu HS các nhĩm thảo luận, tìm hiểu, phân tích

sơ đồ nguyên lí mạch điện Trả lời câu hỏi:

+ Mạch điện gồm bao nhiêu phần tử?

+ Các phần tử được nối với nhau như thế nào?

- HS thảo luân, phân tích sơ đồ nguyên lí

- Trả lời câu hỏi của GV, lớp bổ sung

- GV hướng dẫn HS làm việc theo nhĩm xây dựng sơ đồ

lắp đặt

I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị

II Nội dung và trình tự thực hành.

1 Vẽ sơ đồ lắp đặt

a Tìm hiểu sơ đồ nguyên

lí mạch điện đèn ống

Trang 33

- HS chú ý lắng nghe, nêu cách nối các phần tử.

- HS xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện

huỳnh quang

b Vẽ sơ đồ lắp đặt

Ho t đ ng 3 L p b ng d trù d ng c , v t li u(10’)ạt động 2 Dây cáp điện (15’) ộng 2 Dây cáp điện (15’) ật liệu cách điện(10’) ảng điện (10’) ực hành(5’) ục tiêu bài thực hành(5’) ục tiêu bài thực hành(5’) ật liệu cách điện(10’) ện (15’)

- GV hướng dẫn HS xác định tên gọi, số lượng, yêu cầu

kĩ thuật các vật liệu, thiết bị và dụng cụ cần thiết cho tiết

thực hành

- HS các nhóm thảo luận lập bảng dự trù vật liệu thiết bị

2 Lập bảng dự trù vật liệu, thiết bị và lựa chọn dụng cụ

Ho t đ ng 4 Tìm hi u qui trình l p đ t và v ch d u b ng đi n(10’)ạt động 2 Dây cáp điện (15’) ộng 2 Dây cáp điện (15’) ểu chức năng bảng điện (10’) ắp đặt mạch điện (10’) ặt mạch điện (10’) ạt động 2 Dây cáp điện (15’) ấu bảng điện(10’) ảng điện (10’) ện (15’)

- GV yêu cầu HS nghiên cứu qui trình lắp đặt

- HS nghiên cứu qui trình lắp đặt

- GV nêu qui trình vạch dấu

- Một Hs lên thực hiện lại

- GV làm mẫu, chỉ định 1 HS lên thực hiện lại

Nhắc nhở những sai hỏng dễ mắc phải trong khi thực

hiện Lưu ý HS để các em thực hiện đúng kĩ thuật ở tiết

sau

- HS chú ý lắng nghevà lưu ý để vận dụng vào tiết sau

3 Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang

tiêu chí của bài

GV: Nhận xét bài học về sự chuẩn bị, kết quả thực hành quy trình tiến hành, thái

độ

tham gia thực hành của các nhóm

Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt và chuẩn bị:

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn

- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để giờ sau thực hành lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang

Trang 34

Bài 7 THỰC HÀNH LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG (tiếp theo)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức : Hiểu được nguyên lí hoạt động của mạch điện đèn ống huỳnh quang

2 Kĩ năng: Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và yêu cầu kĩ thuật

3 Thái độ: Có ý thức đảm bảo an toàn điện, an toàn lao động và vệ sinh trong thực hành

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viện:

- Thiết bị: Bộ đèn ống huỳnh quang, bảng điện, dây dẫn, công tắc hai cực, cầu chì,…

III PHƯƠNG PHÁP: Thực hành, trực quan

1 Ổn định lớp(1’)

2 Kiểm tra bài cũ

Hoạt động 5: Khoan lỗ bảng điện(17’)

- GV Phân tích nội dung và yêu cầu kĩ thuật của công

đoạn này

Bước 2 khoan lỗ bảng điện

Khoan lỗ không xuyên để

Trang 35

- HS chú ý lắng nghe, lựa chọn mũi khoan phù hợp.

- Yêu cầu HS các nhóm thực hiện

- Thực hiện mũi khoan bảng điện - GV Theo dõi, hướng

dẫn và giải đáp thắc mắc cho HS

bắt vít bằng mũi khoan 2mm

- Khoan mũi xuyên để luồn dây bằng mũi khoan 5mm

Hoạt động 6: Lắp thiết bị điện vào bảng điện(20’)

- GV nêu nội dung của công đoạn lắp thiết bị điện vào

bảng điện

- HS chú ý lắng nghe

- GV:Tổ chứcvà hướng dẫn HS thực hiện

- HS tiến hành lắp thiết bị điện vào bảng điện

- GV lưu ý những sai hỏng dễ mắc phải trong khi thực

hiện và yêu cầu kĩ thuật cần đạt

-HS lắng nghe

Bước 3 Lắp các thiết bị

điện vào vị trí đã vạch sẵn trên bảng điện

4 Củng cố (5’)

- Nhắc lại các bước khoan lỗ bảng điệnvà lắp đặt các thiết bị vào bảng điện

- Yêu cầu thu dọn dụng cụ và vệ sinh nơi thực hành

- GV nhận xét giờ thực hành

- Xem lại tất cả các bài đã học Chuẩn bị công việc cho tiết sau “ Ôn tập học kì I”

Trang 36

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết được đặc điểm, yêu cầu của nghề điện dân dụng, liên hệ bản thân để chọn nghề

2 Kĩ năng: Biết sử dụng các dụngcụ để lắp đặt điện

3 Thái độ: Hiểu một cách tổng quát qui trình lắp đặt mạch điện

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Những nôi dung trong tâm đã học

2 Học sinh: Xem lại những nôi dung đã học

3 Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp…

1 Ổn định lớp (1’)

*Hoạt động 1: Ôn tập và củng cố kiến thức cũ (37’)

- GV phân chia lớp theo nhóm yêu cầu các nhóm thảo

luận những nội dung sau:

+ Ý nghĩa, đặc điểm, yêu cầu của nghề điện dân dụng?

+ An toàn trong lắp đặt điện?

Dụng cụ và vật liệu trong lắp đặt điện trong nhà?

+ Lập kế hoạch và qui trình trong lắp đặt điện trong nhà?

+ Kiểm tra sản phẩm?

+ Kiểm tra an toàn khi lắp đặt điện?

- HS Thảo luận nhóm, nhóm trưởng chỉ đạo các thành

viên trong nhóm ôn tập theo các nôi dung đã phân công

- Đại diện nhóm trình bày, lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- GV theo dõi, nhận xét và kết luận những nôi dung trọng

tâm

- HS theo dõi, ghi nhớ những nội dung trọng tâm

I Giới thiệu nghề điện dândụng

II Vật liệu điện dùng tronglắp đặt mạng điện trong nhà

III Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện

IV Sử dụng dụng cụ đo điện

V Nối dây dẫn điện

VI Lắp đặt mạch điện

1 Mạch điện bảng điện

2 Mạch điện đèn ống huỳnh quang

4 Củng cố: 5’

- Cho HS làm bài tập về xây dưng sơ đồ lắp đặt mạch điện

- Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi phần ôn tập

- Nhận xét giờ ôn tập

- Học bài, chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra

Trang 37

KIỂM TRA HỌC KÌ

I MỤC TIÊU

- Giúp giáo viên đánh giá được kết quả học tập của HS về kiến thức, kĩ năng và vận dụng Từ đó giúp giáo viên và học sinh đổi mới phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng dạy và học

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: đề – đáp

2 Học sinh: Ôn bài theo hướng dẫn ôn tập

III TIẾN TRÌNH KIỂM TRA

1 Ổn định lớp

2 Nêu nôi dung và nội qui kiểm tra

3 Phát đề kiểm tra và theo dõi sự làm bài của HS

4 Thu bài và sản phẩm kiểm tra của HS

5 Dặn dò HS chuẩn bị cho bài sau

IV Đề bài: (Nội dung có trong sổ lưu đề)

Trang 38

1 Kiến thức : Hiểu được nguyên lí hoạt đôngj của mạch điện đèn ống huỳnh quang.

2 Kĩ năng: Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và yêu cầu

kĩ thuật

3 Thái độ: Có ý thức đảm bảo an toàn điện, an toàn lao động và vệ sinh trong thực

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viện:

- Thiết bị: Bộ đèn ống huỳnh quang, bảng điện, dây dẫn, công tắc hai cực, cầu chì,…

1 Ổn định lớp 1’

Hoạt động 1 Thực hiện nôi dây bộ đèn huỳnh quang(16’)

- Gv thực hiện mẫu thao tác nối dây lưu ý về các yêu cầu kĩ

Lưu ý các yêu cầu kĩ thuật để thực hiện.

- GV yêu cầu Hs tiến hành kiểm tra, hướng dẫn chi tiết cho

từng nhóm và giải đáp thắc mắc cho HS

- HS các nhóm nối dây dẫn của bộ đèn ống huỳnh quang thoe

sơ đồ.

-HS lắp đặt các phân tử của bộ đèn vào máng đèn.

Nối dây bộ đèn ống huỳnh quang.

+ Nôi dây bộ đèn ống huỳnh quang theo sơ đồ lắp đặt.

+ Lắp các phân tử của bộ đèn vào máng đèn.

Hoạt động 2 Nối dây mạch điện (13’)

- GV thực hiện mẫu thao tác nối dây mạch điện.

- HS Quan sát giáo viên thực hiện mẫu.

-GV yêu cầu HS nối dây đúng sơ đồ.

- GV yêu cầu các nhóm tiếnhành

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn thường xuyên, sửa lỗi cho các

nhóm

- Nối dây mạch điện

- đi dây từ bảng điện ra đèn.

Định dạng
Số trang	76
Dung lượng	1,5 MB