Kiến thức: Biết được: - Sự oxi hoá là sự tác dụng của oxi với một chất khác.. - Nhận biết được một số phản ứng hoá học cụ thể thuộc loại phản ứng hoá hợp.. -GV: Yêu cầu HS nhắc lại tính
Trang 1Trường THCS Liêng Trang GV Bùi Thị Như Hoa
Tuần : 21 Ngày soạn: 27/12/2013
I MỤC
TIÊU:
Sau bài
này HS
phải:
1 Kiến thức: Biết được:
- Sự oxi hoá là sự tác dụng của oxi với một chất khác
- Khái niệm phản ứng hoá hợp
- Ứng dụng của oxi trong đời sống và sản xuất
2 Kĩ năng:
- Xác định được có sự oxi hoá trong một số hiện tượng thực tế
- Nhận biết được một số phản ứng hoá học cụ thể thuộc loại phản ứng hoá hợp
3 Thái độ: Tích cực học tập và có ý thức bảo vệ không khí trong lành.
4 Trọng tâm:
− Khái niệm về sự oxi hóa
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng dạy học:
a Giáo viên
- Bảng phụ ghi PƯHH về phản ứng hoá hợp
- Tranh vẽ phóng to về ứng dụng của oxi
b Học sinh: - Chuẩn bị tốt bài học
- Sưu tầm tranh ảnh , tài liệu về ứng dụng của oxi
2 Phương pháp: Thảo luận nhóm – Đàm thoại - Trực quan – Làm việc với SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1 Ổn định lớp(1’)8A1…….……… 8A2…… ………
8A3…….……… 8A4…… ………
8A5…….……… 8A6…… ……….………
2 Kiểm tra bài cũ(10’):
- HS1: Trình bày tính chất của oxi ? Viết các phương trình phản ứng minh hoạ
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Sự oxi hoá là gì ?Thế nào là phản ứng hoá hợp? Oxi có những ứng dụng gì trong cuộc sống ?
b Các hoạt động chính:
Hoạt động 1 Tìm hiểu sự oxi hoá( 8’).
-GV: Yêu cầu HS nhắc lại tính
chất hoá học của oxi và nhận xét
về các phản ứng có đặc điểm gì
giống nhau?
-GV: Những PƯHH này được gọi
là sự oxi hoá Vậy sự oxi hoá là gì
-HS: Nhắc lại và nhận xét:
Các phản ứng đều có mặt oxi trong phản ứng
-HS: Sự tác dụng của oxi với một chất được gọi là sự oxi hoá
I SỰ OXI HOÁ
- Sự tác dụng của oxi với một chất là sự oxi hoá
C+ O2 t0→ CO2
2H2 + O2 t0→ 2 H2O 4P + 5O2 t0→ 2P2O5
Giáo án Hóa học 8 Năm học 2013 -2014
Bài 25 : SỰ OXI HÓA PHẢN ỨNG HOÁ HỢP
-ỨNG DỤNG CỦA OXI
Trang 2Trường THCS Liêng Trang GV Bùi Thị Như Hoa
-GV: Yêu cầu HS lấy ví dụ về sự
oxi hoá trong đời sống thông qua
các PTHH
- GV: Nhận xét, đánh giá
-HS: Cho ví dụ
- HS: Ghi bài
3Fe + 2O2 →t0 Fe3O4
Hoạt động 2 Tìm hiểu về phản ứng hoá hợp(7’)
-GV: Yêu cầu HS nghiên cứu và
hoàn thành bảng SGK
-GV: Những phản ứng hoá học
trên gọi là phản ứng hoá hợp.Vậy,
phản ứng hoá hợp là gì ?
- GV: Giới thiệu thêm về phản
ứng toả nhiệt
-HS: Làm vào bảng nhóm và lên bảng trả lời
-HS: Phản ứng hoá hợp là phản ứng hoá học trong đó chỉ có một chất mới ( sản phẩm ) được tạo thành từ hai hay nhiều chất ban đầu -HS: Nghe giảng và ghi nhớ
II- PHẢN ỨNG HOÁ HỢP :
- Phản ứng hoá hợp là phản ứng hoá học trong đó chỉ có một chất mới ( sản phẩm ) được tạo thành từ hai hay nhiều chất ban đầu
C + O2 →t0 CO2
2H2 + O2 →t0 2 H2O
Hoạt động 3 Tìm hiểu ứng dụng của oxi(5’)
-GV: Yêu cầu HS quan sát hình
4.4 SGK / 88 về các ứng dụng của
oxi và nêu một số tính chất cơ bản
nhất của oxi trong đời sống và sản
xuất
- GV: Cho HS nhắc lại hiện tuợng
quang hợp của cây xanh vào ban
ngày → O2 Từ đó giáo dục HS
trồng cây để bảo vệ không khí
trong lành
-HS : Quan sát, thảo luận nhóm và nêu các ứng dụng của oxi trong đời sống và sản xuất
-HS: Liên hệ thực tế và có biện pháp bảo vệ môi trường trong sạch
III- ỨNG DỤNG CỦA OXI
1 Sự hô hấp :
- Cần thiết cho sự hô hấp của người và sinh vật
2 Sự đốt nhiên liệu :
(SGK/ 86 )
4 Củng cố - Dặn dò (9’) :
a Củng cố(8’):
- GV: Yêu cầu HS cân bằng các phản ứng hoá học và cho biết phản ứng nào là phản ứng hoá hợp?
1 CO + Al2O3
0
t
2 Cu + O2
0
t
4 SO3 + H2O→t 0 H2SO4
5 HgO →t 0 Hg + O2
b Dặn dò(1’ ):
- Làm bài tập về nhà 1, 2, 3 SGK/87
- Xem trước nội dung bài : Oxit
IV RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
Giáo án Hóa học 8 Năm học 2013 -2014