- Thu hoạch và tác dụng của công tác này: + Biết được tình hình hoạt động của trường, các chủ trương, kế hoạch của nhà trường trong năm học cũng như trong thời gian thực tập.. Thực tập g
Trang 1Sở GD – ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế
Trường THPT Đặng Trần Côn
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc
BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC TẬP SƯ PHẠM
NĂM HỌC: 2015 – 2016
Thực tập giảng dạy tại lớp: 10B 3 , 10B 8 , 11B 10 (2 tiết) , 12B 3 , 12B 4
Chủ nhiệm tại lớp : 11B 7
Các công tác được phân công: Rung chuông vàng, hội trại 26/3
PHẦN I TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP
1 Thâm nhập tìm hiểu thực tế giáo dục:
- Ý thức, tinh thần, thái độ thâm nhập thực tế:
Đã cố gắng tìm hiểu thông qua việc đọc báo cáo, quan sát, nghiên cứu tài liệu để tìm hiểu về tình hình địa phương cũng như tình hình của trường và của lớp chủ nhiệm
- Những thành tích cụ thể:
+ Tìm hiểu tình hình hoạt động của trường, các chủ trương, kế hoạch của nhà trường trong năm học cũng như trong thời gian thực tập
+ Tìm hiểu về tình hình của lớp, đặc điểm, điểm yếu, điểm mạnh của lớp,
sơ yếu lý lịch, hoàn cảnh của từng học sinh trong lớp
+ Quản lý và tham gia tốt các phong trào do Đoàn trường tổ chức
- Thu hoạch và tác dụng của công tác này:
+ Biết được tình hình hoạt động của trường, các chủ trương, kế hoạch của nhà trường trong năm học cũng như trong thời gian thực tập
+ Biết về tình hình của lớp, đặc điểm, điểm yếu, điểm mạnh của lớp, hoàn cảnh của một số học sinh trong lớp và có biện pháp khắc phục những tồn tại của lớp
+ Thực hiện đầy đủ và nghiêm túc các hoạt động, phong trào do Đoàn trường THPT Đặng Trần Côn tổ chức
Trang 22 Thực tập giảng dạy:
- Tinh thần, thái độ, ý thức đối với công tác này, thể hiện qua các bước: kiến tập, dự giờ bạn, chuẩn bị bài, soạn giáo án, làm đồ dùng dạy học, lên lớp,
sử dụng thiết bị dạy học, hướng dẫn học sinh thảo luận, tự học…
+ Dự giờ: luôn có ý thức, tinh thần học hỏi cầu tiến trong hoạt động dự giờ thầy cô hướng dẫn, nhận xét, góp ý chuyên môn và các bạn sinh viên về đổi mới phương pháp dạy học…
+ Soạn giáo án đầy đủ 6 tiết, đảm bảo chuẩn kiến thức - kỹ năng, đúng trọng tâm nội dung bài học, phù hợp với điều kiện giảng dạy và đối tượng học sinh cụ thể ở mỗi lớp
+ Ứng dụng công nghệ thông tin vào trong dạy học: Chủ yếu là máy tính, tivi màn hình lớn Phục vụ cho các tiết học như sơ đồ trực quan; bảng thông tin phản hồi kiến thức; sưu tầm tranh ảnh, đoạn phim, trò chơi góp phần làm cho nội dung bài học thêm sinh động, phong phú, gợi tính sáng tạo, phát hiện cái mới của học sinh trong quá trình dạy – học
+ Trong quá trình dạy, luôn chú ý đến việc rèn luyện kỹ năng hoạt động nhóm, cá nhân của học sinh, hướng dẫn tự học thông qua hoạt động nối tiếp cuối mỗi tiết học
- Những công tác đã làm và kết quả cụ thể:
+ Đã giảng dạy 6 tiết ở chương trình lớp 10 và lớp 11, 12 cụ thể :
STT NGÀY
và TTLL
lịch
đặc điểm phân bố ngành Dịch vụ
6
18/03/2016
ảnh hưởng đến phát triển phân
bố ngành GTVT
Trang 3+ Dự giờ dạy của các bạn trong nhóm: 10 tiết.
- Trình độ nắm các nguyên tắc và phương pháp lên lớp, thực hiện nề nếp dạy và học ở phổ thông
+ Đã nắm vững và sử dụng các phương pháp vào quá trình dạy học, kết hợp có hiệu quả các phương pháp trong mỗi tiết lên lớp, phát huy được tính tích cực cho học sinh
+ Đảm bảo nguyên tắc sư phạm trong dạy học phổ thông
- Thu hoạch và tác dụng của công tác này:
+ Đã thực hiện tốt các tiết lên lớp theo phân công, đảm bảo đúng yêu cầu bài dạy học
+ Đã được giáo viên hướng dẫn đánh giá khá tốt
3 Thực tập chủ nhiệm:
- Ý thức, tinh thần, thái độ với công tác chủ nhiệm và công tác khác
+ Có ý thức trong công tác chủ nhiệm lớp, luôn chăm lo, bám sát lớp, quan tâm đến các mặt của lớp để có biện pháp giáo dục hiệu quả
+ Thái độ học tập nghiêm túc giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm để có cách thức làm việc hiệu quả…
- Khả năng và phương pháp công tác chủ nhiệm Kết quả cụ thể:
+ Bước đầu đã nắm vững các cách thức quản lý, tổ chức và giáo dục học sinh
+ Nắm vững các nguyên tắc sư phạm để giáo dục, rèn luyện học sinh
- Thu hoạch và tác dụng của công tác này:
+ Đã bước đầu tập với tư cách là một giáo viên chủ nhiệm cùng các bạn trong nhóm thực hiện kế hoạch chủ nhiệm trong thời gian thực tập
+ Nắm vững tình hình của lớp, hoàn cảnh một số học sinh trong lớp để có biện pháp giáo dục hợp lý
Trang 4Tuy nhiên do chưa có kinh nghiệm, cũng như những nguyên nhân khách quan khác nên công tác chủ nhiệm nhìn chung vẫn chưa cao, chưa mang lại hiệu quả như mong muốn
4 Ý thức thực hiện nội quy thực tập:
- Thực hiện đúng nội quy thực tập: nội quy của trường ĐHSP Huế và nội quy trường THPT Đặng Trần Côn
- Chấp hành nghiêm túc và đầy đủ các yêu cầu của trường trong thời gian thực tập
PHẦN II ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ HƯỚNG PHẤN ĐẤU
- Một số thu hoạch qua đợt thực tập:
+ Tự tin hơn, tích lũy được nhiều kinh nghiệm về dạy học và giáo dục học sinh trong quá trình học hỏi thực tập
+ Nhận thấy được khả năng, những hạn chế của mình để tìm cách khắc phục
+ Có thêm niềm tin, tình yêu đối với nghề
- Những mặt mạnh, mặt yếu:
+ Mặt mạnh: luôn nghiêm túc trong công việc, có tinh thần học hỏi, nhiệt tình với công việc
+ Mặt yếu: Năng lực chuyên môn còn có phần hạn chế, còn bỡ ngỡ chưa có kinh nghiệm trong dạy học và giáo dục học sinh
- Tự đánh giá, xếp loại về thực tập giảng dạy và chủ nhiệm
+ Đã thực sự cố gắng trong quá trình thực tập giảng dạy và tổ chức giáo dục học sinh
+ Có năng lực, đã bước đầu hình thành tác phong sư phạm trong dạy học và giáo dục
- Phương hướng phấn đấu sau đợt thực tập:
Trang 5+ Bản thân cần phải cố gắng hơn nữa trong công tác chuyên môn và chủ nhiệm
+ Sẽ tiếp tục rèn luyện, phấn đấu để ngày càng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ trong công tác sau này
PHẦN III NHẬN XÉT CỦA NHÓM
1 Ưu điểm:
- Chuẩn bị bài giảng, giáo án, phương tiện dạy học:
Sinh viên đã nêu rõ được mục tiêu, yêu cầu bài dạy, xác định được nội dung dạy học, đúng trọng tâm Qua giáo án xây dựng được phương pháp và hình thức tổ chức tập luyện, giáo án thể hiện đầy đủ các bước lên lớp, phân phối thời gian tương đối hợp lý Chuẩn bị giáo án và phương tiện dạy học tốt
- Nội dung bài giảng trên lớp:
Đã truyền đạt được kiến thức tương đối đầy đủ, có tính hệ thống, đúng trọng tâm, sinh động, thể hiện kiến thức về chuyên môn được đào tạo tốt
- Phương pháp giảng dạy:
Đáp ứng được yêu cầu về đổi mới phương pháp dạy học, theo hướng tích cực hoá, phương pháp giảng dạy phù hợp với đặc trưng của bộ môn, sử dụng phương tiện dạy học hợp lý, gây được hứng thú cho học sinh trong quá trình lên lớp
Nhìn chung bản thân đã lắng nghe, tiếp thu, điều chỉnh rút kinh nghiệm sau từng tiết dạy, để từng bước hoàn thiện về chuyên môn cũng như tác phong
và chuẩn mực sư phạm
- Về các hoạt động khác:
+ Cùng với Đoàn Thanh niên, sinh viên đã tổ chức các tiết sinh hoạt trên lớp theo chủ đề tuần, tháng tạo sân chơi bổ ích, thu hút học sinh tham gia
+ Tham gia tích cực hoạt động Công đoàn nhà trường và Đoàn trường nhân ngày kỷ niệm 8/3 tạo được sự thân thiện với hội đồng sư phạm nhà trường và học sinh trong trường
Trang 6+ Tham gia đầy đủ các buổi trực cờ đỏ phối hợp với các lớp.
+ Tham gia tổ chức các hoạt động chào mừng ngày thành lập Đoàn 26/03 với các hoạt động cụ thể như: Tham gia giám sát viên cuộc thi “ Tài trí học đường” ( rung chuông vàng)
+ Tham gia hội trại 26/3 cùng với Giáo viên chủ nhiệm giám sát HS cùng với các hoạt động trò chơi bổ ích như: kéo co, 3 người bố chân, lướt ván, đá cầu, làm báo trại, kẹp bóng về đích, sinh hoạt lửa trại, văn nghệ lửa trại
2 Tồn tại:
- Trong thời gian thực tập, để thực hiện hoàn chỉnh các yêu cầu đặt ra cho một sinh viên thực tập trong giờ lên lớp không thể không mắc phải những thiếu sót như việc tổ chức tập luyện cho học sinh còn thụ động, chưa phối hợp rõ giữa thầy và trò, giữa học sinh với nhau, viết bảng chưa thuần thục
- Đôi khi còn chưa tự tin trước học sinh, khẩu lệnh chưa dứt khoát và phân phối thời gian chưa hợp lý
- Quá trình lên lớp, chú trọng nhiều đến phần luyện tập mà quên đi phần củng cố và hướng dẫn học sinh tự học
- Nói chung phần tồn tại không lớn, đơn thuần chỉ là những kinh nghiệm chưa có của sinh viên đang trong giai đoạn vào nghề và với tinh thần luôn luôn
cố gắng học hỏi, tiếp thu kinh nghiệm của các đồng nghiệp đi trước chắc chắn
đa số sinh viên của đoàn thực tập sẽ trở thành những giáo viên tốt trong tương lai
Trang 7Huế, ngày 28 tháng 03 năm 2016
GVHD giảng dạy GVHD chủ nhiệm