BÁO cáo TỔNG kết THỰC tập sư PHẠM hương

BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC TẬP SƯ PHẠMPHẦN I: THÔNG TIN CÁ NHÂN VÀ NHIỆM VỤ Họ và tên giáo sinh: Hoàng Thị Quỳnh Hương Lớp: 13SMN2 Khoa: giáo dục Mầm non Ngành đào tạo: Sư phạm Mầm non Thực t

BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC TẬP SƯ PHẠM

PHẦN I: THÔNG TIN CÁ NHÂN VÀ NHIỆM VỤ

Họ và tên giáo sinh: Hoàng Thị Quỳnh Hương

Lớp: 13SMN2

Khoa: giáo dục Mầm non

Ngành đào tạo: Sư phạm Mầm non

Thực tập tại trường: mầm non 20-10

Thời gian từ: 01/09/2016 đến 15/11/2016

Thực tập tại lớp: mẫu giáo nhỡ 2

Các nhiệm vụ được giao:

Tìm hiểu thực tiễn giáo dục trường mầm non 20-10

- Nghe báo cáo của lãnh đạo trường về công tác tổ chức quản lí và các hoạt động của trường

- Nghe báo cáo về công tác chủ nhiệm và kinh nghiệm giảng dạy

- Dự giờ các tiết dạy mẫu

- Soạn kế hoạch hoạt động giảng dạy

- Lên kế hoạch và thực hành 5 hoạt động giảng dạy, 2 hoạt động chủ nhiệm và 3 hoạt động chăm sóc

- Làm sổ nhật kí thực tập

- Mỗi giáo sinh viết 1 báo cáo tổng kết thực tập sư phạm

Họ và tên giáo viên hướng dẫn thực tập giảng dạy và chủ nhiệm: Hồ Thị Hiển

PHẦN II: TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP

I Thực tế trường mầm non :

Trường mầm non 20-10 có địa chỉ nằm ở số 5, Pasteur, quận Hải Châu, thành phố Đà Nẵng Một ngôi trường có bề dày lịch sử nhiều năm có kinh nghiệm tốt trong công tác giảng dạy và hoạt động chăm sóc trẻ, trường được

sự tin cậy của rất nhiều bậc phụ huynh khi gửi con em mình Và chúng em rất may mắn khi được theo đoàn vệ tinh đi thực tập tại trường, vì đây là lần đầu tiên đổi mới thực tập theo hướng vệ tinh nên đối với em còn rất nhiều

bỡ ngỡ, lo lắng, không biết mình thực tập ở đâu, mình lên tiết dạy có được không,…Thật bất ngờ khi ngày đầu tiên chúng em được xuống trường tận mắt chứng kiến cơ sở vật chất nhà trường trường có khu để xe cho giáo viên, khu vui chơi, hoạt động thể chất cho trẻ, 2 dãy nhà 3 tầng là nơi sinh hoạt của trẻ, có khu bếp rất hiện đại và vệ sinh….Ngoài ra đội ngũ nhân viên với trình độ cao dày dặn kinh nghiệm trong giảng dạy và chăm sóc trẻ,khi tiếp xúc em thấy được sự nhiệt tình than thiệt ở các cô, sự lớn mạnh của nhà trường hiện nay thì không thể không kể đến sự lãnh đạo tài tình của ban giám hiệu nhà trường mà đặc biệt là hiệu trưởng nhà trường- cô Nguyễn Thị Hồng Phấn Với tư cách người lãnh đạo có giọng nói nhẹ nhàng tình cảm, cô luôn nở nụ cười khiến em cảm thấy rất gần gũi như đã quen từ lâu Trong văn phòng chúng em được nghe cô báo cáo về đặc điểm của trường

và những thành tích mà trường đạt được trong những năm qua cho thấy cô

là người rất tâm huyết với nghề, dốc hết sức mình có thể để đưa được trường lên vị trí của ngày hôm nay Ngoài ra chúng em còn được nghe 2 báo cáo về công tác thực tập giảng dạy Tống Thị Ngọc Minh của cô và công tác thực tập chủ nhiệm của cô Lê Thị Thu An, được các cô chia sẻ những kinh nghiệm quý báu của mình sau nhiều năm đứng lớp, các cô sẵn sàng giải đáp thắc mắc của chúng em, truyền cho em cảm hứng và lòng yêu nghề, yêu trẻ Trang bị cho chúng em kiến thức cần thiết để có được tiết dạy và chủ nhiệm

đạt hiệu quả tốt nhất Được nghe xong báo cáo của các cô em cảm thấy tự tin và hi vọng đợt thực tập vệ tinh lần này chắc hẳn sẽ đạt kết quả tốt

Là người giáo viên mần non trong tương lai em cảm thấy mình cần phải

có trách nhiêm hơn trong việc chắp cánh ước mơ cho những mầm xanh của đất nước, em hứa sẽ hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, học hỏi kinh nghiệm tích cục để hoàn thiện bản thân của người giáo viên, nắm vững kiến thức khi thực tập xong để không phụ long mong mỏi quan tâm của các cô trong trường

Sau khi nghe báo cáo của cô hiệu trưởng về trường mầm non em thu hoạch được những thông tin sau:

1 Đặc điểm tình hình:

- Trường nằm tại số 05 đường Pasteur, phường Hải Châu 1

- Trường được thành lập vào ngày 20 tháng 10 năm 1975, tròn 41 năm xây dựng và trưởng thành

a)Thuận lợi

Trường đạt chuần Quốc gia mức độ II theo Quyết định 02 của Bộ GD-ĐT,

đạt mức độ 3 kiểm định chất lượng giáo dục Đội ngũ CBGVNV tâm huyết,

nhiệt tình, có trình độ, có năng lực chuyên môn; Ban đại diện cha mẹ và phụ huynh học sinh hết lòng ửng hộ, tích cực tham gia các hoạt động

b) Khó khăn

Chỗ tiếp giáp giữa các khối nhà không đồng bộ nên còn thấm nước ảnh hưởng đến sinh hoạt chung

2 Cơ cấu tổ chức bộ máy

a) Cơ cấu đội ngũ: Tổng số CBGVNV 56 người, trong đó:

+ Ban giám hiệu: 04 người

- Hiệu trưởng: Nguyễn Thị Hồng Phấn

- Phó HT : Nguyễn Thị Mai Hà

Lê Thị Ngoc Dung Thái Thị Thùy Dương( Biệt phái PGD)

+ Giáo viên mầm non: 37 Trong đó 100% GV trình độ trên chuẩn (đại học

và cao đẳng)( 1 GV biệt phái PGD)

+ Nhân viên - cấp dưỡng : 15 người

b) Cơ cấu tổ công tác: Có 3 tổ công tác

+ Tổ Chuyên môn Lớn- Nhỡ: 20 người: 1 BGH, 10 giáo viên MG Lớn, 9 giáo viên lớp MG Nhỡ

- TTCM: Tống Thị Ngọc Minh, tổ phó: Hồ Như Ngọc

+ Tổ CM Bé - nhà trẻ: 21 người, 1 BGH, 8 lớp MG bé, 9 GV nhà trẻ

- TT:Trần Thị Thanh Hương, Tổ phó: Hà Thị Hoài

+ Tổ Văn phòng- Nuôi dưỡng: 15 người, 1 BGH, 2 nhân viên tài

vụ, 1 văn thư, 1 y tế, 9 cấp dưỡng: 2 bảo vệ

- TT: Cô Lê Thị Túy Anh, Tổ phó: CôLê Thị Lý

3 Các tổ chức Hội đoàn thể trong nhà trường

- Tổ chức Chi Bộ Đảng nhà trường

Chi Bộ Đảng Cộng sản Việt Nam có 16 đảng viên, Chi bộ chỉ đạo nhà trường và các tổ chức đoàn thể đạt thành tích xuất sắc nhiệm vụ chính trị đề ra

- Tổ chức Công đoàn

Là tổ chức luôn quan tâm chăm lo đời sống vật chất và tinh thần, bồi dưỡng nâng cao năng lực, phẩm chất đoàn viên Phối hợp cùng nhà trường triển khai thực hiện tốt các cuộc vận động” Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo

đức-Tự học; “trường học thân thiện, hoc sinh tích cực" tích cực tham gia hoạt động nhân đạo từ thiện, phong trào thi đua" Xây dựng văn hoá văn nghệ; phát huy

thành tích liên tục công đoàn vững mạnh xuất sắc, được Liên đoàn Lao động thành phố Đà Nẵng tặng Bằng khen về thành tích hoạt động Công đoàn

- Chi đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh

Gồm đoàn viên là lực lượng xung kích trong nhà trường, bồi dưỡng giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Chi bộ Đảng kết nạp Luôn giữ vững danh hiệu Chi đoàn vững mạnh xuất sắc của địa phương,

- Ban đại diện cha mẹ học sinh:

Ban đại diện Cha mẹ học sinh luôn quan tâm, ủng hộ mọi hoạt động của nhà trường: tham gia xây dựng môi trường cây xanh, góc thiên nhiên tại mỗi lớp, phối hợp thực hiện chăm sóc giáo dục trẻ tại gia đình,…

4 Thực hiện chỉ tiêu phát triển số lượng trẻ

Tổng số học sinh 508 trẻ với 16 nhóm, lớp; Trong đó:

Nhà trẻ: 3 nhóm: 85 trẻ, gồm

1 nhóm 18-24 tháng, 2 nhóm 25-36 tháng:

Mẫu giáo: 13 lớp: 423 trẻ, gồm

4 lớp MG bé, 4 lớp MG nhỡ, 5 lớp Mẫu giáo lớn

5 Chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ

Đổi mới hình thức tổ chức hội thi ”Bếp ăn dinh dưỡng” để nâng cao chuyên đề chăm sóc- nuôi dưỡng qua việc tổ chức nhiều hội thi: “Ngày hội đầu bếp nhí”; “Vào bếp cùng cô và mẹ”, dành cho cấp dưỡng, phụ huynh, học sinh

và cô giáo Đi sâu chuyên đề “Đổi mới nâng cao chất lượng bữa ăn cho trẻ” Cải tiến 7 món ăn mới chất lượng và đáp ứng nhu cầu của trẻ, những vẫn cân đối cơ cấu các chất dinh dưỡng trước khi chế biến 1 tuần phù hợp độ tuổi

Kết quả:

Tình trạng sức khỏe Năm học 2014-2015 Năm học 2015-2016 Trẻ cân nặng bình thường 96% 98%

+ Giáo viên, tăng cường hoạt động vui chơi, tạo cơ hội để trẻ được trải

nghiệm, khám phá; chú trọng giáo dục hình thành và phát triển kỹ năng sống phù hợp với độ tuổi của trẻ, với yêu cầu của xã hội hiện đại và truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc

- Chất lượng tổ chức các hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ phù hợp với điều kiện thực tiễn của trường

- Trẻ có kỹ năng xã hội, hành vi văn minh trong giao tiếp, ứng xử trong mỗi chủ đề giáo dục, lao động tự phục vụ trong các hoạt động: học tập, vui chơi, sinh hoạt, vệ sinh, ăn ngủ phù hợp với từng độ tuổi Trẻ đã hình thành tính độc lập, ham thích lao động, biết hợp tác với bạn bè để hoàn thành nhiệm

vụ

- GV đã tổ chức hoạt động lễ hội, vui chơi, sinh hoạt với nhiều hình thức phong phú, phù hợp với chủ đề giáo dục, chủ đề của lễ hội để tạo cơ hội cho trẻ luyện tập

- Trường đã thực hiện hiệu có quả chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non”:Đầu tư xây dựng môi trường hoạt động, chỉ đạo giáo viên lồng ghép nội dung GDPTVĐ vào các hoạt động vui chơi và các hoạt động giáo dục khác; Tăng cường cơ sở vật chất, trang

thiết bị để thực hiện chuyên đề Được Sở, Phòng GD-ĐT quận chọn để các trường bạn học tập, chia sẻ kinh nghiệm

-Trẻ đạt các chỉ số phát triển của 4 lĩnh vực trẻ nhà trẻ, 5 lĩnh vực phát triển trẻ MG; đạt yêu cầu chủ đề đã học

- 95% Trẻ mẫu giáo lớn đạt các chỉ số trong Bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi

- Trẻ tích cực tham gia các ngày hội lễ, các chương trình văn nghệ hội thi, khai mạc buổi lễ của các Ban ngành thành phố và quận

- Trẻ hình thành được hành vi, thói quen nền nếp trong giao tiếp và vệ sinh

cá nhân, vệ sinh môi trường theo chủ đề từng tháng

Nhà trường chỉ đạo giáo viên thực hiện nhiều biện pháp đổi mới phương pháp giảng dạy, tích cực hoá hoạt động của trẻ đạt hiệu quả; 100% trẻ đạt các chỉ số phát triển của 4 lĩnh vực trẻ nhà trẻ, 5 lĩnh vực phát triển trẻ MG, 100% trẻ đạt "Bé khỏe, bé ngoan"

6 Tình hình cơ sở vật chất, trang thiết bị:

- Trường được Bộ GD-ĐT chọn thí điểm xây dựng Trung tâm giáo dục mầm non dựa vào cộng đồng Kế hoạch khởi công tháng 10/2016

- Trường tham mưu UBND quận Hải Châu ghi kế hoạch đổ bê tông khối nhà 2 tầng để tạo sân chơi và vườn cây cho trẻ vào đầu năm 2017

- Trường luôn chủ động xây dựng kế hoạch đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị,

đồ dùng dạy học, tài liệu đủ điều kiện thực hiện chương trình và phù hợp cung cấp cho GV và học sinh sử dụng

7 Việc bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên

- Trường đã tạo điều kiện nhiều đợt cho GV tham quan học tập nâng cao nghiệp vụ sư phạm; Bồi dưỡng thông qua dự giờ, thông qua bồi dưỡng chuyên

đề, qua xây dựng dạy mẫu

- Có 28 giáo viên dạy giỏi cấp trường, bảo lưu 12 GV dạy giỏi cấp Quận.

9 sáng kiến được công nhận cấp Quận, thành phố

8 Thành tích phong trào thi đua đạt được trong năm học 2015-2016

- Danh hiệu tập thể đề nghị: Tập thể lao động xuất sắc

Bằng khen của UBND thành phố

Cờ thi đua của UBND thành phố

-Danh hiệu cá nhân: 7 CSTĐCS, 49 Lao động tiên tiến, 1 Bằng khen của UBND thành phố

CBGVNV và học sinh đạt nhiều giải thưởng cấp thành phố: Giải xuất sắc hội thi thiết kế " Mô hình khu vui chơi giáo dục thể chất cho trẻ mầm non”, Đạt giải thiết kế sáng tạo khu vui chơi vận động thô,Giải Nhất hội thi " Tranh đẹp của bé và đồ dùng dạy học tự làm”, Cờ tặng Giải khuyến khích môn Aeroobic khối mầm non, Giải A văn nghệ hội thi " Mừng xuân mới - mừng đảng quang vinh" thành phố ĐN năm 2016

Cấp Quận: Giấy khen “đã có thành tích xuất sắc góp phần vào sự nghiệp xây dựng và phát triển kinh tế xã hội quận Hải Châu giai đoạn 2010-2015”, Giấy khen “Đạt danh hiệu cơ quan đạt chuẩn văn hóa tiêu biểu giai đoạn 2010-2014”, Giấy khen “Đã có thành tích xuất sắc trong phong trào toàn dân PCCC

&CNCH quận Hải Châu năm 2015, Giấy khen giải A, B hội thi đồ dùng dạy học- đồ chơi sáng tạo bậc học mầm non, 3 giấy khen giải B, 2 giải C tranh vẽ theo ý thích của trẻ

dục phổ thông

Qua ngày đầu tiên tìm hiểu hoạt động về trường mầm non 20-10,em nhận thấy ngôi trường có rất nhiều ưu điểm như: khuôn viên nhà trường rộng, phòng học sạch sẽ, thoáng mát, đội ngũ cán bộ giáo viên đều có trình độ,

trường đạt nhiều thành tích trong thi đua cấp Quận, cấp Thành phố, sự phối hợp giữa nhà trường với gia đình là khá tốt Trường cũng có nhiều thành tích, chất lượng vượt hơn so với các năm về trước, kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ luôn thay đổi theo đúng chương trình của bộ phù hợp với sự phát triển trí tuệ ở trẻ và đây thực sự là ngôi trường lí tưởng để nuôi dạy trẻ Trường xứng đáng với danh hiệu đạt chuẩn quốc gia mức độ II

Qua việc tìm hiểu thực tế em thấy mình rất may mắm khi được thực tập tại ngôi trường lớn mạnh dày kinh nghiện như vậy

Từ đó em rút ra cho mình một số kinh nghiệm:

Để có được một ngôi trường lớn đạt chuẩn quốc gia là sự kết hợp của rất nhiều yếu tố:

 Trường phải có cơ sở vật chất đầy đủ: khu vui chơi, học tâp nhà để xe khu bếp…khang trang rộng rãi và thoáng mát, đồ dùng, đồ chơi phong phú, đảm bảo chất lượng tốt, an toàn vệ sinh

 Sự dẫn dắt chỉ đạo tốt của ban lãnh đạo nhà trường

 Tất cả giáo viên đều giỏi,có bề dày kinh nghiệm và có thành tích trong việc chăm sóc và giảng dạy cũng như việc chăm sóc trẻ tốt, có trình độ chuyên môn cao

 Có năng lực phẩm chất tốt, yêu trẻ như con, tận tụy với nghề, có tinh thần trách nhiệm cao

 Thường xuyên cập nhật thay đổi phương pháp dạy và học theo yêu cầu

bộ giáo dục

II Thực tập giảng dạy:

Sau khi nghe báo cáo về công tác giảng dạy của cô Tống Thị Ngọc Minh ở đợt

thực tập 1 , em xác định được nhiệm vụ mà mình cần làm trong đợt thực tập để đạt kết quả tốt như sau:

1 Ý thức nhiệm vụ trong công tác giảng dạy

Để có được tiết dạy tốt, đạt được kết quả cao khi lên lớp em trước tiên em phải xác định được nhiệm vụ cụ thể :

- Một, lựa chọn đề tài: xác định được đề tài của bài một hoạt động học

- Hai, là xá cđịnh mục đích cầu cụ thể: những yêu cầu cần đạt trong quá trình dạy học

- Ba, lựa chọn phương pháp: các phương pháp đàm thoại, phương pháp trực quan,… với tùy từng tiết dạy mà sử dụng các phương pháp phù hợp

- Bốn, xác định các hoạt động phù hợp với đề tài: các trình tự phải đảm bảo đúng quy trình của trình của 1 tiết dạy, gồm có hoạt động mở đầu, hoạt động trọng tâm, hoạt động kết thúc Trong hoạt động trọng tâm thì chia thành nhiều hoạt động nhỏ phù hợp với đề tài dạy để trẻ có thể đi sâu hơn vào nội dung bài học

- Năm, hình thức tổ chức 1 tiết dạy: xác định tiết dạy đó dạy trong lớp hay ngoài sân

- Sáu, chuẩn bị đồ dùng: muốn tiết dạy được tốt thì em cần phải chuẩn

bị đồ dùng trực đầy đủ, đảm bảo tính thẩm mỹ tốt thu hút được sự chú ý của trẻ, đồ dùng đảm bảo các yêu cầu về vệ sinh an toàn Tránh lạm dụng đồ dùng trong tiết học

- Cuối cùng là phong cách đứng lớp của 1 giáo viên, sự thành công của tiết dạy phụ thuộc vào khả năng tự tin thu hút sự chú ý , phát huy tính tích cực học tập cuả trẻ qua cách sử dụng ngôn ngữ, phối hợp với các biện pháp , phương pháp đề ra nhằm đạt được mục tiêu yêu cầu đề ra

2 Lịch giảng dạy và xếp loại:

Dưới đây là các hoạt động dạy và kết quả mà cá nhân em đạt được qua thực tập đợt 2:

1 Âm nhạc Vận động minh họa bài hát Tốt

“ tập tầm vông”

Nghe hát:

“ Năm ngón tay ngoan”

2 Tạo hình Trang trí khung ảnh gia đình bé Tốt

3 Làm quen với

toán

Đồ dùng nào nhiều hơn, đồ dùng

nào ít hơn

Tốt

4 Thể dục Bò bằng bàn tay, cẳng chân Tốt

5 Làm quen văn

học

Kể chuyện: “ Ba cô gái” Tốt

 Kinh nghiệm em học được qua từng hoạt động dạy học:

 Hoạt động: âm nhạc

Đề tài: Vận động minh họa bài hát :“ tập tầm

vông”

Nghe hát: “Năm ngón tay ngoan”

- Trước tiên cần phải chuẩn bị đồ dùng đầy đủ

- Thường xuyên tập luyện để vận động được mềm dẻo

- Luyện tập để có giọng hát hay, truyền cảm

- Trong quá trình cho trẻ vận động cô hạn chế làm cùng trẻ mà nên quan sát bao quát trẻ xem trẻ nào làm sai chưa được để chỉnh sửa cho trẻ

 Hoạt động : tạo hình

Đề tài : trang trí khung ảnh gia đình bé

- Để dạy tốt hoạt động cô phải chuẩn bị mẫu đẹp, thu hút được

sự chú ý của trẻ

- Cô thao tác mẫu nhanh kết hợp giải thích ngắn gọn Tùy thuộc vào nhận thức tiếp thu của trẻ mà thao tác mẫu nhiều hay ít

 Hoạt động : làm quen với toán

Đề tài : đồ dùng nào nhiều hơn, đồ dùng nào

ít hơn