Định Luật Bôilơ – Mariốt I Mục tiêu: 1 Kiến thức : - Học sinh hiểu được định luật Bôilơ – Mariốt phát biểu địng luật , viết biểu thức 2 Kỹ năng : - Quan sát theo dõi TN suy ra mối l
Trang 1Định Luật Bôilơ – Mariốt I) Mục tiêu:
1) Kiến thức :
- Học sinh hiểu được định luật Bôilơ – Mariốt (phát biểu địng luật , viết biểu thức )
2) Kỹ năng :
- Quan sát theo dõi TN suy ra mối liên hệ giữa Pvà V khi T không đổi
- Biết vận dụng ĐL để giải thích các hiện tượng tự nhiên và giải các bài tập
- Biểu diển mối liên hệ giữa Pvà V khi T không đổi
3) Thái độ:
- Có thái độ khách quan khi theo dõi TN
- Yêu thích môn học
II) Chuẩn bị :
1) Giáo viên
- Dụng cụ TN
III) Tiến Trình Dạy Học:
T/gian HĐ của giáo viên HĐcủa học sinh Kiến thức cơ bản
15phút
10phút
HĐ1: TN khảo sát quá trình
đẳng nhiệt
- GV đặt vấn đề : Khi bơm hơi
vào bong bong dùng dây buột
lại đẻ giữ khí trong bong bóng
sau đó dùng tay bóp mạnh
bóng sẽ nổ
- GV làm TNđể giải thích hiện
tượng trên một cách cụ thể và
rỏ ràng hơn
- Giới thiệu ccs dụng cụ TN
như sgk
- GV tién hành TN ba lần
HĐ2: Phát biểu ĐL
- Phát biểu về quan hệ P,V
trong quá trình đẳng nhiệt
- học sinh giải thích hiện tượng theo sựa hiểu biết của mình
- học sinh quan sát
TN
- Học sinh tiếp tục theo dõi
- Học sinh đọc kết quả sau mỗi lần TN
từ các số liệu đo được học sinh nhận xét
- Rút ra được kết luận
về mối quan hệ P-V (T=const) từ kết quả
Tn trên
- học sinh vẽ đương dẳng nhiệt
I) Thí nghiệm : 1) Bố trí TN 2) Thao tác TN
3) Kết luận :
PV = Const
2) Định luật:
a) Nội Dung:
b) Biểu thức
Trang 210phút
HĐ3: Vận dụng định luật để
vẽ đường đẳng nhiệt và làm
bài tập
- Hướng dẫn dùng số liệu trện
vẽ trong hệ tọa độ (P-V)
- Có thể cho học sinh nhắc lại
đồ thị của phương trình y =
x a
(P=
V
c
)
HĐ4: Vận dụng định luật để
giải bài tập
HĐ5: Dặn dò
- Trả lời các câu hỏi trắc
nghiệm sgk
- Đọc bài mới
- so sánh nhiệt độ ứng với hai đường dẳng nhiệt của cùng một lượng khí vẽ trong cùng một hệ tọa độ
- Giải các bài tập mục
3 của sgk
c) Đường đẳng nhiệt
3) Bài tập ứng dụng :
