I Mục tiêu: 1 Kiến thức : - Nắm được khái niệm thế năng đàn hồi như một dạng năng lượng dự trữ dể tính công của vật khi biến dạng , từ đó suy ra biểu thức của thế năng đàn hồi - Biết các
Trang 1Tiết chương trình:
Bài 36: Thế Năng Đàn Hồi
Này soạn : ………….ngày giảng :………
I) Mục tiêu:
1) Kiến thức :
- Nắm được khái niệm thế năng đàn hồi như một dạng năng lượng dự trữ dể
tính công của vật khi biến dạng , từ đó suy ra biểu thức của thế năng đàn hồi
- Biết cách tính công do lực dàn hồi thực hiện khi vật bị biến dạng từ đó suy ra biểu thức lực đàn hồi
- Nắm vững mối quan hệ : Công của lực đàn hồi bằng dộ giảm thế năng đàn
hồi
- Hiểu được bản chất của thế năng đàn hồi là do tưưong tác lực đàn hồi (lực
thế ) giữa các phàn tử của vật biến dạng đàn hồi
- Nắm vững và biết áp dụng phương pháp đồ thị để tính công của lực đàn hồi Hiểu rỏ ý nghĩa của phương pháp này Sử dụng khi vật biến đổi tỉ lệ với độ
biến dạng Liên hệ với các v dụ thực tế để giải thích được khả năng sing
công của vật (hoặc hệ vật ) biến dạng đàn hồi
2) Kỹ năng :
- Nhận biết vật có thế năng đàn hồi
- Tìm hiểu thế năng dàn hồi của lò xo hoặc vật biến dạng tương tự
II) Chuẩn bị
1) Giáo viên
- Dụng cụ thí nghiệm : lò xo , dây cao su
- Một số hình vẽ trong bài
2) Học sinh
- Khái niệm thế năng , thế năng trọng trường
- Lực đàn hồi công của trọng lực
- Chuẩn bị thí nghiệm dây cao su
III) Tiến Trình Dạy Học
T/gian HĐ của giáo viên HĐcủa học sinh Kiến thức cơ bản 5phút
18phút
HĐ1: Kiểm tra bài củ
- Nêu đặc điểm của thế năng trọng
lực
HĐ2: Tìm hiểu ông của lực đàn
hồi
- CH1:Yêu cầu học sinh nêu biểu
thức lực đàn hồi
-CH2: Từ công thức vận tốc lập
công thức tính đuờng đi thông qua
đồ thị (OV-Ot)
- Học sinh trả lời CH1
- Học sinh trả lời CH2
từ công thức F =k x
thiết lập công thức tính công của lực đàn hồi thông qua đồ thị (OF-Ox)
1) Công của lực đàn hồi
A1= 2
1 kx 2 1
A2= 2
2 kx 2 1
Trang 27phút
3phút
HĐ3: Tìm hiêủ thế năng đàn hồi
- CH3: Giáo viên yêu cầu học sinh
đọc phần 2sgk Hướng dãn học
sinh cách tính
HĐ4: Vận dụng củng cố
- CH4: Yêu cầu học sinh nhận xét
thế năng trọng truờng và thế năng
đàn hồi
- Giáo viên đánh giá phương án trả
lời
-CH5: Yêu cầu học sinh trả lời câu
hỏi C2(sgk)
- Nêu câu hỏi 1.2.3sgk
HĐ5: dặn dò học sinh làm bài tập
1,2 sgk và chuẩn bị trước bài định
luật bảo toàn cơ năng
2 1
- Tương tự cách tính thế nằng trọng trường học sinh suy ra : A
2 dh 1
dh
12 W W
-Học sinh thảo luận trình bày nhận xét
- Học sinh trả lời khi giảm
độ biến dạng x1>x2
A12>0 lực phát động là Fđàn hồi khí x1< x2
A12<0 lực đàn hồi
là lực cản
- Học sinh thảo luận
2) Thế năng đàn hồi :
- Wđàn hồi = kx 2
2 1
-A
2 t 1
12 W W -kết luận công của lực đàn hồi bằng độ giảm thế năng đàn hồi -Đơn vị : J(Jun)