Viết được biểu thức trọng lực của một vật.. - Phát biểu được định nghĩa và viết được biểu thức của thế năng trọng trường thế năng hấp dẫn.. Viết được hệ thức liên hệ giữa độ biến thiên t
Trang 1Ngày soạn :10/01
Tiết: 45
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức trọng tâm :
- Phát biểu được định nghĩa trọng trường, trọng trường đều Viết được biểu thức trọng lực của một vật
- Phát biểu được định nghĩa và viết được biểu thức của thế năng trọng trường (thế năng hấp dẫn) Định nghĩa được khái niệm mốc tính thế năng Viết được hệ thức liên hệ giữa độ biến thiên thế năng và công của trọng lực
- Phát biểu được định nghĩa và viết được biểu thức của thế năng đàn hồi
2 -Kỹ năng :
- Vận dụng được công thức tính thế năng hấp dẫn vat thế năng đàn hồi để giải các bài tập đơn giản, cơ bản trong SGK và các bài tập tương tự
3-Tư tưởng, liên hệ thực tế, giáo dục hướng nghiệp:
Giải thích sự tồn tại năng lượng ở dạng thế năng trong một số ví dụ.
II / CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
1- Chuẩn bị của thầy: -Tìm những ví dụ thực tế (tranh, ảnh) về những vật có thế năng có thể
sinh công
2- Chuẩn bị của trò : - Ôn lại khái niệm thế năng, trọng lực đã học trong chương trình THCS.
- Ôn lại công thức tính công của một lực
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1-Ổn định tổ chức:
2-Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Em hãy nêu định nghĩa và ý nghĩa thế năng trọng trường?
Hoạt động 1 (10phút) : Tìm hiểu về thế năng đàn hồi
Thời
lượng Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức cơ bản
5’
5’
+ Trong ví dụ ở đầu bài, vì
sao lò xo bị nén lại có thế
năng đàn hồi?
- Vật bị biến dạng đàn hồi
có thế năng đàn hồi
+ Nêu thêm ví dụ về vật có
thế năng đàn hồi?
+Thế năng đàn hồi phụ
thuộc vào độ biến dạng như
thế nào? Vì sao?
- Khi đưa lò xo về trạng
thái biến dạng về trạng thái
không biến dạng thì công
- Sở dĩ lò xo khi bị nén có thế
năng đàn hồi vì nó chịu tác dụng của lực đàn hồi
+ Ví dụ:
- Cánh cung khi bị uốn cong
- Súng cao su khi lên đạn
HS: Khi độ biến dạng của vật
càng lớn thì vật có khả năng sinh công càng lớn Vậy độ biến dạng càng lớn thì thế năng đàn hồi càng lớn
- Tiếp thu ghi nhớ.
II- THẾ NĂNG ĐÀN HỒI:
1 Công của thế năng đàn hồi:
- Thế năng đàn hồi là dạng năng lượng của một vật chịu tác dụng của lực đàn hồi
Trang 2thực hiện bởi lực đàn hồi
được xác định bởi công
thức:
A = 1 ( )2
2k l∆
+ Nhắc lại tên và đơn vị
các đại lượng có mặt trong
công thức? - Đơn vị Wt (J), k (N/m),
l
∆
(m)
- Công thức tính thế năng đàn hồi của một lò xo ở trạng
thái có biến dạng l∆ là:
1 ( )2
2
t
Hoạt động 2 (12phút) : -Tìm hiểu về thế năng trọng trường (hay thế năng hấp dẫn)
Thời
lượng Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức cơ bản
7’
5’
- Nhắc lại định nghĩa và biểu
thức của thế năng hấp dẫn và
thế năng đàn hồi
+ Một học sinh cho rằng hai
vật ở cùng một độ cao so với
mặt đất thì có thế năng bằng
nhau? Kết luận như vậy có
chính xác không? Vì sao?
+ Cái nỏ được lắp sẵn mũi tên
và dây được kéo căng Khi mũi
tên được bắn ra, năng lượng
của mũi tên hay của nỏ đã thực
hiện việc đó? Dạng năng lượng
đó là gì?
+Em hãy trả lời yêu cầu của
phiếu học tập?
- Cá nhân trả lời các câu hỏi đưa ra
- Cá nhân hoàn thành phiếu
Câu 2: A.
Câu 3: A.
4.
dặn dò (2ph):
-Các em về nhà học bài, làm bài tập 5,6 SGK
- Ôân lại các kiến thức về: động năng, thế năng và cơ năng.Hôm sau học bài mới
IV-RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
………
………
………
Trang 3PHIẾU HỌC TẬP
Câu 1: Khi một vật từ độ cao z, với cùng vận tốc đầu, bay xuống đất theo những con đường
khác nhau thì:
A độ lớn vận tốc chạm đất bằng nhau
B thời gian rơi bằng nhau
C công của trọng lực bằng nhau.,
D gia tốc rơi bằng nhau
Chọn câu trả lời sai.
Câu 2: Vật khối lượng m gắn vào đầu một lò xo có độ cứng bằng k, đầu kia của lò xo cố
định Khi lò xo bị nén lại một đoạn ∆l(∆l< 0) thì thế năng đàn hồi bằng:
A 1 ( )2
2k l∆ B 1 ( )
2k l∆
C 1 ( )2
2k l
− ∆ D 1 ( )
2k l
Câu 3: Tính thế năng của một vật khối lượng 10 kg rơi tự do sau khi nó rơi được 1s ?
Lấy g = 10 m/s2 Mốc thế năng tại vị trí vật bắt đầu rơi
A – 500 J
B 1000 J
C 500 J
D – 1000 J