Giáo án Đạo đức lớp 5 kì 2

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5 Bài 9: Em yêu quê hương I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau bài học , HS biết: Mọi người cần phải yêu quê hương Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình. 2. Kĩ năng: B¬ước đầu giỳp HS cú kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu. 3. Thái độ: Yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương. Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương. II. NHỮNG CHỨNG CỨ HỌC SINH CẦN ĐẠT TRONG CÁC NHẬN XÉT Ở MÔN ĐẠO ĐỨC: Nêu được một số việc làm thể hiện tình yêu quê hương ( Nhận xét 7: HS biết yêu quê hương, yêu đất nước Việt Nam). III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Giấy, bút màu Tranh ảnh về quê hương ( địa phương nơi HS đang sống). 2. Học sinh: Giấy trắng, bút màu. Thẻ màu Sưu tầm các tranh ảnh, các bài thơ, bài hát nói về tình yêu quê hương, đất nước... IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Tiết 1 A. Ổn định tổ chức B. Các hoạt động dạy học: I.Kiểm tra bài cũ Giáo viên tiến hành kiểm tra bài cũ: Kể tên những công việc trong lớp em cần sự hợp tác? Vậy trong công việc chúng ta cần làm việc thế nào? Làm việc hợp tác có tác dụng gì? GV nhận xét, khen ngợi. II.Bài mới 1. Giới thiệu bài ( 3’ ) GV: Giới thiệu bài HS: Ghi đầu bài 2. Các hoạt động Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện ( 7’ ) “ Truyện Cây đa làng em”

Trang 1

PHÒNG GD & ĐT QUẬN NAM TỪ LIÊM TUẦN 19

Trường Tiểu học Lê Quý Đôn Thứ …… ngày ….tháng ….năm 20…

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC - LỚP 5 Bài 9: Em yêu quê hương

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

Sau bài học , HS biết:

- Mọi người cần phải yêu quê hương

- Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng củamình

2 Kĩ năng:

Bước đầu giỳp HS cú kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu

3 Thái độ:

- Yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương

- Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương

II NHỮNG CHỨNG CỨ HỌC SINH CẦN ĐẠT TRONG CÁC NHẬN XÉT Ở MÔN ĐẠO ĐỨC:

- Nêu được một số việc làm thể hiện tình yêu quê hương

( Nhận xét 7: HS biết yêu quê hương, yêu đất nước Việt Nam).

III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

I.Kiểm tra bài cũ

Giáo viên tiến hành kiểm tra bài cũ:

- Kể tên những công việc trong lớp em cần sự hợp tác? Vậy trong công việc chúng tacần làm việc thế nào? Làm việc hợp tác có tác dụng gì?

- GV nhận xét, khen ngợi

II.Bài mới

1 Giới thiệu bài ( 3’ )

GV: Giới thiệu bài

HS: Ghi đầu bài

2 Các hoạt động

Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện ( 7’ )

“ Truyện Cây đa làng em”

Mục tiêu : Giúp HS biết được một biểu hiện cụ thể của tình yêu quê hương.

Trang 2

Thảo luận bài tập 1 SGK

Mục tiêu: HS nêu được những việc cần làm để thể hiện tình yêu quê hương.

Các bước tiến hành:

Bước 1: Cho HS đọc yêu cầu , nội dung bài tập

- Cho HS thảo luận nhóm, các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Bước 2: - GV kết luận: a, b, c, d, e: thể hiện tình yêu quê hương

- GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ (SGK trang 29)

Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế ( 10’ )

Mục tiêu: Giúp HS kể được những việc các em đã làm để thể hiện tình yêu quê hương của mình.

Bước 1: hướng dẫn HS trao đổi với nhau theo các gợi ý sau:

- Quê bạn ở đâu? Bạn biết những gì về quê hương mình?

- Bạn đã làm được những việc gì để thể hiện tình yêu quê hương?

Bước 2: HS trao đổi, một số HS trình bày trước lớp

Bước 3: GV kết luận:

Khen một số HS đã biết thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể

Hoạt động nối tiếp:

- Mỗi HS vẽ một bức tranh nói về việc làm mà em mong muốn thực hiện cho quê hươnghoặc sưu tầm tranh, ảnh về quê hương mình

- Các nhóm HS chuẩn bị các bài thơ, bài hát, nói về tình yêu quê hương

III Củng cố dặn dò: ( 5’)

* Mục tiêu: GV giúp HS hệ thống lại những kiến thức đã học và định hướng những việc

cần chuẩn bị cho tiết 2 của bài: chuẩn bị BT 2,3,4,5 trong SGK

+ Bước 1 : HS trình bày kết quả sưu tầm được về các cảnh đẹp, phong tục tập quán,danh nhân của quê hương và các bài thơ, bài hát, điệu múa, đã chuẩn bị

+ Bước 2 : Cả lớp trao đổi về ý nghĩa của các bài thơ, bài hát,

+ Bước 3 : GV nhắc nhở HS thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể,phù hợp với khả năng

Trường Tiểu học Lê Quý Đôn Thứ …… ngày … tháng … năm 20…

Trang 3

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MễN ĐẠO ĐỨC - LỚP 5

Bài 9: Em yờu quờ hương

I MỤC TIấU:

Sau bài học , HS biết:

- Mọi người cần phải yờu quờ hương

- Thể hiện tỡnh yờu quờ hương bằng những hành vi, việc làm phự hợp với khả năng củamỡnh

2 Kĩ năng:

Bước đầu giỳp HS cú kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu

3 Thỏi độ:

- Yờu quý, tụn trọng những truyền thống tốt đẹp của quờ hương

- Đồng tỡnh với những việc làm gúp phần vào việc xõy dựng và bảo vệ quờ hương

II NHỮNG CHỨNG CỨ HỌC SINH CẦN ĐẠT TRONG CÁC NHẬN XẫT Ở MễN ĐẠO ĐỨC:

- Nờu được một số việc làm thể hiện tỡnh yờu quờ hương

( Nhận xột 7: HS biết yờu quờ hương, yờu đất nước Việt Nam).

- Sưu tầm cỏc tranh ảnh, cỏc bài thơ, bài hỏt núi về tỡnh yờu quờ hương, đất nước

IV TIẾN TRèNH BÀI DẠY:

Tiết 2

A Ổn định tổ chức

B Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( 3')

* Mục tiờu: Kiểm tra những kiến thức và kĩ năng HS đó học ở tiết 1và định hướng nội

dung cỏc hoạt động sẽ thực hiện trong tiết 2

* Cỏc bước tiến hành:

Bước 1,2: GV nờu cõu hỏi gợi ý để HS ụn lại kiến thức:

- Kể một số việc làm biểu hiện tỡnh yờu quờ hương?

Bước 3: GV giới thiệu, ghi tờn bài

Hoạt động 2: Triển lóm nhỏ (BT 4, SGK) ( 7’)

Mục tiờu: HS biết thể hiện tỡnh cảm đối với quờ hương.

Cỏc bước tiến hành:

Bước 1: - GV hướng dẫn cỏc nhúm HS trưng bày và giới thiệu tranh

Bước 2 : HS trưng bày và giới thiệu tranh của nhúm mỡnh

Bước 3 : HS cả lớp xem tranh và trao đổi, bỡnh luận

Bước 4: GV kết luận :

Trang 4

Nhận xét về tranh, ảnh của HS và bày tỏ niềm tin rằng các em sẽ làm được những côngviệc thiết thực để tỏ lòng yêu quê hương

Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT 2, SGK) ( 6’)

Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ phù hợp đối với một số ý kiến liên quan đến tình yêu

quê hương.

Các bước tiến hành :

Bước 1 : GV lần lượt nêu từng ý kiến trong BT 2

Bước 2 : HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy ước

Bước 3 : GV mời một số HS giải thích lí do, HS khác nhận xét, bổ sung

Bước 4 : GV kết luận: Tán thành với những ý kiến a, d ; không tán thành với các ý kiến

Bước 2 : Cả lớp trao đổi về ý nghĩa của các bài thơ, bài hát,

Bước 3 : GV nhắc nhở HS thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể, phùhợp với khả năng

C Củng cố dặn dò: ( 3’)

cần làm chuẩn bị cho bài 10

- GV yêu cầu HS nhắc lại những kiến thức, kĩ năng, thái độ được hình thành trong bàihọc Động viên, khuyến khích HS tự giác thực hiện những hành vi tốt đã được học vàtrải nghiệm

- Chuẩn bị bài 10: "Ủy ban nhân dân xã (phường em)"

Trang 5

Trường Tiểu học Lê Quý Đôn Thứ … ngày ……tháng ……năm 20…

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC - LỚP 5 Bài 10: Uỷ ban nhân dân xã (phường) em

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu :

- UBND xã (phường) là cơ quan hành chính nhà nước luôn chăn sóc và bảo vệ các

quyền lợi của người dân đặc biệt là trẻ em

- Vì vậy mọi người đều phải tôn trọng và giúp đỡ UBND làm việc

2 Kĩ năng:

Bíc ®Çu giúp HS có kÜ n¨ng tù nhËn thøc, kÜ n¨ng đặt môc tiªu

3 Thái độ:

- HS luôn tôn trọng UBND xã (phường), động tình với những hành động, việc làm biết

tôn trọng UBND xã (phường) và không đồng tình với những hành động không lịch sự, thiếu trách nhiệm đối với UBND xã (phường)

- Nêu được một vài công việc của UBND xã, phường

- Kể được một công việc mà mọi người đã tham gia ở xã, phường

I Kiểm tra bài cũ: (3’)

Giáo viên tiến hành kiểm tra bài cũ:

- Kể những việc làm thể hiện tình yêu quê hương

- Nhận xét, khen ngợi

II Bài mới

1 Giới thiệu bài ( 3’)

GV: Giới thiệu bài

HS: Ghi đầu bài

2 Các hoạt động

Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện ( 7’) “ Đến Uỷ ban nhân dân xã phường”

Mục tiêu : Giúp HS biết được một số công việc của UBND xã (phường) và bước đầu

biết được tầm quan trọng của UBND xã (phường)

Các bước tiến hành :

Bước 1 : Hướng dẫn HS đọc thầm, suy nghĩ về câu chuyện sau đó cho HS đọc thànhtiếng

Trang 6

Bước 2 : Hướng dẫn HS thảo luận nhóm đôi 3 câu hỏi, đại diện các nhóm trình bày, cảlớp trao đổi, bổ sung.

Bước 3 : GV kết luận : UBND xã (phường) giải quyết nhiều công việc quan trọng đốivới người dân ở địa phương Vì vậy, mỗi người dân đều phải tôn trọng và giúp đỡ Uỷban hoàn thành công việc

Bước 4: GV mời 1- 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS

Bước 2: HS làm việc cá nhân

Bước 3: Gọi một số HS lên trình bày ý kiến

Bước 4: GV kết luận

- b, c là hành vi, việc làm đúng

- a là hành vi không nên làm

Hoạt động nối tiếp:

Tìm hiểu về UBND xã (phường) tại nơi mình ở ; các công việc chăm sóc, bảo vệtrẻ em mà UBND xã (phường) đã làm

III Củng cố dặn dò: ( 3’ )

cần chuẩn bị cho tiết 2 của bài: chuẩn bị BT 2,4 trong SGK

Trường Tiểu học Lê Quý Đôn Thứ ….… ngày … tháng ….năm 201…

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC - LỚP 5

Trang 7

Bài 10: Uỷ ban nhân dân xã (phường) em

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu :

- UBND xã (phường) là cơ quan hành chính nhà nước luôn chăn sóc và bảo vệ các

quyền lợi của người dân đặc biệt là trẻ em

- Vì vậy mọi người đều phải tôn trọng và giúp đỡ UBND làm việc

2 Kĩ năng:

Bíc ®Çu giúp HS có kÜ n¨ng tù nhËn thøc, kÜ n¨ng đặt môc tiªu

3 Thái độ:

- HS luôn tôn trọng UBND xã (phường), động tình với những hành động, việc làm biết

tôn trọng UBND xã (phường) và không đồng tình với những hành động không lịch sự, thiếu trách nhiệm đối với UBND xã (phường)

- Nêu được một vài công việc của UBND xã, phường

- Kể được một công việc mà mọi người đã tham gia ở xã, phường

Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( 5')

* Mục tiêu: Kiểm tra những kiến thức và kĩ năng HS đã học ở tiết 1 và định hướng nội

dung các hoạt động sẽ thực hiện trong tiết 2

* Các bước tiến hành:

Bước 1: GV nêu câu hỏi gợi ý để HS ôn lại kiến thức:

- Kể một số việc làm của UBND xã (phường)

Bước 2: GV giới thiệu, ghi tên bài

Hoạt động 2: Xử lý tình huống (BT 4, SGK) ( 12’)

Mục tiêu: HS biết lựa chọn các hành vi phù hợp và tham gia các công tác xã hội do

UBND xã (phường) tổ chức.

Bước 1: GV chia nhóm và giao nhiệm vụ xử lý tình huống cho từng nhóm HS

Bước 2 : Các nhóm HS thảo luận

Bước 3 : Đại diện từng nhóm lên trình bày Các nhóm khác bổ sung ý kiến

Trang 8

- TH c) : Nên bàn với gia đình chuẩn bị sách vở, đồ dùng HT, quần áo, … ủng hộtrẻ em vùng lũ lụt.

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (BT 4, SGK) ( 12’)

Mục tiêu : HS biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của mình với chính quyền.

Bước 3 : Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến

Bước 4 : GV kết luận: UBND xã (phường) luôn quan tâm chăm sóc, bảo vệ các quyềnlợi của người dân, đặc biệt là trẻ em Trẻ em tham gia các hoạt động xã hội tại xã(phường) và tham gia đóng góp ý kiến là một việc làm tốt

C Củng cố dặn dò: ( 5’)

cần làm chuẩn bị cho bài 10

- GV yêu cầu HS nhắc lại những kiến thức, kĩ năng, thái độ được hình thành trong bàihọc Động viên, khuyến khích HS tự giác thực hiện những hành vi tốt đã được học vàtrải nghiệm

- Chuẩn bị bài 11: "Em yêu Tổ quốc Việt Nam".

Trường Tiểu học Lê Quý Đôn Thứ…… ngày …… tháng … năm 20……

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC - LỚP 5 Bài 11: em yªu tæ quèc viÖt nam

I MỤC TIÊU:

Trang 9

HS biết:

- Tổ quốc của em là Việt Nam; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhậpvào đời sống quốc tế

- Tích cực rèn luyện , học tập để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương, đất nước

- Quan tâm đến sự phát triển của đất nước, tự hào về truyền thống, về nền văn hóa vàlịch sử của dân tộc Việt Nam

- Nêu được HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập

- Nêu được một số việc làm thể hiện tinh thần trách nhiệm

- Kể được một số việc làm thể hiện là HS lớp 5 của bản thân

- Giấy trắng, bút màu, băng dính

IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

Tiết 1 A.Kiểm tra bài cũ:

Đọc ghi nhớ bài trước

B.Bài mới.

Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ và giao nhiệm vụ cho từng nhóm nghiên cứu, chuẩn

bị giới thiệu 1 nội dung của thông tin trong SGK

- Các nhóm chuẩn bị

- Đại diện từng nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến

- GV kết luận: Việt Nam có nền văn hóa lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nước

và giữ nước rất đáng tự hào Việt Nam đang phát triển và thay đổi từng ngày

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm và đề nghị các nhóm thảo luận theo các câu hỏi sau:

Em biết thêm những gì về đất nước Việt Nam?

Em nghĩ gì về đất nước, con người Việt Nam?

Trang 10

- HS trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh.

- 1 số HS trình bày trước lớp (giới thiệu về Quốc kì Việt Nam, về Bác Hồ, về vănmiếu, về áo dài Việt Nam)

- GV kết luận:

 Quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng 5 cánh

 Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam, là danh nhân văn hóa thế giới

 Văn miếu ở thủ đô Hà Nội, là trường đại học đầu tiên của nước ta

 Áo dài Việt Nam là 1 nét văn hóa truyền thống của dân tộc ta

Hoạt động tiếp nối:

- HS đọc ghi nhớ SGK

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS sưu tần tranh ảnh , bài hát, bài thơ, sự kiện lịch sử có liên quan đến chủ đề

Em yêu Tổ quốc Việt Nam

- Vẽ tranh về đất nước, con người Việt Nam

Trường Tiểu học Lê Quý Đôn Thứ …… ngày … tháng … năm 20…

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC - LỚP 5 Bài 11: em yªu tæ quèc viÖt nam

I MỤC TIÊU:

HS biết:

Trang 11

- Tổ quốc của em là Việt Nam; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhậpvào đời sống quốc tế.

- Tích cực rèn luyện , học tập để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương, đất nước

- Quan tâm đến sự phát triển của đất nước, tự hào về truyền thống, về nền văn hóa vàlịch sử của dân tộc Việt Nam

- Nêu được HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em

lớp dưới học tập

- Nêu được một số việc làm thể hiện tinh thần trách nhiệm

- Kể được một số việc làm thể hiện là HS lớp 5 của bản thân

- Giấy trắng, bút màu, băng dính

TiÕt 2 A.Kiểm tra bài cũ: HS đọc ghi nhớ.

- Từng nhóm thảo luận

- Đại diện từng nhóm lên trình bày về 1 mốc thời gian hoặc 1 địa danh

- Các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến

- GV kết luận

* Hoạt động 2: Đóng vai: bài tập 3 SGK

+ Mục tiêu: HS biết thể hiện tình yêu quê hương đất nước trong vai một hướng dẫn viên

* Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ (bài tập 4 SGK)

+ Mục tiêu: HS thể hiện sự hiểu biết và tình yêu quê hương đất nước của mình qua

tranh vẽ

+ Cách tiến hành

Trang 12

- HS trưng bày sản phẩm tranh vẽ theo nhóm

- Lớp xem tranh và trao đổi

C Củng cố dặn dò:

- Lớp hát một bài về chủ đề em yêu Tổ quốc Việt Nam

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Trường Tiểu học Lê Quý Đôn Thứ…… ngày … tháng … năm 20……

Bài 12: Thực hành giữa học kì 2

I MỤC TIÊU:

- Học sinh được ôn tập lại kiến thức của các bài: “Em yêu quê hương; Ủy ban nhân dân

xã (phường) em Em yêu Tổ quốc Việt Nam”

2 Kĩ năng:

Trang 13

- HS tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ UBND xã (phường) và các hoạt động thể

hiện tình yêu quê hương, đất nước

- HS thực hành, luyện tập xử lí các tình huống theo các bài đã học: “Em yêu quê hương;

Ủy ban nhân dân xã (phường) em Em yêu Tổ quốc Việt Nam”

- HS nêu được những việc mình đã làm theo các nội dung trên

3 Thái độ:

- HS ngày càng thêm yêu quê hương, đất nước, có ý thức giữ gìn, xây dựng và bảo vệ UBND xã (phường)

- HS biết quý trọng và ủng hộ các hoạt động đấu tranh cho quê hương, đất nước, biết lên

án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

* Hoạt động 1: (5 phút): Ôn lại nội dung các bài đã học.

+ Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức các bài đã học.

+ Cách tiến hành: HS lần lượt tiếp nối nhau nêu tên các bài đã học như trong phần mục

tiêu đã nêu và nêu bài học tương ứng

- GV gọi HS nhận xét, giáo viên nhận xét và khen HS

* Hoạt động 2: (10 phút): Làm việc nhóm

Bài tập: Hãy ghi lại những hoạt động có liên quan tới trẻ em mà xã (phường) em đã tổ

chức Em đã tham gia hoạt động nào trong số những hoạt động đó? (có thể cho HS kểlại)

* Mục tiêu: HS nêu lại được những hoạt động có liên quan tới trẻ em mà xã (phường)

mình đã tổ chức

* Cách tiến hành:

- HS làm việc nhóm 4, cử ra thư kí để ghi lại ý kiến của các tổ viên.

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- GV nhận xét, tuyên dương HS

* Hoạt động 3: (10 phút): Hỏi – Đáp theo cặp

Trang 14

Bài tập : Em hãy cho biết các mốc thời gian và địa danh sau liên quan đến sự kiện nàocủa đất nước ta?

Bài tập: Hãy ghi lại một việc em đã làm thể hiện tình yêu quê hương, yêu Tổ quốc Việt

Nam hoặc bảo vệ, xây dựng UBND xã (phường) em ?

* Mục tiêu: HS nêu lại được ít nhất một việc đã làm thể hiện tình yêu quê hương, yêu

Tổ quốc Việt Nam hoặc bảo vệ, xây dựng UBND xã (phường) của mình

- HS làm việc nhóm 4, mỗi HS ghi ra thẻ, sau đó gắn lên bảng chung của cả nhóm.

- Từng nhóm lên trình bày Các nhóm ở dưới có thể phỏng vấn

- GV nhận xét, tuyên dương HS

C Củng cố, dặn dò: (4 phút)

cần làm chuẩn bị cho bài sau

- GV yêu cầu HS nhắc lại những kiến thức, kĩ năng được luyện tập trong bài học Độngviên, khuyến khích HS tự giác thực hiện những hành vi tốt đã được học và trải nghiệm

- GV nhắc HS chuẩn bị bài sau

Trường Tiểu học Lê Quý Đôn Thứ… ngày … tháng ….năm 20…

Bài 12: Em yªu hoµ b×nh

Trang 15

2 Kĩ năng:

HS tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trường, địa phương tổ chức

3 Thái độ:

- HS ngày càng thêm yêu hoà bình

- HS biết quý trọng và ủng hộ các hoạt động đấu tranh cho hoà bình, ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh

- Nêu được một vài biểu hiện về lòng yêu hòa bình.

- Biết được trẻ em có quyền được sống trong hòa bình

- Kể được một vài việc làm thể hiện lòng yêu hòa bình trong cuộc sống hàng ngày

(Nhận xét 8: Biết yêu hòa bình).

1 Giáo viên:

- Tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân ở những nơi có chiến tranh Tranh ảnh

về những tổn thất và hậu quả do chiến tranh để lại Tranh, ảnh, băng hình về các hoạtđộng bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh của thiếu nhi và trẻ em nhân dân Việt Nam,thế giới

- Mô hình cây hoà bình, thẻ xanh đỏ cho HS, bảng phụ, phiếu bài tập

2 Học sinh:

- GiÊy tr¾ng, bót mµu, băng dính

Tiết 1

B Các hoạt động dạy học:

Khởi động: (3') HS hát tập thể bài hát " Trái Đất này của chúng em, nhạc: Trương

Quang Lục, lời thơ: Định Hải

- GV nêu câu hỏi:

+ Bài hát nói lên điều gì ?

+ Để Trái Đất mãi mãi tươi đệp, yên bình, chúng ta cần phải làm gì ?

- GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 37, SGK) (7'):

* Mục tiêu: HS hiểu được những hậu quả do chiến tranh gây ra và sự cần thiết phải bảo

vệ hoà bình

Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh về cuộc sống của nhân dân và trẻ em cácvùng có chiến tranh, về sự tàn phá của chiến tranh và hỏi:

Em thấy những gì trong các tranh, ảnh đó ?

Bước 2: HD đọc các thông tin trang 37 - 38, SGK và thảo luận nhóm theo 3 câu hỏitrong SGK

Bước 3: Các nhóm thảo luận

Bước 4: GV mời đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả thảo luận của một câu hỏi, cácnhóm khác nhận xét, bổ sung

Bước 5: GV kÕt luËn: Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát, đau thương, chết chóc, bệnh tật đóinghèo, thất học Vì vậy chúng ta phải cùng nhau bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1, SGK) (7')

Trang 16

* Mục tiêu: HS biết được trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm

tham gia bảo vệ hoà bình

Bước 1: GV lần lượt đọc từng ý kiến trong bài tập 1

Bước 2: Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quyước

Bước 3: GV mời một số HS giải thích lí do

Bước 4: GV kÕt luËn: Các ý kiến (a), (d) là đúng; các ý kiến (b), (c) là sai Trẻ em cóquyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình

Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK (5')

* Mục tiêu: HS hiểu được những biểu hiện của lòng yêu hoà bình trong cuộc sống hằng

ngày

Bước 1: HS làm bài tập 2 (làm việc cá nhân)

Bước 2: Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh

Bước 3: Một số HS trình bày ý kiến trước lớp Cả lớp nhận xét, bổ sung

Bước 4: GV kÕt luËn:

Để bảo vệ hoà bình, trước hết mỗi người cần phải có lòng yêu hoà bình và thể hiệnđiều đó ngay trong cuộc sống hằng ngày, trong các mối quan hệ giữa con người với conngười, giữa các dân tộc, quốc gia này với các dân tộc, quốc gia khác, như các hànhđộng, việc làm (b), (c) trong bài tập 2

Hoạt động 4: Làm bài tập 3, SGK (10')

* Mục tiêu: HS biết được những hoạt động cần làm để bảo vệ hoà bình.

Bước 1: HS thảo luận nhóm bài tập 3

Bước 2: Đại diện từng nhóm trìnhbày trước lớp, các nhóm khác bổ sung

Bước 3: GV kết luận, khuyết khích HS tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợpvới khả năng

Bước 4: GV mời 1- 2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK

C Củng cố, dặn dò: (3')

* Mục tiêu:

- GV giúp HS hệ thống lại những kiến thức đã học và định hướng những việc cần chuẩn

bị cho tiết 2 của bài: Sưu tầm tranh, ảnh, bài báo, băng hình về các hoạt động bảo vệhoà bình của nhân dân Việt Nam và thế giới; sưu tầm các bài thơ, bài hát, truyện, về

chủ đề Em yêu hoà bình.

- Mỗi em vẽ một bức tranh về chủ đề Em yêu hoà bình.

Trường Tiểu học Lê Quý Đôn Thứ… ngày … tháng … năm 201….

Bài 12: Em yªu hoµ b×nh

Trang 17

HS tớch cực tham gia cỏc hoạt động bảo vệ hoà bỡnh do nhà trường, địa phương tổ chức.

3 Thỏi độ:

- HS ngày càng thờm yờu hoà bỡnh

- HS biết quý trọng và ủng hộ cỏc hoạt động đấu tranh cho hoà bỡnh, ghột chiến tranh phi nghĩa và lờn ỏn những kẻ phỏ hoại hoà bỡnh, gõy chiến tranh

II NHỮNG CHỨNG CỨ HỌC SINH CẦN ĐẠT TRONG CÁC NHẬN XẫT Ở MễN ĐẠO ĐỨC:

- Nờu được một vài biểu hiện về lũng yờu hũa bỡnh.

- Biết được trẻ em cú quyền được sống trong hũa bỡnh

- Kể được một vài việc làm thể hiện lũng yờu hũa bỡnh trong cuộc sống hàng ngày

(Nhận xột 8: Biết yờu hũa bỡnh).

1 Giỏo viờn:

- Tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhõn dõn ở những nơi cú chiến tranh Tranh ảnh

về những tổn thất và hậu quả do chiến tranh để lại Tranh, ảnh, băng hỡnh về cỏc hoạtđộng bảo vệ hoà bỡnh, chống chiến tranh của thiếu nhi và trẻ em nhõn dõn Việt Nam,thế giới

- Mụ hỡnh cõy hoà bỡnh, thẻ xanh đỏ cho HS, bảng phụ, phiếu bài tập

2 Học sinh:

- Giấy trắng, bỳt màu, băng dớnh

IV TIẾN TRèNH BÀI DẠY:

Tiết 2

B Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài (5')

* Mục tiờu: Kiểm tra những kiến thức và kĩ năng HS đó học ở tiết 1và định hướng nội

dung cỏc hoạt động sẽ thực hiện trong tiết 2

Bước 1,2: GV nờu cõu hỏi gợi ý để HS ụn lại kiến thức:

- Để bảo vệ hoà bỡnh, trước hết mỗi người cần phải làm gỡ ?

- Chúng ta cần làm gì để bảo vệ hoà bỡnh ?

Bước 3: GV giới thiệu, ghi tờn bài

Hoạt động 2: Giới thiệu cỏc tư liệu đó sưu tầm (bài tập 4, SGK) (7')

* Mục tiờu: HS biết được cỏc hoạt động để bảo vệ hoà bỡnh của nhõn dõn Việt Nam và

nhõn dõn thế giới

Bước 1: HS giới thiệu trước lớp cỏc tranh, ảnh, băng hỡnh, bài bỏo về cỏc hoạt động bảo

vệ hoà bỡnh, chống chiến tranh mà cỏc em đó sưu tầm được (cú thể theo nhúm hoặc cỏnhõn)

Bước 2: GV nhận xột, giới thiệu thờm một số tranh, ảnh, băng hỡnh (nếu cú) và kết luận:

- Thiếu nhi và nhõn dõn ta cũng như cỏc nước đó tiến hành nhiều hoạt động để bảo

vệ hoà bỡnh, chống chiến tranh

- Chỳng ta cần tớch cực tham gia cỏc hoạt động bảo vệ hoà bỡnh, chống chiến tranh

do nhà trường, địa phương tổ chức

Hoạt động 3: Vẽ “Cõy hoà bỡnh” (10')

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	244 KB