Hệ quản trị cơ sở dữ liệu

Tên bài: 2: Làm việc với bảngMục tiêu của bài: Sau khi học xong bài này, người học có khả năng: - Trình bày được các bước tạo lập được bảng, thiết lập được các trường, thuộc tính - Thao

Trang 1

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BẮC GIANG

Trang 2

Tên bài: 1 Tổng quan về hệ quản trị CSDL Microsoft Access

Mục tiêu của bài: Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:

- Biết được xuất xứ phần mềm acces, khả năng của access, vì sao phải dùng access

- Khởi động và thoát được access

- Hiểu được các khái niệm cơ bản về hệ quản trị CSDL

- Rèn luyện khả năng tư duy trong quá trình học tập

Đồ dùng và phương tiện dạy học:

+ Đề cương, giáo án, phiếu học tập

+ Máy chiếu Projector + màn chiếu

I Ổn định lớp học: Thời gian: 1 phút

II Thực hiện bài học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Đặt vấn đề:

Để hiẻu được hệ QT CSDL

Access, xuất sứ, tại sao phải

sử dụng và hiểu được hệ quản

+ Nêu mục tiêu bài học

+ Nêu vấn đề, giới thiệu bài

+ Tiếp thu mục tiêu bài học

2'

2 Giảng bài mới

1 Giới thiệu chung về Access

1.1 Giới thiệu về Access

4 Một số thao tác trên cửa sổ

giao diện Access

5 Hiệu chỉnh cơ sở dữ liệu:

Hiệu chỉnh, thuộc tính, dữ liệu

- Giảng giải

- Giảng giải, trực quan

- Đặt câu hỏi: Thế nào là

CSDL, thực thể và quan hệ?

- Giảng giải

- Đặt câu hỏi: Để chỉnh

sửa thuộc tính, dữ liệu trong CSDL ta thao tác ntn?

Trang 3

3 Củng cố kiến thức và kết

thúc bài

1 Hệ quản trị CSDL Access

2 Các khái niệm cơ bản

3 Khởi động, thoát khỏi và

- Lắng nghe, tiếp thu tri thức,ghi nhớ nội dung trọng tâmcủa bài

2'

4 Hướng dẫn tự học

- Đọc và nghiên cứu kỹ bài đã học

- Xem trước bài làm việc với bảng trong SGK

3'

Nguồn tài liệu tham khảo - Giáo trình Access 97, 2000, 20003

- Tra cứu trên mạng: Giáo trình LT + bài tập Access

TRƯỞNG KHOA /TRƯỞNG TỔ MÔN

Ngày tháng năm 201

GIÁO VIÊN

Đỗ Văn Xuân

Trang 4

Tên bài: 2: Làm việc với bảng

- Trình bày được các bước tạo lập được bảng, thiết lập được các trường, thuộc tính

- Thao tác được với dữ liệu ở dạng danasheet

1 Đặt vấn đề:

Để tạo lập bảng, thiết lập các

trường và thuộc tính của

bảng, bài hôm nay chúng ta

+ Kích thước tối đa của bảng

3 Khái niệm trường

4 Khái niệm bản ghi

Trang 5

+ Kiểu Lookup Wizard

+ Kiểu OLE Object

+ Mẫu tin (bản ghi)

+ Kiểu dữ liệu, thuộc tính

- Nhấn mạnh nội dungtrọng tâm của bài học

2'

- Xem trước bài làm việc với bảng trong SGK

3'

GIÁO VIÊN

Trang 6

Tên bài: 2: Làm việc với bảng

- Hiểu được các khái niệm: bảng, trường, mẫu tin, kiểu dữ liệu, thuộc tính

Để hiẻu được bảng, trường,

mẫu tin, kiểu dữ liệu, thuộc

+ Thiết lập trường khóa

4 Làm việc với dữ liệu dạng

Nêu vđ: Thế nào là khóa,

trường khóa và cách thiết lập trường khóa?

- Trực quan, giảng giải

- Giảng giải ý nghĩa củadạng Datasheet

- Lắng nghe, ghi chép và thaotác thử

20'25'

20'20'

Trang 7

5.2 Các loại quan hệ trong

2'

- Xem trước bài Truy vấn trong SGK

3'

GIÁO VIÊN

Trang 8

Tên bài: 3 Làm việc với truy vấn

- Hiểu được các loại truy vấn trong CSDL Access

Truy vấn là gì, có những loại

truy vấn nào sử dụng trong

Access bài này sẽ giới thiệu

các loại truy vấn và chức

năng của mỗi loại cụ thể

+ Nêu vấn đề, giới thiệubài

2'

2 Giảng bài mới

1 Khái niệm truy vấn

2 Sự cần thiết của truy vấn

4.3 Truy vấn tham khảo chéo

* Truy vấn tham khảo chéo là

loại truy vấn dùng để tóm

lược dữ liệu và trình bày kết

quả theo dạng như một bảng

Trang 9

nhật dữ liệu cho một hoặc

nhiều truờng trong bảng dữ

2'

- Xem phần các cách tạo truy vấn

3'

GIÁO VIÊN

Trang 10

- Hiểu được các loại truy vấn hành động, trong CSDL Access

- Trình bày các bước tạo các loại truy vấn trong Access

Để tạo một truy vấn ta thao

tác ntn, có máy cách, nguồn

dữ liệu để tạo truy vấn lấy từ

đâu bài này sẽ giới thiệu các

cách tạo truy vấn và các bước

thao tác cụ thể

* Chức năng: Xoá các bản ghi

thoả mãn các điều kiện từ một

hay nhiều bảng dữ liệu

* Cách tạo và thực hiện

Truy vấn nối (Append query):

* Chức năng: Nối một số bản

ghi từ một hoặc nhiều bảng dữ

liệu vào sau một hoặc nhiều

bảng dữ liệu khác

* Cách tạo và thực hiện

2 Tạo truy vấn

- Từ cửa sổ Database >

Queries > New > Design

View > OK Trong bảng

Show Table > tables để hiển

- Giảng giải, minh họa

- Giảng giải, trực quan vàminh họa

- Giảng giải, trực quan vàminh họa mẫu

- Lắng nghe, ghi chép và thao tác thử

10'

40'

Trang 11

thị các bảng, chọn các bảng

tham gia vào truy vấn và nhấn

nút Add > Close (Nếu chọn

Queries thì hiển thị truy vấn,

chọn both thì hiển thị cả truy

+ Sort: SX dữ liệu (nếu có)

+ Criteria tiêu chuẩn (nếu có)

- Lưu truy vấn

* Ví dụ

3 Thay đổi thứ tự, xóa các

trường

4 Thể hiện hoặc che dấu tên

bảng trong vùng lưới QBE

5 Xem kết quả của truy vấn

6 Đổi tiêu đề cột

- Trực quan, nêu mục đích,yêu cầu bài tập, gợi mởcho hs thực hiện

- Nêu vấn đề: Để thay đổithứ tự các trường, xóa,

ẩn /hiện các trường hayxem kết quả của truy vấn talàm ntn?

- Giảng giải, thao tác mẫu

- Quan sát, thảo luận nhóm vàthực hiện trên máy

2'

- Xem phần biểu thức trong truy vấn

3'

GIÁO VIÊN

Trang 12

- Trình bày được cách xây dựng biểu thức, thiết lập các trường dạng biểu thức trong truy vấn;

- Vận dụng tạo truy vấn để lọc các cán bộ thuộc đon vị "CNTT" và có lương >=500000

Để thiết lập biểu thức trong

truy vấn, lập trường kiểu biểu

10'

Trang 13

Dùng phép “Và” và phép

“Hoặc” trong một trường

Muốn quy định nhiều tiêu

chuẩn trong cùng một trường,

chúng ta phải sử dụng toán tử

AND (và ) cùng toán tử OR

(hoặc)

1.5 Tham chiếu đến các

trường khác: đặt trong dấu [ ],

ttham chiếu đến trường của

diem_lan2) Tạo truy vấn để

hiển thị các thông tin:

Hotensv, mamon, diem_lan1,

2'

4 Hướng dẫn tự học - Đọc và nghiên cứu kỹ bài đã học

- Xem phần biểu thức trong truy vấn

3'

GIÁO VIÊN

Trang 14

Tên bài: 4 Làm việc với Form

- Hiểu được thế nào là form, chức năng, tác dụng và các thành phần của form;

- Rèn luyện khả năng tư duy, tính tích cực trong quá trình học tập

Form là gì, chức năng và các

thành phần trong form, form

có những kiểu hiển thị nào?

2'

1 Khái niệm về form

Sử dụng biểu mẫu tăng khả

năng nhập dữ liệu, tiết kiệm

thời gian và ngăn ngừa các lỗi

do đánh sai Chẳng hạn thay

vì gõ vào các giá trị của tất cả

các trường chúng ta có thể tạo

những danh sách (gọi là

combo box) để chọn trên biểu

mẫu (đây là phương cách áp

dụng rất hiệu quả để tránh

đánh sai dữ liệu)

- Hình thức thể hiện dữ liệu

đẹp, trình bày lôi cuốn với các

kiểu font và hiệu ứng đồ họa

Trang 15

+ Có thể chứa cả biểu đồ.

+ Có thể hiển thị dữ liệu từ

nhiều bảng (hoặc truy vấn)

+ Tự động hóa một số thao tác

phải làm thường xuyên

2 Kết cấu của biểu mẫu

+ Nguồn dữ liệu của form: Có

thể lấy từ các bảng hay các

truy vấn

+ Các thành phần trong form:

- Tiêu đề đầu của form: Hiển

thị tiêu đề của form

- Phần nội dung form: Hiển

thị nội dung các bản ghi của

bảng hay truy vấn

- Tiêu đề cuối của form: Hiển

thị kết quả tính toán hay các

thông tin ngày tháng năm, vv

3 Các điều khiển trên form

3.1 Label

3.2 ComboBox, ListBox

3.3 CheckBox

3.4 TextBox

- Trực quan, giảng giải

- Quan sát, lắng nghe và ghichép

40'

10'20'15'

2'

- Xem phần cách tạo form

3'

GIÁO VIÊN

Trang 16

Tên bài: 4 Làm việc với Form

- Trình bày được các cách thiết kế form;

- Vận dụng tạo được form để nhập thông tin cho bảng DSCB

Để tạo mới một form ta sử

dụng những cách nào, các

bước cụ thể?

Bài này, chúng ta thực hiện

tạo form bằng 2 cách: Wizard

và Design

2'

1 Tạo biểu mẫu tự động với

New > Trong mục Choose

the table or query Where

the object's data comes from:

vào biểu mẫu > Next

Đặt tiêu đề cho Form

- Giảng giải, trực quan vàthao tác mẫu

Trang 17

Chọn Open the form to view

or enter information:

Chọn Finish

Lưu form

* Ví dụ

3 Tạo biểu mẫu không sử

dụng Wizard (Do người sử

- Đưa các trường vào form

- Thiết lập các thuộc tính của

form, chỉnh sửa các đối tượng

trên form > Lưu form

- Quan sát và thực hiện cácbước theo hướng dẫn

* Khi nào thì sử dụng 1 trong

3 cách tạo form trên ?

- Nhấn mạnh nội dungtrọng tâm của bài học

2'

- Xem nội dung thuộc tính và các đối tượng trên form

3'

GIÁO VIÊN

Trang 18

Tên bài: 4+5 Làm việc với Form + Macro

- Trình bày được cách thao tác với các đối tượng và thuộc tính của form;

- Hiểu được macro là gì, ý nghĩa tác dụng, các thuộc tính, sự kiện của macro trong Access

Để có một form với giao diện

như ý muốn ta cần hiệu chỉnh

các đối tượng và thuộc tính

của form, để thực hiện một

2'

1 Các loại điều khiển trên

1.4 Điều khiển commandbutton

- Nêu vđ: Để tạo các điềukhiển trên form ta thao tácntn?

- Giảng giải, trực quan vàthao tác mẫu

Trang 19

- Giảng giải, trực quan

- Giảng giải, trực quan,hướng dẫn và thao tác mẫu

- Lắng nghe, ghi chép và thaotác thử

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Quan sát và thực hiện cácbước theo hướng dẫn

10'

15'

20'

10'10'

2'

- Xem nội dung tạo và thi hành macro

3'

GIÁO VIÊN

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	400 KB