Báo cáo tổng kết năm học

+ Qua cuộc vận động cán bộ giáo viên nhà trường đã thể hiện tốt hơn tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau trong cuộc sống, trong công tác nâng cao được chất lượng dạy và học.. Triển khai dạy

PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG

TRƯỜNG THCS LIÊNG TRANG

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.

Số: 11 /BC - LTR Đạ Tông, ngày 26 tháng 05 năm 2011

BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2010 – 2011

Thực hiện công văn số: 74/PGD&ĐT ngày 16 tháng 05 năm 2011 của Phòng GD&ĐT Đam Rông V/v Hướng dẫn tổng kết năm học 2010 - 2011

Căn cứ Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 – 20111 của trường THCS Liêng Trang Nay trường THCS Liêng Trang báo cáo tổng kết năm học 2010 – 2011

cụ thể như sau:

Phần I: THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010 – 2011

I Tình hình học sinh, đội ngũ:

1 Tình hình học sinh:

KHỐI SỐ LỚP

SỐ HS ĐẦU NĂM

SỐ HS CUỐI NĂM

SỐ HỌC SINH

BỎ HỌC

GHI CHÚ

SL NỮ DT SL NỮ DT SL NỮ DT

6 6 238 104 228 218 103 209 20 1 20

7 5 159 74 151 142 70 137 14 4 14

8 4 126 79 117 123 77 112 7 3 7

Cộng 18 625 314 578 585 306 540 38 8 38

+ Tổng số lớp : 18 lớp

+ Số HS đầu năm : 625 em

+ Học sinh dân tộc: 578 em

+ Số HS cuối năm : 585 em

+ Học sinh chuyển đến: 6 em

+ Số HS bỏ học: 38 em tỷ lệ bỏ học: 6,1 %

Trong đó : HS nữ bỏ học là: 9 em tỷ lệ 1,4 %

HS dân tộc bỏ học là: 38 em tỷ lệ 6,1 %

HS khối 6 bỏ học là: 19 tỷ lệ em 3,0 %

HS khối 7 bỏ học là: 14 tỷ lệ 2,2 %

HS khối 8 bỏ học là: 5 tỷ lệ 0,8 %

HS khối 9 bỏ học là: 00 tỷ lệ 00 %

Lý do bỏ học chủ yếu do các nguyên nhân sau đây:

+ Học lực yếu, chưa có động cơ học tập tích cực, lười học

+ Hoàn cảnh gia đình khó khăn, nghỉ phụ giúp gia đình, đi làm nương rẫy, nhà

xa trường đi lại khó khăn

2 Tình hình đội ngũ:

- Tổng số Cán bộ giáo viên nhân viên: 41 đồng chí, trong đó Nữ: 25; Đảng

viên: 07; biên chế 29, hợp đồng: 12

- Chia theo chuyên môn: BGH: 02, Nhân viên: 04 (3 nữ) Giáo viên : 35 trong đó: Toán : 03, Lý: 01, Hoá: 01, Sinh: 01, Sử: 02, Địa: 01, Anh Văn : 02, Tin học: 0, Thể dục: 02, Mỹ thuật: 01, Văn: 03, GDCD: 0, Nhạc: 01

- Cán bộ giáo viên trên chuẩn: 10 (tỷ lệ 55,6%) Đạt chuẩn: 8 (tỷ lệ 44.4%), chưa đạt chuẩn: 0 (tỷ lệ 0 %)

- Trong đó có 01 giáo viên đang học và học xong đại học

3 Quy mô phát triển trường lớp:

Dự kiến năm học 2011 – 2012 trường tăng 2 lớp nâng số lớp học lên 20 lớp

Trong đó: Khối 6 : 215/6 lớp

Khối 7 : 213/6 lớp Khối 8 : 138/4 lớp Khối 9 : 118/4 lớp

II Kết quả chỉ đạo dạy và học:

1 Thực hiện kế hoạch giáo dục:

+ Nhà trường đã cử cán bộ giáo viên tập huấn nghiệp vụ chuyên môn hè, thực hiện nghiêm túc nội dung chương trình giáo dục theo quy định của bộ Giáo dục và Đào tạo

+ Đã chỉ đạo các bộ phận, cán bộ giáo viên cải cách lối làm việc thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, xây dựng quy chế làm việc của cơ quan, đơn vị Cán bộ giáo viên nhà trường tăng cường mối liên hệ với phụ huynh học sinh, đến nhà nắm hoàn cảnh gia đình của từng em để có biện pháp giáo dục thích hợp

+ Tổ chức thực hiện tốt cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” Kết quả Cán bộ giáo viên nhà trường thể hiện rõ hơn ý thức trách nhiệm trong việc tu dưỡng, rèn luyện và học tập, thật sự là tấm gương cho học sinh noi theo

+ Qua cuộc vận động cán bộ giáo viên nhà trường đã thể hiện tốt hơn tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau trong cuộc sống, trong công tác nâng cao được chất lượng dạy

và học Trong suốt năm học cán bộ giáo viên nhà trường chấp hành tốt nội quy cơ quan, pháp luật xã hội, không có trường hợp vi phạm đạo đức nhà giáo, tất cả đều hoàn thành, hoàn thành tốt nhiệm vụ

a Công tác tổ chức dạy học tự chọn

Thực hiện dạy học tự chọn: thực hiện đầy đủ nghiêm túc theo các văn bản quy định nội dung dạy học tự chọn môn tin học từ 6 đến 9

b Việc triển khai dạy học theo chuẩn kiến thực kỹ năng

Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức - kỹ năng: nhà trường đã triển khai đầy đủ các văn bản hướng dẫn chỉ đạo của ngành về dạy học bám sát chuẩn kiến thức

kỹ năng, và trang bị cho mỗi giáo viên 1 bộ tài liệu chuẩn kiến thức kỹ năng để thực hiện dạy học

c Thực hiện chương trình giáo dục địa phương.

Chương trình giáo dục địa phương nhà trường bám sát theo nội dung và bản chỉ đạo của Sở GD&ĐT Lâm Đồng, và điều kiện thực tế địa phương, để thực hiện giảng dạy chương chương trình giáo dục địa phương cho các em

d Triển khai dạy học tích hợp giáo dục môi trường, sử dụng năng lượng

tiết kiệm và hiệu quả trong các môn học

Nhà trường triển khai đầy đủ các văn bản hướng dẫn chỉ đạo cấp trên về công tác dạy học tích hợp tất cả các giáo viên đứng lớp đều được tập huấn về dạy học tích hợp bảo vệ môi trường

e Đánh giá việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học; Công tác kiểm tra, đánh giá; Công tác ứng dụng CNTT

+ Đã tổ chức cho cán bộ giáo viên hội thảo rút kinh nghiệm đổi mới dạy học, trong đó chủ yếu tập trung vào học sinh yếu kém

+ Tiếp tục triển khai và chỉ đạo tích cực đổi mới phương pháp trong dạy và học ở tất cả các môn, từng bước hạn chế việc đọc chép, thuyết trình, viết bảng nhiều Thay vào đó là xây dựng hệ thống câu hỏi gợi mở tăng cường hoạt động theo nhóm, tích cực sử dụng các phương tiện thiết bị, đồ dùng dạy học, máy chiếu để tạo hứng thú cho học sinh Ngoài ra còn tổ chức thao giảng, hội giảng, ứng dụng công nghệ thông tin nhằm rút kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy học, chất lượng hoạt động tổ chuyên môn

+ Đã chỉ đạo và tổ chức thực hiện bồi dưỡng giỏi, nâng kém thường xuyên, trong đó chú trọng học sinh yếu kém, đã tổ chức tăng tiết cho 03 bộ môn Toán, Văn, Anh văn để phụ đạo trong TKB chính khóa

+ Nhà trường đã lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kiểm tra đồng loạt ở các

bộ môn theo tiêu chí chung đề, chung thời gian, đề thi được tổ chức vừa trắc nghiệm vừa tự luận Việc kiểm tra thi cử, đánh giá xếp loại thực hiện nghiêm túc đúng quy chế

+ Nhà trường chỉ đạo và thực hiện nghiêm túc các tiết thực hành thí nghiệm, mượn 01 phòng máy vi tính sử dụng 14 máy tính, kết nối internet cho văn phòng và công tác học tập của học sinh

2 Thực hiện quy chế chuyên môn:

a Thực hiện ba công khai:

Nhà trường thực hiện nghiêm túc theo văn bản hướng dẫn của phòng giáo dục

và thông tư 09/TT- BGD&ĐT các nội dung công khai được niêm yết văn phòng nhà trường, để tất cả CB, GV, CNV, HS, PHHS theo dõi, kiểm tra

- Đã có những báo cáo công khai về chất lượng học sinh, công khai về đội ngũ giáo viên, công khai về cơ sở vật chất, công khai về tài chính

b Đổi mới công tác quản lý chuyên môn:

+ 100% cán bộ giáo viên có đầy đủ hồ sơ sổ sách theo quy định, có đủ kế hoạch dạy học và công tác

+ Tổ chức thao giảng dạy tốt theo các đợt thi đua trong năm học

+ Thực hiện 7 chuyên đề, trong đó có 5 chuyên đề cấp huyện (Toán, Anh, Sử,

Hóa, Thể dục) và hai chuyên đề cấp trường (Văn, Địa)

c Việc tổ chức các kỳ kiểm tra:

- Nhà trường đã tổ chức cho toàn thể cán bộ giáo viên, học sinh và phụ huynh học sinh tiếp tục quán triệt nội dung của cuộc vận động Hai không 100% cán bộ giáo viên, học sinh và PHHS cam kết thực hiện tốt cuộc vận động

- Trong năm học nhà trường đã chỉ đạo thực hiện nghiệm túc kiểm tra, thi cử, đánh giá kết quả dạy và học đúng thực chất, theo tinh thần “Học thật, thi thật, chất lượng thật” Đã chỉ đạo kiểm tra thi cử đồng loạt, chung đề, chung thời gian và chấm chung nghiêm túc 3 môn toán, văn, anh văn

- Đã tổ chức nhiều cuộc hội thảo nâng cao chất lượng giáo dục trên cơ sở rút kinh nghiệm, đánh giá chất lượng giáo dục trên cơ sở rút kinh nghiệm, đánh giá chất lượng năm học trước, đồng thời tổ chức và tham gia nhiều cuộc hội thảo chống học sinh bỏ học giữa chừng, bên cạnh đó nhà trường tăng cường ôn luyện, nâng kém bồi dưỡng giỏi cho học sinh

Kết quả việc đánh giá học sinh thật sự khách quan, công tâm, phản ánh đúng thực chất, năng lực học tập, rèn luyện của học sinh, không còn việc chạy theo thành tích Nhiều cán bộ giáo viên tiêu biểu, tận tâm, tận tụy với học sinh, nâng cao được chất lượng dạy học, số lượng học sinh vi phạm nội quy, quy chế thi cử giảm nhiều so với năm học trước

d Chỉ đạo công tác đánh giá xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp; Công tác thi giáo viên giỏi các cấp

- Đã hướng dẫn cụ thể về đánh giá xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp Cuối năm học đã tổ chức họp đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên theo thông tư 30

và công văn 660 của Bộ Giáo dục và Đào tạo

- Tổ chức bồi dưỡng và thi giáo viên giỏi cấp trường (liên kết với trường THCS

Đạ Long) Kết quả: 3 giáo viên giỏi cấp trường và 1 giáo viên giỏi cấp cơ sở

3 Thực hiện các hoạt động giáo dục:

a Tổ chức hoạt động giáo dục nghề phổ thông

Tổ chức cho học sinh lớp 8 tham gia học nghề phổ thông Kết quả đạt được là 100% học sinh tham gia học nghề đều tốt nghiệp loại khá và trung bình

b Tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp

Nhà trường đã tổ chức các buổi học giáo dục hướng nghiệp để trang bị cho các

em các kỹ năng sống và định hướng cho việc lựa chọn nghề nghiệp các em sau này

c Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

- Hoạt động ngoài giờ lên lớp thực hiện nghiêm túc theo chương trình quy định đảm bảo thời gian cho giáo viên và học sinh hoạt động

Ngoài ra, nhà trường còn tổ chức các hoạt động khác như tổ chức trò chơi dân gian, “Rung chuông vàng”, các chương trình giáo dục môi trường, tìm hiểu luật bầu

cử cho học sinh trong tuần nghỉ giữa kỳ và những ngày kỷ niệm khác

III Công tác phổ cập giáo dục; Xây dựng trường chuẩn quốc gia; trường học thân thiện, học sinh tích cực:

1 Công tác phổ cập giáo dục:

- Công tác giáo dục những năm gần đây đã có chuyển biến tích cực Cơ sở trường lớp ngày càng được củng cố Đội ngũ giáo viên hầu hết đã đạt chuẩn, đáp ứng được nhu cầu về giáo dục trên địa bàn xã

Được sự quan tâm chỉ đạo thường xuyên của ban chỉ đạo phổ cập giáo dục Huyện, Phòng Giáo dục Đam Rông đã tạo điều kiện thuận lợi nhiều mặt giúp cho nhà trường duy trì được lớp học và hoàn thành công tác phổ cập Giáo dục THCS tại địa phương

Làm tốt công tác phổ cập giáo dục để tiếp tục duy trì xã Đạ Tông là đơn vị đạt chuẩn quốc gia về phổ cập giáo dục năm 2010

2 Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia:

- Trường đã lập kế hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2011 –

2015 Phấn đấu đến năm 2015 trường đạt chuẩn quốc gia

3 Đánh giá phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực:

- Nhà trường đã tổ chức cho toàn thể cán bộ giáo viên, học sinh và PHHS học tập quán triệt cuộc vận động của ngành, xem đây là một động lực thúc đẩy phát triển nhà trường tiến tới từng bước xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia Chỉ đạo 100% cán bộ giáo viên và học sinh đăng ký phấn đấu xây dựng trường lớp thân thiện, học sinh tích cực

- Nhà trường đã lập kế hoạch thực hiện xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực giai đoạn 2008 – 2013 Qua đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường

+ Đã xây dựng môi trường xanh sạch đẹp và an toàn cho học sinh, đã chăm sóc, bảo quản, trồng được hơn gần 100 cây bàng và cây xà cừ trong khuôn viên trường, trồng một số cây xanh trong phòng học, tạo không khí trong lành Học sinh có

ý thức tốt hơn trong việc giữ gìn vệ sinh nhà trường lớp học Nhà vệ sinh, lớp học được quét dọn sạch sẽ Các quyền lợi và nghĩa vụ của học sinh được thực hiện tốt + Nhà trường đã chỉ đạo cán bộ giáo viên tạo môi trường học tập tích cực, thân thiện, phát huy tối đa tính tích cực, sáng tạo của học sinh, các cán bộ giáo viên đã tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy, tích cực sử dụng công nghệ thông tin, giảng dạy bằng giáo án điện tử tạo hứng thú trong học tập của học sinh Đồng thời giáo viên tích cực bồi dưỡng giỏi nâng kém không thu tiền, tăng cường mối liên hệ thân thiện giữa thầy – trò, đồng thời tổ chức tốt các tổ nhóm học tập

+ Nhà trường đã tích cực tổ chức các hoạt động vui chơi, văn nghệ thể dục thể thao, tổ chức nhiều đợt hoạt động vui chơi thể dục thể thao, trò chơi lớn cho học sinh tham gia, qua đó đẩy mạnh phong trào thể dục thể thao

+ Tổ chức cho cán bộ giáo viên và học sinh giao lưu văn nghệ TDTT với trường bạn, với đơn vị kết nghĩa (Công ty thủy điện Trung Nam)

+ Việc rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh được nhà trường chú trọng, đã tổ chức giáo dục học sinh thực hiện đúng theo Hiến pháp, pháp luật không vi phạm các

tệ nạn xã hội, an toàn giao thông 100% học sinh đăng ký thực hiện tốt Ngoài ra nhà trường chỉ đạo cho cán bộ giáo viên giáo dục, rèn luyện cho học sinh về kỹ năng sống, giao tiếp, ăn mặc, tắm giặt theo kim chỉ nam nhân cách học trò, rèn luyện các kỹ năng hoạt động xã hội như tham gia bảo vệ môi trường, tích cực trồng cây xanh, tổ chức nhiều buổi mít tinh về an toàn vệ sinh thực phẩm, phòng bệnh tiểu đường, tích cực rèn luyện TDTT, phòng chống HIV/AIDS, sức khỏe sinh sản vị thành niên

+ Ngoài ra nhà trường còn chú trọng đến việc tổ chức các hoạt động, hỗ trợ giúp đỡ lẫn nhau trong học tập cũng như rèn luyện ở học sinh

+ Nhà trường đã chỉ đạo cho cán bộ giáo viên và học sinh thực hiện tốt đạo lý Uống nước nhớ nguồn

Qua cuộc vận động học sinh gắn bó với trường lớp nhiều hơn, có ý thức trách nhiệm hơn với bản thân, gia đình và xã hội Các em đã chuyển biến tốt trong học tập Mối quan hệ giữa Thầy – Trò, Trò – Trò và Thầy – Thầy được cải thiện theo hướng thân thiện, hợp tác nhiều hơn

IV Công tác xây dựng cơ sở vật chất:

a Đánh giá về kết quả đầu tư, đáp ứng yêu cầu phục vụ dạy và học

- Trường mới được thành lập, còn đang tiến hành xây dựng và hoàn tất nên phải mượn cơ cở của trường TH Đạ Tông Vì vậy, cơ sở vật chất và đồ dùng dạy, học còn thiếu thốn Tuy vây, tập thể giáo viên đã cố gắng khắc phục và tạo mọi điều kiện đáp ứng tốt nhu cầu dạy và học

b Các giải pháp

Cố gắng khắc phục khó khăn, biết sử dụng linh hoạt các đồ dùng, thiết bị dạy học Đồng thời tích cực tăng cường sử dụng đồ dùng dạy học tự làm của giáo viên

V Đánh giá chung:

1 Kết quả đạt được:

a Ưu điểm

- Các hoạt động dạy và học của toàn trường được duy trì tốt Nhà trường luôn tổ chức hoạt động theo đúng chỉ đạo của các cấp, ngành

- Công tác chuyên môn được đảm bảo theo đúng phân phối chương trình, đã đổi mới công tác giảng dạy và nâng cao chất lượng học lực cũng như hạnh kiểm của học sinh

- Luôn quan tâm tới các hoạt động của các đoàn thể, cải thiện môi trường giáo dục lành mạnh

b Tồn tại, hạn chế

- Tỉ lệ học sinh khá, giỏi vẫn chưa cao, còn tình trạng học sinh bỏ học, nghỉ học, cúp tiết

- Trình độ chuyên môn và các kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin của giáo viên chưa đồng đều

2 Bài học kinh nghiệm:

- Cần làm tốt hơn nữa công tác chủ nhiệm, xây dựng môi trường trường học thân thiện, tăng cường công tác phụ đạo và bồi dưỡng học sinh

- Bồi dưỡng, tập huấn cho giáo viên về đổi mới phương pháp dạy học nhất là lĩnh

vực ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và trao đổi thông tin.

Phần II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011 – 2012

1 Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo chỉ thị 06/CT-TW của Bộ chính trị

2 Tiếp tục thực hiện chỉ thị 33 của Thủ tướng chính chính phủ về cuộc vận động

“Hai không” với 4 nội dung “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, “Nói không với việc vi phạm đạo đức nhà giáo, và nói không với việc học sinh ngồi nhầm lớp” và cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”, thực hiện phong trào “xây dựng trường học

thân thiện học sinh tích cực” gắn với yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chăm lo hơn nữa việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh

3 Củng cố việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới, nâng cao chất lượng hiệu quả dạy và học Tập trung vào việc giảm tỷ lệ học sinh yếu, kém, học sinh bỏ học; bồi dưỡng đào tạo học sinh giỏi

4 Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý và vào quá trình dạy học, đổi mới phương pháp dạy, phương pháp học, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh

5 Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ, đảm bảo ổn định nề nếp kỷ cương trong công tác quản lý nhà trường và nhằm nâng cao chất lượng dạy và học

6 Tổ chức tuyển dụng viên chức để ổn định đội ngũ giáo viên, tích cực xây dựng bồi dưỡng đội ngũ cán bộ giáo viên cốt cán theo hướng chuẩn và trên chuẩn, đủ về số lượng, cơ cấu hợp lý, có năng lực phẩm chất chính trị, đạo đức tốt, thường xuyên học tập bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ

7 Tăng cường công tác tham mưu với các cấp các ngành, chính quyền địa phương để đầu tư xây dựng cơ sở vật chất như: San ủi mặt bằng sân trường, xây hàng rào, cổng trường, nhà cộng vụ giáo viên, phương tiện phục vụ dạy học…

8 Tăng cường công tác phối hợp giữa nhà trường với chính quyền địa phương và phụ huynh học sinh để thực hiện tốt công tác duy trì sĩ số, công tác y tế vệ sinh trường học, phòng chống dịch bệnh, ngăn chặn bạo lực học đường

9 Đẩy mạnh công tác phổ cập giáo dục THCS củng cố và duy trì tốt kết quả phổ cập THCS đảm bảo tính ổn định bền vững năm 2011

Trên đây là báo cáo tổng kết năm học 2010- 2011 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 của trường THCS Liêng Trang Rất mong được các đồng chí lãnh đạo và cán bộ giáo viên nhà trường quan tâm góp ý, để năm học tới nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục

Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG

- Phòng GD (b/c);

- UBND xã (b/c);

- chi bộ (b/c);

- CĐ,ĐTN (đ/b);

- Tổ CM (t/h);

- Lưu VT.