Báo cáo trường đạt chuấn quốc gia 2010 2011

- Sự nhận thức của phụ huynh học sinh, sự đồng thuận của tập thể cán bộ giáo viên nhân viên trường trong việc xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia.. - Các văn bản, Quyết định, Kế hoạch hướ

PHÒNG GD & ĐT CHÂU THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH THỊ TRẤN CT Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số: 42 /BC/HT TTrấn CT, ngày 31 tháng 5 năm 2011

BÁO CÁO

Kết quả duy trì và nâng mức các tiêu chuẩn trường

đạt chuẩn Quốc gia năm học 2009-2010

Căn cứ vào Quyết định 32/2005 /QĐ- BGD&ĐT ngày 24/10/2005 của Bộ trưởng bộ Giao dục và Đào tạo về việc ban hành quy chế công nhận trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia;

Căn cứ vào sự chỉ đạo của Phòng Gìáo dục và Đào tạo huyện Châu Thành; Căn cứ vào nhiệm vụ kế hoạch năm học 2010 – 2011 của trường Tiểu học Thị trấn Châu Thành;

Căn cứ vào tình hình thực tế của trường Ban giám trường báo cáo kết quả thực hiện duy trì và nâng mức các tiểu chuẩn trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1 của trường năm học 2010 – 2011 như sau:

A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

Trường Tiểu học Thị trấn Châu Thành được thành lập từ năm 1994 trên cơ sở

từ trường Tiểu học Đa Lộc A Trường được UBND tỉnh Trà Vinh công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia mức 1 vào năm 2006

a) Thuận lợi:

- Được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo, sự chỉ đạo sâu sát của phòng Giáo dục và Đào tạo Châu Thành

- Sự nhận thức của phụ huynh học sinh, sự đồng thuận của tập thể cán bộ giáo viên nhân viên trường trong việc xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia

- Các văn bản, Quyết định, Kế hoạch hướng dẫn về tổ chức họat động xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia của Bộ, Sở, Phòng là cơ sở pháp lý rất quan trọng trong công tác xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia của trường

- Kế hoạch duy trì và nâng mức các tiêu chuẩn của trường đạt chuẩn Quốc gia được hiệu trưởng xây dựng cụ thể rõ ràng và mang tính khả thi cao và được triển khai thực hiện ngay từ đầu năm học

b) Khó khăn:

- Đời sống kinh tế của một số phụ huynh học sinh người dân tộc còn khó khăn cho nên chưa quan tâm nhiều đến việc học tập của học sinh

- Chất lượng đội ngũ không đồng đều, tỉ lệ giáo viên dạy giỏi còn ít, trình độ Ngoại ngữ, Tin học của một số bộ giáo viên nhân viên còn hạn chế cho nên cũng ảnh hưởng đến chất lượng chung

- Cơ sở vật chất xuống cấp, không có kinh phí duy tu bảo dưỡng

+ Học sinh: Các khối lớp được chia ra cụ thể như sau:

Khối lớp Một có 5 lớp với 146 học sinh (học sinh nữ 71, học sinh DT 61) Khối lớp Hai có 4 lớp với 122 học sinh (học sinh nữ 63, học sinh DT 47)

Khối lớp Ba có 4 lớp với 133 học sinh (học sinh nữ 63, học sinh DT 37)

Khối lớp Bốn có 4 lớp với 113 học sinh (học sinh nữ 52, học sinh DT 52) Khối lớp Năm có 5 lớp với 146 học sinh (học sinh nữ 76, học sinh DT 59)

- Tổng số 22 lớp/598 học sinh, trong đó nữ 325; dân tộc 256 Ngoài ra còn tồ chức được 17 lớp 2 buổi/ngày với 54 học sinh theo học (chia ra như sau: 5 lớp một, 4 lớp hai và 5 lớp năm)

+ Giáo viên: Tổng số CB.GN.NV là 39

Được chia ra cụ thể như sau: Hiệu trưởng: 1; Hiệu phó: 1; Nhân viên Hành chánh-Kế toán: 1; nhân viên y tế học đường: 1; nhân viên Thư viện – Thiết bị: 1; giáo viên Anh văn: 2; giáo viên Thể dục: 2; giáo viên Mỹ thuật: 1; giáo viên Hát nhạc: 1; giáo viên Ngữ văn Khmer: 1; giáo viên chủ nhiệm: 22; giáo viên dạy buổi thứ hai: 4; Tổng phụ trách Đội: 1

Trình độ CB.GV.NV đạt chuẩn 39/39 tỉ lệ 100%, trên chuẩn 28/39 tỉ lệ 71,8 % + Cơ sở vật chất:

Trường được tập trung một điểm, có cơ sở phòng lớp đầy đủ, khung cảnh sư phạm xanh, sạch đẹp Với 16 phòng học (trong đó có 14 phòng kiên cố lầu hóa) cho

20 lớp ( 13 lớp 1 buổi và 7 lớp 2 buổi ), 1 phòng thư viện,1 phòng thiết bị, 1 phòng Đoàn đội, 1 phòng hội đồng giáo viên, 1 phòng y tế học đường, 1 Văn phòng, 1 phòng hiệu trưởng, 1 phòng nghệ thuật; có hệ thống điện nước, nhà vệ sinh giáo viên, nhà vệ sinh học sinh, tường rào, đã đáp ứng được các nhu cầu thiết yếu phục vụ cho việc nâng cao chất lượng dạy và học của nhà trường Diện tích đất đủ đối với

trường đạt chuẩn Quốc gia ( 6 500 m2 / 600 hs; bình quân 10 m2/ hs )

Được sự quan tâm, chỉ đạo của Đảng ủy – UBND huyện Châu Thành, Đảng

ủy – UBND – HĐND - HĐGD thị trấn Châu Thành; Phòng GD-ĐT Châu Thành, trường Tiểu học Thị trấn Châu Thành đã thực hiện kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia bắt đầu từ năm học 2005 – 2006

Năm học 2009 – 2010 được xác định là "Năm học đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục" Trên cơ sở đó, giáo dục tiểu học tập trung thực hiện những nhiệm vụ trọng tâm sau:

- Tiếp tục triển khai các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức

Hồ Chí Minh”, “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Trên cơ sở 5 tiêu chuẩn về quy định của Bộ GD-ĐT với trường đạt chuẩn, nhà trường tiếp tục lập

kế hoạch để giữ vững danh hiệu và từng bước nâng mức độ các tiêu chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia như sau

B ĐÁNH GIÁ VIỆC DUY TRÌ GIỮ VỮNG CÁC TIÊU CHUẨN TRƯỜNG QUỐC GIA MỨC ĐỘ I HỌC KÌ 1 NĂM HỌC 2010 – 2011:

Đạt/Chưa đạt

Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và

quản lý:

1 Công tác quản lý:

2 Hiệu trưởng - Phó hiệu

trưởng

3 Các tổ chức, đoàn thể và hội

đồng trong nhà trường

4 Chấp hành sự lãnh đạo của

Đảng, chính quyền địa phương

và của Phòng Giáo dục - Đào

tạo

- Có xây dựng kế hoạch họat động đúng quy định, họat động

có hiệu quả

- Ban giám hiệu có đầy đủ trình độ năng lực họat động

- Các tổ chức đòan thể nhà trường họat động có hiệu quả

- Chấp hành tốt sự lãnh đạo của Đảng và của chính quyền địa phương

Đạt

Tiểu chuẩn 2: Đội ngũ giáo

viên

1 Số lượng và trình độ đào tạo

2 Phẩm chất, đạo đức và trình

độ chuyên môn, nghiệp vụ

3 Hoạt động chuyên môn

4 Kế hoạch đào tạo bồi dưỡng

- Đủ giáo viên, đạt chuẩn 34/34 tỉ lệ 100, trên chuẩn 28 /

34 tỉ lệ 82,4 %

- Giáo viên giỏi tỉnh và huyện 10/34 tỉ lệ 29,4%

- Họat động chuyên môn đúng quy định có hiệu quả

- Có kế hoạch đào tạo bồi dưỡng dài hạn ngắn hạn (đang học trên chuẩn 6 GV)

Đạt

Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất

- thiết bị trường học

1 Khuôn viên, sân chơi, bãi tập

2 Phòng học

3 Thư viện

4 Các Phòng chức năng

5 Phương tiện, thiết bị giáo dục

6 Điều kiện vệ sinh

- Sân chơi diện tích 4790 m2 bãi tập diện tích 750 m2 đáp ứng 1 m2 / 1 Hs

- Đủ phòng học 16 phòng/20 lớp

- Thư viện đạt chuẩn

- Có 6 phòng chức năng

- Có nhà vệ sinh học sinh và giáo viên, vệ sinh tốt

Đạt

Tiêu chuẩn 4: Thực hiện công

tác xã hội hóa giáo dục:

1 Đại hội Giáo dục cấp cơ sở,

Hội đồng Giáo dục cấp cơ sở,

Ban Đại diện Cha mẹ học sinh

2 Các hoạt động của gia đình và

cộng đồng nhằm xây dựng môi

trường giáo dục Nhà trường

-Gia đình - Xã hội lành mạnh

- Tổ chức đầy đủ và họat động

và hỗ trợ cho nhà trường tốt

- Phối hợp tốt với cha mẹ học sinh trong việc giáo dục học sinh

Đạt

3 Sự tham gia của gia đình và

cộng đồng trong việc tăng cơ sở

vật chất cho nhà trường

- Xây dựng được nhà để xe cho học sinh, bồn rửa tay, sân luyện tập thể dục

Tiêu chuẩn 5: Hoạt động và

chất lượng giáo dục:

1 Thực hiện chương trình, kế

hoạch giáo dục

2 Thực hiện đổi mới phương

pháp dạy học và đánh giá học

sinh

3 Thực hiện mục tiêu phổ cập

giáo dục tiểu học - chống mù

chữ (PCGDTH-CMC)

4 Chất lượng và hiệu quả giáo

dục tính theo từng khối lớp

5 Hiệu quả giáo dục

- Dạy đủ môn, đúng chương trình, mở được17 lớp 2 buổi/

ngày với 545 học sinh

- Áp dụng tốt đổi mới phương pháp dạy học, dạy học lấy học sinh làm trung tâm, đánh giá xếp loại đúng Quyết định 32

- Duy trì sĩ số tốt 658/658 tỉ l00 % Đạt chuẩn PCTHĐĐT

- Học sinh xếp loại GD cuối năm: Giỏi: 353 TL: 53,6 % Khá: 185 TL: 28,1%

TB: 117 TL: 17,8%

Yếu: 3 TL: 0.5%

- Hiệu quả sau 5 năm: 135/150

tỉ lệ 90%

Đạt

Tự đánh giá chung: Đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1

+ Những khó khăn:

- Các phòng chức năng chưa được xây dựng đầy đủ theo quy định, xuống cấp, trang thiết bị phục vụ cho các phòng này cũng chưa được quan tâm đúng mức

- Tay nghề giáo viên chưa đồng đều, đa số giáo viên lớn tuổi, việc áp dụng dạy học theo hướng phạt huy tính tích cực của học sinh cũng còn hạn chế

- Chưa có phòng Tin học để dạy cho học sinh, kinh phí cho việc tu sửa cơ sở vật chất nhà trường còn hạn hẹp

- Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy còn hạn chế

- Sự quan tâm của xã hội, địa phương đối với việc xây dựng trường chuẩn quốc gia chưa đúng mức

Nguyên nhân:

- Do yêu cầu vốn đối với việc xây dựng trường đạt chuẩn thì rất lớn, trong khi nguồn vốn của xã và huyện còn rất hạn chế, cơ chế của huyện đầu tư thấp

- Ban giám hiệu và giáo viên chưa được tập huấn về ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học

- Công tác tuyên truyền về việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia chưa rộng rãi

C PHƯƠNG HƯỚNG GIỮ VỮNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ 1 TRONG NHỮNG NĂM SAU:

1 Tổ chức và quản lý:

- Tiếp tục thực hiện việc xây dựng kế hoạch giáo dục cho học sinh ở những năm tiếp theo trên cơ sở rút kinh nghiệm ở những năm trước, thực hiện hoàn chỉnh

hồ sơ quản lý cán bộ công chức bằng phần mềm PMIS

- Sủ dụng tốt cơ sở vật chất cho việc phục vụ dạy và học, thực hiện tốt quản lí tài chính, quy chế dân chủ của nhà trường Chấp hành tốt sự lãnh đạo của Đảng của chính quyền địa phương, của phòng Giáo dục

2 Đội ngũ giáo viên:

- Đảm bảo dạy đủ môn, đúng chuẩn kiến thức kĩ năng, đánh giá xếp loại đúng Quyết định 32

- Không có giáo viên yếu kém về chuyên môn nghiệp vụ

- Thực hiện tốt kế hoạch đào tạo bồi dưỡng giáo viên

3 Cơ sở vật chất - thiết bị trường học:

- Tăng cường việc xã hội hóa giáo dục để lót đal sân trường cho học sinh vui chơi và học tập

- Tổ chức trồng cây bóng mát, hoa kiểng trong sân trường tạo được vẽ mỹ quan cho trường theo quy định

- Thực hiện trang trí phòng học bằng sản phẩm do học sinh tự làm,

- Thực hiện tốt vệ sinh, cảnh quan môi trường được đảm bảo theo quy định trường đã có khu vệ sinh riêng cho giáo viên và học sinh, có hệ thống nước sạch, có tường rào bao quanh, vệ sinh môi trường sạch sẽ

- Thư viện thiết bị họat động đúng chức năng, xây dựng Thư viện xanh cho học sinh có nơi đọc sách

5 Công tác xã hội hoá giáo dục

Nhà trường thực hiện phối kết hợp tốt với các tổ chức trong và ngoài nhà trường khá chặt chẽ để làm tăng thêm cơ sở vật chất cho nhà trường, và chăm lo cho công tác giáo dục, chăm lo xây dựng cơ sở vật chất như lót đal sân trường, lập quỹ học bổng, chăm lo học sinh nghèo hiếu học

4 Hoạt động và chất lượng giáo dục

- Tăng cường mở 100% lớp 2 buổi/ ngày cho học sinh ăn trưa tại trường

- Tập trung bồi giỏi nâng kém, tăng cường hiệu quả tiết họat động ngồi giờ lên lớp, thực hiện dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng, giảng dạy mơn Thủ cơng –

Kỹ thuật đúng quy định, áp dạng đánh giá học sinh đúng quy định

- Tập trung mọi nguồn lực cho việc hồn thành nhiệm vụ năm học và các chỉ tiêu mà nhà trường đề ra

D BÀI HỌC KINH NGHIỆM - ĐỀ XUẤT- KIẾN NGHỊ:

1/ Bài học kinh nghiệm:

- Phải xác định công tác xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia là trách nhiệm chung của tòan xã hội, của các ban ngành đòan thể, của chính quyền địa phương chứ không phải chỉ của ngành giáo dục

- Phải quán triệt trong cán bộ giáo viên nhân viên trường xác định đây là trách nhiệm và quyền lợi của mỗi người

2/ Kiến nghị:

Các cấp lãnh đạo nên đầu tư thêm các phòng chức năng, và xây dựng thêm một số phòng học mới để phát triển thêm 100 % các lớp dạy 2 buổi/ ngày, đtrang

bị thêm phịng vi tính cho học sinh được học mơn Tin học

Trên đây là báo cáo của Ban giám hiệu trường tiểu học Thị trấn Châu Thành về việc duy trì giữ vững trường đạt chuẩn quốc gia trong năm học 2010 –

2011 của trường nhà trường sẻ tiếp tục khắc phục mọi khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ năm học và đặc biệt là giữ vững danh hiệu trường chuẩn Quốc gia mức độ 1

HIỆU TRƯỞNG

Nơi nhận:

- Phịng GD&ĐT

- Lưu VT

Nguyễn Văn Bé Ba