+ Gián tiếp : Từ ý nghĩa, từ cảm phục về nhân vật trong chuyện… - Nội dung vắn tắt của chuyện b Thân bài : Nội dung chính của câu chuyện - Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện theo lời của
Trang 1C.Tập làm văn I.Văn kể chuyện Tiết 1 : Văn kể chuyện là gì ?
1.Thế nào là văn kể chuyện:
- Là bài văn kể lại một câu chuyện đã nghe, đã đọc, đã chứng kiến hoặc tởng tợng ra cho ngời khác nghe lại bằng lời của mình
2.Các dạng văn kể chuyện:
a) Kể lại một câu chuyện cổ tích
b) Kể lại một câu chuyện nói về một danh nhân
c) Kể lại một câu chuyện là một sự việc nào đó
3 Dàn bài chung của thể loại văn kể chuyện:
a) Mở bài:
- Giới thiệu câu chuyện định kể:
+ Trực tiếp: Lí do chọn kể, là loại chuyện gì?
+ Gián tiếp : Từ ý nghĩa, từ cảm phục về nhân vật trong chuyện…
- Nội dung vắn tắt của chuyện
b) Thân bài : Nội dung chính của câu chuyện
- Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện theo lời của bản thân
- Trình bày theo ý tởng của cá nhân
c) Kết bài:
- ý nghĩa câu chuyện
- Bài học rút ra sau chuyện
- Ước mơ và lời khuyên sau chuyện
Tiết 2 : Xây dựng mở bài trong văn kể chuyện
1.Thế nào là mở bài trong văn kể chuyện:
-Là giới thiệu về câu chuyện định kể cho ngời khác nghe, đọc
+ Hoàn cảnh ra đời của câu chuyện
+ Mục đích ý nghĩa của câu chuyện
2.Một số cách mở bài trong văn kể chuyện:
a)Mở bài trực tiếp: Giới thiệu trực tiếp câu chuyện định kể
VD: Trong kho tàng truyện cổ tích Việt Nam có rất nhiều câu chuyện hay nhng em thích nhất là truyện Cây khế sau đây em xin kể lại câu chuyện này
-Mở bài trực tiếp không hay, nó khô cứng không tạo ra đợc sự cuốn hút vào truyện
b)Mở bài gián tiếp:
-Từ ý nghĩa nội dung truyện:
+Truyện Tấm Cám: Ngời xa đã đúc kết( Ngời ăn ở hiền lành, thật thà tốt bụng thì sẽ đợc hởng hạnh phúc cho dù có trải qua nhiều khó khăn gian nan Còn kẻ tham lam độc ác lừa lọc gain trá thì cuối cùng đều bị trừng phạt) Đó chính là ý nghĩa nội dung câu chuyện Tấm cám Sau đây em xin kể lại câu chuyện này
Trang 2+Truyện Cây khế, Thạch Sanh, Cây tre trăm đốt
+Truyện Trạng sách đi học, truyện kể về Mạc Đĩnh Chi, Truyện Cân voi
-Từ hoàn cảnh đợc biết câu chuyện :
+Từ nơi đợc nghe, đọc câu chuyện:
+)Về quê: Hè nào anh chị em tôi cũng đợc bố mẹ cho về quê thăm ông bà nội ngoại Tại đó
có biết bao nhiêu trò chơi thú vị, hấp dãn mà chúng tôi không thể nào quên đợc Nào là thả diều trên đê vào những chiều hè lộng gió, nào là đuổi bắt đom đóm lúc trời nhá nhem tối, nào là chơi trò chốn tìm trong những đống rơm còn đầy hơng thơm nồng nồng của rạ lúa mới Nhng thú vị nhất, háo hức nhất đó là những buổi chiều gió mát rợi bà tôi lại dắt anh chị em tôi ra bờ sông dới bóng những luỹ tre đang rì rào trong gió kể cho chúng tôi nghe những câu chuyện cổ tích mới hấp dẫn làm sao? Một trong những câu chuyện mà tôi nhớ nhất đó là truyện…
+)Tại lớp học: Năm học 2006-2007 em đợc cô giáo Nguyễn Thị H dạy Giọng cô trầm ấm, các tiết học của cô thú vị biết bao, nhng ấn tợng nhất là các giờ kể chuyện Trong truyện có biết bao điều thần kỳ hấp dẫn Một trong những truyện em nhớ nhất là truyện Cây khế Sau đây em xin
kể lại câu chuyện
+Lớp em có rất nhiều bạn đợc phong danh hiệu “Sao” ở các môn học Xong ấn tợng nhất là danh hiệu “ Sao kể truyện ” của Hà béo Mỗi câu chuyện bạn ấy kể đều để lại trong em ý nghĩa sâu sắc Câu chuyện em nhớ nhất là …
Tiết 3 : Thân bài trong văn kể chuyện
1.Nội dung một số câu chuyện:
-Truyện Tấm Cám: Các nhân vật ( Tấm, Cám, Dì ghẻ, Ông bụt, Vua, Bà lão bán hàng nớc)-Nội dung: Ghi theo tiến trình câu chuyện
-Truyện cây khế: Các nhân vật ( Ngời anh, Ngời em, Chim đại bàng )
-Truyện Ông trạng thả diều
-Truyện kể về Mạc Đĩnh Chi
* Nêu đủ nội dung, các tình tiết của truyện Có thể kể theo ý hiểu không nhất thiết phải thuộc lòng cả truyện
2.Cách trình bày nội dung câu chuyện:
-Tiến trình câu chuyện
-Lời của nhân vật trong truyện
Tiết 4 : Kết bài trong văn kể chuyện
1.Kết bài bằng ý nghĩa của truyện:
-Truyện Tấm Cám: Qua câu chuyện trên em càng hiểu rõ hơn về những kinh nghiệm đúc kết của ngời xa rằng: Nếu ăn ở hiền lành thật thà nhân hậu thì cuooí cùng sẽ đợc hởng hạnh phúc Còn nếu sống gian xảo, tham lam, độc ác, ích kỷ thì sẽ phải chịu quả báo, tai hoạ Em khuyên mọi ngời , mỗi chúng ta cần sống thật thà, trung thực, nhân hậu
-Truyện Cây khế:
Trang 3-Truyện Bác học không ngừng học: Qua câu chuyện trên em càng cảm phục tinh thần ham học của bác học Đác-uyn Em thầm hứa sẽ noi gơng học tập của bác học Dác-uyn phấn đáu trở thành học sinh giỏi
2.Kết bài bằng bài học từ bản thân:
Truyện Ông trạng thả diều: Câu chuyện trên nêu lên bài học thật sâu sắc rằng có kiên trì bền bỉ v
-ợt qua mọi khó khăn ham học hỏi thì sẽ đạt kết quả Em rút ra bài học cho chính bản thân mình là khi gặp khó khăn trong giải toán thì đầu tiên là cần kiên trì, nhẫn nại, từng bớc tìm tòi thì sẽ đạt
đ-ợc kết quả
Tiết 5 : Truyện Cây khế Tiết 6 : Văn hay chữ tốt Tiết 7 : Điều ớc của vua Mi-đát Tiết 8 : Truyện Ông trạng thả diều Tiết 9 : Truyện một ngời chính trực
II.Kể lại một sự việc Dàn bài chung
Thể loại kể lại một sự việc có liên quan đến bản thân
1.Mở bài : Giới thiệu sự việc ( Đó là sự việc gì ? xảy ra ở đâu, trong hoàn cảnh nào? tại sao lại
chọn kể lại sự việc đó )
-Mở bài trực tiếp:
-Mở bài gián tiếp: Từ ý nghĩa của sự việc, từ bài học sâu sắc để lại, từ không gian xảy ra sự việc
2.Thân bài :
-Trớc khi sự việc xảy ra: Hoàn cảnh không gian, thời gian các hoạt động xung quanh
-Khi sự việc xảy ra:
+Thời gian xảy ra +Địa điểm xảy ra sự việc +Nhân vật liên quan
+Thái độ của bản thân và mọi ngời xung quanh khi sự việc xảy ra
-Diễn biến chính của sự việc
+Sự việc bắt đầu nh thế nào? +Các tình tiết chính của sự việc
+Nội dung chính của sự việc +
-Kết quả của sự việc
-Hành động của bản thân trớc sự việc
-Bài học rút ra sau sự việc
3 Kết bài :
-Nêu lên ý nghĩa tác dụng của sự việc đó với bản thân và mọi ngời
-Lời khuyên với mọi ngời sau sự việc
Trang 4Tiết 10
Em đã từng giúp đỡ bạn bè( hoặc ngời thân) một việc, cho dù việc đó rất nhỏ.Em hãy kể lại câu chuyện đó và nêu lên cảm nghĩ của bản thân mình
Bài làm
1.Yêu cầu: -Kể lại một việc làm tốt
-Việc làm của bản thân giúp đỡ ngời khác -Truyện cần có tình tiết, nhân vật, nội dung rõ ràng 2.Dàn bài:a)Mở bài: -Giới thiệu hoàn cảnh, nhân vật xảy ra sự việc, việc làm tốt là gì?
+ Câu chuyện xảy ra ở đâu? Truyện xảy ra trong hoàn cảnh nào?
b)Thân bài: Nội dung sự việc-Diễn biến của câu chuỵên
+ Sự việc mở đầu cho câu chuyện là gì?
+ Các sự việc tiếp theo diễn biến nh thế nào?
+)Các hành động cụ thể qua việc làm
+)Các việc làm chi tiết giúp đỡ ngời khác: Làm những việc gì, làm nh thế nào, cùng với những ai? Nêu rõ thái độ cảm xúc bản thân, hành động của mọi ngời trớc việc làm của em
+Sự việc kết thúc nh thế nào? mọi ngời nhìn nhận kết quả việc làm của em ra sao, kết quả công việc đó nh thế nào?
c)Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em sau việc làm trên và việc làm đó có tác động thế nào với mọi ngời xung quanh
3.Bài tập thực hành: Kể lại giúp đỡ anh, chị, em…mang áo đi ma tới lớp đón khi ngời thân quên không mang mà lại gặp trời ma
-Thời gian xảy ra sự việc anh, chị quên không mang áo đi ma
-Hoàn cảnh dẫn tới việc em quyết định mang áo đi ma giúp
-Diễn biến của việc mang áo đi ma tới trờng để đón ngời thân:
+Quãng đờng tới trờng
+Cảnh bầu trời, ma gió, ngời qua lại…
+Tâm trạng của ngời thân khi thấy em mang giúp áo đi ma tới đón
+Trên đờng về …
-Tâm trạng gia đình em khi em đi đón ngời
-Những suy nghĩ của bản thân sau việc làm giúp ngời thân
4.Lập dàn bài:
a)Mở bài: Giới thiệu hoàn cảnh, lí do diễn ra việc làm tốt của bản thân giúp đỡ anh chị em hoặc
ng-ời thân
b)Thân bài: -Trớc khi xảy ra sự việc : Bầu trời, không gian, các hoàn cảnh xung quanh có liên quan
- Khi sự việc xảy ra: +Trời ma, ma gió nổi lên….giờ tan học đã đến
+Chứng kiến cảnh trời ma to gió lớn…Chợt nhớ đến anh,chị đi học quên không mang áo đi ma +Quyết định mang giúp áo đi ma để đón anh chị tuy ngoài trời đang có sấm sét…
Trang 5+Trên đờng đi cảnh mọi ngời chạy trời ma, ma gió sấm sét, đờng trên đê…cảm giác của bản thân khi đi một mình trong trời ma…
+Khi tới nơi: Tâm trạng của ngời thân thể hiện thế nào…
+Trên đờng về: Cảnh trời ma và những lời tâm sự của hai chị em
+Thái độ của ngời thân khi thấy em đã làm đợc một việc tốt giúp đỡ chị em
-Những suy nghĩ sau việc làm giúp đỡ ngời thân
c)Kết bài: ý nghĩa của việc làm giúp đỡ anh chị và bài học sau việc làm
Tiết 11 :
Em hãy kể lại một việc làm tốt của em ở tại trờng ( Quét lớp giúp bạn, nhặt đợc đồ vật trả lại bạn )
1.Yêu cầu: -Kể lại một việc làm của em giúp bạn mà có ý nghĩa Việc làm đó xảy ra ở tại lớp, tr-ờng ( Trực nhật giúp bạn, cho bạn mợn bút khi bạn quên không mang, nhặt đợc đồ vật trả lại bạn )
2.Dàn bài:
a)Mở bài: -Giới thiệu hoàn cảnh xảy ra sự việc ( Không gian, thời gian, địa điểm, nhân vật, lí do giới thiệu lại việc làm tốt đó) Sau khi ăn cơm xong, ngồi vào bàn học rồi mà em vẫn cảm thấy vui vui vì hôm nay mình đã làm đợc một việc thật ý nghĩa Các bạn có muốn biết việc đó là gì không b)Thân bài: Diễn biến của sự việc
-Trớc khi xảy ra sự việc: Không gian, thời gian, các hoạt động xung quanh
+Toàn cảnh sân trờng trớc giờ vào học, các trò chơi, h/a-âm thanh-màu sắc …
+Cảnh lớp em trớc giờ vào học có gì khác mọi ngày
-Sự việc xảy ra: Hoàn cảnh đến với sự việc, lí do dẫn đến việc em giúp bạn
+Sắp đến giờ truy bài mà lớp vẫn cha có ai trực nhật, tâm trạng của lớp trởng
+Em thắc mắc, ngần ngừ một chút rồi quyết định trực nhật giúp Hào
+Diễn biến của việc trực nhật: Lấy chổi, quét lớp, kê bàn ghế, giặt rẻ lau
+Trống báo giờ truy bài đến cả lớp vào giờ truy bài bình thờng
+Hào đến muộn với tâm trạng hốt hoảng vì quên không đi sớm trực nhật
-Lời cám ơn của Hào với em
-Lời nhận xét của cô giáo
-Những suy nghĩ sau việc làm của bản thân
c)Kết bài: ý nghĩa của việc làm giúp bạn, lời khuyên với mọi ngời sau việc làm
Tiết 12 :
Em hãy kể lại một việc làm của em giúp đỡ bố mẹ mà để lại cho em ấn tợng nhất
1.Yêu cầu: Chọn việc làm giúp đỡ bố mẹ( Quét nhà, nấu cơm tra, rửa ấm chén, đón em khi bố mẹ
đi làm về muộn) Nêu đợc diễn biến sự việc có tình tiết rõ ràng
2.Dàn bài:
a)Mở bài: Giới thiệu việc làm nấu cơm giúp bố mẹ vào buổi tra hè sau khi đi học về mà bố mẹ đi làm về muộn Lí do khiến em giúp bố mẹ
b)Thân bài:
Trang 6-Trớc khi xảy ra sự việc nấu cơm giúp bố mẹ: +Tan học xong, trời nắng gay gắt, em và các bạn ai cũng nhanh chân về nhà
+Khi về tới nhà(ở nhà chỉ có mình em Lan đang tha thẩn chơi ) Nhà cửa bề bộn,thái độ của Lan khi thấy em về…
+Bếp vẫn lạnh tanh, cha có ai nấu cơm
-Diễn biến của sự việc: +Em quyết định nấu cơm giúp đỡ bố mẹ
+Tiến trình của việc nấu cơm: Quét dọn bếp, rửa xoong, chuẩn bị rau, gạo
+)Đun nớc, luộc rau
+)Nấu cơm, rán trứng,đun thức ăn
+)Những băn khoăn khi nấu cơm,rán trứng
-Kết thúc sự việc: Bố mẹ đi làm về muộn thấy em đang nấu cơm, thái độ của bố mẹ
-Bữa cơm đầu tiên của gia đình do em nấu
c)Kết bài: Nêu cảm nghĩ của bản thân sau khi làm đợc việc giúp đỡ bố mẹ
Lời khuyên với mọi ngời sau việc làm của bản thân
Tiết 13 :
Em đã đợc chứng kiến một việc làm tốt của bạn em mà để lại cho em ấn tợng sâu sắc nhất Em hãy kể lại sự việc đó và nêu lên cảm nghĩ của bản thân
1.Yêu cầu: Kể đợc một việc làm tốt giúp đỡ mọi ngời của bạn em(Đó là việc gì, xảy ra ở đâu) Những suy nghĩ của bản thân sau khi chứng kiến việc làm của bạn
2.Dàn bài : Giúp cụ già bị xe máy lao phải
a)Mở bài: Giới thiệu việc làm tốt, giúp đỡ mọi ngời của bạn em (Thời gian, địa điểm,nhân vật liên quan đến sự việc)
b)Thân bài:
-Hoàn cảnh trớc khi xảy ra sự việc: Không gian, thời gian, mọi ngời và cảnh vật xung quanh trớc khi sự việc xảy ra (Trên đờng đi học về)
-Diễn biến của sự việc:
+Cụ già đi xe đạp đang chậm rãi bon bon, chiếc xe máy lao vun vút cuốn theo bụi mù mịt, mọi ng
-ời đang lắc đầu
+Tai nạn đến với cụ già, chiếc xe máy bỏ chạy
+Việc làm của Thảo trớc sự chứng kiến của mọi ngời: Đỡ cụ già, dắt xe đạp vào ven đờng, hỏi thăm tình hình cụ già
+Những lời khen ngợi của ngời qua đờng, những suy nghĩ của chúng tôi khi chứng kiến cảnh tợng
đó
-Kết thúc sự việc và câu chuyện tới trờng và về gia đình
-Những ân hận và bài học của bản thân sau sự việc
c)Kết bài : ý nghĩa của việc làm giúp đỡ cụ già của Thảo và những bài học rút ra của chúng tôi sau
sự việc
Trang 7Tiết 14 :
Em hãy kể lại một kỉ niệm nhớ nhất giữa em và ngời bạn thân của em và nói lên cảm nghĩ và bài học sau kỉ niệm đó
1.Yêu cầu :
- Kể lại một kỉ niệm nhớ nhất giữa em và bạn thân của em
- Bài học sâu sắc từ kỉ niệm đó 2.Dàn bài :
a)Mở bài:
Giới thiệu hoàn cảnh, không gian, thời gian, cảnh vật liên quan khi sự việc,kỉ niệm xảy ra ( Không cho bạn chép bài trong giờ kiểm tra)
b)Thân bài:
Trớc khi xảy ra kỉ niệm sâu sắc : Quang cảnh, không khí lớp chuẩn bị cho giờ kiểm tra thật khẩn trơng Hoà thì vẫn chạy chơi ngoài sân
-Tiết kiểm tra bắt đầu: Cả lớp vào giờ kiểm tra ( Cô giáo chép đề bài kiểm tra và nêu một số yêu cầu khi làm bài, cả lớp chăm chú làm bài)
+Tâm trạng của Hoà khi làm bài, sự quan sát của em
+Lời cầu cứu của Hoà với em
+Thái độ của em trớc lời cầu cứu của bạn
-Sau tiết kiểm tra: Thái độ của Hoà với em trong giờ ra chơi và trên đờng đi học về
+Câu chuyện đợc mang về gia đình Hoà, lời khuyên của bố Hoà
+Lời xin lỗi của Hoà sau cách sử sự với em và bài kiểm tra làm lại
-ý nghĩa của kỉ niệm sâu sắc đó
c)Kết bài: Nêu lên bài học và cảm nghĩ sau kỉ niệm ghi nhớ đó
III.Tả đồ vật Tiết 15 :
Em hãy tả lại một đồ vật gắn bó với em trong học tập mà em yêu thích nhất
1.Yêu cầu:
Tả đồ vật gắn bó thân thiết ( Cặp sách) Nêu rõ đợc đặc điểm, tác dụng và sự gắn bó của cặp sách với em trong quá trình học tập
2.Dàn bài:
a)Mở bài:
Giới thiệu nguồn gốc của chiếc cặp sách, tâm trạng khi nhận, lí do em chọn tả-Nêu đợc nguồn gốc ý nghĩa(Quà tặng, phần thởng, là kỉ vật của bố)
b)Thân bài:
-Tả bao quát về hình dạng của cặp sách: Hình dạng, màu sắc, đặc điểm nổi bật
-Tả chi tiết: Các bộ phận
+Các ngăn nắp cặp, quai đeo, khoá, túi phụ đựng mực,áo đi ma
Trang 8+Màu sắc từng bộ phận, các đờng viền,chỉ, các hình vẽ trên cặp
+Tác dụng của các ngăn, các bộ phận của cặp
+Thử sử dụng cặp (Đeo, sách , cho sách vở vào thử )
-Thái độ của bản thân khi đợc nhận chiếc cặp sách
-Kỉ niệm gắn với cặp sách nếu có
c)Kết bài :
-Nêu lợi ích tác dụng và sự gắn bó mật thiết với bản thân em
-Lời hứa của bản thân sau khi sử dụng chiếc cặp mới
Tiết 16 :
Em hãy tả lại một đồ chơi của em mà em yêu thích nhất
1.Yêu cầu : -Chọn một đò chơi gắn bó mà em yêu thích nhất để tả ( Búp bê, ô tô, hộp chữ, các viên ghép nhà, mảnh tranh,…)
2.Dàn bài : Chọn tả chú búp bê, gấu bông, ô tô
a)Mở bài : Giới thiệu nguồn gốc lí do có đồ chơi, tại sao lại chọn tả đồ chơi này
b)Thân bài :
-Tả bao quát về đồ chơi: Hình dáng, màu sắc, các đặc điểm nổi bật
-Tả chi tiết về đồ chơi :
+Thân hình của búp bê +Màu sắc trên thân hình +Chất liệu
+Đặc điểm nổi bật dễ nhận +Các hoạt động của đồ chơi
-Tâm trạng thái độ của em khi em chơi đồ chơi này
-Tác dụng của đồ chơi với em và bạn bè
c)Kết bài : ý nghĩa và tác dụng của trò chơi những lời khuyên về bạn chơi
Tả cây cối Tiết 17 : Cây dừa
Em hãy tả lại một cây ăn quả mà em yêu thích
1.Yêu cầu : Chọn tả một cây ăn quả gần gũi ( cây dừa, hồng xiêm, bởi, chuối…)
2.Dàn bài :
a)Mở bài : Giới thiệu cây tả là cây gì? trồng ở đâu? từ bao giờ, do ai trồng, có đặc điểm gì nổi bật nhất? Lí do em chọn tả cây này là gì?
b)Thân bài :
-Tả bao quát về hình dáng của cây: Dáng vẻ, màu lá cây, đặc điểm gì nổi bật nhất của cây, chiếm vị trí nh thế nào trong vờn cây
-Tả chi tiết từng bộ phận của cây:
+Thân cây, cành lá ( Màu sắc hình dáng đặc điểm…)
+Hoa, quả khi còn bé, khi đã lớn ( Màu, mùi, hình dáng…qua các mùa có gì khác lạ các loài khác)
Trang 9+Quả khi chín ăn thế nào? tác dụng chính là gì ?
-Những chi tiết gắn bó ( Bầu trời, Mây, nắng gió, chim chóc…)
-Những kỉ niệm của bản thân và mọi ngời với cây đó
c)Kết bài : Nêu tác dụng của cây ăn quả mà em tả, lời khuyên với mọi ngời về ý thức bảo vệ môi trờng
Tiết 18 : Cây bởi
Tiết 19 : Cây bàng
Em hãy tả lại một cây bóng mát mà gắn bó với em nhất
1.Yêu cầu : Chọn cây bóng mát ( Bàng, Đa, Phợng, Bằng lăng…) Tả đợc đặc điểm nổi bật, tác dụng của cây, những kỉ niệm gắn bó của cây với hoạt động của học sinh
2.Dàn bài :
a)Mở bài : Giới thiệu về cây bóng mát( Trồng ở đâu, từ bao giờ, do ai trồng, nổi bật? )
Tại sao em chọn tả, cây có gắn bó với kỉ niệm gì của em?
b)Thân bài :
-Tả bao quát về hình dáng của cây: Cây cao ? tán lá ? hình dáng ? màu sắc ? vị trí so với các cây xung quanh ? – So sánh cây đợc với gì ?
-Tả chi tiết :
+Tả gốc cây : To bằng ? màu ? có vết tích gì của chiến tranh ? quanh gốc có?
+Tả thân cây : Hình dáng, màu vỏ, có các bớu ?
+Tả cành, lá, hoa, quả…qua các mùa ( Xuân, hạ thu, đông)
+Các sự vật liên quan: Trời mây nắng gió chim chóc ong bớm…
+Những kỉ niệm gắn bó: Trò chơi dới gốc, các trò chơi gắn với quả, hoa, lá
+Chăm sóc bảo vệ:
c)Kết bài : Nêu lên lợi ích, tác dụng của cây Lời khuyên với mọi ngời về bảo vệ môi trờng, giá trị của cây xanh
Tiết 20 : Cây phợng vĩ Tiết 21 : Cây đa
Tiết 22 : Hoa hồng
Em hãy tả lại một cây hoa mà em yêu thích nhất
1.Yêu cầu : Chọn tả một cây hoa mà em yêu thích ( Hoa hồng, cúc, phợng…) Nêu đợc đặc điểm nổi bật, tác dụng mà một số kỉ niệm gắn bó
2.Dàn bài :
a)Mở bài : Giới thiệu về cây hoa định tả ( Đợc trồng ở đâu, do ai trồng, từ bao giờ, có đặc điểm gì nổi bật? ) Mở bài gián tiếp
Trang 10-Trong muôn loài hoa khoe sắc, khoe hơng thì hồng nhung luôn đợc coi là hoa hậu của thế giới loài hoa Sinh nhật lần thứ chín của em bố em đã mang từ Đà Lạt về một cây hồng nhung làm quà tặng cho em Em rất cảm động và vui sớng, sau gần một năm chăm sóc giờ đây nàng hồng đã trở thành một nàng công chúa kiều diễm trong vờn hoa trớc nhà Hôm nay xin mời các bạn tới thăm nhà tôi
để thởng thức vẻ đẹp diệu kì của nàgn hồng
-Từ sự so sánh với các loài khác nh cúc, đồng tiền, cẩm chớng, hớng dơng……
-Từ một kỉ vật của ông để lại cho
-Từ hoàn cảnh là một buổi sáng thức giấc đã thấy mùi hơng lan toả
b)Thân bài:
-Tả bao quát về cây hoa:
Nhìn từ xa có gì khác biệt với cây hoa bên cạnh, hình dáng…Màu sắc, vị trí
-Tả chi tiết :
+Gốc và thân: To bằng gì? hình dáng, màu sắc, có vết gì ?
+Cành, lá, hoa, quả (Màu, hình dạng, khi nhỏ, khi sắp nở, khi còn là nụ)
+Cảnh vật xung quanh liên quan ( các cây hoa khác, trời mây nắng gió chim chóc ong bớm sơng sớm )
+Sử dụng các b/p nghệ thuật để tả cho sinh động
-Sự chăm sóc của bản thân với cây hoa
-Tác dụng ích lợi
c)Kết bài : Nêu ý nghĩa tác dụng của loài hoa, lời khuyên với mọi ngời…
Tiết 23 : Tả cây hoa cúc Tiết 24 : Tả cây hoa hớng dơng
Tả loài vật Tiết 25 : Dàn bài chung của tả loài vật
1.Mở bài : Giới thiệu con vật định tả ( nguồn gốc, môi trờng sống, đặc điểm khác lạ, lí do chọn tả, ích lợi )
2.Thân bài : -Tả hình dáng của con vật : Thân hình, đầu mặt, chân tai ….( sử dụng so sánh gợi tả
để tả) Tả âm thanh, tiếng kêu, các đặc tính khác
-Tả hoạt động : Hoạt động thói quen ( Gáy, sủa, hót, kêu ) Hoạt động kiếm ăn, nô đùa, trông nhà, bắt chuột, dẫn con kiếm mồi
-Nêu tác dụng ích lợi
-Nêu sự chăm sóc của bản thân với con vật tả
3 Kết bài : Nêu lên tác dụng của loài vật, ý thức bảo vệ loài vật, lời khuyên với mọi ngời và tinh thần sống cùng các loài vật đã thuần phục
4.Tả: Con gà, con cá cảnh, con mèo, con chim, con trâu bò, con chó, con vật lạ
Tiết 26 : Tả con mèo