BA ĐỊNH LUẬT NIU tơn (t1)

+ Định nghĩa khối lượng và các tính chất của khối lượng.. - Phát biểu được định nghĩa trọng lực, trọng lượng.. Vận dụng được định luật II Niu- tơn để tìm ra công thức của trọn

BA ĐỊNH LUẬT NIU-TƠN (T1)

I MỤC TIÊU

1 Về kiến thức

- Phát biểu được:

+ Định luật I, định nghĩa quán tính

+ Định nghĩa khối lượng và các tính chất của khối lượng

+ Định luật II Niu- tơn, viết được công thức của định luật

- Phát biểu được định nghĩa trọng lực, trọng lượng Vận dụng được định luật

II Niu- tơn để tìm ra công thức của trọng lực

2 Về kĩ năng

+ Vận dụng được định luật I và khái niệm quán tính để giải thích một số

hiện tượng đơn giản và giải một số bài tập

+ Vận dụng phối hợp định luật II để giải các bài tập

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên : Chuẩn bị thêm một số ví dụ về các định luật của Niu-tơn,

nhằm tăng niềm tin cho học sinh vào tính đúng đắng của định luật

2 Học sinh : Chuẩn bị trước bài

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định lớp

Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

C1 : Phát biểu được định nghĩa tổng hợp lực, phân tích lực và quy tắc hình

bình hành?

C2: Vận dụng quy tắc hình bình hành để tìm hợp lực của 2 lực đồng quy, phân

tích một lực thành 2 lực đồng quy theo các phương cho trước

3 Bài mới.

Hoạt động 1: Tìm hiểu định luật I Niu-tơn.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản

Mô tả lại TN lịch sử của

Ga-li-lê

+ Vì sao viên bi không

lăn đến độ cao ban đầu?

+ Khi giảm h2 đoạn

đường mà viên bi lăn

được sẽ thế nào?

+ Nếu đặt máng 2 nằm

ngang, quãng đường hòn

bi lăn được sẽ thế nào so

- Quan sát hình vẽ

thí nghiệm và rút ra nhận xét

- Do có ma sát giữa viên bị và máng nghiêng

- Viên bi đi được đoạn đường xa hơn

- Suy luận cá nhân hoặc trao đổi nhóm

I Định luật I Niu-tơn

1 Thí nghiệm lịch sử của Ga-li-lê

(1) (2)

(1) (2)

với lúc đầu?

+ Làm thí nghiệm theo

hình 10.1c SGK

+ Nếu máng 2 nằm ngang

và không có ma sát thì

hòn bi sẽ chuyển động

như thế nào?

- Vậy có phải lực là

nguyên nhân của chuyển

động không?

- Giảng về sự khái quát

hoá của Niu-tơn thành

nội dung định luật I

Niu-tơn

- Em hãy phát biểu lại

định luật như SGK

- Khái niệm quán tính đã

được học ở lớp 8

- Theo ĐL I thì chuyển

động thẳng đều được gọi

là chuyển động theo quán

tính

- Vậy quán tính là gì?

Trả lời câu C1

để trả lời: (sẽ dài hơn lúc đầu)

- Lăn mãi mãi

- Không

- Hs phát biểu và

ghi nhận định luật I

- Hs nhắc lại (nếu được)

- Xu hướng bảo toàn vận tốc cả về

hướng và độ lớn

- HS trả lời

(1) (2)

* Nếu không có ma sát và nếu máng (2) nằm ngang thì hòn bi sẽ lăn với vận tốc không đổi mãi mãi

2 Định luật I Niu-tơn

Nếu một vật không chịu tác dụng của lực nào hoặc chịu tác dụng của các lực có hợp lực bằng không, thì vật đang đứng yên sẽ tiếp tục đứng yên, đang chuyển động sẽ tiếp tục chuyển động thẳng đều

thì

3 Quán tính

Quán tính là tính chất của mọi vật có xu hướng bảo toàn vận tốc cả về hướng và độ lớn

* Định luật I gọi là định luật quán tính và chuyển động thẳng đều được gọi là chuyển động theo quán tính

Hoạt động 2: Tìm hiểu định luật II Niu-tơn.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản

- Muốn gây ra gia tốc cho

vật ta phải có lực tác

dụng lên vật đó Nếu ta

đẩy một thùng hàng khá

nặng trên đường bằng

phẳng Theo em gia tốc

của thùng hàng phụ thuộc

vào những yếu tố nào?

- Khái quát thành câu

- HS trả lời + m càng lớn thì a càng nhỏ

+ a và F cùng hướng

- HS phát biểu: gia

II Định luật II Niu-tơn

1 Định luật II Niu-tơn

Gia tốc của một vật cùng hướng với lực tác dụng lên vật Độ lớn của gia tốc tỉ lệ thuận với độ lớn của lực và tỉ lệ nghịch với khối lượng của vật

phát biểu về gia tốc của

vật?

- Giảng về sự khái quát

của Niu- tơn thành nội

dung định luật II

- Nếu nhiều lực tác dụng

lên vật thì ĐL II được áp

dụng như thế nào?

- Ở lớp 6 em hiểu khối

lượng là gì?

- Qua nội dung ĐL II,

khối lượng còn có ý

nghĩa gì khác?

- Trả lời câu C2 (SGK)?

- Nhận xét câu trả lời của

hs

- Thông báo tính chất của

khối lượng (2 tính chất)

- Trả lời câu C3(SGK)?

- Ở lớp 6 em đã biết trọng

lực Vậy trọng lực là gì?

- Trọng lượng là gì?

- Chú ý trọng lực gây ra

gia tốc rơi tự do

- Nêu hệ thức liên hệ giữa

khối lượng và trọng

lượng?

- Do đâu mà có hệ thức

đó?

- Hãy vận dụng ĐL II vào

chuyển động rơi tự do

của vật

- Nhận xét: g = 9,8m/s2

nếu vật có khối lượng m

= 1kg thì P = 9,8N

tốc của vật tỉ lệ

thuận với lực tác dụng và tỉ lệ nghịch với khối lượng của vật

- F lúc này là hợp lực

- Là đại lượng chỉ

lượng vật chất của một vật

- HS trả lời

- Lắng nghe và ghi nhận

- HS trrả lời

- Trọng lực là lực hút của trái đất đặt vào vật, có phương thẳng đứng có

chiều từ trên xuống

- Trọng lượng là độ

lớn của trọng lực

Trọng lực được đo bằng lực kế

P = 10m

- Vận dụng ĐL II ta được:

⃗P=m⃗g

⃗a=

⃗F

m hay ⃗F=m⃗a

- Trong đó: a: là gia tốc của vật (m/s2)

+ F: là lực tác dụng (N) + m: khối lượng của vật (kg) Trường hợp vật chịu nhiều lực tác dụng thì là hợp lực của tất cả các lực đó

⃗F=⃗F1+⃗F2+⃗F3+

2 Khối lượng và mức quán tính

a Định nghĩa

Khối lượng là đại lượng đặc trưng cho mức quán tính của vật

b Tính chất của khối lượng.

- Khối lượng là một đại lượng

vô hướng, dương và không đổi đối với mọi vật

- Khối lượng có tính chất cộng

3 Trọng lực Trọng lượng

a trọng lực(⃗P) là lực của trái

đất tác dụng vào các vật, gây ra cho chúng gia tốc rơi tự do

b Độ lớn của trọng lực tac sdungj lên một vật gọi là trọng lượng, kí hiệu P Trọng lượng được đo bằng lực kế

c Công thức tính trọng lực

⃗P=m⃗g

- Hãy giải thích tại sao ở

cùng một nơi trên mặt đất

la luôn có:

P1

P2=

m1

m2

- Hs vận dụng kiến thức để chứng minh

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

+ GV tóm lại nội dung chính của bài

+ Yêu cầu HS về nhà làm các bài tập

+ Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau

IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY