- Kiến thức cơ bản.. Câu 1: - Rút gọn biểu thức, chứng minh đẳng thức, tìm giá trị biểu thức, … - Hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn.. - Phương trình, bất phương trình... - Phương trình
Trang 1UBND TỈNH CÀ MAU CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Số: 910 /SGDĐT-GDTrH-GDTX Cà Mau, ngày 18 tháng 5 năm 2011
V/v: Hướng dẫn cấu trúc đề thi tuyển sinh
vào lớp 10 năm học 2011 - 2012
Kính gửi:
- Hiệu trưởng các trường trung học phổ thông;
- Trưởng phòng GD&ĐT huyện (thành phố)
Tiếp theo Công văn số 205/SGDĐT-GDTrH-TX ngày 22/02/2011 của Sở GD&ĐT Cà Mau về hướng dẫn tuyển sinh vào lớp 6, lớp 10 năm học 2011 –
2012, để giúp học sinh ôn tập tốt Sở GD&ĐT hướng dẫn cấu trúc đề thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2011 – 2012 cho các trường THPT như sau:
I/ Môn Ngữ văn: Gồm hai phần
Phần I: Trắc nghiệm ( gồm 8 câu, 2 điểm)
Kiểm tra kiến thức Văn học (tác giả, tác phẩm) và Tiếng Việt
Phần II: Tự luận (gồm 2 câu, 8 điểm)
Câu 1: (3 điểm) Viết văn bản ngắn về vấn đề xã hội
Câu 2: (5 điểm) Nghị luận văn học
II/ Môn Toán: Gồm hai phần
Phần I: trắc nghiệm (2,0 điểm)
- Có 08 câu, mỗi câu 0,25 điểm
- Kiến thức cơ bản
Phần II: Tự luận (8,0 điểm)
1) Đại số: có 03 câu, 5,0 điểm.
Câu 1:
- Rút gọn biểu thức, chứng minh đẳng thức, tìm giá trị biểu thức, …
- Hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn
- Phương trình, bất phương trình
Câu 2:
- Hàm số bậc nhất một ẩn
- Hàm số bậc hai một ẩn
Câu 3:
Trang 2- Phương trình bậc hai một ẩn.
- Phương trình quy về phương trình bậc hai
- Giải bài toán bằng cách lập phương trình
2) Hình học:
- Có 01 hoặc 02 câu, 3,0 điểm
- Kiến thức tổng hợp
III/ Môn Tiếng Anh: Gồm hai phần
Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm)
1 Ngữ pháp và cấu trúc (gồm 8 câu, 2 điểm)
2 Điền khuyết (4 câu, 1 điểm)
Phần II: Tự luận (7 điểm)
3 Viết lại câu dạng bị động (4 câu, 1 điểm)
4 Viết lại câu (4 câu, 2 điểm)
5 Viết câu sử dụng từ cho sẵn (4 câu, 1 điểm)
6 Đọc hiểu dạng trả lời câu hỏi (4 câu, 2 điểm)
(Đoạn văn có độ dài khoảng 150 từ)
7 Viết đoạn văn (1 điểm)
*Lưu ý:
- Đề thi trong chương trình THCS, chủ yếu là kiến thức lớp 9
- Đối với môn Ngữ văn: Nội dung kiến thức phần trắc nghiệm và nghị luận văn học gồm các tác giả, tác phẩm (bao gồm cả văn học địa phương)
Nhận được công văn này, đề nghị Trưởng phòng GD&ĐT huyện (thành phố) triển khai đến các trường THCS, Hiệu trưởng Trường THPT triển khai cho đơn vị thực hiện
KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC
- Như trên; (đã kí)
- Lãnh đạo Sở;