Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống: a Nhận thức tư tưởng, chính trị:Có lập trường tư tưởng, chính trị vững vàng tuyệt đối tin tưởng vào sự lãnh đạo củaĐảng và sự tất thắng của chủ ng
Trang 1SỞ GD&ĐT B¾C HA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
., ngày tháng năm 2011
BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN
Học kỳ Năm học: 20
Họ và tên :Phan Hoàng BáchTổ chuyên môn: Sử - ĐịaNhiệm vụ được phân công: Phó BT đoàn trường, Giảng dạy lịch sử 11B3, 11B6và 10B5, 10b6
(Việc đánh giá, xếp loại giáo viên phải căn cứ vào các quy định tại
Điều 5
và
Điều 6
của Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập.banhành kèm theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày
21/03/2006 và công văn hướng dẫnsố 3040/BGD&ĐT-TCCB
ngày17/04/2006)
1 Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống:
a) Nhận thức tư tưởng, chính trị:Có lập trường tư tưởng, chính trị vững vàng tuyệt đối tin tưởng vào sự lãnh đạo củaĐảng và sự tất thắng của chủ nghĩa xã hội Không hoang mang dao động Chấp hành tốtmọi chủ trương đường lối của Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước Không ngừnghọc tập, rèn luyện phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức cách mạng, luôn tìm tòi, học hỏinâng cao trình độ về lý luận chính trị, chuyên môn nghiệp vụ để phục vụ công tác.b) Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước:Luôn chấp hành tốt mọi chủ trương , chính sách của Đảng và Pháp luật của nhà nước,tích cực vận động đồng nghiệp, người thân và gia đình thựch hiện tốt các chính sách đó.c) Việc chấp hành Quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo sốlượng, chất lượng ngày, giờ công lao động:Có ý thức tổ chức kỷ luật tốt; Thực hiện nghiêm túc giờ giấc, lề lối làm việc, chấphành nghiêm chỉnh sự phân công điều động của tổ chức, Thủ trưởng cơ quan Luôn nêucao tinh thần phẩm chất của người cán bộ công chức Không ngừng rèn luyện, học tập traudồi kiến thức nâng cao trình độ Tích cực tham gia đầy đủ mọi phong trào do cơ quan,công đoàn, đoàn thanh niên tổ chức, tham gia tốt các hoạt động tại địa phương nơi cưtrú.d) Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên; ýthức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh vànhân dân:Luôn giữ gìn và thường xuyên trau dồi đạo đức, lối sống ,tích cực hưởng ứng cuộcvận động học tập
và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Tích cực trong công tácPhê
Trang 2bình và tự phê bình , kiên quyết trong công tác đáu tranh chống các biểu hiện tiêu cựctrong cơ quan, đơn vị,Luôn sẵn sàng học hỏi các đồng nghiệp
để không ngừng tiến bộ đồng thời cũngthẳng thắn góp ý với các đồng
nghiệp để các đồng nghiệp cùng tiến bộ,
Luôn nêu cao tấm gương đạo đưc, tác phong của mọt giáo viên trước các
em họcsinh làm gương cho các em học tập và phấn đáu.Tại địa phương cư trú đ) Tinh thần đoàn kết; tính trung thực trong công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độphục vụ nhân dân
và học sinh:
… c) Tự xếp loại về phẩm chất, đạo đức, lối sống: (Loại tốt, khá, TB, kém):
……
………
2 Về chuyên môn, nghiệp vụ:
a) Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và công tác trong từng vị trí, từngthời gian và từng điều kiện công tác cụ thể:
… .b) Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷluật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác; tinh thần phê bình và tự phê bình:
… …… c) Tự xếp loại về chuyên môn, nghiệp vụ: (Loại tốt, khá, TB,kém):
3 Khả năng phát triển
(về chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực quản lý và hoạt
độngxãhội….)
4 Tóm tắt ưu khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ
…
5 Tự đánh giá, xếp loại chung theo Điều 8 của qui chế
(Xuất sắc, khá, trungbình, kém)
Trang 3Giáo viên xếp loại( (Ký tên, ghi rõ họ và tên) Nhận xét, đánh giá, xếp loạicủa tổ chuyên môn (Ký tên, ghi rõ chức vụ) …
……
…
……
…
……
…
……
…
……
Tóm tắt nhận xét, đánh giá, xếp loạicủa Thủ trưởng …