Cùng học tin học quyển 3

Hoạt động 2: Xem các thư mục và tệp - Để xem các tệp và thư mục có trong máy tính, em hãy “nháy đúp chuột vào biểu tượng My Computer” trên màn hình máy tính, khi đó một cửa sổ hiện ra vớ

Trang 1

Tuần: 01

CHƯƠNG 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Ôn tập những kiến thức cơ bản đã học

- Nhận diện được các bộ phận máy tính và chức năng của từng bộ phận

- Nêu ra được vai trò của máy tính trong đời sống

2 Kỹ năng:

Sau khi học xong bài này các em có khả năng nhận biết:

- Máy tính là công cụ xử lí thông tin

- Nhận biết được các thiết bị lưu trữ và sử dụng được chúng

- Nhận biết được các dạng thông tin cơ bản

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Các em đã làm quen với môn tin học được

một thời gian rồi Vậy thì các em có nhớ cách

khởi động và tắt máy, cách thực hiện những trò

chơi không? Năm nay, thầy sẽ hướng dẫn các

em tiếp tục chương trình của bộ môn tin học

Để bắt đầu chương trình, hôm nay thầy sẽ

hướng dẫn các em ôn lại những kiến thức mà ta

đã được học ở năm qua

- Em hãy nêu các thiết bị lưu trữ thông tin?

- Máy tính được chia làm bao nhiêu bộ phận

- Trả lời câu hỏi:

- Thông tin là những lời nói giaotiếp hằng ngày, các kiến thức chung

về khoa học, văn hóa, xã hội

- Thông tin dạng âm thanh, thôngtin dạng văn bản, thông tin dạnghình ảnh VD: tiếng chim hót, tiếnghát; các bài báo, sách SGK; các bứctranh vẽ, ảnh chụp,

- Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, đĩaFlash (USB)

- 4 bộ phận chính: màn hình, phầnthân máy, bàn phím, con chuột

- Bàn phím, con chuột là thiết bị

Trang 2

(4’)

2ph

b Hoạt động 2:

- Hỏi: Máy tính có khả năng làm việc như thế

nào?

- Hỏi: Máy tính giúp con người làm những gì?

- Hãy kể tên 2 thiết bị ở trong lớp học hoạt

động phải dùng điện

Điền Đ/S vào các câu sau:

- Máy tính tính toán chậm hơn con người?

- Ti vi hoạt động được là nhờ có điện

- Có thể học tốt môn Toán nhờ máy tính?

- Em điều khiển máy tính bằng mắt?

- Âm thanh không phải là một dạng thông tin?

- Máy tính có thể bảo quản thông tin?

- Màn hình hiện kết quả làm việc của máy tính?

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu học sinh về nhà xem lại bài đã học

nhập thông tin; thân máy dùng để

xử lý thông tin; màn hình dùng để hiện thị kết quả (thiết bị xuất)

- Nhanh, chính xác, liên tục

- Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc - Quạt, bóng đèn điện

+ S + Đ + Đ + S + S + Đ + Đ - Lắng nghe * SỬA CHỮA - BỔ SUNG

* RÚT KINH NGHIỆM

Trang 3

Trang 4

Ở tiết trước các em đã được thầy nhắc lại

những bộ phận của chiếc máy tính để bàn Đến

tiết này các em sẽ ôn tập tiếp chương trình học

của năm qua

- Em hãy nêu các thiết bị lưu trữ thông tin?

- Máy tính được chia làm bao nhiêu bộ phận

- Hỏi: Máy tính giúp con người làm những gì?

- Hãy kể tên 2 thiết bị ở trong lớp học hoạt

- Ổn định

- HS trả lời

- Lắng nghe

- Trả lời câu hỏi:

- Thông tin là những lời nói giaotiếp hằng ngày, các kiến thức chung

về khoa học, văn hóa, xã hội

- Thông tin dạng âm thanh, thôngtin dạng văn bản, thông tin dạnghình ảnh VD: tiếng chim hót, tiếnghát; các bài báo, sách SGK; các bứctranh vẽ, ảnh chụp,

- Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, đĩaFlash (USB)

- 4 bộ phận chính: màn hình, phầnthân máy, bàn phím, con chuột

- Bàn phím, con chuột là thiết bịnhập thông tin; thân máy dùng để

xử lý thông tin; màn hình dùng đểhiện thị kết quả (thiết bị xuất)

- Nhanh, chính xác, liên tục

- Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc

- Quạt, bóng đèn điện

Trang 5

2ph

động phải dùng điện

Điền Đ/S vào các câu sau:

- Máy tính tính toán chậm hơn con người?

- Ti vi hoạt động được là nhờ có điện

- Có thể học tốt môn Toán nhờ máy tính?

- Em điều khiển máy tính bằng mắt?

- Âm thanh không phải là một dạng thông tin?

- Máy tính có thể bảo quản thông tin?

- Màn hình hiện kết quả làm việc của máy tính?

- Yêu cầu học sinh về nhà xem lại bài đã học

+ S

+ Đ

+ S

+ Đ

- Lắng nghe

* SỬA CHỮA - BỔ SUNG

Trang 7

- Học sinh biết vai trò quan trọng của việc tổ chức thông tin trên máy tính.

- Học sinh hiểu thế nào là tệp, thế nào là thư mục và vai trò của chúng trong việc tổchức thông tin trên máy tính

- Học sinh biết cách xem nội dung các thư mục và tệp

- Nhận biết và đọc được tên các ổ đĩa, các thiết bị lưu trữ

2 Kỹ năng:

- Nhận biết được các biểu tượng của ổ đĩa, tệp, thư mục

- Thực hiện được các thao tác để khám phá các tệp và thư mục trên máy tính

Trong năm qua, các em đã học cách lưu trữ

các bài thực hành ở đâu? Vậy thì các em có còn

nhớ cách lưu hay không? Khi lưu bài ta nên

làm gì? Bài học hôm nay thầy sẽ cùng các

em khám phá một trong các thiết bị lưu trữ của

máy tính nhé

3 Các hoạt động:

a Hoạt động 1: Tệp là gì?

- Các chương trình, các kết quả của người

dùng được lưu ở đâu?

- GV nhận xét và cho điểm

- Vậy thì khi lưu một bài vẽ hay một bài thực

hành thì ta nên làm gì?

- Vậy tên của một bài thực hành thì ta gọi là 1

tệp Tệp hay còn gọi là “Tập tin”

b Hoạt động 2: Tệp và thư mục:

- Hỏi: Để thuận tiện trong việc tìm kiếm thông

tin trong máy tính thì ta phải làm sao?

- Thông tin trong máy tính được lưu trữ trong

các tệp, mỗi tệp có một tên tệp để phân biệt và

một biểu tượng

- Các tệp được lưu trữ trong các thư mục, mỗi

thư mục có một tên riêng và một biểu tượng

Trang 8

Một thư mục có thể chứa một hoặc nhiều thư

mục con nữa

- Biểu tượng của thư mục có hình dáng một kẹp

giấy (thường có màu vàng, ta cũng có thể đổi

biểu tượng này)

- Y/C HS cho ví dụ về tệp và thư mục

VD: Tệp Thuc Hanh.doc, Bai Tap 1.doc, Bai

Tap 2.doc, …; Thư mục BAI TAP, BAI THUC

HANH, …

- Nhắc lại về thư mục và tệp

- Về nhà nhớ xem lại bài vừa học chuẩn bị cho

tiết tới thực hành thật tốt

- HS cho ví dụ

- Lắng nghe.

Trang 9

Trang 10

- Học sinh biết vai trò quan trọng của việc tổ chức thông tin trên máy tính.

- Học sinh hiểu thế nào là tệp, thế nào là thư mục và vai trò của chúng trong việc tổchức thông tin trên máy tính

- Học sinh biết cách xem nội dung các thư mục và tệp

- Nhận biết và đọc được tên các ổ đĩa, các thiết bị lưu trữ

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được các thao tác để khám phá các tệp và thư mục trên máy tính

+ Biểu tượng của thư mục thường thì có hình

dạng ra sao? Và thường có màu gì?

+ Ta có thể thay đổi biểu tượng của thư mục

không?

2 Bài mới:

Trong tiết học trước, các em đã học về Tệp và

Thư mục Như vậy, bài học hôm nay thầy sẽ cùng

các em khám phá về Tệp và Thư mục nhé

a Hoạt động 1: Nhắc lại Tệp và Thư mục:

- Tên của một bài thực hành thì ta gọi là gì?

- Biểu tượng của thư mục có hình dáng như thế

nào?, thường có màu gì?, em có thể đổi tên một

thư mục hay một tập tin được không?

- Nhận xét, ghi điểm

b Hoạt động 2: Xem các thư mục và tệp

- Để xem các tệp và thư mục có trong máy tính,

em hãy “nháy đúp chuột vào biểu tượng My

Computer” trên màn hình máy tính, khi đó một

cửa sổ hiện ra với nhiều biểu tượng như hình bên

+ Có

- Lắng nghe

- Gọi là Tệp hay Tập tin

- Có hình dáng một kẹp giấy,thường có màu vàng, em có thểthay đổi được tên của chúng

Trang 11

2ph

xuất hiện khi nó được cắm vào máy tính

- Sau đó, em nháy chuột trái vào nút Folder thì

cửa sổ sẽ chuyển sang dạng tương tự như hình

sau:

- Cửa sổ này có hai ngăn, cả ngăn bên trái và ngăn

bên phải đều cho ta thấy các đĩa và ổ đĩa có trên

máy tính

- Trong hình trên, em thấy tên My Computer ở

ngăn bên trái được “bôi đen” tức là My Computer

đang được chọn Ngăn bên phải cho thấy những gì

có bên trong đối tượng được chọn

- Để xem các tệp và thư mục có trong máy tính,

em hãy nháy đúp chuột vào tệp hoặc thư mục ở

ngăn bên phải (nếu ở ngăn bên trái thì em chỉ cần

nhắp chuột 1 lần lên tên của thư mục)

- Cách khác để khám phá máy tính là: nháy chuột

phải lên biểu tượng My Computer, sau đó chọn

Explore (khám phá) trên danh sách hiện ra sau đó.

c Hoạt động 3: Thực hành:

MT: HS tự tìm hiểu thư mục và tập tin đã có

trong máy tính.

- Y/C HS khởi động và khám phá máy tính theo

các bước đã được hướng dẫn bên trên để xem các

thư mục và tập tin có trong máy tính

Trang 12

Trang 13

- HS biết chọn thư mục thích hợp để lưu văn bản.

- Biết được các thiết bị lưu trữ phổ biến nhất

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được các thao tác để khám phá các tệp và thư mục trên máy tính đồng thờitạo được thư mục riêng cho mình

+ Biểu tượng của thư mục thường thì có hình

dạng ra sao? Và thường có màu gì?

+ Ta có thể thay đổi biểu tượng của thư mục

không?

2 Bài mới:

Trong tiết học trước, các em đã học về Tệp và

Thư mục Như vậy, bài học hôm nay thầy sẽ

cùng các em khám phá về Tệp và Thư mục nhé

a Hoạt động 1: Mở tệp đã có trong máy tính:

MT: Giúp cho các em biết cách mở các tệp đã

có trong máy tính.

- Tên của một bài thực hành thì ta gọi là gì?

- Để mở một tệp đã được lưu trên máy tính thì

em cần nhớ tên thư mục chứa tệp đó

Trang 14

MT: HS tự mở thư mục sẵn có trong máy tính.

- Y/C HS mở thư mục và tệp sẵn có trong máy

tính để quan sát

- Quan sát thao tác của HS, đi quanh hướng dẫn

HS chưa thực hiện được

- Nhắc lại về cách mở thư mục và tệp

-Về nhà nhớ xem lại bài vừa học chuẩn bị cho

* Lưu ý HS: khi không cần làm việc với máy

tính thì ta phải tắt máy để tiết kiệm điện?

- Thực hành mở tệp sẵn có trên máy tính dưới sự hướng dẫn của giáo viên

- Lắng nghe

Trang 15

Trang 16

- HS biết chọn thư mục thích hợp để lưu văn bản.

- Biết được các thiết bị lưu trữ phổ biến nhất

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được các thao tác để khám phá các tệp và thư mục trên máy tính đồng thờitạo được thư mục riêng cho mình

- Kiểm tra bài cũ:

+ Y/C HS lên mở thư mục sẵn có trong máy

tính

+ Nhận xét – ghi đểm

2 Bài mới:

Trong tiết học trước, các em đã biết về Tệp và

Thư mục Như vậy, bài học hôm nay thầy sẽ

hướng dẫn các em cách tạo một Thư mục riêng

cho mình để sau này các em sẽ lưu trữ những bài

thực hành vào thư mục riêng nhé

- Muốn mở thư mục và tệp đã có sẵn trên máy, ta

tực hiện như sau:

+ Nháy đúp vào Mycomputer rồi tìm đường

dẫn đến thư mục hay tệp cần tìm

+ Sau đó nháy đúp vào biểu tượng của chúng để

mở

- Làm mẫu cho lớp quan sát lại thao tác

b Hoạt động 2: Lưu kết quả làm việc trên

Trang 17

+ Nháy vào hình tam giác đen nhỏ trong ô Save

in rồi chọn biểu tượng đĩa chứa thư mục mà em

cần lưu kết quả

+ Nháy đúp chuột lên biểu tượng của thư mục

cần lưu (hoặc nhắp chuột trái vào tên thư mục

sau đó chọn Open)

+ Gõ tên tệp vào ô File name và nháy chuột vào

nút Save (hoặc nhấn phím Enter).

- Khi đó văn bản hoặc hình vẽ của em sẽ được

lưu với tên em đã gõ vào bên trong thư mục mà

em đã chọn

* Lưu ý: khi đặt tên cho bài thực hành thì em

không thể đặt kèm những ký hiệu sau: \, /

c Hoạt động 3: Tạo thư mục riêng:

MT: HS biết cách tạo thư mục riêng.

- Các bước thực hiện tạo thư mục riêng:

+ Nháy nút phải chuột trong ngăn bên phải của

cửa sổ

+ Nháy chuột vào New.

+ Nháy Folder.

+ Gõ tên thư mục, sau đó nhấn phím Enter.

- Y/C HS tạo thư mục riêng trên màng hình, sau

đó tạo thư mục riêng trong ổ đĩa D

- Nhắc lại về cách mở thư mục và tệp

- Nhắc lại cách lưu bài thực hành

- Nhắc lại cách tạo thư mục

tính thì ta phải tắt máy để tiết kiệm điện?

Trang 18

Trang 19

Tuần: 04

Tiết thứ: 01

Ngày dạy: ………

CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU:

Ôn lại kiến thức cơ bản về phần mềm đồ hoạ Paint, các thao tác sử dụng các công cụ vẽ

2 Kỹ năng:

- Nhận biết được biểu tượng của chương trình vẽ trên màng hình

- Nhớ lại cách khởi động một biểu tượng trên màng hình

+ Y/C HS lên mở thư mục sẵn có trong máy

tính

2 Bài mới:

Trong năm học trước em đã được làm quen với

chương trình vẽ Như vậy, các em có còn nhớ

biểu tượng của chương trình vẽ và các công cụ

dùng để vẽ không? Bài học hôm nay thầy sẽ

hướng dẫn lại cho các em một số kiến thức cần

nhớ của chương trình vẽ qua bài học “Những gì

em đã biết”.

a Hoạt động 1: Sao chép, di chuyển hình:

MT: Cho các em nhớ lại công cụ sao chép và di

- Trong 2 biểu tượng sau, biểu tượng nào được

gọi là biểu tượng trong suốt?

Trang 20

(16’)

2ph

có sử dụng biểu tượng trong suốt và sao chép

hình không sử dụng biểu tượng trong suốt

Y/C HS mở hình vẽ dongho.bmp ráp hình theo

mẫu dựa vào công cụ sao chép và di chuyển

- Nhắc lại nội dung bài vừa học – nhận xét lớp

Trang 21

tính thì ta phải tắt máy để tiết kiệm điện.

Trang 22

Trang 23

Tuần: 04

Ngày dạy: ……… CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼ

BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU:

- Ôn lại kiến thức cơ bản về phần mềm đồ hoạ Paint

- Ôn lại các thao tác sử dụng các công cụ vẽ

- Ôn lại cách lưu tệp và biết cách sao chép, di chuyển hình

+ Y/C HS nhận diện biểu tượng của chương

trình Paint trên màn hình và khởi động lên

2 Bài mới:

Ở tiết học trước, em đã được thầy nhắc lại

những nội dung cần thiết của chương trình vẽ

Paint Bài học hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các

em thêm một số kiến thức cần nhớ của chương

trình vẽ qua bài học “Những gì em đã biết – tiết

2”.

a Hoạt động 1: Nhắc lại công cụ sao chép, di

chuyển và công cụ dùng để vẽ hình vuông –

hình chữ nhật:

MT: Cho các em nhớ lại công cụ sao chép, di

chuyển hình và công cụ vẽ hình vuông – hình

Trang 24

(16’)

b Hoạt động 2: Vẽ hình e-líp, hình tròn:

MT: HS nhận dạng được công cụ vẽ hình e-líp,

hình tròn và nhớ lại cách vẽ được hình e-líp,

- Khi sử dụng công cụ vẽ hình e-líp, em cần thêm

thao tác nào để vẽ được hình tròn?

HD: Em cần giữ phím Shift khi vẽ.

- Có những kiểu vẽ hình e-líp nào?

Y/C HS mở hình vẽ clock.bmp với hình chú

gấu bông có sẵn, em hãy vẽ chiếc đồng hồ có

hình nền là chú gấu bông (hoặc em cũng có thể

vẽ một hình khác để làm hình nền)

Hình mẫu:

- Hướng dẫn:

+ Mở tệp Clock.bmp

+ Chọn màu vẽ là màu vàng (em cũng có thể

chọn màu khác), chọn công cụ hình e-líp và kiểu

chỉ vẽ đường biên

+ Nhấn giữ phím Shift trong lúc vẽ để vẽ được

hình tròn (vẽ 2 hình tròn, 1 hình tròn lớn và 1

hình tròn nhỏ)

+ Dùng công cụ chọn cùng với biểu tượng trong

suốt để di chuyển 2 hình tròn lồng vào nhau

+ Dùng công cụ tô màu vàng cho vùng giữa 2

đường tròn

+ Di chuyển chú gấu vào mặt đồng hồ

+ Đánh dấu vị trí các con số lên mặt đồng hồ

Trang 25

- Nhắc lại nội dung bài vừa học – nhận xét lớp.

tính thì ta phải tắt máy để tiết kiệm điện.

- Thực hành

- Lắng nghe

Trang 26

Tuần: 05

BÀI 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU:

- Biết sử dụng công cụ bình phun màu

- Biết cách ứng dụng bình phun màu vào lúc nào, như thế nào cho đẹp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Ở tiết học trước, các em đã làm quen với công cụ

trong suốt để di chuyển hình Đến tiết này thầy sẽ

hướng dẫn các em một công cụ vẽ nữa, đó là công

cụ “bình phun màu”

a Hoạt động 1: Giới thiệu biểu tượng, vị trí,

công dụng của công cụ bình phun màu.

MT: HS biết vị trí, biểu tượng, công dụng của

bình phun màu.

- Công cụ bình phun màu có hình dạng giống như

một bình xịt màu

- Hỏi: công cụ này nằm ở đâu trong hộp công cụ?

- Với công cụ bình phun màu em có thể vẽ được

hàng nghìn bông tuyết rơi, hàng vạn chiếc lá của

cây cổ thụ hay cảnh đẹp của đêm pháo hoa Em

có thể dùng bình phun màu để phun các chấm

màu lên hình vẽ đễ tạo cảnh lung linh cho bức

Trang 27

- Kéo thả chuột lên vùng muốn phun.

* Chú ý: tùy vào cách di chuyển chuột nhanh hay

chậm mà em có thể tạo ra các vùng màu thưa hay

dày, nhạt hay đậm trên bức tranh

- Vẽ mẫu cho HS xem ba kích thước của công cụ

bình phun màu

- Nháy chuột trái để phun bằng màu tô, nháy

chuột phải để phun bằng màu nền

- Dùng công cụ cọ vẽ chọn màu xanh vẽ phần

thân cây và gân lá

- Dùng công cụ bình phun màu chọn màu đỏ

(hồng), sau đó giữ chuột trái để vẽ bông hoa

- Vẫn công cụ bình phun màu, chọn màu xanh để

vẽ lá

- Quan sát thao tác của HS + hướng dẫn

- HS có thể vẽ thêm một bông hoa nữa trên cùng

một trang vẽ

- Y/C HS lưu hình vẽ đã hoàn tất vào máy

Để luyện tập với công cụ bình phun màu cho

- Quan sát ảnh

Trang 28

HD:

- Dùng công cụ bút chì và cọ vẽ để vẽ thân cây và

nhánh Sau đó dùng công cụ tô màu tô màu cho

phần thân cây

- Dùng công cụ bình phun màu chọn màu xanh

đậm để vẽ các lá già, sau đó chọn lại màu xanh

nhạt để vẽ lá non

Trang 29

Trang 30

Tuần: 05

Ngày dạy: ………BÀI 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU:

- Biết sử dụng công cụ bình phun màu

- Biết cách ứng dụng bình phun màu vào lúc nào, như thế nào cho đẹp

- Gọi 1 HS lên máy dùng công cụ bình phun màu

và các công cụ vẽ đã học hãy vẽ một bông hoa,

các HS còn lại cũng vẽ tương tự

- Nhận xét – ghi điểm

2 Bài mới:

bình phun màu để vẽ bông hoa và cây Đến tiết

này thầy sẽ hướng dẫn các em dùng công cụ bình

phun màu đã học ở tiết trước cùng với các công

cụ vẽ khác để vẽ chiếc thuyền buồm

Trang 31

- Chọn công cụ , dùng màu trắng và hai màu

xanh (đậm nhạt khác nhau) có trong hộp màu để

vẽ từng lớp sóng dưới đáy thuyền

- Chọn màu vàng để tô màu ông Mặt Trời, màu

nâu để tô màu mạn thuyền và các màu khác để tô

màu cho cánh buồm

(Nếu HS hoàn thành bài nhanh thì cho các em vẽ

Trang 32

Trang 33

- Biết được biểu tượng của công cụ viết chữ.

- Biết cách chọn nhiều kiểu chữ khác nhau

- Tạo mầu cho chữ

2 Kỹ năng:

- Biết kết hợp tranh và chữ viết tạo cho bức tranh thêm sinh động

- HS sử dụng được công cụ viết chữ để viết chữ lên tranh

- HS phân biết được biểu tượng trong suốt và biểu tượng không trong suốt

- Học sinh biết kết hợp các dụng cụ vẽ với nhau tạo nên bức tranh hoàn hảo

- Gọi 1 HS lên máy dùng công cụ bình phun màu

và các công cụ vẽ đã học hãy vẽ một bông hoa,

các HS còn lại cũng vẽ tương tự

2 Bài mới:

bình phun màu để vẽ bông hoa, cây và thuyền

buồm Đến tiết này thầy sẽ hướng dẫn các em viết

chữ lên hình vẽ qua bài học “viết chữ lên hình

Trang 34

(18’)

b Hoạt động 2: Làm quen với công cụ viết chữ:

MT: HS nhận dạng được công cụ viết chữ.

- Đôi khi em muốn viết thêm vào bức tranh một

vài câu thơ, một dòng đề tặng, ghi lại ngày tháng

vẽ tranh hoặc ghi tên tác giả như bức tranh dưới

đây

sẽ giúp em làm được điều đó

- Y/C HS xác định công cụ viết chữ

- Nhận xét

* Các bước thực hiện:

- Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ,

trên hình vẽ sẽ xuất hiện khung chữ

- Gõ chữ vào khung chữ

- Nháy chuột bên ngoài khung chữ để kết thúc

* Chú ý: Khi đó, dòng chữ em viết có màu là màu

bút vẽ, còn khung chữ sẽ có màu của màu nền

- Trước khi gõ chữ vào khung chữ, em có thể

chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ trên thanh công

cụ Fonts

- Thanh công cụ này sẽ được hiện ra khi em chọn

- Lắng nghe + quan sát

- HS xác định: công cụ viết chữ nằm dưới công cụ cọ vẽ

- Quan sát hình + lắng nghe

- Quan sát + ghi vở

- Lắng nghe + quan sát

- Quan sát

Trang 35

* Chú ý: Nếu sau khi chọn công cụ và nháy

chuột vào vùng vẽ mà thanh công cụ Fonts không

xuất hiện thì em hãy vào mục ViewText

Toolbar; hoặc nháy chuột phải vào khung chữ và

chọn Text Toolbar

- Sau khi gõ chữ xong và nháy chuột bên ngoài

khung chữ thì em không thể sửa lại dòng chữ

được nữa

* Thực hành:

- Y/C HS thực hành viết chữ lên trang vẽ trắng

Trang 36

Tuần:

Tuần: 06

BÀI 3: VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU:

- Biết được biểu tượng của công cụ viết chữ

- Biết cách chọn nhiều kiểu chữ khác nhau

- Tạo mầu cho chữ

2 Kỹ năng:

- Biết kết hợp tranh và chữ viết tạo cho bức tranh thêm sinh động

- HS sử dụng được công cụ viết chữ để viết chữ lên tranh

- HS phân biết được biểu tượng trong suốt và biểu tượng không trong suốt

- Gọi 1 HS lên máy dùng công cụ viết chữ viết

chữ lên hình vẽ, các HS còn lại thực hành viết

chữ trên máy mình

2 Bài mới:

viết chữ Đến tiết này thầy sẽ hướng dẫn các em

làm quen với hai kiểu viết chữ lên hình vẽ qua bài

học “viết chữ lên hình vẽ (tt)”.

a Hoạt động 1: Nhắc về công cụ viết chữ.

MT: HS nhớ lại cách sử dụng công cụ viết chữ.

- Y/C HS nhắc lại các bước thực hiện của công cụ

Trang 37

hộp công cụ sẽ xuất hiện hai biểu tượng "không

trong suốt" và "trong suốt" Điều này có nghĩa là

em có hai lựa chọn khi viết chữ lên tranh

màu của khung chữ sẽ là màu nền Khung chữ có

màu nền sẽ che khuất phần tranh ở phía sau

chữ sẽ trở nên không màu và trong suốt Khi

khung chữ trong suốt thì em có thể nhìn thấy phần

tranh ở phía sau

Em có thể nhận ra sự khác biệt đó nhờ quan sát

dòng chữ Merry Christmas trong hai cách viết

dưới đây

c Hoạt động 3: Thực hành:

MT: HS biết cách dùng công cụ viết chữ để viết

chữ theo mẫu và viết chữ lên tranh vẽ.

* Thực hành 1: Dùng công cụ để viết các

dòng chữ như hình minh hoạ sau đây

- Quan sát + thực hành

Trang 38

Trang 39

Trang 40

- Biết và hiểu về công cụ phóng to thu nhỏ.

- Biết cách đưa hình vẽ lên lưới hình ô vuông và tác dụng của lưới hình ô vuông

- Biết cách xoay hình, lật hình, tạo hình đối xứng

2 Kỹ năng:

- Biết kết phóng to, thu nhỏ hình vẽ như ý muốn

- Biết vận dụng công cụ phóng to, thu nhỏ để chỉnh sửa hình vẽ

- Biết lật hình theo nhiều hướng khác nhau

- Gọi 1 HS lên máy dùng công cụ viết chữ viết chữ

lên hình vẽ, các HS còn lại thực hành viết chữ trên

máy mình

2 Bài mới:

viết chữ Đến tiết này thầy sẽ hướng dẫn các em

làm quen thêm một công cụ vẽ mới bài học “trau

- Trau chuốt: là xóa đi những nét dư, thừa không

cần thiết trên hình vẽ làm cho hình vẽ đẹp hơn

- Giới thiệu công cụ phóng to hay còn gọi là kính

Định dạng
Số trang	172
Dung lượng	14,58 MB